Lycée Mohammed V d’enseignement originel

M: TAJARI TAOUFIK
Contrôle continu N°1
Nom et Prénom
Classe 2ème BAC- L/F
Texte de bas

Un extrait de chapitre III : « Rien n'était si beau, si leste, si brillant…. Des

cervelles étaient répandues sur la terre à côté de bras et de jambes coupés »

Compréhension- langue – réflexion

I. Répondez aux questions suivantes

1. C’est qui l’auteur de l’œuvre :
2. Quel est le genre de l’œuvre :
3. Quelle est la focalisation narrative adoptée dans l’œuvre 'Candide' de
Voltaire ?"
II. Contextualisation
4. Quel événement décrit le chapitre III ?
5. Quelles sont les armées en conflit dans cet extrait et quel est le contexte
de cette bataille ?
III. Compréhension
6. Comment l'auteur décrit-il l'harmonie des armées au début de l'extrait ?
7. Quel est le bilan approximatif des pertes humaines lors de cette bataille
?
8. Comment Candide réagit-il face à cette "boucherie héroïque" ?
9. Quel village Candide découvre-t-il après la bataille, et pourquoi est-il en cendres ?
10. Décrivez quelques-unes des scènes tragiques auxquelles Candide est confronté dans ce
village.
11. Pourquoi Voltaire a-t-il comparé Candide à un philosophe en utilisant l'expression
"Candide, qui tremblait comme un philosophe" ?
IV. Langue
1. Quelle figure de style prédomine le chapitre III ?
2. Identifiez les figures de style présentes dans l’extrait suivant :
« Rien n'était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. Les trompettes, les
fifres, les hautbois, les tambours, les canons, formaient une harmonie telle qu'il n'y en eut jamais en
enfer. Les canons renversèrent d'abord à peu près six mille hommes de chaque côté »
V. Réflexion générale
3. En quoi le chapitre 3 montre-t-il la différence entre la vision idéalisée de l’optimisme et la
réalité brutale de XVIIIème siècle ?
4. Comment cette scène de guerre critique-t-elle l'absurdité des actions humaines ?
Sujet de production écrite

Sujet : Nous avons tous traversé des épreuves dans nos vies, telles que des échecs scolaires, des
catastrophes naturelles, la perte de proches ou des difficultés financières. Considérez-vous ces
moments de crise comme des obstacles empêchant votre avancement ou comme des expériences
enrichissantes votre croissance personnelle ?

Consigne : Dans un texte bien structuré, exprimez votre point de vue personnel de manière claire et
organisée