SECTION : BACHELIER EN ELECTROMECANIQUE OPTION TECHNIQUES DU

FROID, DU CHAUD ET DE LA CLIMATISATION

Unité d'Enseignement : ELECTROTECHNIQUE

1) Les Objectifs de l'UE :

Cette unité de formation vise à permettre à l'étudiant :

- de s'approprier les lois et concepts fondamentaux des principaux équipements électrotechniques
- delire et rédiger des schémas électriques associés à ces équipements

Afin de rencontrer ces objectifs, l'unité de formation est fortement orientée « pratique », via :
- des exercices appliqués aux équipements électrotechniques
- des exercices de rédaction de schémas électriques

2) Les Capacités Terminales et les Acquis d’Apprentissage visés :

Pour atteindre le seuil de réussite, l'étudiant sera capable, au départ d'un cahier des charges ..., pour au moins un des
thèmes suivants (circuits triphasés, moteurs et générateurs à courant continu, moteurs synchrones, asynchrones,
monophasés, pas à pas, transformateurs, alternateurs, électronique de puissance, ..)
CT1 : de réaliser le montage des équipements répondant au cahier des charges
CT2 : de présenter un rapport technique répondant au cahier des chargesCT1 : d'en dresser les schémas électriques en
tenant compte des normes en vigueurs

Prenant en considération le fait que ce cours est théorique, les capacités terminales sont adaptées comme suit :
Pour atteindre le seuil de réussite, l'étudiant sera capable :
CT1a : d'expliquer les lois et concepts fondamentaux relatifs au magnétisme et à l’électromagnétisme
CT2a : d'expliquer les principes de fonctionnement et d'utilisation des équipements électrotechniques.
CT3a : d'établir des schémas électriques répondant à un cahier des charges simple.

Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte des critères suivants :
- Le niveau de cohérence du raisonnement technique et l'exhaustivité des informations
- Le degré de précision du vocabulaire technique utilisé
- Le respect de la normalisation en vigueur

3) Les évaluations et les épreuves :

La formation est complétée par la réalisation de nombreux exercices d'application, réalisés en classe et à domicile. Les
évaluations portent pour une grande partie sur la capacité des étudiants à réaliser ces exercices.
 q

(Cours — (IEEE COURS INDUSTRIELS

EVALUATION CONTINUE
Elle porte sur le travail réalisé en classe et a domicile tout au long de l’unité de formation.

EVALUATIONS PARTIELLES
Elles interviennent à l'issue de chaque chapitre du cours. Elles sont réalisées par écrit. Une calculatrice scientifique est
requise. L'utilisation de tout appareil permettant de communiquer et/ou photographier est interdite.

EPREUVE FINALE
Elle intervient à la fin de l’unité de formation. Elle est réalisée par écrit. Une calculatrice scientifique est requise.
L'utilisation de tout appareil permettant de communiquer et/ou photographier est interdite.

4) Planning de l’UE & des évaluations

Formation organisée en 16 séances de 5x50 minutes, comme suit : Formation et évaluation continue : 13 séances,
évaluations partielles : 2 séances à répartir, épreuve finale : 1 séance.

ELECTROTECHNIQUE

Magnétisme et électromagnétisme — 2 séances

Champ magnétique, Induction magnétique, Théorème d'Ampère, Loi de Laplace, Flux d’induction magnétique.
Induction électromagnétique, Force électromotrice d’induction électromagnétique, Auto-induction. Circuits
magnétiques, Courant de Foucault, Phénoméne d’Hystérésis. Exercices

Electrotechnique — 6 séances
Transformateur monophasé. Transformateur triphasé. Production d’un champ tournant. Théoréme de Leblanc.
Moteur asynchrone triphasé. Moteur monophasé. Alternateur triphasé. Electronique de puissance. Exercices

Prévention des risques liés a I’électricité — travail a domicile

Principes généraux, formation et habilitation BA4-BA5, protection contre les chocs électriques, équipements de
protection individuelle, travail hors tension, travail sous tension.

Travaux pratiques de dessin électricité — 5 séances

Schémas électriques combinatoires, schémas électriques séquentiels. Etablissement de schémas électriques. Exercices.
 a.)
BXL |
hdustriels COURS INDUSTRIELS

5) Grille d’Evaluation - Capacités Terminales et critéres d’évaluation

SEUIL DE REUSSITE
CT. CRITERE SEUIL ACQUIT INDICATEUR SEUIL ACQUIT

xo
1a acquérir la connaissance des principes de base 2/2 théorie et exercices relatifs à: 2/7 1C
du magnétisme - loi de Coulomb
- champ magnétique
- induction magnétique
- flux magnétique
- induction magnétique
- hystérésis
=
da acquérir la connaissance des principes de base théorie et exercices relatifs à : 2/7
de l'électromagnétisme - création d'un champ magn. via un courant
- création d'une tension par variation de flux
- création d'une tension par flux coupé
- action d'un champ magn. sur un courant
- courant de foucault
- induction mutuelle

2a acquérir une connaissance de base relative
aux transformateurs monophasés
5/5 théorie et exercices relatifs à: 3/7 1C
- enroulements d'un transformateur
- fonctionnement d'un transformateur à vide
- fonctionnement d'un tfo en charge
- bilan énergétique - rendement
- essai à vide et en charge .
- description/comparaison tfo/ auto tfo
- avantages/inconvénients tfo/auto tfo

2a acquérir une connaissance de base relative théorie et exercices relatifs a: 2/5 1C

aux transformateurs triphasés - réalisation via 3 tfos monophasés
- couplage des enroulements
- caractéristiques principales
- branchements en paralléles
- intérét des transformateurs

2a acquérir une connaissance de base relative théorie et exercices relatifs a: 3/6 |

aux moteurs triphasés - direction du champ statorique
- sens de rotation
- constitution
- principe de fonctionnement
- bilan des puissances et rendement
- démarrage sous pleine tension
- démarrage sous tension réduite

2a acquérir une connaissance de base relative théorie et exercices relatifs à: 2/4 1¢

aux moteurs monophasés - constitution
- champ tournant |
- principe de fonctionnement
- problème du démarrage

2a acquérir des notions de base en prévention des 1/2 réalisation d'un travail à domicile sur base d'un 1/1 1C
risques liés aux activités électriques document fourni et de recherches personnelles
 |

ci
S TR IELS ~
S INDU
E COUR
( EE
rs
| Cou
a revoir les constituants des schémas électriques de théorie et exercices relatifs à : 0/4 0%
puissance et de commande | ; .
- symboles des appareils de puissance _
- symboles des appareils de commande
- fonctionnement des appareils de puissance
- fonctionnement des appareils de commande

