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MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE TECHNIQUE ET
DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
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CEG KOUTONGBE
Cours : francais
CLASSE : 1ereA SEMESTRE : 2
THEME D’ESPOSE
FS
CANDIDE DE VOLTAIRE : CHAPITRE 5,6ET 7
PLAN
Année scolaire : 2023-2024
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PLAN
I. INTRODUCTION
II. DEVELOPPEMENT
1) Résumé
2) Etude lexical
3) Etude sémantique
4) Etude stylistique
5) Etude du personnage
III. CONCLUSION
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I.INTRODUCTION
Le chapitre 5 de Candide se déroule à Lisbonne, après que Candide et
Pangloss ont survécu au naufrage. La ville est frappée par un
tremblement de terre dévastateur en 1755, un événement réel qui a
inspiré Voltaire. Dans ce contexte, l’auteur met en scène plusieurs
personnages : Candide, Pangloss et un matelot. Chacun réagit
différemment face au chaos. Le dialogue entre eux révèle l’inefficacité
totale de la parole et souligne le désordre moral qui règne dans ce
monde bouleversé.
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II. DEVELOPPEMENT
1 Résumé
Dans le chapitre 5, Candide et Pangloss survivent au naufrage et se
retrouvent à Lisbonne, une ville frappée par un tremblement de terre.
Ils sont confrontés au chaos et à la désolation. Le dialogue entre les
personnages met en évidence l’inefficacité des mots face à la tragédie et
souligne le désordre moral du monde.
2- Etude lexical
1. Tremblement de terre: Dans ce chapitre, Lisbonne est frappée
par un tremblement de terre dévastateur, un événement réel qui
a inspiré Voltaire. Ce séisme marque un tournant dans l’histoire de
Candide et Pangloss.
2. Inquisition: L’Inquisition, tribunal ecclésiastique créé au XIIIe
siècle pour lutter contre l’hérésie, joue un rôle central dans ce
chapitre. Candide et Pangloss sont arrêtés et condamnés par ce
tribunal.
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3. Autodafé: L’autodafé est une cérémonie où l’on exécute les
hérétiques condamnés par l’Inquisition. Voltaire dénonce cette
pratique à travers la mise en scène de l’autodafé à Lisbonne.
3- Etude sémantique
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Diables : Voltaire utilise l’image des diables pour se moquer de
l’Inquisition. Leur apparence sans queues ni griffes souligne leur
impuissance et leur inutilité dans la prévention des catastrophes
naturelles.
4- Etude stylistique
1. La métaphore :
o Exemple : “Le reste de son arbre généalogique avait été
perdu par l’injure du temps.”
o Contexte : Cette métaphore compare la perte des ancêtres
de Candide à la détérioration causée par le temps. Elle
souligne la fragilité de la mémoire et la fuite inéluctable du
passé.
2. L’énumération :
o Exemple : “Cunégonde était haute en couleur, fraîche,
grasse, appétissante.”
o Contexte : L’énumération de ces adjectifs flatteurs pour
décrire Cunégonde met en évidence sa beauté et son attrait
physique.
3. L’hyperbole :
o Exemple : “La neige tombait à gros flocons.”
o Contexte : L’hyperbole amplifie la description de la neige,
créant une image visuelle intense et dramatique.
4. L’antithèse :
o Exemple : “Deux hommes habillés en bleu le remarquèrent :
– Ah ! Monsieur, lui dit l’un des bleus, les personnes de votre
mérite ne payent…”
o Contexte : L’opposition entre le mérite de Candide et la
situation difficile dans laquelle il se trouve crée un contraste
saisissant.
5. L’ironie :
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o Exemple : “Que venez-vous faire ici ? Y êtes-vous pour la
bonne cause ? – Il n’y a pas d’effet sans cause, répondit
Candide.”
o Contexte : L’ironie réside dans la réponse de Candide, qui
souligne l’absurdité de la question posée par l’autre
personnage.
6. La litote :
o Exemple : “Je suis infiniment plus touché de votre extrême
générosité que de la dureté de ce monsieur à manteau noir.”
o Contexte : La litote atténue l’éloge de la générosité en
minimisant la dureté de l’autre personnage. Elle renforce
l’ironie de la situation.
7. L’apostrophe :
o Exemple : “Ô Ciel ! À quel excès se porte le zèle de la
religion dans les dames !”
o Contexte : L’apostrophe exprime l’étonnement de Candide
face à l’extrémisme religieux des femmes. Elle souligne la
critique de Voltaire envers la religion.
1. Candide :
o Candide est le personnage éponyme du conte. Son nom
évoque son innocence d’âme et sa naïveté. Il est le protagoniste
principal, mais nous en savons peu sur lui, hormis sa
physionomie qui “annonce son âme” .
2. Pangloss :
o Pangloss est le précepteur de Candide. Il enseigne la
“métaphysico-théologocosmolonigologie”, un mélange absurde
de métaphysique, de théologie et de cosmologie. Voltaire
ridiculise ainsi l’optimisme de Leibniz avec la célèbre phrase
“tout est au mieux dans le meilleur des mondes possibles” .
3. Martin :
o Martin est en opposition à Pangloss. Pessimiste, il a été marqué
par les épreuves de la vie. Candide apprend beaucoup de lui.
Martin est un savant pragmatique, contrairement à Pangloss .
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4. Cunégonde :
o Fille du baron de Thunder-Ten-Tronckh, Cunégonde est à
l’origine de l’exil de Candide. Elle est aimée pour sa beauté,
mais Candide confond amour et attirance physique. Son talent
culinaire est son seul atout .
5. Cacambo :
o Cacambo devient l’intendant de Candide. Malgré sa condition
de sauvage, il exprime des idées rationnelles et apporte une
aide précieuse à Candide.
III-CONCLUSION
En somme, ces chapitres de Candide illustrent la critique sociale, l’ironie
et l’humour noir caractéristiques de l’œuvre de Voltaire. Ils nous plongent
dans un univers où l’optimisme est mis à l’épreuve et où les
personnages cherchent à comprendre un monde en perpétuel
bouleversement.
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