Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
IB French SL and HL
Year 11 2023
Session 1
Session 2
Grammar practice
Preparing your phone for French (!). Subscribe to selected French Insta and Podcast
feeds.
Reading Improvement program
2. SAMPLE PAPER 1 QUESTION HL – 450-600 words
Think about how you would approach this. What text type best fits the topic? Who is your
audience? What is the objective of the task? What style of language to you need? Write a
plan.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. SAMPLE PAPER 2 TEXT AND QUESTIONS
3.
Sample Individual Oral Photo SL (choice of 2) + Part 2 of HL (no photo)
What “theme/s” topic/s is this photo related to? How would you describe what’s happening? How
would you introduce a discussion based on the caption? What kind of language would you need?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
HL – Part 1 of Indiviual Oral- Text analysis
Le petit prince arracha aussi, avec un peu de mélancolie, les dernières pousses de baobabs. Il
croyait ne jamais devoir revenir. Mais tous ces travaux familiers lui parurent, ce matin-là,
extrêmement doux. Et, quand il arrosa une dernière fois la fleur, et se prépara à la mettre à l’abri
sous son globe, il se découvrit l’envie de pleurer.
– Adieu, dit-il à la fleur.
Mais elle ne lui répondit pas.
– Adieu, répéta-t-il.
La fleur toussa. Mais ce n’était pas à cause de son rhume.
– J’ai été sotte, lui dit-elle enfin. Je te demande pardon. Tâche d’être heureux.
Il fut surpris par l’absence de reproches. Il restait là tout déconcerté, le globe en l’air. Il ne
comprenait pas cette douceur calme.
– Mais oui, je t’aime, lui dit la fleur. Tu n’en as rien su, par ma faute. Cela n’a aucune importance.
Mais tu as été aussi sot que moi. Tâche d’être heureux… Laisse ce globe tranquille. Je n’en veux
plus.
– Mais le vent…
– Je ne suis pas si enrhumée que ça… L’air frais de la nuit me fera du bien. Je suis une fleur.
– Mais les bêtes…
– Il faut bien que je supporte deux ou trois chenilles si je veux connaître les papillons. Il paraît que
c’est tellement beau. Sinon qui me rendra visite ? Tu seras loin, toi. Quant aux grosses bêtes, je
ne crains rien. J’ai mes griffes.
Et elle montrait naïvement ses quatre épines. Puis elle ajouta :
– Ne traîne pas comme ça, c’est agaçant. Tu as décidé de partir. Va-t’en.
Car elle ne voulait pas qu’il la vît pleurer. C’était une fleur tellement orgueilleuse
Travail de vacances
Ecoutez en français ! Vous devez faire au moins 2 chapitres d’exercices d’écoute dans « Ecoutez
Bien ». (Les jeunes ex 1, 2, 3, 4, 5 and 6 + L’Australie ex 1, 2, 3, 4, 5 and 6)
Vous devez faire vos exercices de grammaire dans Intermediate French Grammar.
Ecrivez en français : dans un cahier spécial pour cette activité et en suivant la structure du livret de
« cue cards ». Fini: le 1er jour d’école. C’est la préparation pour les leçons individuelles avec
l’assistant.
Lisez en français : faites les exercices du livret (Reading improvement program) et rendez-les à
votre professeur pendant la PREMIERE leçon !
Pour s’amuser…
Il faut beaucoup s’entrainer à la compréhenion orale pour s’améliorer !
Si vous allez en France : super ! Sinon, allez, au travail… !
1) Cherchez des podcasts en français par exemple SBS Easy French, France Info Junior..
2) Regardez des films français comme Two is a family, Sink or Swim, Beauty and the Beast
3) Regardez des films ou des séries en français comme The Bureau, Agatha Christie’s Criminal Games,
Lupin…
Les thèmes :
La télévision Le sport
La publicité La santé et le bien-être
Les nouvelles technologies Les vacances
Le cinéma En famille
La musique Les copains
La mode et l’image Entre nous
INSTRUCTIONS :
1. Read all the vocabulary and questions on each page
2. Answer the main question in a few paragraphs in an exercise book devoted to this task and this
task only.
Be careful not to use anglicism. If you’re not sure of an expression, look at your dictionary and
attempt it anyway but highlight it.