3a [savoir établir des schémas électriques industriels 1/1 réaliser des exercices d'écriture de schémas 2/3 25%
(partie puissance et partie commande) électriques, notamment dans les domaines
suivants :
- schémas de puissance veces os a
- schémas de commande, de type combinatoires
- schémas de commande, de type séquentiels

NOMBRE DE CAPACITE TERMINALE ACQUISES (SEUIL = 3) : /50

DEGRE DE MAITRISE

‘le niveau de cohérence du raisonnement technique et l'exhaustivité des informations /10

le degré de précision du vocabulaire technique i /20

Lu utilisé... eens a ce seve

le respect de la normalisation en vigueur /20
TOTAL /100
 BACHELIER FRIGORISTE - 2ÈME ANNEE - 2023-2024

ELECTROTECHNIQUE -— 80 PERIODES

Cours organisés en 16 modules de 5x50 minutes : cours : 13, interrogations : 2 (réparties) , examen : |

1. Magnétisme et électromagnétisme — 2 modules

Champ magnétique, Induction magnétique, Théorème d’ Ampère, Loi de Laplace, Flux d’induction magnétique.
Induction électromagnétique, Force électromotrice d’induction électromagnétique, Auto-induction. Circuits
magnétiques, Courant de Foucault, Phénomène d’Hystérésis. Exercices

2. Electrotechnique — 6 modules

Transformateur monophasé. Transformateur triphasé. Production d’un champ tournant. Théorème de Leblanc.
Moteur asynchrone triphasé. Moteur monophasé. Alternateur triphasé. Electronique de puissance. Exercices.

3. Prévention des risques liés à l’électricité — travail à domicile

Principes généraux, formation et habilitation BA4-BAS, protection contre les chocs électriques, équipements de
protection individuelle, travail hors tension, travail sous tension.

4, Travaux pratiques de dessin électricité — 5 modules

Schémas électriques de puissance. Schémas électriques de commande. Etablissement de schémas électriques de

commande. Exercices.
 LISTE D'EXERCICES

Magnétisme

page 108
18. Réactors et électromagnétisme :

Llectromagnétisme

page 192
31. De l’aimant aux machines électriques :

Electrotechnique

page 197
32, Induction et générateur synchrone triphasé :
page 202
33. Induction et transformateur monophasé :
page 206
34, Transformateur monophasé en fonctionnement :
page 210
35, Bilan des puissances d’un transformateur :
page 216
36. Transformateur triphasé et transformateurs particuliers :
page 226
37. Du champ tournant aux moteurs triphasés :
38. Le moteur asynchrone triphasé : page 231
page 235
39, Couple et puissance d’un moteur asynchrone triphasé :
page 240
40. Démarrage des moteurs asynchrone triphasés :
à
“une
 5. Phénomène d'auto-induction
e par
Une force électromotrice d'auto-induction apparaît aux bornes d‘une bobine parcouru
un courant d'intensité variable. Elle tend à s'opposer à ces variations d'intensité.
Cette fém peut s'exprimer ainsi:
Al est la variation de l'intensité (en A)
Le pep AL At est la durée de cette variation (en s)
ee At Lest linductance du réactor (en H)
ae E est la fém moyenne développée (en V).
oe Le réactor réel (de résistance À et d'inductance L) suît donc une loi d'Ohm équivalenteà celle
SE qui est suivie par un dipôle récepteur actif: u=L ae + Ri,

= | :
i x
LT Î
—
x a Unt
git
Fig. 7 Décomposition de fa tension aux bornes d'un réactor.
ve

+ En courant continu, en régime permanent, le terme a est nul et donc u= Ri: la bobine
se comporte comme un simple résistor.
e-
Notons que les phénomènes d'auto-induction existent en courant continu durant l'étabiiss
circuit) : des
ment du courant / (mise sous tension), ou durant la disparition de / (coupure du
fém importantes peuvent apparaître durant les états transitoires.

« En régime variable (alternatif), le terme L oe peut devenir important: on appelle réactor

la fëm
parfait (ou inductance pure) une bobine dont le produit ri serait négligeable devant
d'auto-induction, et son équation deviendrait u = £ À.
En sinusoïdal, nous utiliserons le modèle du réactor parfait,

se
Le
y a, es +

NAISSANGED
aE LBA Re

à En courant continu, pendant les commutations, des
surtensions fugitives importantes peuvent appa-
raître aux botnes d’un réactor. Est-ce vrai?
a) Oui. : b) Non.
Une bobine a une inductance de 4 mH. On la dote
d'un noyau de fer dont la perméabilité est
H, = 1200. Que devient la valeur de l'inductance€
a) 3 FH. b) 800 mH.
€) Un conducteur, de 20 cm de longueur, traversé par
un courant de 10 À. est placé perpendiculairement à
un champ magnétique de 0,8 T. Quelle est la force
électromagnétique appliquée au conducteur?
a) F=16N. b) F= 160 N. c) F=8N,
+ Une bobine de faboratoire réglée sur 1 H est travet-
| sée par un courant permanent d'intensité 2 À.
L'établissement du courant s’est effectué en 10 tns.
Calculer Ja Force électromotrice d'auto-induction
développée durant la manœuvre.
(3) Un téactor a une inductance de 12 H et une résis-
tance de 575 Q. il est alimenté par une tension
AB continue de 280 V.
L'établissement du courant dure 10 ms.
1, Quelle est l'intensité du courant qui circule?
2. Quelle est la force électromotrice induite qui
apparaît aux bornes de [a bobine durant la fer-
meture du circuit?

pme ‘ ©)

108 REACTORS ET ELECTROMAGNETISME C 2 we:

 une source de champ
©) Module du vecteur excitation magnétique pour
uniforme (bobine longue ou torique)
magnétique est: H a
Avec By = Hy —Nile module du vecteur excitation

étique
d) Aimantation d'un matériau ferromagnKT
ce de
Après avoir placé, dans une sour 2 Pas
champ magnétique, un matériau magné- Fi
tique dépourvu de toute aimantation,
relevée
observons la caractéristique B(H)
(fig. 9).
allure générale de la courbe est com
né-
mune 2 toutes les substances ferromag
tiques où trois parties apparaissent :
- partie 0-A: le champ est sensiblement
ique;
proportionnel a l'excitation magnét
PARTIE 8° HU PUv Ui

ri à à Job ER Eagle
- partie A-B : appelée coude de saturation, Re. eh AO df AO ler As
partie dans laquelle B et H ne sont plus ei
| "+ RE
RS

FA.
proportionnels; Fig, 9 Caractéristique B = £ (A)
on, où
- partie B-C: domaine de saturati d'une tole de circuit magnétique,
éme-
l'accroissement du champ est extr
ment faible, de satur
nétique se situe en général dans le coude
Dans les machines électriques, l'état mag
pas deux teslas.
ation. Le module du champ n'excède
EU) WED
SE aS Oe £
at TT
MINISTRE

