Nom : ________________________________________________ groupe : ________ # _____

Feuille d’accompagnement du module sur l’autonomie

Ça roule! (Chapitre 2 - Pages 41)

1. Que signifie MEC dans le contexte du livre? _______________________________________________

Notre mental
2.
Le comportementet les
Qu’est-ce que le Mental? _______________________________________________________________
émotions
____________________________________________________________________________________

3.
Le mental
D’où naissent les émotions et ensuite les comportements? ______________________________________

4.
le mental
Qui peut rendre ta vie magique ou misérable? _______________________________________________

5. Quelles sont tes capacités intellectuelles qui sont supérieures à celle de l’enfant? ___________________,
évaluation
_______________________________________,
réflexion ____________________________________________
conseptualisation
6. À quel âge le cerveau a-t-il presque atteint sa taille adulte? ____________________________________
12
7. Les parties du cerveau qui continuent à se développer affectent quels aspects de ta vie?

_________________________, ___________________________, _____________________________

émets
developpesespropresidées acquiers unecompréhension desjugementdepersonnagespolitiques
8. Comment progresse le développement du cerveau? _________________________________________
arrièreversl'avant
9. Comment appelle-t-on l’avant du cerveau? ________________________________________________
préfrontal
il nous permetde
10. Que nous permet de faire l’avant du cerveau? ______________________________________________
réfléchir avant agir
11. Comment s’explique le goût du risque et le plaisir de dépasser les bornes (2 explications)?

a. _________________________________________________________________________
saturation d'hormones
b. _________________________________________________________________________
déficience
descontrôles mentaux

prévoir sefixerdes priorités

12. Nomme quelques fonctions exécutives? (p.48) ____________________________________________

__________________________________________________________________________________

plaisir etfacilité_____________________
13. Quels sont les 2 principes qui régissent le mental? ___________________

14. Qui est, à ton avis, le sprinter le plus rapide actuellement? ___________________________________
Usain Bolt
15. Qu’a fait Terry Fox? _________________________________________________________________
Courupouramassé del'argentpourlarechercheducancer
_____________________________________________________________________________________

16. Combien d’hypothèses différentes devrais-tu élaborer pour permettre à ton mental de se calmer? _____
17. Qui étaient tes héros d’enfance? (Réponse personnelle, n’ai pas

mon père
honte!) ____________________________

18. À quelle période de notre vie récolte-t-on les morceaux

d’information les plus riches? ______________

l'adolescence
19. Pourquoi les vendeurs veulent-ils conclure la vente à la première

rencontre?

_________________________________________________________
pour exploiter detes réactions impulsive

20. Nomme deux situations où tu as regretté tes achats :

_______________________________________________________
En achetant un jeu vidéo
_________________________________________________________
En achetant desbonbon
21. Combien de temps devrais-tu attendre avant de faire un achat important ou de rompre avec quelqu’un?

22. ________________________________________________________________________________
quelquesjourssemaines
23. Certaines de tes décisions peuvent affecter toute ta vie, nomme 4 situations qui entrainent des conséquences

irrémédiables? _______________________________________________________________________
tatouages
des dossiercriminel
un de la drogue unegrossesse
____________________________________________________________________________________

24. Qui aurait du mal à survivre à autant de changement que toi ? __________________________________
les
adultes
25. Qu’est-ce qu’un PFET? ________________________________________________________________
frontales externes temporaires
prothèse
26. Quels adolescents sont moins susceptibles d’être victime de crime? _____________________________
ceuxquicommuniquent
ouvertemenff

____________________________________________________________________________________

27. Entre quel âge et quel âge le préfrontal atteint-il sa pleine maturité? _____________________________
entre 24et30ans
28. Qu’est ce qui peut te sauver plusieurs situations embarrassantes? _______________________________
attendre
29. Nomme deux conséquences positives au fait de commencer à se poser des questions : _______________

____________________________________________________________________________________
exercer lepréfrontal etaugmentation du pouvoir
30. Que se passe-t-il lorsque tu crois que les autres sont la source de ton problème? ___________________

tu est piégé tu n'as pas depouvoir sur eux

___________________________________________________________________________________
car
31.
notremental
Qui tend à prendre la même direction que nos préjugés? ______________________________________

32. Qu’arrive-t-il quand on a un préjugé défavorable à l’égard d’un prof, d’un ami ou d’un parent?

ton
__________________________________________________________________________________
cerveau trouvera desargument pourprouver quetu as raison

33. Qu’arrive-t-il quand on fait de « autoréalisation des prophéties »? (en anglais : self fulfilling prophecies)

___________________________________________________________________________________
création dese quetu répète constament
34. Que va faire notre cerveau lorsqu’on est fatigué ou stressé? __________________________________
exagéréou amplifier sesréaction
 ___________________________________________________________________________________

35. Quels sont les effets secondaires du niveau élevé de testostérone? nervosité
_____________________________
impulsivité et
___________________________________________________________________________________
tension
36. De qui dépendent tes pensées ? ______________________________________________
toi même
37. Comment peut-on rendre notre quotidien plus simple plus agréable ? ___________________________
en entrainantsonmental
___________________________________________________________________________________

38. Choisis les deux éléments qui te semblent les plus importants du chapitre2 du livre « Ça roule ! ».
Explique les apprentissages qui te seront les plus utiles dans ta vie.
- Joue au prof et explique pour que je puisse te comprendre.
- Réponds de façon personnelle, parle au ''je''
Va voir la grille d’évaluation plus loin
1. Question choisie # ______
20
___________________________________________________________________________
Cette question m'a fait beaucoupréfléchir et je rend compte de plusieurs
__________________________________________________________________________
fois ou je me suis fait avoir et qu je le regrettais après Dèsmaintenant quand
__________________________________________________________________________
vaisfaireun achat
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Question choisie # ______

21
Je
___________________________________________________________________________
ne pensais pointque prendre décision une grosse pouvait
prendresi longtemps Je sais que en prendre une devrait prendre
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
une journée au moins dépendent dec'estquoi mais pour prendre un mois
__________________________________________________________________________
il faut que sasoit une maison
__________________________________________________________________________

Bon
Signature des parents : ________________________________________________________
 C 1 Réfléchir sur des questions éthiques (Sujet - Autonomie)
INTERPRÉTATION DES COTES
5 4,5 ET 4 3,5 ET 3 2,5 ET 2 1,5 ET 1

Si l’élève dépasse le Si l’élève atteint clairement Si l’élève éprouve quelques Si l’élève éprouve de Si l’élève n’atteint pas
niveau ciblé le niveau ciblé difficultés grandes difficultés le niveau ciblé
= = = = =
Réflexion sérieuse, pas toujours Réflexion peu convaincante.
Excellente réflexion, Bonne réflexion, sérieuse, Réflexion non
développée. Au moins 2 points Au moins 1 point utile est
sérieuse, très développée. Au moins 2 pertinente
différents et utiles sont expliqués
développée. Au moins 2 points différents et utiles +
expliqués. +
points différents et utiles sont clairement expliqués. Très nombreuses
+ Signature des parents
sont clairement + erreurs
Signature des parents +
expliqués Signature des parents +
+ Un français nécessitant
+ + Signature des
Un français pas toujours correct beaucoup de corrections
Signature des parents Un français presque toujours parents
+ correct
(fautes + ou – nombreuses (compréhension difficile)
un bon usage du (Compréhension
rendant la compréhension
français écrit comme (compréhensible) très difficile)
plus difficile)
outil de communication