L’ESPAGNOL UNE LANGUE UNIVERSELLE EN EXPANSION

➢ L’espagnol est la langue officielle d’environ 400 millions de personnes

dans 21 pays. Elle est la troisième langue la plus utilisée sur internet et
affiche une vigueur et un dynamisme de plus en plus évidents : le
nombre de personnes qui parlent espagnol ne cesse d’augmenter
d’où son poids économique considérable.

Carte de l’Espagne

Carte des pays hispanophones dans le monde

LA RICHESSE CULTURELLE HISPANOPHONE

➢ La culture espagnole est incontestablement

l’une des plus riches au monde. De la
littérature aux beaux-arts, en passant par la
musique ou le cinéma, nombreux sont les
créateurs espagnols ou originaires de pays
hispanophones, qui jouissent d’une renommée
internationale.

La casa de papel (série télévisée espagnole)

La sagrada familia de l’architecte Gaudí à Barcelone.

Rosalia (chanteuse espagnole)

Guernica, 1937 de Pablo Picasso (artiste peintre espagnol)

Pedro Almodovar (réalisateur espagnol), Pénélope Cruz (actrice
espagnole) et Antonio Banderas (acteur espagnol)
Camila Cabello (chanteuse et
actrice cubano-américaine)
L’ESPAGNOL EST UNE LANGUE INCONTOURNABLE

➢ Nous savons bien que les jeunes d’aujourd’hui seront peut-être amenés à
exercer leurs activités professionnelles hors de France et même hors des
frontières de l’Europe. L’espagnol permet d’accéder à une grande
mobilité géographique. N'oubliez pas que certains états des USA sont
bilingues.

➢ La France est le premier partenaire économique de l’Espagne. il y a

environ 1141 entreprises françaises implantées en Espagne : carrefour,
Renault, PSA…. et les grandes marques espagnoles notamment dans
l’habillement se retrouvent dans toutes les villes de France et à
l’international. Des touristes français en Espagne

➢ Pour la première fois, les Français sont ceux qui ont

voyagé le plus en Espagne avec près de 20% du total. C’est
ce que reflètent les dernières données de l'Institut national des
statistiques (INE).

➢ Le tourisme, et le commerce sont des exemples d’activités

économiques pour lesquels la langue revêt une importance
majeure.
L’ENSEIGNEMENT DE L’ESPAGNOL EN LV2 AU COLLEGE

➢ L’enseignement de l’espagnol au collège se base sur des
compétences langagières dans le cadre européen commun de
référence pour les langues (CECRL). Les élèves commencent
l’apprentissage en cinquième à raison de 2h30 par semaine et ce tout au
long du cycle 4 de la cinquième à la troisième.
➢ A la fin de la troisième les élèves peuvent
comprendre à l’écrit comme à l’oral l’essentiel de
courts documents.
➢ Ils peuvent parler en utilisant un vocabulaire et
des phrases simples avoir des échanges et
rédiger des messages

➢ Il s’agit d’apprendre aux collégiens à développer les cinq ➢ Les thématiques culturelles se centrent au
compétences langagières suivantes: cycle 4 du collège sur les notions
suivantes:
• La compréhension de l’écrit
• La compréhension de l’oral • Langages
• L’expression écrite • Ecole et société
• L’expression orale en continu • Voyages et migrations
• L’expression orale en interaction • Rencontres avec les autres cultures
PEDAGOGIE ET PROJETS AU COLLEGE MALRIEU

➢ DES PROJETS INTERDISCIPLINAIRES

➢ LA PEDAGOGIE
L’objectif est de susciter la participation des
élèves en travail individuel ou de groupe afin que
les cours soient vivants et dynamiques et de
diversifier les supports.
Il me paraît essentiel que les élèves
s'épanouissent tant sur le plan scolaire que
personnel.
Plusieurs projets ont été menés à bien en collaboration avec des enseignants d’autres matières et
des intervenants engagés de la société civile à savoir:
• Des chansons écrites par les élèves et chantées dans plusieurs langues sur les thèmes de
l'écologie et la tolérance Ces chansons ont été écrites après l’intervention en septembre 2022 de
Latifa Ibn Ziaten mère du militaire assassiné par Merah à Toulouse
• Concernant la coupe du Monde de Rugby, participation à l'enregistrement d'une émission de
radio sur l’équipe d’Argentine. Par ailleurs, les élèves interprèteront l’hymne argentin lors d’un
match au stade Vélodrome.

• Des Cours de salsa en collaboration avec un professeur de danse et la professeure de musique.

➢ LE RESPECT DES REGLES
• La lutte contre les discriminations :
▪ Le comportement Participation à un atelier de sensibilisation au handicap « différents comme tout le monde » à
▪ L’assiduité aux cours l'Hôtel de Région avec les classes de 5ème en mars 2023.
▪ Le travail personnel
• Organisation d'un voyage en Espagne en Andalousie en 2024 avec les collègues d'arabe et de
musique.
LETTRE AUX PARENTS
➢ Le choix de votre enfant s'est porté sur
l'espagnol, langue agréable à entendre et facile
à parler qui viendra enrichir son patrimoine
linguistique et culturel Ce choix l’engage
jusqu’à la classe de 3ème au collège et
jusqu’en Terminale dans l’enseignement
général et technologique.
➢ Les universités et grandes écoles françaises ont
des accords nombreux avec les universités
espagnoles permettant de délivrer des
diplômes Européens dans le cadre du
programme ERASMUS.
➢ Le bachibac est une formation qui délivre
un double baccalauréat français et espagnol
au lycée saint Charles et ouvre les portes de
l'enseignement supérieur en France et en
Espagne. Cette section s'adresse, dès la
seconde à des élèves ayant un bon niveau en
troisième et surtout étant motivés.
➢ Votre rôle en tant que parent est essentiel pour valoriser ce choix et soutenir
votre enfant dans son travail au quotidien en vérifiant qu’il a bien fait ses devoirs et
qu’il n’a pas oublié de prendre son cahier et son manuel pour le prochain cours.
➢ J’attends des élèves qu’ils soient attentifs et concentrés en classe. Il est essentiel
qu'ils participent au moins 3 fois à chaque cours. Chaque élève aura une note de
participation sur 20 par trimestre.
➢ Il est indispensable de fournir un travail régulier tant en classe qu'à la maison.
Lorsque des devoirs sont donnés à l'écrit, je vérifie systématiquement qu'ils ont été
faits.
➢ Pour tout travail de mémorisation demandé concernant les phrases, le vocabulaire
et les conjugaisons , les élèves sont susceptibles d'être interrogés et notés.
➢ Les devoirs sont notés sur Pronote, ainsi que le travail non fait et le matériel oublié.
➢ Vous pouvez compter sur ma collaboration et ma disponibilité, et si vous souhaitez
me joindre vous pouvez solliciter un rendez vous par le carnet de correspondance ou
sur Pronote ou en m’envoyant un mail à: emmanuelle.salvador@ac-aix-marseille.fr
PABLO NERUDA, POETE ET ECRIVAIN CHILIEN

Il meurt lentement celui qui…

Poème attribué à Pablo Neruda

Il meurt lentement
celui qui ne voyage pas,
celui qui ne lit pas,
celui qui n’écoute pas de musique ...

Muere lentamente
quien no viaja,
quien no lee,
quien no escucha mÚsica…