Faculté des sciences et de génie

Département de physique, de génie physique et d'optique

PLAN DE COURS
PHY-1006 : Physique quantique
NRC 17951 | Hiver 2024

Préalables : PHY 1002 OU MAT 1900

Formule d'enseignement : Présentiel
Temps consacré : 3-0-6 Crédit(s) : 3

Ce cours vise à faire acquérir à l'étudiant une solide connaissance des concepts fondamentaux de la physique quantique. Le
rayonnement thermique et le postulat de Planck. Le photon et l'aspect corpusculaire du rayonnement. Le postulat de de Broglie et
l'aspect ondulatoire des particules. Les relations d'indétermination d'Heisenberg. Le modèle atomique de Bohr. La mécanique
quantique et l'équation de Schrödinger. Applications de l'équation de Schrödinger à quelques potentiels simples : particule libre,
marche, barrière et puits de potentiel. L'atome d'hydrogène.

Plage horaire
Cours en classe
lundi 11h30 à 13h20 VCH-2830 Du 15 janv. 2024 au 26 avr. 2024
jeudi 10h30 à 11h20 VCH-3850 Du 15 janv. 2024 au 26 avr. 2024

Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule

Site de cours
https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=160551

Coordonnées et disponibilités
Émile Knystautas Antoine Bouchard
Enseignant Auxiliaire d'enseignement (correction)
Emile.Knystautas@phy.ulaval.ca antoine.bouchard.10@ulaval.ca

Samuel Gougeon
Auxiliaire d'enseignement (correction)
samuel.gougeon.1@ulaval.ca

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Soutien technique
Pour recevoir du soutien technique relatif à l'utilisation de monPortail, contactez :
Comptoir LiberT (FSG)
Pavillon Adrien-Pouliot, Local 3709
aide@fsg.ulaval.ca
418-656-2131 poste 404651

Session d'automne et hiver

Lundi 08h00 à 18h45
Mardi 08h00 à 18h45
Mercredi 08h00 à 18h45
Jeudi 08h00 à 18h45
Vendredi 08h00 à 16h45

Session d'été
Lundi 08h00 à 16h00
Mardi 08h00 à 16h00
Mercredi 08h00 à 16h00
Jeudi 08h00 à 16h00
Vendredi 08h00 à 16h45

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Sommaire
Description du cours .......................................................................................................................... 4
Objectifs ................................................................................................................................................................................................................................. 4
Objectifs spécifiques ........................................................................................................................................................................................................... 4
Équipement informatique et configuration minimale requis ..................................................................................................................................... 4

Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 4

Consignes sur les examens ................................................................................................................................................................................................ 4
Modalités d'évaluation ....................................................................................................................................................................................................... 4
Informations détaillées sur les évaluations sommatives ............................................................................................................................................ 5
Devoir 1 ........................................................................................................................................................................................................................... 5
Devoir 2 ........................................................................................................................................................................................................................... 5
Examen I ......................................................................................................................................................................................................................... 5
Devoir 3 ........................................................................................................................................................................................................................... 5
Devoir 4 ........................................................................................................................................................................................................................... 5
Examen final ................................................................................................................................................................................................................... 6
Détails sur les modalités d'évaluation ............................................................................................................................................................................. 6
Politique sur les examens ................................................................................................................................................................................................... 6
Politique de reprise d’une évaluation .............................................................................................................................................................................. 6
Échelle des cotes .................................................................................................................................................................................................................. 7
Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques ..................................................................................................................................................... 8
Politique sur le plagiat et la fraude académique .......................................................................................................................................................... 8
Étudiants ayant une situation de handicap liée à une limitation fonctionnelle ................................................................................................... 8
Particularités - Hiver 2022 .................................................................................................................................................................................................. 8
***Examens à distance pour Physique quantique*** .................................................................................................................................................. 9

Matériel didactique ............................................................................................................................ 9

Matériel complémentaire ................................................................................................................................................................................................... 9

Médiagraphie et annexes ................................................................................................................. 10

