Comment rédiger un compte

rendu de TP

1.1. Introduction
Un TP est le plus souvent constitué d’une ou plusieurs expériences qui s’inscrivent dans une
démarche de résolution des problèmes. La rédaction d'un compte rendu de TP est une
compétence importante pour documenter et communiquer les résultats des expériences obtenus
au laboratoire lors des manipulation. En effet, le compte rendu doit présenter les différentes
étapes de la démarche adoptée pour résoudre le problème de façon scientifique clairement défini.

Objectif général du cours

Objectif spécifique du cours

A la fin de chapitre, les étudiants doivent être capable de :
•
•
•

1.2.Présentation du compte-rendu
La mise en page du rapport doit être aérée, propre et attrayante. Il faut faire attention à la lisibilité
de l’écriture (en utilisant la police et taille adaptées), la justesse des termes et expressions
scientifiques utilisés et à l’orthographe. Les questions posées dans l’énoncé sont là pour guider les
étudiants dans la rédaction du compte rendu. Par conséquent, les réponses doivent apparaître
dans le compte rendu.

1.2.1. Page de Garde

La page de garde comporte : le Titre du TP, les nom et prénoms des étudiants, Date du
déroulement des séances de TP, le parcours et l’option, Nom et prénom du l’enseignant chargé
de TP. Sur cette page doivent figurer les logos de l’armoirie togolaise, de l’université de Lomé et
celle de l’EPL (Ecole Polytechnique de Lomé).

1.2.2. Gestion automatique du Sommaire

Dans le compte rendu, après la page de garde, on retrouve le sommaire où toute la table des
matières doit être générer automatiquement.

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1.2.3. Introduction
Dans l’introduction ou la présentation du compte rendu, il est nécessaire de présenter l’objectif,
l’intérêt du TP, ainsi que le ou les problèmes à résoudre. Il s’agit de spécifier clairement ce que
l’on cherche à réaliser, à montrer ou à déterminer. Il faut indiquer les notions à aborder, les mots
clés qui s’y rapporte à la thématique.

1.5.1. Méthodologie
La méthodologie (Méthodes et expériences) utilisée pour répondre à l’objectif de ce TP fera objet
d’une présentation dans cette section. Elle doit inclure des schémas, des diagrammes ou des
photographies si appropriées. Si le protocole est défini dans une fiche, il faut faire référence à
celle-ci sans la recopier. Exposer clairement et brièvement les manipulations réalisées. Si le
protocole expérimental n’est pas proposé dans l’énoncé du TP, il faut :

• Décrire les étapes à effectuer (en utilisant les verbes à l’infinitif)

• Faire un inventaire des matériels à utiliser pour l’expérience (liste des matériels et si
possible prendre des photos)
NB

• Indiquer les précautions de sécurité

• Présenter les schémas annotés des montages expérimentaux (de taille adaptée), des
expériences
• Indiquer les valeurs mesurées
• Utiliser les éditeurs d’équation

1.2.5. Résultats
La présentation des résultats doit être claire, sans ambigüité. Elle peut être sous forme d’un
tableau, d’un graphique, d’un schéma, ou d’un texte court. Il faut trouver la forme qui vous
semble la plus judicieuse. Utilisation de statistiques descriptives pour résumer les résultats Inclure
des unités de mesure et des légendes pour rendre les résultats compréhensibles.

1.2.6. Interprétation
L’interprétation est une explication des résultats trouvés. Il faut mettre en relations les
connaissances et les résultats afin de bien les appliquer. Les termes qu’on emploie souvent sont :
« on voit que… », « or… », « on sait que… », « on en déduit que… ». Identification des
limitations de l'expérience. Comparaison avec les hypothèses initiales (le cas échéant). Répondre
aux objectifs du TP

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1.2. Conclusion
La réponse au problème posé doit être clairement exposée et il faut indiquer si le but du TP est
réellement atteint. Il faut résumer les résultats clés. Si les résultats ne viennent pas confirmer les
hypothèses, l’on doit recherchez si cette différence est due à une erreur de manipulation, de
conception du protocole, ou du principe de l’expérience.

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