3. In all your conversation classes in Y11 you will use these notes.
Combien d’heures de télé regardes-tu par semaine? / Quelle sorte d’émissions regardes-tu?
Quelles sont tes émissions favorites?
Penses-tu qu’il y a trop de chaînes?
Quelle chaîne préfères-tu? Pourquoi?
Penses-tu que la télé est un bienfait pour la société?
These questions are there to
Y a-t-il trop de violence à la télé? guide you! Do NOT answer
Devrait-on censurer la télé? each question
individually… instead
Combien de postes de télé avez-vous à la maison?
answer the question at the
Où regardes-tu la télé le plus? top of the page in a few
Que penses-tu de la redevance? paragraphs and use these
questions to help you
Regardes-tu la télé sur Internet?
explore different angles.
Quelle sorte d’écran avez-vous?
Etes-vous abonné à Fox ou autre télé payante? Pourquoi?
Comment vois-tu l’avenir de la télé?
Est-il acceptable de pirater des émissions de télé sur Internet?
As-tu regardé la télé en France? Si oui, qu’est-ce que tu as vu?
Y a-t-il assez d’émissions éducatives à la télé?
Qui regarde la télé le plus chez toi?
La publicité : Que penses-tu de la publicité ?
une publicité advert un spot publicitaire advert
faire de la publicité to advertise une pause pub commercial break
une affiche poster un panneau hoarding
afficher to display une campagne de pub ad campaign
une annonce advert (written) faire de la réclame to advertise
un publiciste advertisor influencer to influence
exercer une influence to influence entouré de surrounded by
efficace effective original original
amusant funny humoristique humorous
une méthode method un procédé method
l’humour (f) humour une célébrité celebrity
endosser to endorse à la télé on TV
à la radio on the radio une bannière banner ad
un bandeau banner une agence agency
sur Internet on the internet dépendre de to depend on
financer to finance nécessaire necessary
un bienfait benefit un fléau scourge
un slogan catch phrase un jingle jingle
trompeur misleading honnête honest
informatif informative un produit product
neuf brand new une marque brand, make
sponsoriser to sponsor le sponsoring sponsorship
un client customer la clientèle the customers
Où voit-on de la publicité?
Décris une pub télévisée que tu as vue récemment.
As-tu déjà acheté quelque chose après avoir vu une pub?
Quelles pubs sont les plus efficaces à ton avis?
Quelles méthodes publicitaires utilise-t-on? These questions are there to
Es-tu influencé par la publicité? guide you! Do NOT answer
each question
Est-ce que la pub est un mal nécessaire? individually… instead
Voudrais-tu travailler dans la publicité? answer the question at the
Devrait-on abolir les pubs sur les produits malsains?
top of the page in a few
paragraphs and use these
Connais-tu des slogans de publicité? questions to help you
As-tu déjà cliqué sur une annonce Google sur Internet? explore different angles.
Penses-tu que la publicité soit honnête?
Sur quel genre de produits voit-on le plus de pub à la télé?
Que penses-tu du “placement des produits” dans les films?
Certaines émissions sont sponsorisées – peux-tu te souvenir d’un exemple d’un “partenaire” d’une émission?
Les nouvelles technologies : Comment utilises-tu la technologie ?
Internet the internet un téléphone portable mobile phone
un PDA/blackberry/iPhone PDA/blackberry/iPhone le Web, la toile web, net
un lecteur MP3 MP3 player un i-Pod i-Pod
naviguer to browse un navigateur browser
en ligne online sur internet on the internet
chatter to chat online un forum forum
un réseau network numérique digital
analogique analogue un ordinateur portable laptop
un appareil photo numérique digital camera télécharger to download/ to upload
pirater to pirate/copy illegally cliquer to click
un lien link copier coller to cut and paste
imprimer to print censurer to censor
la censure censorship la liberté freedom
le contrôle parental parental control un mot de passe password
un pseudo username un avatar avatar
graver to burn une page web web page
un site web web site gratuit free
améliorer to improve sédentaire sedentary
un logiciel software un moteur de recherche search engine
un internaute web user un mèl, un email e-mail
le courrier électronique e-mail un site porno porn web site
le télétravail telecommuting s’abonner à to subscribe to
(working online from home) une clé USB a USB stick