Bibliographie ...................................................................................................................................................................................................................... 10
Annexes ................................................................................................................................................................................................................................ 10
Table des matières ............................................................................................................................................................................................................ 10

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Description du cours

Objectifs
Ce cours se veut une introduction aux phénomènes du monde microscopique, et à l'approche quantique qui s'avère indispensable pour
les expliquer. À plusieurs reprises on constatera l'incapacité quasi-totale de la physique classique de rendre compte des résultats de
certaines observations en thermodynamique, en spectroscopie atomique et en physique nucléaire, entre autres. La physique quantique,
qui a servi de base à l'édification de la mécanique quantique, offre un ensemble cohérent de concepts et de principes qui donnent,
depuis presqu'un siècle, une vue globale de l'univers qui n'est pas contredite par les mesures expérimentales.

Objectifs spécifiques
À la fin du cours, l'étudiant devra posséder une familiarité quantitative avec les phénomènes qui ont mené à l'édifice quantique, avec les
concepts qui permettent de décrire ces phénomènes d'une manière complète et satisfaisante, et avec quelques applications qui en
découlent.

L'étudiant est encouragé à consulter la "Table des matières" dans la section "Annexe" où se trouve une liste détaillée des concepts qu'il
faut maîtriser, avec une pondération qui indique le niveau de compréhension requis pour chaque sujet:

Un "X" signifie une compréhension des faits saillants et des implications de certaines idées ainsi que la connaissance des résultats
importants.

Un "XX" signifie qu'une connaissance semi-quantitative des théories est requise, comprenant leurs origines, les procédures
mathématiques impliquées, et l'interprétation physique des résultats.

Finalement, des sujets indiqués avec un "XXX" exigent une compréhension approfondie, de plus l'étudiant doit en mesure d'effectuer
des calculs.

Équipement informatique et configuration minimale requis

Vous pourriez avoir besoin d'un ordinateur, de haut-parleurs ou d'un casque d'écoute, d'un microphone, d'une webcam et d'une
connexion Internet avec fil à large bande ou sans fil. Pour vérifier les paramètres de configuration minimaux selon le système
d'exploitation, nous vous invitons à visiter cette page https://www.ulaval.ca/etudiants-actuels/equipez-vous-pour-reussir

De plus, ce cours peut nécessiter des besoins logiciels particuliers qui seront alors décrits dans d'autres sections du plan de cours, le cas
échéant.

Évaluations et résultats

Consignes sur les examens

Aucun document n'est accepté sauf pour une feuille personnelle de notes (8 1/2" x 11" recto-verso). L'étudiant mettra en évidence sur le
banc sa carte d'identité lors des examens.

La qualité de la langue, tant dans les examens que dans les devoirs, sera prise en considération dans l'évaluation.

Modalités d'évaluation

Sommatives
Titre Date Mode de travail Pondération

Devoir 1 Dû le 15 févr. 2024 à 11h30 Individuel 6,25 %

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 Devoir 1 Dû le 15 févr. 2024 à 11h30 Individuel 6,25 %
Devoir 2 Dû le 14 mars 2024 à 11h30 Individuel 6,25 %
Examen I Le 26 févr. 2024 de 11h30 à Individuel 35 %
13h20
Devoir 3 Dû le 11 avr. 2024 à 11h30 Individuel 6,25 %
Devoir 4 Dû le 29 avr. 2024 à 13h30 Individuel 6,25 %
Examen final Le 29 avr. 2024 de 11h30 à Individuel 40 %
13h20

Informations détaillées sur les évaluations sommatives

Devoir 1
Date de remise : 15 févr. 2024 à 11h30
Mode de travail : Individuel
Pondération : 6,25 %
Remise de l'évaluation : VCH-0034 (Secrétariat de Physique)

Devoir 2
Date de remise : 14 mars 2024 à 11h30
Mode de travail : Individuel
Pondération : 6,25 %
Remise de l'évaluation : VCH-0034 (Secrétariat de Physique)

Examen I
Date : Le 26 févr. 2024 de 11h30 à 13h20
Mode de travail : Individuel
Pondération : 35 %
Remise de l'évaluation : à déterminer

Une feuille 8 1/2" x 11" recto-verso de notes personnelles est permise.

