Thème 1 : Science, climat et société

Chap 2- La complexité du système climatique Term ES

Activité 3 : Le réchauffement climatique global actuel

On appelle « bilan radiatif » la différence entre l’énergie reçue par la

Terre et celle réémise vers l’Espace.
En emprisonnant une partie de l’énergie radiative émise par la Terre dans
le système climatique, l’effet de serre fait passer la température moyenne
à la surface de la Terre de -18°C à +15°C.
En 150 ans, la température a augmenté d’environ 1°C. Ce réchauffement
climatique se caractérise par sa rapidité.

Problématique : Comment expliquer le réchauffement climatique

actuel ?

Consigne :
Elus en tant qu’éco-délégués, vous souhaitez informer vos camarades sur l’origine du réchauffement
climatique.
Collaborez par groupe (6 élèves) pour réaliser un poster scientifique expliquant ce phénomène climatique.
Devrons apparaître les notions suivantes : le forçage radiatif, le mécanisme responsable de l’effet de serre,
les perturbations induites par l’augmentation de la teneur en gaz à effet de serre (GES) dans l’atmosphère.

Ressources :
- livre p 40-41 + réponses aux questions 1 à 4 du livre p 41.
- affiches, feutres, …
- vidéo : Qu’est-ce que les infra-rouges : https://www.youtube.com/watch?v=M0zK9sBB7K0 (3 min 07)
- tableau de critère de réussite.

Tableau de critère de réussite :

PRESENTER UNE OBSERVATION sous-forme d’un poster
FOND : - intègre avec exactitude, l’ensemble des informations à collecter :
- texte organisé (mises en relation par des flèches, …)
- est pertinent = répond au problème « l’origine du réchauffement climatique actuel ».
FORME : - forme respectée (poster scientifique).
- texte réduit à l’essentiel (mots-clés).
- poster soigné, attractif (couleur, taille de la police, …).
- est écrit lisiblement, sans fautes d’orthographe, avec un vocabulaire scientifique.
 Correction : Activité 3 : Le réchauffement climatique global actuel Ter ES

1/ Les principaux gaz atmosphériques participant à l’effet de serre (GES) :

- H2O ss forme vapeur= vapeur d’eau
- CO2 = dioxyde de carbone
- CH4 = méthane,
- NO = monoxyde d’azote
- N2O = le protoxyde d’azote
 Gaz qui absorbent le rayonnement infrarouge émis par la Terre (entre 4 et 40 μm) et le réémettent.

2/ Les concentrations atmosphériques du CH 4, du CO2 et du N2O stagnes jusqu’en 1880, puis, elles croissent de
manière exponentielle.
La température globale n’a cessé d’augmenter depuis cette même date, présentant une anomalie positive
aujourd’hui de + 0,5 °C, maximum enregistré sur la période considérée (anomalie = différence entre la valeur
mesurée et la moyenne de la période de référence).
 une hausse de la concentration en GES ( à partir de 1880) est responsable d’une hausse de T° :

3/ - Le CO2 atmosphérique provoque un forçage radiatif positif, car c’est un gaz à effet de serre absorbant les
infrarouges et les réémettant en partie vers le sol.
 D’où un apport supplémentaire d’énergie radiative dans le système.

- Les aérosols anthropiques sont des particules en suspension dans l’atmosphère qui augmentent l’albédo*
atmosphérique. Il y a alors moins d’énergie radiative solaire atteignant le sol donc
moins d’IR le chauffant, une part plus importante étant réfléchie vers l’espace
 le forçage est alors négatif.

*albédo = Energie réfléchie / l’énergie incidente (pour une surface)

Albédo de la glace = 1
(en fait 90/100= 0.9 ) =
albédo max

*albédo = rapport de l’énergie d’un rayonnement réfléchi ou diffusé par une surface divisé par l’énergie
totale incidente.
Albédo = 90/100= 0.9 voir 1 pour la glace

4/
-doc.3 : CO2 atmosphérique et aérosols d’origine anthropique sont en forte augmentation depuis 1850

-doc.4 : L’activité économique mondiale peut se mesurer avec des indicateurs tels que :
- le PIB* (en forte augmentation depuis 1940),
- le nombre de passagers aériens,
- le transport de marchandises par voie maritime ou encore
- la consommation d’énergie.
 * PIB = Produit Intérieur brut + indicateur économique mesurant la richesse d’un pays .
Ces quatre indices ont des valeurs croissantes depuis 40 ans : ils témoignent tous d’une consommation
accrue d’énergie, en majorité tirée de la combustion de composés libérant des GES.

-doc.5 : Le niveau marin ne cesse d’augmenter également et a dépassé + 50 mm en l’an 2000, par rapport à la
référence donnée (1961-1990).