12 cm
ion 2,5 cm?, Un solénoïde (bobine longue) de fongueut
Un soléncide, de longueur 8 cm et de sect comporte 500 spires.
ourtes par up. cour ant d'in- ne
comporte 850 spixes parc Calculer le module du champ au centre de la0,8bobi A.
tensité 0,4 A. quand Pintensité du courant absotbé est de
ne
que :
Calculer, en l'absence de noyau ferromagnéti ; | . Lo
ont
p au centre de la bobi ne rectangulaire, dont les côtés
1. Je module du cham @ Une bobine plate nt
9. fe Flux produit par le solénoïde. pour dimensions 20 mm et 10 chammm, comporta
roo {50 spires, est placé e dans un p magnétique
un solé- uniforme d'intensité 0,8 T.
@ Un courant d'intensité 8 À, circulant dans Calculer le flux magnétique embrassé par
la bobine
champ de
noïde sans fer, produit en son centre Un quand celle-ci est:
2,22 mT, une 4. perpendiculaire aux lignes de champ;
Quelle sera la nouvelle valeur du champ pour 2, oblique, Ja normale formant un angle
a égal à
intensité du courant de 1 A? 60 degrés.
a) B= 2,22 mT. | c) B=0,74x 10° T. | | .,
. caractéris-
b) B = 6,66 mT. d)B=7A mI. à Un circuit magnétique torique dont la
a pour
"tique B = F(H) est donnée dans la figure 9,intérieur
diamètre extérieur 20 mm et pour diamètre
(A) d'une
3) La figate 9 donne la caractéristique B= £ 12 mm.
substance ferromagnétique. L'entoulement disposé sur le tore, parcouru posé
par th
ive du
Quelle est fa valeur de fa petméabilité relat à courant d'intensité 0,4 À, produit un cham p (sup
excit ation magn étiq ue égale conditions :
matériau pour une uniforme) égal à 1,4" T. Calculer, dans ces
5 kA:m?
c) p= 8 000. 4. la perméabilité relative du matériau;
a) #, = 8,92 x 10%, 2. le nombre de spires de l’enroulement.
b) y, = 255 x 10, d) p, = 259.

SE LAIMANT AUX MACHINES ÉLECTRIQUES

 e Fém aux bornes de la machine
Couplage en triangle -
Couplage en étoile...
entre phases: E= Es
—

entre phases: E= & entre phase et neutre : £;

) Réglage de la force électromotrice

directement
Pour un fonctionnement à fréquence constante, la fém dépend
i.
du flux magnétique, donc de l'intensité du courant d'excitation

Exemple d'un mode d'excitation

à l'excitation
Les alternateurs d'aujourd'hui sont autoexcités, L'énergie électrique nécessaire
est prélevée aux bornes de l'induit
UIVIWT
cr,

Convertisseur
(fig. 9),
et régulateur
de tension
L'excitatrice est un alternateur auxiliaire
À}
monté en bout d'arbre et inversé :
_ l'inducteur fixe est alimenté, au tra-
vers d'un convertisseur, par l'induit Inducteur

de l'alternateur principal ; Induit avec

de diodes
- l'induit tournant, équipé d'un pont
de diodes, alimente la roue polaire
de l'alternateur principal. nl |
SS

Au démarrage, l'existence d'une fém Alternateur

Alternateur principal xillair
auxillaire
aux bornes de l'induit est due à la pré- (excitatrice)
sence d'un champ rémanent dans l'in- Fig, 9 Alternateur autoexcité
| ducteur de l'excitatrice. sans bague ni balai, avec régulateut,
||
|

à Un alternateur tétrapolaire (4 pôles) doit fournir une

Une bobine comportant 80 spires est soumise à une
variation de flux de 0,5 mWb pendant2 ms. Quelle
estla férn moyenne induite ?
a) E = 250 mV. c)E=7 500 V.
b}E = 250 V. DE=7,5V.
@ Le conducteur de la figure 6 a une longueur de 6 cm
etse déplace à une vitesse de 0,2 m.s dans un champ
magnétique d'intensité 0,8 T. Calculer fa fem induite,
Un générateur synchrone triphasé, couplé en étoile,
délivre une fréquence de 50 Hz. L'induit comporte
96 conducteurs par phase, le flux sous un pôle est de
30 mWb et le coefficient de Kapp égal à 2,1.
Calculer la fém composée aux bornes de la machine,
fréquence de 60 Hz.
Quelle doit être la fréquence de rotation du moteur
d'entraînement ?
Le stator d'un alternateur triphasé d'automobile
comporte 72 conducteurs par phase, Couplé en tri-
angle, il délivre une fém de 14 V. La roue polaire
possède 12 pôles et sa fréquence de rotation est de
2 800 mini, Calculer Le flux sous un pôle.
5 Un alternateur délivre une fém de 14 V pour une
fréquence de rotation de 1 500 min‘ En admettant
e la machine n'est pas saturée, quelle sera sa Fétn
à 2 000 minr1?

INDUCTION ET GÉNÉRATEUR SYNCHRONE TRIPHASÉ 197

 x
5. Apropos du drcuit magnétique soumis à um flu
& x
® ® # ù 9
ha

2|
it

magnétique variable
Fy FE

S|
——

= de l'expérimentation a deux origines,

ct L'échauffement du circuit magnétique constaté lors
ault
a a) Existence de courants induits appelés courants de Fouc
courants induits
Le flux magnétique variable donne naissance à des
LIA
F
magnétique sur des
qui circulent dans toute la masse du circuit
“a
de cham p. él 5°
=cz plans perpendiculaires aux lignes
et Joule dans le Ky
= Ces courants de Foucault produisent de l'eff &
ce matériau
; de résistivité p, d'où des pertes d'énergie.
i empilement des
= En fractionnant le circuit magnétique (&g. 7), par
n de la résistivité), iso-
= tôles d'acier alliées à du silicium (augmentatio Hig. 7 Circuit
ba lées l'une par rapport à l'autre par des oxydes minéraux, les effets de
magnétique feuilleté.
UPS ces courants sont considérablement réduits.
{ ~

b} Phénomène d'hystérésis
“4 x r 12 0
;
=
aa

a Au cours d'une période du courant, le champ

ue
co magnétique créé pat la bobine B, (primaire) évol
ésis (fig. 8)
i suivant un cycle appelé cycle d'hystér
=e observable sur un oscilloscope.
,ilya
Lorsque excitation magnétique Hdécroit
s
fn

érésis
un retard à la désaimantation d’où hyst
{retard de l'effet sur la cause),
du cou-
Ce cycle, qui se renouvelle à chaque période
uffement du circuit
rant, provoque aussi un écha
Celle -ci sera
magnétique donc une perte d'énergie,
un
réduite en choisissant un matériau présentant
Y rédui
cycle étroit (aire de la surface du cycle
y
te). Fig. 8 Cycle d'hystérésis.