Matériel autorisé : Une feuille 8 1/2" x 11" recto-verso de notes personnelles.

Devoir 3
Date de remise : 11 avr. 2024 à 11h30
Mode de travail : Individuel
Pondération : 6,25 %
Remise de l'évaluation : VCH-0034 (Secrétariat de Physique)

Devoir 4
Date de remise : 29 avr. 2024 à 13h30
Mode de travail : Individuel
Pondération : 6,25 %
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Pondération : 6,25 %
Remise de l'évaluation : VCH-0034 (Secrétariat de Physique)

Examen final
Date : Le 29 avr. 2024 de 11h30 à 13h20
Mode de travail : Individuel
Pondération : 40 %
Remise de l'évaluation : à déterminer

Une feuille 8 1/2" x 11" recto-verso de notes personnelles est permise.

Matériel autorisé : Une feuille 8 1/2" x 11" recto-verso de notes personnelles est permise.

Détails sur les modalités d'évaluation

Les deux auxiliaires d'enseignement corrigeront les devoirs, le professeur corrigera les examens.

Politique sur les examens

Les étudiants qui ont une lettre d'Attestation d'accommodations scolaires obtenue auprès d'un conseiller du secteur Accueil et soutien
aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) doivent rencontrer leur professeur au début de la session afin que des mesures
d'accommodation en classe ou lors des évaluations puissent être prévues et planifiées suffisamment à l'avance puis mises en place.

Politique de reprise d’une évaluation

Politique de reprise d'une évaluation

Cette politique de reprise d'une évaluation s'applique aux cours sous la responsabilité du Département de physique, de génie physique et
d'optique de l'Université Laval, conformément à l'article 321 du Règlement des études de l'Université Laval. Le texte ci-dessous définit ce
qui représente un motif sérieux de reprise d'une évaluation et décrit la procédure à suivre dans ce cas.

Motifs d'absence jugés sérieux

Les motifs suivants sont jugés sérieux et donc acceptables pour demander une reprise d'évaluation :

Maladie ou accident empêchant de se déplacer

Hospitalisation
Maladie ou décès d'un proche
Participation à une activité sportive de haut niveau
Convocation en cour

D'autres motifs peuvent être jugés sérieux à condition de démontrer aussitôt que possible et sans ambiguïté que cela a empêché ou
empêchera la présence à l'évaluation.

Procédure à suivre

Aussitôt qu'il est en état de le faire, l'étudiant qui veut se prévaloir d'une reprise d'évaluation doit respecter la procédure suivante :

Imprimer et remplir le formulaire « Demande de reprise d'une évaluation » disponible sur le site Internet du Département de
physique, de génie physique et d'optique.
Déposer le formulaire (obligatoire) et les pièces justificatives (voir ci-dessous) au Département à l'attention du professeur
responsable du cours et du directeur de programme.
Se présenter, s'il est convoqué, pour un complément d'information.

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Dans le cas d'une maladie, la pièce justificative est un certificat médical (billet de médecin) mentionnant explicitement que l'étudiant
était dans l'incapacité de compléter l'évaluation au moment où l'évaluation se déroulait. Les certificats mentionnant uniquement que
l'étudiant s'est présenté à l'urgence ou à la clinique médicale à une heure et date précise ne seront pas acceptés. Le certificat doit être
accompagné des coordonnées complètes du médecin afin que ce dernier puisse être rejoint au besoin.

Dans le cas d'un décès dans l'entourage de l'étudiant, décès qui empêchera ou qui a empêché l'étudiant d'assister à une évaluation
/examen, les pièces justificatives sont :

une preuve du décès de la personne identifiant la personne décédée, le jour et le lieu du décès (copie du certificat de décès, avis
dans un journal, lettre d'une tierce personne avec les coordonnées de cette personne, etc.) ;
et, au besoin, une lettre d'une tierce personne (avec sa signature, la date, son adresse, ses numéros de téléphone) qui atteste du
lien entre l'étudiant et la personne décédée.

