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Se chercher, se construire Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers Dire l’amour Se raconter, se représenter
l’inconnu ? 1) GT Poèmes de l’Antiquité à nos 1) GT : L’Autobiographie
1) GT : Les grands explorateurs / jours 2) OI : Vipère au poing
découvertes 2) OI : Mérimée - Carmen + opéra
2) OI : Jules Verne – Le Tour du de Bizet en parallèle
monde en 80 jours
Vivre en société, participer Avec autrui : familles, amis, réseaux Individu et société : confrontations de Dénoncer les travers de la société
à la société 1) OI/LC : Molière - L’Avare valeurs ? 1) GT : La satire sous toutes
2) OI : Helen Keller - Sourde, muette, 1) GT Théâtre : Shakespeare, ses formes (La Bruyère /
aveugle Molière, Marivaux, La Fontaine / Voltaire /
Beaumarchais Montesquieu) – Orwell La
2) OI : Corneille - Le Cid Ferme des animaux
2) Dénoncer l’horreur de la
guerre
OI : Marc Dugain – La Chambre
des officiers
Regarder le monde, Imaginer des univers nouveaux La fiction pour interroger le réel Visions poétiques du monde
inventer des mondes 1) GT : Nouvelles fantastiques (LC 1) GT Poésie et art moderne
1) GT Poésie - 10 Nouvelles fantastiques de Anthologie poétique
2) OI – Sindbad le marin & les Mille l’Antiquité à nos jours)
& une Nuits 2) OI : Honoré de Balzac - Le
Colonel Chabert
Agir sur le monde Héros / héroïnes et héroïsmes Informer, s’informer, déformer ? Agir dans la cité : individu et
1) GT – La figure du héros à travers 1) GT : Articles de Presse, réseaux pouvoir
les siècles – Sherlock Holmes sociaux... 1. OI : Giraudoux – Electre
2) OI – Perceval ou le conte du Graal 2) OI ou LC : Gaston Leroux – Le
(adaptation Cadot-Colin Mystère de la chambre jaune ou
obligatoire !) Agatha Christie
Questionnement L’être humain est-il maître de la nature ? La ville, lieu de tous les possibles ? Progrès et rêves scientifiques
complémentaire 1) GT L’homme face à la nature (LC – 1) OI : Victor Hugo – Les 1) GT : Utopie et dystopie
Vendredi ou la vie sauvage) Misérables (abr.) 2) Frankenstein
Questionnement libre
Progression Etude de la langue
Compétences 5ème 4ème 3ème
Analyser le
fonctionnement de la
phrase simple et de la
phrase complexe
Consolider l’orthographe
lexicale et grammaticale
Enrichir et structurer le
lexique