pet-
Ep Quelle est la section S du circuit magnétique quid'in-
à L'enroulement primaire d'un transformateur mono-e met d'obtenir un champ magn étiq ue maximal
hasé, alimenté sous une tension de fréquenc tensité 1,2 T A partir d'un entoulement alimenté
it
50 Hz, produit, dans la section droite du circu sous une tension de 280 V/50 Hz et comportant
magnétique, un flux maximal de 1,98 mWb. 1200 spites ?
Quel estle nombre de spires de l’enrotlement secon- |
daire qui permet d'obtenir une fém égale à 52V? une
ane ar (9) Un transformateur monophasé, alimenté sous
| ae
2
a“
" ae tension de 230 V / 50 Hz, délivre au secondaire une
fém de 25,2 V.
?
x ® Un transformateur monophasé alimenté sous
une Quelle serait sa valeur pour une fréquence de 60 Hz
tension de 230 V/50 Hz compotte au primaire
705 spires et au secondaire 77 spires. Quelle est la tension primaire d'un transforma
teur
daire ? x €
Quelle estla tension disponible à vide au secon délivrant au secondaire une tension de 400 V avec
a) Un= 2 110 V. c} U, = 25,1 V,
un rappott de transformation égal à 1,6 ?
b) U, = 0,474 mV. d) Us = 8,1 V,

202 TRANSFORMATEUR MONOPHASE

 nominal.
à vide est négligeable devant le courant
+ Hypothèse simplificatrice : le courant
rapports sont égaux,
ILen résulte, qu'en charge, les deux
PARTIE 8« PRODUC INET ADAPTATI À A DE LA TENSION SINUSOIDAL

pour les courants :

Le transformateur est alors parfait
JS fem,
LOU
c) Rendement absorbée
le secondaire {puissance utile) à la puissance
Rapport de la puissance restituée par de fonctionnement nominal :
ement est maximal au voisinage du point
par le primaire, le rend
*
À

inductive)
d) Influence du facteur de puissance (charge
Rendement
Chute de tension ent %
Puissance nominale” * avec cos pde: .
GA) aveccas pde: ©

2
0,82 0,94
1,9 24 33
1 000
Tableau 2.
modifica-
circuit d'utilisation s'accompagne d'une
La diminution du facteur de puissance du
se du rendement.
tion de la chute de tension et d'une bais

chute de
monophasé a Quelle est, en pour-cent, la valeur de la
L'essai À vide d'un transformateur tension relative ?
donné les résultats suivants : 4 W.
Piv = 27
U; = 282 V; f= 50 Hz; i = 0,748 À;
Quel est le facteur de puissance? & A partir de La caractéristique externe
Uy = EL) de fa
a) cos Py = 0,158, €) 608 Ply = 6,88. figure 5, déterminer, en vale uts abso lue et relative,
d} cos Py = 0,118, re d'in
b) cos Py = 0,088 8, la chute de tension pour un courant secondai
alimenté sous une tensité égale à 8 À.
® Un transformateur monophasé est
terision de 400 V. Sachant que le rapport des nom-
de 0,125, quelle
bres de spires des entoulements est La chute de tension d'un transfor
mateur mono-
re à vide ? ns
itio
est la valeur de la tension. secondai phasé 290/24.V est de 5,6 % dans les cond
plaque les indica- nominales de fonctionnement,
@ Un transformateur porte su sa Quelle est la tension secondaire à vide
de ce trans”
tions suivantes : Formateur?
; Up = 24 V.
U, = 400 V; f= 50 Hz; 5 = 1,6 kVA ants
Quelles sontles intensités nominales des cour
primaire et secondaire¢ @ Lors d’une opération de maintenance,
les mest”
mate ur mono phasé
, alimenté rages effectués sur un transfor
fegsai d'un transformateur monophasé a donné les 980 V/12 V ont donné les mesures suivantes
:
ion constante de 230 V,
sous une tens U; = 285 V; Un= 12,8 Vj = 48 A.
résultats suivants :
V (en chargé). Calculer l'intensité du courant primaire.
Uny = 418 V (à vide); U = 898

TIONNEMENT
06 TRANGEORMATEUR MONOPHASE EN FONC
 hdd :
er 7 e Essai en court-circuit (U, = 0)
Le secondaire étant court-
circuité par un cable de section
suffisante, une tension réduite 230V
Tension
est appl iqué e sur le prim aire 50 Hz
réduite
du transformate ur (fig. 8).
La puissance de court-circuit Fig. 8 Essai en court-circuit,
P mesurée au primalre corres-
par un courant secondaire
pond à la totalité des pertes par effet Joule qui seraient produites
d'intensité l égal au courant de court-circuit d'intensité ce:

parfait pour
Le transformateur est, dans res conditions de fonctionnement,
les courants : 8, Ml

ucteurs ?
o Que signifie la tension de court-circuit donnée par les constr
signa-
La tension de court-circuit U.. indiquée sur une plaque Transformateur monophasé
létique est le pourcentage de la tensio n nomin ale qu'il faut N° 2636H] S= kVA | IP21
, PARTIE 8* PRO

t
appliquer au primaire pour obtenir au secondaire un couran PRI.230V | S0Hz
de court-circuit b,. égal au courant nominal by (Eg: 4). SEC. 115 V | Use = 2,6 %
Exemple : Tension primaire de court-circuit : Gl | Isol.clB | IEC9B9
230 5,98 V.
<= Fig. 4 Plaque signalétique.
U=26
Tec
"100

En consultant la fiche technique donnée page 207, La tension de court-circult inscrite sur la plaque
Ja,

or- signalétique d’un transformateur 280 V/48 V de

quelles sont les pertes par effet Joule du transf
r
mateu de 400 VA?
250 VA est de 4 %.
a) P= 27,4 W. c) P,= 67 W, Quelle tension faut-il appliquer aux bomes de l'enrou-
b) P= 960 W. d) 2,= 12,2 W. lement primaire pour effectuer l'essai de court-circuit
du transformateur dans les conditions nominales ?

