SOMMAIRE

INTRODUCTION ....................................................................................................................................... 2
I. LES VERBES .................................................................................................................................. 3
A. DEFINITION .............................................................................................................................. 3
B. LES FONCTIONS DES VERBES : ................................................................................................. 3
C. LES TEMPS VERBAUX: .............................................................................................................. 3
D. LA CONSTRUCTION DE PHRASES: ............................................................................................ 3
II. LES ADVERBES ............................................................................................................................. 4
A. DEFINITION .............................................................................................................................. 4
B. LES DIFFERENTS TYPES D’ADVERBES ....................................................................................... 4
C. L’UTILISATION D’UN ADVERBE ................................................................................................ 4
D. CONSTRUCTIONS DES ADVERBES ............................................................................................ 4
III. LES PREPOSITIONS ................................................................................................................... 5
A. DEFINITION .............................................................................................................................. 5
B. LES PRINCIPALES PREPOSITIONS SONT : ................................................................................. 5
C. QUELQUES COMPLEMENTS..................................................................................................... 5
CONCLUSION ........................................................................................................................................... 7

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INTRODUCTION

La construction de la phrase obéit à des règles et structures particulières Toutes les phrases
d'un travail doivent exprimer une idée, et doivent l'exprimer clairement. Pour se fait nous aurons
besoins des éléments indispensables. Tels que les verbes, les adverse et les prépositions. Pour
qu’un travail soit clair et facile à lire. Dans les lignes qui suivent nous verrons d’abord les verbes
ensuite les adverbes et en fin les prépositions

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 I. LES VERBES

A. DEFINITION
Un verbe est un mot qui exprime une action, un état, un fait ou une intention (ce qu'on appelle
en grammaire un procès)
(Courir, manger, être, aimer, apparaître, pleuvoir, vouloir, sont des verbes.)
Un verbe ne varie en personne, en nombre, en temps et en mode. Il peut donc se présenter sous
de nombreuses formes différentes, qui constituent sa conjugaison (= l'ensemble de ses
variations)

B. LES FONCTIONS DES VERBES :

Les verbes ont plusieurs fonctions dans une phrase :
- Ils expriment une action précise. Par exemple, dans la phrase "Il court", le verbe "court"
indique le mouvement d'une personne.
- Les verbes peuvent exprimer également un état d'être. Par exemple, dans la phrase "Il est
heureux", le verbe "est" indique l'état d'être de la personne.
- Enfin, les verbes peuvent exprimer l'existence. Par exemple, dans la phrase "Il y a un livre
sur la table", le verbe "y a" indique l'existence du livre sur la table.

C. LES TEMPS VERBAUX:

Les verbes sont également utilisés pour indiquer le temps de l'action, en utilisant différents
temps verbaux. Les temps verbaux les plus couramment utilisés sont le :
- Présent
- Le passé
- Et le futur.
Par exemple, dans la phrase "Il mange une pomme", le verbe "manger" est au présent, indiquant
que l'action se produit actuellement. Dans la phrase "Il a mangé une pomme", le verbe "manger"
est au passé, indiquant que l'action s'est produite dans le passé. Dans la phrase "Il mangera une
pomme", le verbe "manger" est au futur, indiquant que l'action se produira dans le futur.

D. LA CONSTRUCTION DE PHRASES:
Les verbes sont essentiels pour construire des phrases grammaticalement correctes et
cohérentes. Ils sont généralement placés après le sujet dans une phrase. Par exemple, dans la
phrase "Le chat dort", le sujet "le chat" est suivi du verbe "dort". Cependant, certaines
constructions de phrases peuvent inverser l'ordre du sujet et du verbe. Par exemple, dans une
phrase interrogative comme "Dort-il ?", le verbe précède le sujet.

A- L'IMPORTANCE DES VERBES DANS LA COMMUNICATION

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 Les verbes ont un rôle crucial dans la communication, car ils donnent vie aux phrases en
exprimant des actions et des états d'être. Ils permettent également de transmettre des
informations sur le temps de l'action et peuvent influencer le sens global d'une phrase. Une
maîtrise des verbes est nécessaire pour s'exprimer avec précision et clarté dans une langue.

