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MINESEC Année Scolaire 2019-2020

COLLEGE SAINT JOSEPH Département de PCT
B.P.793 AWAE COMPOSITION 5ème EVALUATION DU 3 è TRIMESTRE
( Lundi le 16 Mars 2020 )

EPREUVE : PHYSIQUE Classe : Première D Durée : 2 heures Coef : 2

COMPETENCE VISEE : DETERMINATION DES CARACTERISTIQUE DES DIPOLES ET DU POINT DE

FONCTIONNEMENT D’UN CIRCUIT ELECTRIQUE. AINSI QUE LA DISTANCE FOCALE D’UNE PAR DEUX METHODES
DIFFERENTES

APPRECIATION DU PROFFESSEUR NON ACQUISE ( N A) EN COURS D’ACQUISITION ACQUIS

NOTE :

PARTIE A EVALUATIONS DES RESSOURCES

Exercice 1 : (6 points )
1- Donner la représentation symbolique des dipôles suivants : Générateur – Récepteur 0,25pt x 2
Préciser pour chacun le sens du courant puis les traverse ainsi que la flèche tension entre leurs bornes. 0,25pt x 2
2- Pour construire un générateur de f.é.m E = 45 V et de résistance interne r = 0,1, on dispose d’éléments de
piles de f.é.m E0 = 1,5 V et de résistance interne r0 = 0,02 .
2-1) Comment doit-on disposer ces éléments de piles ? 0,5pt
2-2) Combien de piles doit-on utiliser ? 0,25pt
3- Définir : corps noir - Photon 0,25 pt x 2
4- Enoncer la loi de Wien et donner la formule qui la caractérise 0,5pt + 0,25pt
5- le poste national de la CRTV émet à Yaoundé sur la fréquence 88,8 MHz
5-1- Définir longueur d’onde et donner la nature de l’onde émise par cette radio 0,25 pt x 2
5-2- Calculer la longueur de cette radiation 0,5pt
5-3- Calculer l’énergie transportée par un photon ayant cette fréquence lumineuse. 0,5pt
6- Champ magnétique créé par un courant. (1,5 point)
Deux fils conducteurs verticaux indéfinis, F 1 et F2, distants l’un de l’autre de d = 0,1 m, sont parcourus chacun par
un courant d’intensité I = 3 A. Les deux courants ont des sens contraires. Un plan horizontal les coupe en O 1 et O2.
Un point A du segment O1O2 est repéré par sa distance O1A = 6 cm. Déterminer les inductions ⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗ créées en
A respectivement par le conducteur F1, le conducteur F2 et l’ensemble des deux conducteurs F1 et F2. 1,5pt

On donne C = 3 x 10 8
m/s ; h = 6,62 x10 -34
j s ; 1MHz = 106 Hz ; 1 μm= 10-6 m
EXERCICE 2. Œil réduit et appareils optiques. (6,5 points)
A - Œil réduit. (1,75 point )
Un œil myope a un cristallin trop convergent. Lorsqu’il regarde un objet à l’infini, l’image se forme à 0,5 mm en
avant de la rétine, située à 15 mm du centre optique.
A.1. Quelle est la distance focale du cristallin ? 0,25pt
A.2. Quelle est la nature de la lentille qu’il faut adjoindre à cet œil pour qu’il observe une image nette de
l’objet ? Calculer la distance focale de cette lentille. 0,25pt + 0,5pt
A.3. En déduire la distance maximale de vision distincte de cet œil ? 0,25pt
A.4. Quelle est la vergence du cristallin quand l’œil observe un objet situé à 25 cm, l’image se faisant sur la
rétine ? 0,5pt
B - Microscope. (1,5 point)
Un microscope est muni d’un objectif et d’un oculaire dont les puissances respectives sont de 100 et de 20
dioptries. Il est utilisé sans accommodation par un observateur à vue normale.
La distance de l’oculaire à l’objectif étant de 16 cm, calculer :
1-Le grossissement commercial de ce microscope et sa puissance intrinsèque. 0,5 pt x 2
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2-L’angle sous lequel on voit à travers cet instrument un globule rouge dont le diamètre est de 22 μm 0,25pt
3-Le diamètre d’un objet vu à l’œil nu, sous ce même angle, à la distance de 25 cm. 0,25pt
C./ La lunette astronomique. ( 3 points )
1. Une lunette est formée de deux lentilles de distances focales 50 cm et 5 cm.
3.a. Laquelle des deux lentilles est l’oculaire ? Pourquoi ? 0,25pt X 2
3.b. La distance entre les centres optiques des lentilles est de 53 cm.
i. Faire le tracé géométrique pour un objet à l’infini. 1pt
ii. Donner la nature et la position de l’image définitive. 0,5pt
3.c. La lunette est maintenant mise au point pour une vision à l’infini.
i. Que peut-on dire d’une telle lunette ? Quelle est alors la distance entre les centres optiques des
lentilles ? 0,25 pt x 2
ii. Calculer le grossissement de la lunette dans ces conditions. 0,5pt

PARTIE B EVALUATION DES COMPETENCES

EXERCICE 1 : Caractéristique des dipôles et détermination du point de fonctionnement du circuit 5 points

Daniella veut tracer la caractéristique d’un générateur et celle d’un récepteur dipôle, Elle a oublié les éléments
nécessaires du dispositif expérimental
Elle demande à sa sœur Blessing de la classe de PD du Collège Saint Joseph de l’aider ;
1- TACHE 1 Citer tous les éléments nécessaires pour ce montage et le rôle de chacun 1,25pt
2- TACHE 2 Faire le schéma du dispositif expérimental en indiquant le mode opératoire 1,25pt

3-TACHE 3 Tracer les graphes U = f( I ) pour les deux dipôles et en déduire les valeurs ( E et r ) du générateur
d’une et ( E’ et r’ ) du récepteur d’autres part . En déduire le point de fonctionnement de ce circuit 2,5 points

I(A) 1 2 3 4 5 6 8
UG (V) 22 20 18 16 14 14 8
URecepteur(V) 12 13 14 15 16 17 18

Exercice 2 : Détermination de la distance focale d’une lentille 2,5 points

On veut déterminer la distance focale f d’une lentille mince convergente L par deux méthodes.
1. On forme l’image d’un objet très éloigné à l’ infini sur un écran E. On mesure la distance entre L et E et on
trouve
d = 30 cm. En déduire en le justifiant la valeur de la distance focale f de la lentille. 0,5pt

2. a) Montrer à l’aide de la relation de conjugaison et du grandissement, que si on obtient sur un écran une image de
même dimension que l’objet mais renversée, la distance écran-objet est D = 4f. 0,75pt

b) On dispose d’un objet lumineux AB de hauteur 1cm. On place la lentille L et l’écran E pour que l’image A’B’ de AB
soit de même dimensions que l’objet AB. La distance écran-objet est alors D = 121 cm. 0,5pt

c) En déduire la valeur de f. Comparer à la valeur obtenue à la question 1) 0,5pt

d) Quelle méthode est plus précise ? 0,25pt

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