2 À partir de cette même fiche technique, quelle estparla © Un transformateur monophasé 400 V/115 V, d’une
valeur de la puissance de court-circuit relevée puissance de 100 VA, alimente un récepteur absor-
le constructeur lors de l'essai du transformateur de bant un courant d'intensité 0,87 À avec un facteur
2500 VA? de puissance de 0,82. Les essais à vide et en court-
a) P.. =71,1 W. ¢) Pr, = 55,5 W, circuit ont donné {es résultats suivants :
b) P,, = 131,6 W. d} P = 207,7 W. | Pyy= 8,5 W; Poe 3 5,4 W.
Calculer le rendement du transformateur,
essai à vide d’un transformateur monophasé
980 V/24 V de 63 VA a donné les mesures suivantes :
Un transformateur 280 V/24 V de 400 VA, dont les
UL = 230 V; Pry = 6,5 W; hy = 22 mA. caractéristiques nominales sont données dans [a
Calculer les pertes par effet Joule vide (Ry = 28 Q) fiche technique de a rubrique « Observons », -ali-
et montrer que celles-ci sont négligeables pat rap- mente un récepteur ayant un facteur de puissance
port à {a puissance à vide en effectuant le rapport de
égal à 0,78. Calculer, dans ces conditions, le rende-
ces deux puissances. ment du transformateur.
).

210 BILAN DES PUISSANCES D'UN TRANSFORMATEUR

 hasé 400 V/ La tepsion nominale d'un enroulement primaire d'un
é Un transformateur d'isolement trip ndaire pro- transformateur triphasé en.cours de montage est de 240 Vv.
seco
280 V, de puissance 25 kVA, a son à
tégé par des cartouch es fusibles du type gG. Quel La valeur du rapport de transformation, calculée
devra être Le calibre de chacune d'el
les ? partit du nombre de spires, est de 0,060 2. .
à
d) In = 68 À. Calculer, pour une tension d'alimentation égale
100 À.
= 05 À. daire
230 V et Les couplages suivants, la tension secon
=
a)
b) = 16. e)
©) In = 200 À 4 vide disponible au secondaire :
a) Dd; b} Dy;
c) Yd; d) Yy.
ue signalétique
Les tensions indiquées sur la plaq est ali-
rité sont les Le primaire d'un transformateur triphasé
d'un transformateur triphasé de sécu @ rt des
suivantes: menté sous une tension de 400 V. Le rappo
.
0,062
primaire 230-400 V; secondaire 24-4
2 V. tensions composées mesuré à vide est égalà que la
400 V. Le Calculer La chute de tension relative sacha nt
Le réseau d'alimentation primaire est V avec
secondaire doit fournir du triphasé
42 tension secondaire en charge est de 23,9 V.
neutre, nts£
Quels sont les couplages des enrouleme Les essais d’un transformateur triphasé, 400 Vi
oc) Dd e) Yd. tions
a) YŸ.
9 dD. 930 V de 400 VA, effectués dans les condi
B) Dy. d) Yy. nominales, ont donné les résult ats suivants :
essai à vide : Piy = 24 W;
des tensions _ essai de court-circuit: Pa. = 35,4 W.
© Un transformateur Dd dont le rappott8, alim ente sous Calculer le rendement pour un facteur de puiss
ance
entte phases, à vide, est de 0,07 2
chrone tti- du récepteur de 0,85.
une tension de 400 V un moteur asyn est de
ur
phasé, La puissance absorbée par ce moteégal à 0,9. on. de fa
85 KW avec un facteur de puis sanc e @ La charge du transformateur de distributi la char-
rbé par Ie rubrique « Observons » est égale à 75 % de
Quelle est l'intensité du courant abso ten-
ge nominale. Calculer, dans ces conditions, le puis-
primaite?
dement du transformateur pour un facte ur de
a) y= 186 A. c) Li = 99,2 A.
d) = 17,2 A. sance égal à l'unité,
b} A = 9,92 À.

O.
PARTICULIERS
Sn CEORMATEUR TRIPHASE ET TRANSFORMATEURS
 eutt
3. Le moteur asynchrone à rotor en court-cir
a) Architecture générale
e de synchronisme :
« Le stator : il crée le champ tournant à la fréquenc
f
ne
p
aluminium coulé sous pression dans les
e Le rotor: i! est constitué de conducteurs en extrémités par deux
encoches du circuit magn étique et mis en courts-circuits à chacune des
7).
couronnes du même métal coulé (fig.

fig. 7 Rotor en court-citeuit où à cage d'écureuil.

b) Origine du couple moteur les

tournant statorique donne naissance dans
La variation de flux produite par le champ
érimentation) à des courants induits,
conducteurs du rotor (ou du disque de l'exp le
dans
agnétique entraînant le rotor en rotation
Ces derniers vont créer un couple électrom (loi de Lenz), sans toutefois
rotation de ce dernier
sens du champ de manière à s'opposer à la
y parvenir. du
rotation toujours inférieure à celle
Le roter tourne à une fréquence de
champ 37 < fis.

6 péles. 15 À pac de figure 3 page 22 indiqu: va ra ”

Le stator d’un moteur synchrone comporte porta instant J Afespac figulaire p TCOUKY pate
fréq uenc e 50 Hz.
ILest alimenté sous une tension de a charsip xésultafit 8 Pinstart T «#
Quelle est sa fréquence de rotation? a ‘ 6 +
a) #= 1500 mint. c) a = 500 mini.
ini = + ence de 50 Hz, la fréquence
&
d) a= 16,75". à Alimenté{e sous une fréqu
asia. est a
- Pine du on d'un us say Ae main =
t

&) Alimenté sous une fréquence de 50 Hz, un moteur

serait sa fréquence 750 me et it fe nat de en
synchrone tourne 450 s*, Quelle mir, Calculer le nombre de pôles du moteur.
de rotation en mint pour une fréquence de 60 Hz?
c) # = 8 600 mini.
a) # = 1 800 mini. Unt moteur synchrone | bipolaire alimenté sous une
b) 1 = 60 mint d) a= 120 mint. fréquence de 50 Hz développe une puissance élec-
tromagnétique de 15 kW. .
d'alimen-
@ Quelle doit être la fréquence de la tensionaire tourne Caleuler le moment du couple électromagné
tique.
tation pour qu'un moteur synchrone bipol Rappel : Q= 2%.
à 1 200 min ?

À - À 0

TRIPHASES
226 © DU CHAMP TOURNANT AUX MOTEURS
 s Remarques
exprimé en pour-
_ Le glissement est un nombre abstrait {sans unité). tl est généralement
centage.
Ses vateurs limites (&g, 8) sont:
n=0 = g=1: valeur correspondant à la mise sous tension (démarrage);
n=n, = g=0: valeur théorique et impossible, en réalité g < 1.
?

sat 5

Fig. 8 Axe gradué en fréquence de rotation et en glissement.

D'où, pour un fonctionnement en moteur :

Qsg<1
me,

° Auttes relations :; a
La formule du glissement peut s'écrire: g= re =D s

D'où: _
Fréquence de rotation du rotor ©: ‘Vitesse angulaire du rotor.”
gs Q= 0, -9@,
p=n- =
n=n, (1-9) =O {1-9}

Tableau 3.

