LYCEE BILINGUE DE BOKITO

DEPARTEMENT EPREUVE EVALUATION 1ère D MARS 2021 Année Scolaire

PCT PHYSIQUE N°4 COEFF : 2 DUREE : 2H 2020/2021

EPREUVE DE PHYSIQUE

Partie A : Evaluation des ressources 24 pts

Exercice 1 : Vérification des savoirs /8 pts

1- Définir : œil réduit, myopie, microscope, spectre lumineux, accommodation. 2pts
2- L’œil réel est modélisé par trois éléments. 3pts
a) Citer les trois éléments qui constituent l’œil réduit.
b) Quels sont les constituants de l’œil qui correspondent à ces trois éléments ?
c) Quel est le rôle de chaque élément ?
d) Faire un schéma annoté de l’œil réduit.
3- Répondre par vrai ou faux
a) La puissance intrinsèque du microscope est obtenue pour une vison au PP 0,25pt
b) Un œil hypermétrope voit flou les objets éloignés. 0,25pt
c) La vergence d’un œil normale est constante quel que soit la position de l’objet. 0,25pt
d) Le microscope permet d’observer des objets très petits et éloignés. 0,25pt
4- Faire le schéma de principe d’un microscope pour une vision à l’infini. 2pt

EXERCICE 2 : Application des savoirs /8 pts

I. Lentille /5pts
Une lentille divergente L a pour distance focale f = -5 cm.
1- Calculer sa vergence
2- Une petite flèche lumineuse et verticale AB de hauteur égale à 2 cm est placée à 3 cm en
avant de la lentille L précédente ? A étant sur l’axe principale.
a) Construire l’image A’B’ de AB donnée par L. Echelle : 1:1 2pts
b) En appliquant la formule de conjugaison, déterminer par calcule la position, la nature, le
sens et la hauteur de l’image A’B’. 3pts
II. Microscope /3 pts
Un microscope utilisé en travaux pratique est constitué d’un objectif L1 de distance focale f’1 =
5 mm portant l’indication x40 et d’un oculaire L2 de distance focale f’2 = 25 mm portant
l’indication x10. L’intervalle optique de ce microscope est Δ = 20 cm.

1- Que signifient les indications x40 et x10 ? 1pt

2- Calculer la puissance intrinsèque de ce microscope. 1pt
3- Calculer le grossissement commercial de ce microscope. 1pt

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EXERCICE 3 : Utilisation des savoirs /8 pts
A. Quantité de chaleur /2,5pts

1. Un calorimètre contient 200g d’eau à la température de 25,3°C. On y verse 300g d’eau à la

température de 17,7°C. On observe que la température du mélange se stabilise à 20,9°C.
Calculer la valeur en eau du calorimètre. 1pt
2. On dispose de V1 = 3,0L d’eau à θ1 = 10°C. Un chauffe-eau est utilisé pour élever sa température
à θ2 = 50°C.
a- Déterminer l’énergie calorifique reçue par l’eau. 0,5pt
b- Déterminer l’énergie calorifique fournie par le chauffe-eau sachant que l’eau ne reçoit que les
70% de l’énergie cédée. 1pt

B. Loupe /2,5pts

Une lentille convergente de centre optique O donne d’un objet réel situé à 10 cm de O une image
également située à 10 cm de O.

1- Calculer la distance focale de la lentille. 0,5pt

2- Un observateur utilise L comme loupe. Sa vue est normale et sa distance minimale de vision
distincte est dm = 20 cm. Où faut-il placer un objet AB pour qu’il soit vu à travers la loupe
accolée à l’œil de l’observateur :
a) Sans accommodation 1pt
b) Avec accommodation maximale. 1pt

C. Œil réduit /3pts

Joseph souffre d’hypermétropie. Au repos la vergence de son œil est de 62δ. On admettra que la
distance cristallin-rétine de 15 mm.
1- Quelle est la position de l’image d’un objet situé à l’infini ? 1pt
2- Calculer la vergence de la lentille de contact que joseph pourra utiliser pour voir nettement. En
déduire sa nature. 2pts

Partie B : Evaluation des compétences / 16pts

Situation problème 1 : Application de l’Energie mécanique /8pts

Dans une fête foraine, un jeu consiste à lancée une bille d’acier de masse
m suivant la verticale ascendante à l’aide d’une catapulte qui lui donne une
vitesse initiale v selon la variation de longueur imposée au ressort. La
catapulte est constituée d’un ressort parfaitement élastique, à spires non
jointives, de masse négligeable et de raideur k, attaché au fond d’un tube bien
lisse. Le ressort est comprimé à l’aide d’une tige t dont on négligera la masse,
passant par un orifice pratique dans le fond du tube. Le but du jeu est de tirer
sur la tige puis la lâcher pour permettre à la bille de quitter la catapulte lorsque
le ressort atteint sa longueur à vide.
Un joueur effectue un tir et la bille s’élève d’une hauteur h = 5,1 m à partir du moment où elle quitte la
catapulte. On donne g = 9,8 m.s-2.
Deux élèves se proposent de déterminer la valeur exacte de la variation de longueur qu’il a fallu
imposer au ressort pour lancer la bille à la vitesse v correspondante à la hauteur h. Le premier émet

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alors une hypothèse qu’il faut négliger la variation de l’énergie potentielle de pesanteur de la bille
dans le tube, ce qui est contesté par le deuxième. Vous êtes appelé à la rescousse.

1- Calculer la variation de la longueur qu’il a fallu imposer au ressort pour lancer la bille à la vitesse v
correspondante en considérant l’hypothèse.
Consigne 1 : On utilisera le fait qu’un ressort de raideur k subissant une variation de longueur x
emmagasine une énergie potentielle Ep = ½ kx².
Données : m = 25g ; une force de 10N communique au ressort une variation de longueur de 0,01
m (on rappelle que la raideur est le quotient de la force appliquée au ressort à la variation qu’elle lui
communique)
2- Calculer la variation de la longueur qu’il a fallu imposer au ressort pour lancer la bille à la vitesse
v correspondante sans l’hypothèse.
3- Cette hypothèse était-elle justifiée ? Si oui quelle est cette justification ? aurait-on pu faire cette
justification directement sans faire le calcul de la question 2 ?

Situation problème 2 : Loi de Wien /7pts

Après le cours sur le spectre lumineux, Bekoume et Kouffana deux élèves de 1ère C qui malheureusement était
absent au cours font face à un exercice visant à établir la loi de Wien.
L’exercice propose le tableau de valeur ci-dessous donnant les températures des corps noirs ainsi que les longueurs
d’onde correspondantes au maximum de radiation de ces corps.
T (K) 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000
λmax (en nm) 968 720 574 485 409 262 324 292

Pour pouvoir établir la loi de Wien, Bekoume affirme qu’il faut tracer la courbe λmax = f(T) et son camarade par
contre propose plutôt de tracer la courbe λmax = f(1/T). Sachant que vous étiez présent à ce cours il vous
interpelle pour trancher cette situation.
A partir de vos connaissances et des questions suivantes, aidez-les à résoudre ce dilemme.

1- Tracez la courbe la plus simple à exploiter sur le papier millimétré annexé.

Consigne : Vous pourrez utiliser comme échelle : 2 cm pour 50 x 10-6 K-1 et 1 cm pour 100 nm
2- A partir de ce graphe, établir la relation de proportionnalité entre les grandeurs étudiées en précisant le
coefficient de proportionnalité.
Consigne : On pourra exploiter la nature du graphe obtenu.
3- Rappelez la loi de Wien et vérifiez si le modèle établi suit bien cette loi.
Présentation [1pt]

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