Chapitre 3 : Systémie, une introduction

Objectifs
 Présenter la théorie générale des systèmes
 Présenter les axiomes de la communication
 Définir la famille et en décrire quelques caractéristiques
 Décrire le méta-modèle de Favez

A. Cybernétiques

Cybernétique de Wiener (1949) : idée du feedback, sortie d’une perspective linéaire (cause à
effet « pure ») => il y a des boucles de rétroaction

Deuxième cybernétique : la cause et l’effet sont pris dans des interactions avec des éléments
extérieurs. Place de l’observateur dans le système.

B. Théorie générale des systèmes

Principe de totalité et de non-sommativité : 1 + 1 = 3 => Le tout est plus que la somme de

ses parties. Il est nécessaire de regarder l’ensemble du système. On ne peut pas décomposer.

Principe d’homéostasie et rétroaction : Tout système évite le plus possible les changements
qui risquent de le bouleverser => maintien du comme avant, surtout dans les familles en
difficulté par exemple

Principe d’équifinalité : Capacité à atteindre le même état final à partir de différents points
de départ.
 Auto organisation : Le système va s’organiser tout seul. On ne choisit pas sa place
dans la famille.

C. Axiomes de la communication

Impossibilité : On ne peut pas ne pas communiquer

Englobement : Communication = contenu + relation
Modes de communication : Digital et analogique
Ponctuation : Structure de la séquence de communication
Récirpocité : Symétrique ou complémentaire

D. Définition de la famille

Implicitement : textes légaux renvoient à la famille nucléaire, de premier mariage

spécifiquement => Foyer avec deux parents marié-es avec leurs enfants biologiques
(éventuellement adopté-es).
Étymologiquement : Ensemble des esclaves attaché-es au service d’une maison.
« Groupe de personnes connectées émotionnellement et/ou par des liens de sang, qui ont vécu
ensemble assez longtemps pour avoir développé des modes intéractifs spécifiques et des
histoires qui justifient ces modes intéractifs. »

E. Quelques caractéristiques

Frontières : délimitations entre les sous-systèmes (enchevêtrement vs désengagement).

Règles : séquences intéractionnelles suffisamment répétées pour devenir plus que des
habitudes de fonctionnement
Rôle : ensemble ces patterns comportementaux attendus dans l’exercice d’une fonction
familiale

F. Meta-Modèle de Favez

Distance : distance émotionnelle qui doit permettre l’autonomie de chaque membre, sans
distendre les liens familiaux
Bienveillance : chaleur, empathie, comprehension et acceptation des émotions des autres
Flexibilité : équilibre entre stabilité et changement : le système doit garantir sa pérennité et
pouvoir se modifier pour répondre à certaines demandes internes et externes
Communication : capacité à produire des réponses adaptées, claires et sans ambiguïté
Organisation temporelle : succession des événements à petite et grande échelle

G. Dans l’aidance ?

Il y a encore peu d’études. Le fonctionnement familial est associé à la dépression, leur qualité
de vie et le fardeau des aidant-es. En particulier :
 La cogérions familiale
 La satisfaction familiale
 La qualité de la communication
 Contrairement au désengagement

D’un point de vue longitudinal : l’état mental des aidant-es et l’état physique et mental des
aidé-es prédirait le fonctionnement familial. Selon certaines études, le fonctionnement
familial prédirait l’état mental des aidant-es, et la qualité de vie des patient-es (enfants).