Un moteur asynchtone triphasé, hexapolaire

4 Un moteur asynchtone 460/800 V est alimenté sous
une tension de 460V de fréquence 60 Hz. Quel doit (6 pôles), destiné à l'exportation, fonctionne sous une
étre son couplage? fréquence de 60 Hz. Calculer le glissement sachant
a) Étoile, b) Triangle. que la fréquence de rotation est de 1 170 mini,

@ Le stator d’un moteur asynchrone comporte @ Un moteur tétrapolaire (4 pôles) toume à une vitesse .
10 pôles par phase. Alimenté sous une tension de angulaire de 148 rad.s1 lorsqu'il est alimenté sous
400 V de fréquence 400 Hz, quelle sera la fréquence une tension de fréquence 50 Hz. Calculer le glisse
de rotation du champ magnétique en touts par ment.
minute ?
a) # = 2 400 mini, ©) # = 4800 mint,
b) 2 = 80 mint, d) #= 1500 min“, Un moteur bi-vitesse) alimenté sous une tension de
fréquence 50 Hz, possède deux enroulements stato-
Un moteur asynchrone bipolaire est alimenté sous riques permettant d'avoir 2 ou 4 pôles. Le glisse-
ment est pour un fonctionnement avec:
une tension de 400 V de fréquence 50 Hz. Il tourne —2 pôles égal à 5 % ;
à une fréquence de rotation de 2 800 min”. Quelle
4 pôles égalà 8 %.
est la valeur du glissement?
a) g = 6,67 %. c) g = 0,067 %. Calculer, dans les deux cas, les fréquences de rota-
-b) g =0,02. d)g=0,98. tion du rotor.

LE MOTEUR ASYNCHRONE TRIPHASÉ 231

 c} Rotor
e Puissance perdue par effet Joule
La puissance transmise au rotor s'accompagne d'une perte de vitesse dueau glissement, Le
moment du couple électromagnétique restant inchangé, la diminution de puissance du rotor
correspond aux pertes par effet Joule: Pig = Fem 825 - Tern £2 = Tem (Q;— 2).

En multipliant cette expression par le rapport a on obtient une formule en fonction du

‘S
.

glissement et de la puissance transmise: Pi = 9 A.

e Puissance mécanique perdue P,
La puissance mécanique perdue a pour origine les frottements mécaniques et la ventilation
on
du moteur. Ces pertes, dépendantes de là fréquence de rotation, entraînent une diminuti
du couple moteur.
Remarque:
L'ensernble des pertes fer statoriques et mécaniques, appelé également pertes collectives P.,
est donné par la mesure de la puissance absorbée à vide P, de laquelle on retranche les pertes
par effet Joule statoriques : P, = Pps Py = Py Pisue
+ Puissance utile P,
La puissance utile correspond à la puissance mécanique disponible sur l'arbre du moteur et
s'exprime en fonction du moment du couple utile et de la vitesse angulaire du rotor:
Ten Nm
P,=T, 4 { € en radis
P,enW.

4, Rendement
Par définition, il est égal au rapport de la puissance utile sur la puissance absorbée.

@ Un moteur asynchrone couplé en triangle absorbe
un courant d'intensité 15,2 À. Quelles sont les
pertes par effet Joule dans le stator sachant que {a
résistance d'un enroulement est égale à 1,45 Q ?
a) P, = 885 W. c) Ps = 38,2 W.
b) P = 1 KW. d) P = 112 W.
@ La puissance transmise au rotor d’un moteur asyn-
chrone triphasé est de 12 KW pour un glissement
égal à 2,8 %.
Calculer les pertes par effet Joule dans le rotor.
© Un moteut asynchrone développe une puissance
mécanique utile de 21 KW à une fréquence de rota-
tion de 975 mini.
Calculer le moment du couple utile,
49 Un moteur asynchrone absorbe une puissance de
2,8 KW et fournit un couple utile de mornent
12,4 Nm A une fréquence de rotation de 1 890 min’,
Calculer le rendement du moteur pour ce point de
fonctionnement,
Un moteur asynchrone triphasé absorbe en charge
une puissance de 32,5 KW avec un courant d’inten-
sité 56,5 A,
Pour ce régime de fonctionnement, les pertes pat
effet Joule dans le rotor sont égales à 900 W, L’essai
à vide de ce moteur a donné les résultats suivants:
I,=28 A; P,= 1200 W.
La résistance mesurée entre les bornes du stator
couplé en. étoile est de 0,16 @. Calculer, dans ces
conditions, Le rendement du moteur,

COUPLEET PUISSANCE D'UN MOTEUR ASYNCHRONE TRIPHASÉ 235

 ases
6. Cas particulier des moteurs asynchrones monoph
oulerment statorique alimenté en courant alter-
Dans un moteur monophasé a cage, l'enr
en sens inverse l'un de l'autre. Lors de Ja mise
natif monophasé crée deux champs tournant
Pour qu'il puisse tourner, il faut créer un champ
sous tension, le rotor vibre mais ne tourne pas.
tournant principal.
le stator à 90°, dont l'un sera alimenté au travers
À cet effet, deux enroulernents disposés dans
former un système diphasé permettant au
d'un condensateur dit de démarrage (fig. 6), vont
moteur de démarrer spontanément
reste branché ou est éliminé par un relais
Une fois le démarrage effectué, le condensateur
ampèremétrique (Gg. 6).

r monophasé.
Hig. 6 Démarrage par condensateur d'un moteu

une hague de déphasage sur le circuit magné-

D'autres moteurs, de petite puissance, utilisent
pal.
tique pour obtenir un champ tournant princi

ten-
V est ) Au démarrage d’un moteur asynchrone sous la de
@ Un moteur asynchrone triphasé 280/400 quel “sion nominale, le moment du couple moteur
est
é d'un détnarreur étoile-tia
équip ngle. Sur du coura nt
390 Nm, Afin de limiter l'intensité
réseau de distribution peut-il Fonctionnet? -
absotbé, on réduit de moitié la tension d’alimenta
a) 180/280 V. b) 280/400 V, c) 400/690 V, moment
tion. Quelle est alors la nouvelle valeur du
d 2

dont le u couple de démarrage?

