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I) Indo-européen :
Des populations ont émigré de l’orient vers -6500 : ont donné le nom d’indo-européen à cette
langue, langue « mère » de toutes les langues entre l’Inde et l’Est de l’Europe.
C’est au XIXème que des linguistes ont constaté des ressemblances entre des langues
géographiquement très éloignées.
Les romains conquièrent la Gaule en -52. Les marchants et les soldats répandent leur langue
qui se mêle au Gaulois (langue germanique)
C’est l’altération du latin parlé qui donne naissance à l’ancien français, la premier texte
français date de 842. Il s’agit du Serment de Strasbourg.
La France se divise en 2 zones linguistiques : langue D’OÏL (au nord) et la langue d’OC.
Il existe des textes littéraires des époques du X et XII siècle : La Chanson de Roland, Le conte du Graal.
Comme le latin l’ancien français à des déclinaisons.
Disparition des déclinaisons : ordre des mots devient fondamental. Le français devient langue
officielle (Ordonnance de Villers-Cottret).
- Régulation de l’orthographe : notamment introduction de consonnes étymologiques
Compter > computare ; temps > tempus ; corps > corpus ; doigt > digitus…
- Création de doublets : c’est-à-dire que les mots latins donnent naissance à un mot français part
évolution phonétique (homo > hom > om > on) mais au XVIème on créer un mot à partir du mot
latin : homme.
V) XVII et XVIII :
Les linguistes vont à la chasse des mots familiers, des provincialismes, des mots anciens.
On crée le concept de « belle » langue qui est en réalité une langue aristocratique, parisienne et
profondément discriminatoire.
Volonté d’unifier la langue ; unifier la nation.
VI) A partir du XIX :
Conclusion :
1) évolution phonétique
2) emprunts : échanges commerciaux, culturels, géopolitique
3) développement des sciences : des mots nombreux pour des réalités nulles
4) décisions politiques : fin XIX interdiction d’employer les langues régionales à l’école