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: lecture analytique
Support : Candide, Voltaire, Chapitre 6.
Objectifs :
- Identifier la situation d’énonciation et la structure du passage ;
- Identifier les champs lexicaux et leurs connotations ;
- Identifier les procédés de style et leurs effets.
1- La situation initiale :
- A quelles questions répond-elle ?
- Quand ? Après le tremblement de terre de Lisbonne.
- Où ? A Lisbonne.
- Qui ? Les sages du pays.
- Quoi ? ont donné un autodafé.
- Pourquoi ? pour prévenir une ruine totale.
- Comment ? en condamnant quelques personnes.
2- Les péripéties :
- De qui parle-t-on dans le début du 2ème paragraphe ?
- Des condamnés.
- Quels faits leur sont reprochés ?
- Le biscayen a épousé la marraine d’un enfant dont il était le parrain (interdit par l’église).
- Les deux portugais ont arraché le lard d’un poulet avant de le manger (ce qui est une pratique juive).
- Pangloss a parlé et Candide l’a écouté.
- Relevez le passage qui parle de la cérémonie A quel temps est-il ?
- A l’imparfait
- Comment appelle-t-on un passage descriptif dans un récit ?
- Une pause.
- Le procès de ces personnages est-il relaté ?
- Non.
- Comment appelle-t-on un événement qui est passé sous silence ?
- Une ellipse.
- A quoi furent condamnées ces personnes ?
- Le biscayen et les portugais à être brûlés, Pangloss à être pendu et Candide à être fessé.
- Que veut mettre en valeur Voltaire dans la dernière phrase du passage : « le même jour, la
terre trembla de nouveau dans un fracas épouvantable. » ?
- Il veut montrer l’inefficacité de l’action.
3- La situation finale.
- A quelle forme est ce discours ?
- Au discours direct.
- Quel est le bilan fait par Candide ?
- Il veut montrer l’inutilité de la mort de ces gens.
II- Les champs lexicaux et leurs connotations :
- Relevez dans un tableau les champs lexicaux dominants et dites ce qu’ils expriment.
Thèmes : Champs lexicaux : Connotations :
Le châtiment « lier ; fessé(x 2) en cadence ; Les châtiments sont montrés sous leurs aspects
brûlés à petit feu ; pendu ». les plus barbares.
La religion « autodafé ; un san-benito ; mitre ; Les rites sont ceux de l’inquisition. Leur
procession ; sermon ; musique en accumulation les rend dérisoires. Ils apparaissent
faux-bourdon : prêché. » comme des règles théâtrales sans valeur.
La peur « épouvanté ; interdit ; éperdu ; La peur et la faiblesse de Candide permettent de
tout palpitant ; se soutenant à remettre en cause le « tout » est au mieux.
peine ».
La « tremblement ; ruine totale ; Termes forts pour évoquer la catastrophe et pour
catastrophe détruit ; la terre tremble ; fracas montrer l’ironie du sort : »la terre trembla de
épouvantable. » nouveau ».
- Relevez, dans le passage, les figures de style employées par Voltaire afin de dénoncer la
pratique de l’autodafé.
- Quels sont les autres procédés employés par voltaire pour souligner l’absurdité des prétextes
de l’inquisition ?
- Le faux rapport de cause à effet entre le tremblement de terre et les motifs d’accusation des victimes.
- L’ironie : « le même jour, la terre trembla de nouveau avec un fracas épouvantable ».
Synthèse :
Voltaire, maître dans l’art de la mise en scène, apporte une nouvelle preuve que tout n’est pas au
mieux.