@ Un moteur asynchrone entraîne une chargere que la
moment du couple décroît au fur et à mesu La puissance utile nominale d'un moteur asyn-
de
chrone est de 45 KW à une fréquence de rotation r-
vitesse augmente. Le moment du couple nominal 085 min1 , issan rt:nt du
le mome
CalcutlerLe rappo couple au déma
rig de 78,5 Nm. Lele rapport des moments du couple rage conna
couple norninal est de 1,7,
de démarrage sur T
au démar-
Parmi les moments de couples résistants 4 226.
corr espo ndent à
rage, donnés ci-dessous, lesquels q,
par ce moteur?
des charges pouvant Être entrainées Sy 1. . , ao,
125 Nm. triphasé
a) T,= 450 Nm. ¢) T,=
d) T, = 250 Nm, oy) La fiche technique d un moteur asynchrone
b) T,= 90 Nin. à cage fournit fes indications suivantes:

U = 400On Vi Pa 15 Wa y, jae£ 498

courant nomi i
€ Le rapport courant de démarrage sut cos p= 0,85; 1 = 89,1 % } Ty 6,9.
r, est égal
nal, donné par le constructeur d’un moteu Calculer, dans le cas d’un démarrage étoile trian
gle,
de
à 86. l'intensité du courant nominal étant l'intensité du courant au démarrage.
rage.
10,9 À, calculer l'intensité du courant au démar

3a)” DÉMARRAGE DES MOTEURS REYNCHRONES TRIPHASÉS

WYO |!
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MAGNÉTISME ET ÉLECTROMAGNÉTISME
 MAGNÉTISME

Introduction
Le magnétisme est la propriété qu’ont certains matériaux d’attirer la limaille de fer. Il existe des aimants naturels
(que l’on trouve dans le sol à l’état brut) et des aimants artificiels (fabriqués). Ces derniers se présentent sous
plusieurs formes : barreau droit, fer à cheval, aiguille aimantée. Les aimants sont toujours divisés en 2 parties,
appelées pôle nord et pôle sud.

Loi de Coulomb
Cette loi exprime la force qu’exerce entre-elles deux masse magnétiques m1[kg] et m2[kg] situées dans un milieu
de perméabilité magnétique u et séparées par une distance d[m].
FIN] = +- p.ml.m2 / d? avec pair = 4.x.107 si système d’unité MKSA.
Deux pôles de même nom se repoussent (F>0), deux pôles de nom différents s’attirent (F<0).

Le champ magnétique
Le champ magnétique d’un aimant est la zone de l’espace où cet aimant exerce une influence sur une autre masse
magnétique. Pour représenter ce champs magnétique, on utilise des lignes de force qui sortent par le pôle nord
de l’aimant et entrent par le pôle sud. Le nombre de ligne de force exprime l’intensité du champ magnétique.
Lorsque les lignes de force sont parallèles, on dit que le champ est uniforme.

Croquis pour un barreau aimanté et pour un fer à cheval.

Intensité du champ magnétique H[A/m]

H=F/m avec H = intensité du champ magnétique [A/m]
F = force s’exerçant sur une masse magnétique située dans le champ magnétique [N]
m = masse de l’objet magnétique [kg]
De manière abusive, on parle souvent du champ magnétique H, alors qu’on devrait parler de l’intensité H du
champ magnétique. Le plus souvent, le calcul d’un champ magnétique est réalisé dans une zone de l’espace où
le champ est uniforme.

Induction magnétique B[Wb/m?] ou [Tesla]

Lorsqu’on approche par exemple d’un pôle nord d’un aimant (1) un barreau de fer non aimanté (2), on constate
que le barreau de fer s’aimante par induction. Son extrémité située contre l’aimant devient un pôle sud et son
extrémité opposée devient un pôle nord. Si on approche des clous du barreau de fer, on aura également un
phénomène d’attraction.
On définit l'induction magnétique par la relation B = p.H avec B = induction magnétique [Tesla], u = perméabilité
du milieu, H = intensité du champ magnétique [A/m]
L’ induction magnétique est un vecteur qui tient compte de l’intensité du champ magnétique en un point et du
milieu matériel dans lequel ce point est situé.

Courbe de magnétisation par induction

La courbe B=f[H] dans l’air est une droite, car pair est une constante (47.107)
Pour les matériaux ferromagnétique, 1 n’est pas constant mais varie avec H. B augmente d’abord rapidement et
proportionnellement à H, puis augmente plus lentement avant de tendre vers une horizontale. Cette situation
résulte de la saturation : le nombre de lignes de force que l’on peut faire passer dans une section métallique est
limité. Au-delà, il apparaît un flux de fuite

ALT
 Flux magnétique o[Wb
Le nombre total de lignes de force sortant d’un pôle nord d’un aimant et entrant dans le pôle sud exprime la valeur
du flux magnétique émit par chaque pôle de l’aimant. Ce flux est désigné par le symbole ® (phi), son unité est le
Weber [Wb]
Dans le cas particulier où le champ magnétique est uniforme (lignes de force parallèles) :
calcul du flux qui traverse une surface S, placée perpendiculairement aux lignes de force : à = B.S
calcul du flux qui traverse une surface S, inclinée d’un angle a vis-a-vis de la perpendiculaire aux lignes de force :
® = B.S.cos(a)

ÉLECTROMAGNÉTISME

Remarque préliminaire
L’électricité et le magnétisme sont souvent présentés comme des sujets différents de la physique. Ils sont toutefois
intimement liés. On peut dire que tout courant électrique donne naissance à un champ magnétique et que tout
champ magnétique est susceptible de donner naissance à une tension et donc à un courant.

Création d’un champ magnétique et d’une induction magnétique à l’aide d’un courant continu
« tout courant électrique donne naissance à un champs magnétique »
Le champ magnétique est constitué de lignes de force concentriques autour du conducteur électrique. Le sens des
lignes de champs dépend du sens du courant. Si le courant change de sens, les lignes de force changent de sens.
Règle du tire-bouchon de Maxwell : le sens des lignes de force est celui dans lequel il faut faire tourner le tire-
bouchon pour qu’il avance dans le sens du courant.

Application au cas d’un conducteur rectiligne :

schéma en 3D
schéma avec un courant arrivant (pointe de flèche) : lignes de force horlogique
schéma avec un courant partant (empennage de flèche) : lignes de force anti-horlogique
B= LH avec pair =4.1.10°7 (constante)

Application au cas d’un conducteur circulaire :

schéma en 3D
schéma avec une boucle de courant horlogique : lignes de force pénétrant par le centre — pdle sud
schéma avec une boucle de courant anti-horlogique : lignes de force sortant par le centre — pdle nord
B= wH avec pair =4.7.10°7 (constante)

Application au cas d’une bobine longue dans l’air :

schéma en 3D — attention au sens du bobinage
multiplicité du cas précédent et obtention d’un champ uniforme dans le solénoide
H=nI/L avec H = champ magnétique en [A/m]
n =nombre de spires [-]
I = intensité du courant [A]
L = longueur du solénoïde [m]
B=uH avec air =4.x.107 (constante)

Application au cas d’un solénoïde (bobine longue dans laquelle on place un cylindre en fer :
Situation similaire au cas précédent sauf que ji n’est pas indépendant de H.
La perméabilité 1 du fer est environ 800 fois plus grande que celle de l'air.
La recherche en métallurgie appliquée aux métaux ferromagnétiques consiste à identifier des compositions et des
méthodes de production de métaux dont la perméabilité magnétique est la plus grande possible, permettant d’y
obtenir de grandes inductions magnétiques avec un courant électrique le plus faible possible. B=f(H), H=f(I)