Dans le cas d'un évènement sportif de haut niveau : aussitôt que la date de l'évènement est connue, l'étudiant doit fournir la pièce
justificative qui est une lettre de l'entraîneur (avec son nom, sa signature, son adresse et ses numéros de téléphone) mentionnant la
nature, la durée et le moment où a eu lieu l'activité et la raison pour laquelle l'étudiant n'a pas pu se soustraire à cette activité.

Dans les autres cas, les pièces justificatives doivent expliquer clairement pourquoi l'étudiant n'a pas pu être présent lors de l'évaluation
(période, nature et raison de l'empêchement). Ces pièces doivent être délivrées par un professionnel ou, à la rigueur, par un témoin
clairement identifié.

Toutes les pièces justificatives doivent être datées, signées et être identifiées (nom, prénom, coordonnées).

À noter que, à moins de circonstances exceptionnelles, aucune absence due à un travail (même rémunéré), à des voyages (d'affaires ou
personnels), à l'achat (prématuré) de billets d'avion ou à des conflits d'horaire ne sera considérée valide. Il est donc important de bien
prendre connaissance des dates d'examens dans les plans de cours qui sont distribués en début de la session.

Prise de décision

La décision d'accepter ou de refuser un motif de reprise d'évaluation revient au professeur responsable du cours en consultation avec le
directeur de programme de l'étudiant ou la conseillère en gestion des études de la faculté des sciences et de génie. Il prendra sa décision
après avoir pris connaissance des documents déposés par l'étudiant. Au besoin, le professeur et/ou le directeur de programme pourra
/pourront demander à rencontrer l'étudiant.

Si la procédure pour se prévaloir d'une reprise d'évaluation n'a pas été respectée (délai de réaction abusif, formulaire non rempli ou
pièces justificatives manquantes) ou si les pièces justificatives déposées ne sont pas jugées valides, la demande sera rejetée a priori et
l'étudiant se verra attribuer une note de 0 à l'évaluation.

Si la procédure a été respectée (réaction sans délai, formulaire dûment rempli et pièces justificatives valides), la demande sera acceptée
a priori.

Une fois la décision prise, le professeur informe par courriel l'étudiant du verdict ainsi que le directeur de programme. L'étudiant
prendra alors contact avec le professeur pour la reprise.

Modalités de reprise

Le professeur responsable du cours ou le chargé de cours pourra utiliser les dates fixées pour les reprises d'évaluation par la faculté des
sciences et de génie ou s'entendre avec l'étudiant. Toutes les reprises pour une même évaluation auront lieu en même temps et
l'évaluation sera, autant que possible, similaire et équivalente à l'évaluation originale.

Dans ce document, le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d'alléger le texte.

Cette politique a été adoptée en Assemblée de l'unité de rattachement du département de physique, de génie physique et d'optique le
28 octobre 2016.

Échelle des cotes

Cote % minimum % maximum Cote % minimum % maximum

A+ 95 100 C+ 71 74,99

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 A 91 94,99 C 67 70,99
A- 87 90,99 C- 63 66,99
B+ 83 86,99 D+ 59 62,99
B 79 82,99 D 55 58,99
B- 75 78,99 E 0 54,99

Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques

La politique sur l'utilisation d'appareils électroniques de la Faculté des sciences et de génie peut être consultée à l'adresse : https://www.
fsg.ulaval.ca/fileadmin/site_facultaire/Espace_facultaire/Étudiants/Politiques_facultaires/Calculatrices-autorisees-FSG.pdf  .