Explications : ● Si T°   l’eau se dilate  niveau des mers 

 glaces fondent  niveau des mers 

 L’équilibre radiatif qui existait avant 1 850 est déséquilibré du fait des différentes activités humaines. Cela
représente alors une élévation du niveau de la mer de près de 180 mm (on passe de -130 à +50 mm) depuis 1880.

Barème : Pour moi

Correction Act 3- Le réchauffement climatique global
Effet de serre Définition ou schéma /2

GES Noms : H2O, CO2 ; NO2 ; CH4 ; CO /2

Rôle : absorbent les IR émis par la terre et les renvoient /3
sur le sol (2)   T ° (1)
1870 : révolution industrielle : déséquilibre /2
+ 1° C depuis 150 ans /1
FOND

Cause : dvpt économique : /2

- 56.6% Combustion fossile
- 17.3 % déforestation
- 14.13 % agriculture
- 7.9% traitement déchets
Forçage radiatif Def : différence entre E radiative reçue et E radiative /1
émise par un système climatique donné.
+ par le CO2 /2
- par les aérosols
Titre Origine du réchauffement climatique /1
Forme de poster Pas trop de texte /1
Mise en relation Flèches organisées logiquement. /2
FORME

Originalité /soin /1
Commentaire :
/20
Barème élève :

Correction Act 3- Le réchauffement climatique global

Effet de serre Définition/schéma /2
GES Noms /2
Rôle /3
FOND

1870 : Révolution industrielle : déséquilibre /2

+ 1° C depuis 150 ans /1
Causes /2
Forçage radiatif Définition /1
Forçage +/- /2
Titre Correct /1
Forme de poster Respectée /1
Mise en relation Flèches organisées logiquement. /2
FORME

Originalité /soin /1
Commentaire :
/20

Correction Act 3- Le réchauffement climatique global

Effet de serre Définition/schéma /2
GES Noms /2
Rôle /3
FOND

1870 : Révolution industrielle : déséquilibre /2

+ 1° C depuis 150 ans /1
Causes /2
Forçage radiatif Définition /1
Forçage +/- /2
Titre Correct /1
Forme de poster Respectée /1
Mise en relation Flèches organisées logiquement. /2
FORME

Originalité /soin /1
Commentaire :
/20

Correction Act 3- Le réchauffement climatique global

Effet de serre Définition/schéma /2
GES Noms /2
Rôle /3
FOND

1870 : Révolution industrielle : déséquilibre /2

+ 1° C depuis 150 ans /1
Causes /2
Forçage radiatif Définition /1
Forçage +/- /2
Titre Correct /1
Forme de poster Respectée /1
Mise en relation Flèches organisées logiquement. /2
FORME

Originalité /soin /1
Commentaire :
/20
 Exemples d’éléments pouvant se trouver dans le poster :

• Equilibre radiatif initial : Effet de serre naturel :

-> : rayonnement visible du

Soleil
-> : rayonnement infra-
rouge (émis par le sol
échauffé et par les GES de
l’atmosphère)
-> : évaporation Equilibre radiatif initial = Atmosphère contenant les GES
effet de serre naturel

• Equilibre radiatif déséquilibré = forçage radiatif positif dû à l’action de l’homme :

Bilan radiatif déséquilibré

= Forçage radiatif positif
(+ 10W/m2)
Effet de serre :
Sans atmosphère : PAS D’EFFET DE SERRE
(Exemple de la Lune et Mercure)

Avec atmosphère : EFFET DE SERRE

Rayonnement solaire :
I (incident), R (réfléchi), A (absorbé)
Rayonnement infrarouge :
E (émis), R (renvoyé vers le sol), P(perdu dans l’espace)
Échanges de chaleur non radiatif :
Flux d’énergie exprimé en W.m-2

Le réchauffement de la surface terrestre est dû :

– aux rayonnements de petites longueurs d’onde du spectre visible porteur de la quasi-totalité de l’énergie solaire ;
– aux rayonnements de grandes longueurs d’onde, les infrarouges qui fortement absorbés par les différents gaz à
effet de serre, les poussières et les aérosols sont renvoyés soit vers l’espace soit vers la terre.

L’atmosphère constitue donc un piège partiel pour l’énergie solaire. La présence de nuages augmente l’efficacité de ce
phénomène : leur base réfléchit vers le sol une partie du rayonnement terrestre et les gouttelettes d’eau qui les
constituent retiennent cette énergie et freinent le refroidissement. Un air très riche en vapeur d’eau, conduit au même
résultat même en absence de nuages. Grâce aux nuages et aux gaz, l’atmosphère terrestre est donc capable de retenir
plus de 40 % du rayonnement émis par le sol. D’après l’équilibre radiatif de la planète la température de sa surface
serait de – 18 °, les constituants de l’atmosphère responsables de l’effet de serre modifient cet équilibre radiatif qui se
voit augmenté de 33 °C et porté à + 15 °C en moyenne à la surface du sol.