A>
 Création d’une force électromotrice par variation du flux embrassé

Expérience utilisant une bobine, un milliampèremètre, un aimant permanent

Manipulation 1 :
Introduction de l’aimant coté nord dans la bobine : déviation de l’aiguille pendant le déplacement de l’aimant.
Immobilisation de l’aimant : retour à zéro de l’aiguille. Extraction de l’aimant : déviation de l’aiguille dans l’autre
sens pendant le déplacement de l’aimant. Immobilisation de l’aimant ou éloignement très important : retour à
zéro de l’aiguille

Manipulation 2 :
Même manipulation mais en présentant l’aimant coté sud dans la bobine : toutes les observations sont identiques
mais le sens de déviation de l’aiguille du milliampèremètre est inversé. Le phénomène est appelé « induction
magnétique ». L’aimant est un système inducteur. Son flux est le flux inducteur. Lorsque l’aimant se rapproche
ou s’éloigne de la bobine, la bobine perçoit une variation du flux inducteur. La bobine est le circuit induit. Le
courant qui circule est appelé courant induit.

Loi de l’induction magnétique :

Chaque fois que l’on fait varier le flux magnétique à travers un circuit électrique, ce dernier est l’objet d’une force
électromotrice qui dure le temps que dure la variation du flux magnétique.

Pour une spire: E=- dd / dt avec dd = variation du flux générateur [T][Wb/m?]

dt = durée de cette variation [s]

Pour une bobine de N spires: E=-N.db/dt avec dd = variation du flux générateur [T][Wb/m7]
dt = durée de cette variation [s]

Si le circuit électrique est fermé, cette fém donne naissance a un courant : Loi de Lentz :
Le courant induit à un sens tel que le flux magnétique qu’il crée tend à s’opposer à la variation du flux inducteur

Exemple : une bobine de 120 spires est soumise à une variation de flux de 0.1mT en un temps de | ms. Quelle
est la valeur de la fém induite ? Réponse: E=-N.dd / dt = - 120 x 0.0001 / 0.001 =-12V

Création d’une force électromotrice par flux coupé

Expérience :
Soit l’entrefer d’un aimant puissant dont les lignes de force sont horizontales et parallèles (champ uniforme). Soit
un conducteur rectiligne horizontal, placé perpendiculairement aux lignes de force, dans l’entrefer de l’aimant.
Ce conducteur est relié à un millivoltmètre. Si on déplace le conducteur dans la direction des lignes de force (quel
que soit le sens), le millivoltmètre reste à zéro. Si on déplace le conducteur perpendiculairement à la direction
des lignes de force, le millivoltmètre dévie dans un sens ou l’autre suivant le sens du déplacement du conducteur.
L'expérience montre que :
E=-B.L.V avec:
E = force électromotrice prenant naissance dans le conducteur [V]
B = induction magnétique régnant dans l’entrefer de l’aimant [T][ Wb/m°]
L = longueur du conducteur soumis au champ magnétique [m]
V = vitesse de déplacement du conducteur, perpendiculairement aux lignes de champs [m/s]
Le signe — provient de la loi de Lentz

De manière pratique, pour retrouver le sens de la force électromotrice dans le conducteur :

Règle des 3 doigts de la main droite (VBE) avec :

- le pouce orienté dans le sens de la vitesse (càd le sens du déplacement du conducteur)
- [‘index orienté dans le sens de l’induction magnétique (du nord au sud)
- le majeur indique l'orientation de la fém (désigne la polarité positive)

A4
Exemple : un conducteur de 50 cm passe dans l’entrefer carré (40x40cm) d’un électro-aimant à la vitesse de |
m/s. L’induction magnétique uniforme dans l’entrefer est de 25T. Quelle est la valeur de la fém induite ?
Réponse : E=-B.V.L=-25 x 1 x 0.4=-I0V

Action d’un champ magnétique sur un conducteur parcouru par un courant

Expérience :
Soit l’entrefer d’un aimant puissant dont les lignes de force sont horizontales et parallèles (champ uniforme). Soit
un conducteur rectiligne horizontal, placé perpendiculairement aux lignes de force, dans l’entrefer de l’aimant.
Ce conducteur est parcouru par un courant continu. On observe qu’une force perpendiculaire au conducteur et
perpendiculaire aux lignes de force s’exerce sur ce conducteur.

Loi de Lorentz :
F=B.IL avec F = la force électromagnétique qui s’exerce sur le conducteur [N]
B = induction magnétique [T]
I = intensité du courant électrique parcourant le conducteur [A]
L = longueur du conducteur électrique soumis au champ magnétique [m]
Si le conducteur est remplacé par une bobine de N spires rectangulaires, la longueur L devient 2.N.L [m]

De manière pratique, pour retrouver le sens de la force qui s’exerce sur le conducteur :

Règle des 3 doigts de la main gauche (FBD) avec :

- le pouce indique le sens de la force qui s’exerce sur le conducteur
- l’index orienté dans le sens de l’induction magnétique (du nord au sud)
- le majeur orienté dans le sens du courant dans le conducteur

Application : moteur électrique asynchrone, soufflage électromagnétique des arcs dans les interrupteurs

Courants de Foucault

Ce sont des courants qui prennent naissance dans les masses métalliques ferromagnétiques soumises à des
variations de flux.

Inconvénients :
- ils freinent les pièces en mouvement par les forces électromagnétiques qu’ils créent
- ils occasionnent des pertes d’énergie par effet Joule RI?

Solutions mises en œuvre pour limiter les effets des courants de Foucault :
- diviser les masses métalliques en tôles minces isolées les unes des autres. Ces tôles sont orientées en
manière telle qu’elles ne « voient » plus les variations de flux
- augmenter la résistance électrique des masses métalliques par métallurgie

Induction mutuelle

Plaçons deux bobines distinctes 1 et 2 sur un même circuit magnétique. Lorsqu’au moins une des 2 bobines est
parcourue par un courant, il existe un champ magnétique commun au deux bobines. Si on alimente la bobine 1
avec un courant variable, une fém prendra naissance dans la bobine 2. Si la bobine 2 fait partie d’un circuit fermé,
un courant prendra naissance dans la bobine 2. Ce courant modifie le champ magnétique total du circuit
magnétique et a donc une influence sur la bobine 1. Les deux bobines s’influencent mutuellement. C’est le
phénomène d’induction mutuelle.

Application : le transformateur électrique, permettant le transfert d’énergie d’une bobine à une autre. Les tensions
sur les bobines sont proportionnelles à leur nombre de spires.

A_5