Politique sur le plagiat et la fraude académique

Règles disciplinaires

Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants de l'Université Laval dans le cadre du
présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est très important
pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 23 à 46 du Règlement disciplinaire. Celui-ci peut être consulté à l'adresse
suivante:

http://ulaval.ca/reglement-disciplinaire

Plagiat

Tout étudiant est tenu de respecter les règles relatives au plagiat. Constitue notamment du plagiat le fait de:

i. copier textuellement un ou plusieurs passages provenant d'un ouvrage sous format papier ou électronique sans mettre ces
passages entre guillemets et sans en mentionner la source;
ii. résumer l'idée originale d'un auteur en l'exprimant dans ses propres mots (paraphraser) sans en mentionner la source;
iii. traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance;
iv. remettre un travail copié d'un autre étudiant (avec ou sans l'accord de cet autre étudiant);
v. remettre un travail téléchargé d'un site d'achat ou d'échange de travaux scolaires.

L'Université Laval étant abonnée à un service de détection de plagiat, il est possible que l'enseignant soumette vos travaux pour analyse.

Étudiants ayant une situation de handicap liée à une limitation fonctionnelle

Afin de bénéficier de mesures d'accommodement pour les cours ou les examens, un rendez-vous avec une conseillère ou un conseiller
du Centre d'aide aux étudiants travaillant en Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) est nécessaire. Pour
ce faire, les étudiants présentant une situation de handicap liée à une limitation fonctionnelle permanente doivent visiter le site
monPortail.ulaval.ca/accommodement et prendre un rendez-vous, le plus tôt possible.

Au cours de la semaine qui suit l'autorisation des mesures, l'activation des mesures doit être effectuée dans monPortail.ulaval.ca
/accommodement pour assurer leur mise en place.

Les étudiants ayant déjà obtenu des mesures d'accommodements scolaires doivent procéder à l'activation de leurs mesures pour les
cours et/ou les examens dans monPortail.ulaval.ca/accommodement afin que celles-ci puissent être mises en place. Il est à noter que
l'activation doit s'effectuer au cours de deux premières semaines de cours.

Les étudiants concernés recevront par la suite des facultés et départements responsables de leurs cours les informations détaillées sur
les modalités permettant d'appliquer les mesures d'accommodement identifiées.

Particularités - Hiver 2022

Mise à l'horaire et modalités des évaluations

Les modalités d'évaluation et les dates prévues pour celles-ci pourraient être modifiées en cours de session advenant un resserrement
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Les modalités d'évaluation et les dates prévues pour celles-ci pourraient être modifiées en cours de session advenant un resserrement
des directives sanitaires ou en raison de contraintes liées à la pandémie. Conformément à l'article 2.39 du Règlement des études, il
s'agira alors de circonstances exceptionnelles.

Considérations liées à la surveillance d'évaluation en ligne

De façon exceptionnelle, et selon certaines conditions, ce cours pourrait recourir à l'évaluation des apprentissages sous surveillance en
ligne, notamment comme mesure d'accommodement pour les étudiantes et étudiants qui ne seront pas en mesure de se présenter sur
le lieu d'examen pour cause de maladie ou de situation de vie exceptionnelle justifiées. Le cas échéant, les conditions suivantes
s'appliqueront :

Aux fins de cette surveillance, la caméra vidéo, l'audio de votre ordinateur et le partage d'écran seront utilisés uniquement par la
personne responsable de la surveillance pour relever des cas potentiels de plagiat et d'infraction d'ordre académique pendant toute la
durée de l'évaluation. La séance d'évaluation pourrait être enregistrée et des captures d'écran pourraient être réalisées par la personne
responsable de la surveillance, auquel cas les captures d'écran et l'enregistrement vidéo et audio seront limités à la vue à distance de
votre écran d'ordinateur et porteront uniquement sur la période allouée au test. Seuls les employés de l'Université Laval agissant dans le
cadre de leurs fonctions ayant comme objet ces activités pourront y avoir accès. Cet enregistrement et ces captures d'écran seront
conservés pour une période de quatre semaines ou pour la durée d'un processus disciplinaire, le cas échéant. Ils ne pourront être
communiqués à des tiers sans votre autorisation, sauf dans le cas de certaines exceptions prévues par la loi. Ces conditions sont requises
pour la réalisation de l'évaluation et doivent être obligatoirement respectées. Le défaut de permettre et de maintenir l'un ou plusieurs de
ces accès pour la durée de l'évaluation suspendra ou rendra impossible la poursuite de l'évaluation et entraînera la reprise de l'activité
d'évaluation ou l'attribution de la note 0 à l'évaluation.