II. LES ADVERBES

A. DEFINITION

L'adverbe est un mot habituellement invariable dont la fonction est de modifier le

sens du verbe, de l'adjectif ou d'un autre adverbe auquel il se rapporte.
Exemples: modifie le verbe le professeur parle lentement le professeur parle bien
lentement modifie l’adverbe il est très gentil modifie l’adjectif

B. LES DIFFERENTS TYPES D’ADVERBES

On distingue plusieurs types d’adverbes qui sont :

• LES ADVERBES DE MANIERE: bien, mal, ensemble, constamment, etc.
• LES ADVERBES DE TEMPS: aujourd’hui, tôt, longtemps, souvent, toujours, etc.
• LES ADVERBES DE LIEU: devant, derrière, où, près, loin, dehors, ici, là, etc.
• LES ADVERBES DE QUANTITE: beaucoup, trop, aussi, assez, tout, très, moins, etc.
• LES ADVERBES D'AFFIRMATION ET DE DOUTE: oui, si, naturellement,
probablement, peut-être, etc.
• LES ADVERBES DE NEGATION: non, ne… pas, ne… pas du tout, ne… jamais, etc.
• LES ADVERBES D'INTERROGATION: combien, comment, où, pourquoi, quand, etc.
• LES ADVERBES DE LOCUTIONS ADVERBIALES: petit à petit, à peu près, en même
temps, quelque part, bien sûr, etc.

C. L’UTILISATION D’UN ADVERBE

La place habituelle des adverbes est juste après le verbe.
Exemples: Philippe parle peu, il est très timide avec les gens qu’il ne connaît pas. Pourtant,
dans les temps composés, tels que le passé composé ou le plus-que-parfait, nous plaçons les
adverbes de quantité entre l’auxiliaire et le participe passé.
Exemples: J’ai beaucoup mangé ces derniers jours.
Parfois, les adverbes se situent en début ou à la fin d’une phrase.
Exemples: D’abord, il faut que tu achètes un cahier. Puis, un stylo. Ce n’est pas nécessaire
de se fâcher, quand même!

D. CONSTRUCTIONS DES ADVERBES

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LES ADVERBES EN -MENT ils se forment en ajoutant le suffixe -ment au féminin de
l'adjectif.
Exemples: heureux, heureuse > heureusement vif, vive > vivement naturel, naturelle>
naturellement facile, facile> facilement fou, folle>follement premier, première >
premièrement
EXCEPTION 1: Quelquefois le e du féminin se change en é.
Exemples: profond, profonde> profondément aveugle, aveugle>aveuglément
précis, précise>précisément énorme, énorme> énormément
EXCEPTION 2: La terminaison -ANT ou -ENT d'un adjectif se change en –
AMMENT ou en –EMMENT. Les deux terminaisons se prononcent de la même
façon. Exemples: savant > savamment prudent > prudemment attention !!! exception
lent, lente >lentement
EXCEPTION 3: On ajoute -MENT au masculin de l'adjectif qui se termine par ai,
é, i, u (car le e du féminin a disparu des adverbes dans l'orthographe au XVIIe siècle).
Exemples: vrai > vraiment résolu > résolument aisé > aisément

Certains adverbes se forment de façon particulière.

Exemples: GENTIL > GENTIMENT BREF > BRIÈVEMENT D'autres adverbes sont
vaguement reliés à des adjectifs. Bon > bien meilleur > mieux mauvais >mal petit >peu

III. LES PREPOSITIONS

A. DEFINITION

Une préposition est un mot ou une locution invariable introduisant un complément.

B. LES PRINCIPALES PREPOSITIONS SONT :

à, à cause de, après, au lieu

de, avant, avec, chez, contre, dans, de, depuis, derrière, dès, devant, en, entre, envers, en vue
de , , hors, jusque, malgré, outre, par, parmi, passé, pour, près de, quant
à, sans, sauf, selon, sous, sur, vers, étant donné , vis-à-vis de…

C. QUELQUES COMPLEMENTS

La préposition permet de marquer le rapport qui unit le complément au mot complété. Les
compléments peuvent être de natures très diverses :
complément du nom : Les enfants de Sébastien sont très sages.
complément de l'adjectif : Il est capable de tout.
complément de l'adverbe : Nous avons agi conformément à ses instructions.
complément d'objet indirect : Tu n'as pas pensé à elle.
complément d'agent : J'ai été invité par la reine d'Angleterre.
complément circonstanciel de lieu : Par quel chemin est-il passé ?

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 complément circonstanciel de moyen : J'ai coupé le pain avec un grand couteau.
complément circonstanciel de but : Nous sommes allés à cette soirée en vue de nous faire de
nouveaux amis.
 Et autres

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CONCLUSION
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En conclusion, au vue de l'analyse de ces trois (3) parties du discours à savoir les verbes,
des adverbes, des prépositions, il est clair de confirmer leurs indispensabilités dans la
construction phrastique autant à l'écrit qu'à l'oral. Toutefois, ces trois parties du discours ne sont
pas d'une nécessité dans une phrase. Seul le "verbe" qui est obligatoire. De ce fait, quel serait
l'utilité des autres parties du discours ?