SOMMAIRE

Sommaire...............................................................................................................................................1
Introduction...........................................................................................................................................1
I. Définition des notions................................................................................................................2
1. Le peuple................................................................................................................................3
2. La CULTURE............................................................................................................................3
II. Identification des peuples en présence......................................................................................3
1. Les BREKEPWENIN.................................................................................................................3
2. des Niképwenin......................................................................................................................3
III. la vision de chaque peuple sur LES VALEURS cultures............................................................3
1. Les BREKEPWENIN.................................................................................................................4
2. les Niképwenin.......................................................................................................................4
IV. l’impact deS VALEURS cultureLLES.........................................................................................5
1. Les BREKEPWENIN.................................................................................................................5
2. Cas des Niképwênin................................................................................................................6
Conclusion..............................................................................................................................................6

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INTRODUCTION

Les valeurs qui déterminent un peuple sont généralement issues de sa

tradition, ses mœurs et surtout de sa culture. La culture est par ailleurs l’identité
intrinsèque de l’homme, d’un royaume ou d’une nation, c’est ce qui le
différencie des autres peules. Ainsi, perdre sa culture, c’est aussi perdre son
identité. Dès lors quelles les valeurs africaines dans la geste de béké de Macaire
ETTY ? Notre travail consistera de ce fait à élucider cette préoccupation.

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 I. DÉFINITION DES NOTIONS

1. LE PEUPLE
Un « ensemble des individus constituant une nation, vivant sur un même
territoire et soumis aux même lois, aux mêmes institutions
politique ». Ici, le peuple est déterminé par la nation qu’il constitue. Le
territoire qu’il occupe et la soumission aux mêmes règles de droit. C’est la
vision la plus restreinte du peuple.

2. LA CULTURE
La culture, dans son sens le plus large, est considère comme l’ensemble
des traite distinctif, spirituels et matériels, intellectuels et affectifs, qui
caractérisent une société ou un groupe social. Valeur les traditions et les
croyances. En Un
mots elle est l’identité d’un peuple c’est-à-dire ce qui le différentie des autres.
Par conséquent le peuple de béké est différent du peuple de Nike à cause de sa
culture.

II. IDENTIFICATION DES PEUPLES EN PRÉSENCE

1. LES BREKEPWENIN
Les bréképwênin sont un peuple qui accorde une place de choix à la culture.
L’importance de la culture chez les bréképwênin est très importante.

2. DES NIKÉPWENIN
Dans cette œuvre le peuple de Nike et son chef sont décrits comme des individus
qui n’ont aucune culture ni civilisation ainsi, ils se comportent tels que des
oppresseurs, des impérialistes, et matérialistes qui vivent dans une société

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dépourvue de sagesse, de conviction et de bon sens ils sont aussi prêts à dérober
les biens et surtout la culture des autres.

III. LA VISION DE CHAQUE PEUPLE SUR LES

VALEURS CULTURES

1. LES BREKEPWENIN
-l’attachement culturel

Dans cette œuvre on remarque que ce peuple est énormément attaché à sa

culture. Culture est représentée par le <tam-tam sacre > qui est le socle et la base
de l’identité des bréképwênin. Ainsi, ils sont prêts à défendre corps et âme leur
culture afin d’éviter sa perte

-La DEFENSE DE LA CULTURE

On remarque de même que le peuple de Bréké défend son culte à travers son
refus de céder son tam-tam au nikepwênin. Malgré, toutes les promesses,
présents et menaces, nanah Ritchê refusent de se soumettre à sa volonté tout en
restent dignes et fiers. Alors pour sauvegarder leur culture ils choisissent la
résistance et la voie du sacrifice.

-LE SACRIFICE ULTIME POUR LA CULTURE

On constate dans cette épopée que nanah Ritchê résiste à la menace d’un conflit
armé et veille sur le tam-tam sacre. Il est ainsi prêt à mettre son pouvoir, son
peuple et même sa vie en danger pour sauver la culture. La dignité et l’honneur
des bréképwênin. Ayant les mêmes convictions que nanah Ritchê et tous les
bréképwênin, le poète Akonda décide de combattre tout seul les mercenaires de
Nike au péril de sa vie afin de protéger le tam-tam sacre.

Enfin un mot la culture occupe une place très importance dans la vie des
bréképwenin, ils se battent alors pour la préserver

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 2. LES NIKÉPWENIN
Lorsqu’un peuple perd ses valeurs culturelles, il devient vulnérable et faible.
Cette faiblesse a plusieurs conséquences néfastes :

-le déracinement

On remarque que la culture d’un peuple est un héritage qui se transmet de

génération en génération. Par conséquent un peuple qui perd sa culture ne sait
plus d’où il vient et où il va. Ce déracinement provoque aussi le manque de
patriotisme et instaure la domination des uns sur les autres. C’est sans doute
dans ce contexte que les bréképwênin refusent de céder leur culture aux
niképwênin

-l’oppression et la domination

Les peuples qui perdent leur culture sont généralement oppressés et dominés
par les autres. On peut alors déduit que le peuple de bréké a pu résister aux
attaques des nikepwênin grâce à sa culture

-l’impérialisme

On constate à travers cette œuvre qu’il est plus facile d’imposer ses lois règle et
visions à un peuple déracine et acculture qu’a un peuple ayant une culture de
l’oppresseur on se soumet entièrement a lui et à ses pensées.

Tous ces inconvénients amènent ainsi le peuple de Bréké à résister au

Nikepwênin afin de demeurer libre et autonome.

IV. L’IMPACT DES VALEURS CULTURELLES

1. LES BREKEPWENIN
On constate de par les écrits que le peuple de Bréké est imprégné de par des
valeurs culturelles profonde à l‘image de son nanah du nom de Ritchê qui

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résiste à la menace des niképwênin, et veille sur son tam-tam sacre. Les
bréképwênin sont prêts à mourir pour sauver leur culture. La dignité et
l’honneur des bréképwênin reste sans appelle

2. CAS DES NIKÉPWÊNIN

Les valeurs culturelles se transmettant de génération en génération est un
héritage qui manque cruellement aux niképwênin dont leur déracinement
provoque aussi le manque de patriotisme et instaure la domination des uns sur
les autres. Ils les autres et veulent les dominer.

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CONCLUSION

En définitive il ressort de cet expose qu’il est judicieux de retenir que les
valeurs culturelles sont un ensemble d’élément très important dans la vie de tous
les hommes. Le peuple de bréké et celui de Nike ont une vision très différente de
la culture si l’un la considère comme quelque chose de sacrée dont on ne peut se
séparer. L’autre la considère comme un bien matériel qu’on peut céder
facilement. Pour notre part la culture est l’identité du peuple, il faut donc la
converser à tout prix…