Équipement obligatoire et configuration minimale requise

Aux fins de la surveillance en ligne, le logiciel ZOOM pourrait être utilisé. Vous aurez besoin d'un ordinateur (le test ne pourra pas être
réalisé sur une tablette ou un cellulaire), de haut-parleurs ou d'un casque d'écoute, d'un microphone, d'une webcam et d'une connexion
Internet avec fil à large bande ou sans fil. Pour vérifier les paramètres de configuration minimaux selon le système d'exploitation, nous
vous invitons à visiter cette page : https://support.zoom.us/hc/fr/articles/201362023-System-requirements-for-Windows-macOS-and-
Linux.

Il serait également possible que le logiciel Proctorio soit utilisé. Vous aurez besoin d'un ordinateur (le test ne pourra pas être réalisé sur
une tablette ou un cellulaire), de haut-parleurs ou d'un casque d'écoute, d'un microphone, d'une webcam et d'une connexion Internet
avec fil à large bande ou sans fil. Uniquement le navigateur Chrome peut être utilisé avec le logiciel de télé-surveillance Proctorio. Vous
devrez également avoir téléchargé le navigateur Chrome ainsi que l'extension Proctorio préalablement à la réalisation de l'examen.

Environnement physique

Tout au long du test, vous devrez être seul, dans une pièce fermée et votre webcam devra en tout temps montrer l'arrière-plan physique
réel. Il ne sera pas permis de quitter la pièce pendant le test ni de discuter avec une autre personne, que ce soit verbalement ou par écrit.

Seul le matériel autorisé pour l'examen sera permis.

***Examens à distance pour Physique quantique***

Veuillez noter que si vous avez une justification valide pour faire l'examen de Physique quantique à distance les 8 mars et 26 avril
prochains, vous pourrez le faire à distance. La demande pourra être faite utilisant ce lien:

https://www.distance.ulaval.ca/etudiants-actuels/centres-dexamens/inscription-un-lieu-dexamens

Nonobstant la date limite qui y est indiquée, vous pouvez faire votre demande (pour Physique quantique seulement) jusqu'au 12 février à
23h59.

Matériel didactique

Matériel complémentaire

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 Quantum physics of atoms, molecules, solids, nuclei, and particles
Auteur : Eisberg, Robert Martin, Resnick, Robert, 1923-2014
Éditeur : Wiley ( New York , 1985 )
ISBN : 047187373X
Un livre qui ressemble à tant d'autres à la Bibliothèque. Son point fort est qu'il couvre non seulement la physique
quantique, mais aussi celle atomique, moléculaire, nucléaire, des solides et des particules élémentaires avec la
même approche et la même notation, ce qui pourrait aider dans les cours plus avancés. Son point fable est la liste de
problèmes à la fin de chaque chapitre. La majorité d'entre eux n'exigent qu'une insertion de chiffres dans une formule
qui se trouvent dans le même chapitre - ce n'est pas un bon moyen d'assimiler la matière. Vaut mieux se concentrer
sur les devoirs et sur des questions qui seront placées sur ce site de temps à autre.

Physique atomique: introduction à la physique quantique et structure de l'édifice atomique

 Auteur : Cagnac, Bernard, Pebay-Peyroula, Jean-Claude, 1930-
Éditeur : Dunod ( Paris , 1975 )
ISBN : 2040025553

Hyperphysics
URL : Hyperphysics
Auteur : Georgia State University
Date d'accès : 10 janvier 2024
Voici un site qui pourrait être utile lorsqu'on se demande comment la matière qu'on étudie s'insère dans un plus grand contexte.

Schaum's outline of theory and problems of modern physics

 Auteur : Gautreau, Ronald, Savin, William
Éditeur : McGraw-Hill ( Montreal, New York , 1999 )
ISBN : 9780070248304
Un livre avec des centaines d'exercices où on applique les formules, avec un texte très abrégé. Il pourrait être utile
pour se familiariser avec la matière de façon sommaire.

Médiagraphie et annexes

Bibliographie
Cette sous-section n'a pas encore été complétée par votre enseignant.

Annexes

 3LPIA.jpg Volume-Element2.jpg

Voici deux petits dessins qui pourraient aider la visualisation d'un élément de volume en coordonnées sphériques, alors que celui en
coordonnées cartésiennes a la forme dV = dxdydz

 angle_solide.pdf
(79,35 Ko, déposé le 5 nov. 2023)

 Lien vers une page de l'excellent site de l'École Polytechnique (de Palaiseau, pas Montréal!)
URL : http://www.quantum-physics.polytechnique.fr/doubleWell.php
Site consulté par l'enseignant le 10 janvier 2024

 Voici une vidéo qui illustre la différence entre vitesse de phase et vitesse de groupe
URL : https://www.youtube.com/watch?v=EIqKG5TiSYs
Site consulté par l'enseignant le 14 février 2023

Table des matières

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 PHY-1006 PHYSIQUE QUANTIQUE H24
Prof. : Émile Knystautas

TABLE DES MATIÈRES

Légende:

x Compréhension des faits saillants et des implications de certaines idées; connaissance des résultats importants.

xx Connaissance semi-quantitative des théories; leurs origines, les procédures mathématiques, l'interprétation des résultats

xxx Compréhension approfondie; on doit pouvoir effectuer des calculs.

I. Introduction
Quelques dilemmes de la physique à la fin du XIXe siècle x

II. Le rayonnement thermique et le postulat de Planck

Les notions de "corps noir", de radiance spectrale, et de densité d'énergie xx
Les observations de Lummer et Pringsheim x
La loi de Stefan- Boltzmann xx
La loi empirique de Wien xx
Oscillateurs classiques dans une cavité xxx
La prédiction classique de Rayleigh-Jeans xxx
La distribution de Boltzmann et la loi d'équipartition xxx
L'idée révolutionnaire et la distribution de Planck xx
Les conséquences et les applications de la loi de Planck xx

III. Le photon et l'aspect corpusculaire du rayonnement

Les mesures de l'effet photoélectrique (Millikan) xx
Théorie quantique de l'effet photoélectrique (Einstein) xxx
Le spectre électromagnétique xx
L'effet Compton xxx
La mécanique relativiste (rappel) xxx
Production et annihilation des paires xxx
La notion de section efficace xxx
Sections efficaces d'absorption et de diffusion des rayons-X xx

IV. Le modèle atomique de Bohr

Le modèle de Thomson et ses limitations xx
Les expériences de Rutherford et le noyau atomique xxx
L'instabilité classique de l'atome nucléaire xx
Spectroscopie atomique; raies spectrales de l'hydrogène xxx
Les postulats de Bohr xx
Niveaux d'énergie dans l'hydrogène xxx
Constante de Rydberg ; masse réduite xx

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 Expériences de Franck et Hertz xx
La structure fine xx
Le principe de correspondance xx
Problèmes soulevés par le modèle atomique de Bohr x

V. Le postulat de de Broglie
Le caractère ondulatoire de la matière xx
Interprétation de la dualité onde-particule x
Le principe d'incertitude xx
Propriétés des ondes de matière xxx
Quelques conséquences du principe d'incertitude x

VI. La mécanique quantique et l'équation de Schrödinger

Analogies avec la mécanique classique x
Une "dérivation" de l'équation de Schrödinger xx
Interprétation de la fonction d'onde xx
Valeurs moyennes xxx
L'équation de Schrödinger pour un potentiel statique xx
Propriétés des fonctions propres xx
Comment l'énergie est quantifiée dans la théorie de Schrödinger xx

VII. Application de l'équation de Schrödinger à quelques potentiels statiques

Le potentiel nul: particule libre xx
Les potentiels "marche" et barrière xxx
Le puits de potentiel (fini et infini) xxx
L'oscillateur harmonique xxx
Le potentiel coulombien et l'atome d'hydrogène xxx

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