Faculté des sciences de l'agriculture et de l'alimentation

Département des sciences animales

PLAN DE COURS
STT-2904 : Analyse de données en agronomie
NRC 88981 | Automne 2020

Mode d'enseignement : Distance-Hybride
Temps consacré : 3-0-6 Crédit(s) : 3

Initiation à la gestion et à l'analyse des données numériques dans le domaine agricole. Traitement et présentation des données grâce au
logiciel Excel. Notions statistiques importantes pour la préparation et l'analyse des données : design expérimental, statistiques
descriptives, tests de comparaison (fréquence, moyenne et variance), corrélation et régression linéaire. Exemples de données concrètes
en agriculture. Utilisation du logiciel R (R Commander) pour les analyses statistiques.

La formation distance-hybride combine, en proportion variable, des activités de formation à distance synchrones disponibles sur les
sites de cours de monPortail et des séances obligatoires offertes à distance en mode synchrone, en direct, selon l'horaire indiqué.En
fonction des directives de la santé publique, veuillez prendre note que, si des examens sous surveillance peuvent être réalisés sur le
campus de l'Université Laval, ceux-ci peuvent se dérouler à un autre moment que la plage prévue pour les séances synchrones. Plus de
détails seront fournis ultérieurement.

Plage horaire
Classe virtuelle synchrone
mardi 13h30 à 15h20 Le 1 sept. 2020
13h30 à 15h20 Le 15 sept. 2020
13h30 à 15h20 Le 29 sept. 2020
13h30 à 15h20 Le 13 oct. 2020
13h30 à 15h20 Le 10 nov. 2020
13h30 à 15h20 Le 24 nov. 2020
13h30 à 15h20 Le 8 déc. 2020
Sur Internet
- 00h00 à 00h00 Du 31 août 2020 au 11 déc. 2020

Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule

Site de cours
https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=118584

Coordonnées et disponibilités
Éric Paquet
Ph.D, Professeur
Hors-COVID : Comtois, 4301, COVID : à la maison
http://paquetlab.fsaa.ulaval.ca
Eric.Paquet@fsaa.ulaval.ca

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Soutien technique
Pour toute demande concernant le contenu de vos cours, veuillez vous adresser au professeur responsable du cours ou au responsable
de l'encadrement tel que stipulé dans votre plan de cours.

Pour tout problème concernant monPortail et ses fonctionnalités:

Sébastien Rivest : 418 656-2131, poste 411546

Alexandre Lepage : 418 656-2131, poste 411476
Sébastien Verreault : 418 656-2131, poste 407490

Centre de ressources pédagogiques (FSAA)

Pavillon Paul-Comtois
https://www.fsaa.ulaval.ca/services/crp/ 
script.pedago@ulaval.ca

Toutes sessions (du 1 janvier au 31 décembre)

Lundi 08h30 à 17h30
Mardi 08h30 à 17h30
Mercredi 08h30 à 17h30
Jeudi 08h30 à 17h30
Vendredi 08h30 à 17h30

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Sommaire
Description du cours .......................................................................................................................... 4
Introduction .......................................................................................................................................................................................................................... 4
Buts et objectifs du cours ................................................................................................................................................................................................... 4
Objectifs spécifiques ........................................................................................................................................................................................................... 4
Démarche d'apprentissage ................................................................................................................................................................................................ 4
Mode d'encadrement .......................................................................................................................................................................................................... 4

Contenu et activités ........................................................................................................................... 5

Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 6

Liste des évaluations sommatives et formatives .......................................................................................................................................................... 6
Informations détaillées sur les évaluations sommatives ............................................................................................................................................ 6
Travail pratique 1 .......................................................................................................................................................................................................... 6
Travail pratique 2 .......................................................................................................................................................................................................... 6
Examen de mi-session ................................................................................................................................................................................................. 6
Travail pratique 3 .......................................................................................................................................................................................................... 7
Travail pratique 4 .......................................................................................................................................................................................................... 7
Travail pratique 5 .......................................................................................................................................................................................................... 7
Examen final ................................................................................................................................................................................................................... 7
Travail d'équipe ............................................................................................................................................................................................................. 7
Barème de conversion ........................................................................................................................................................................................................ 8
Règles de présentation des travaux en sciences animales ......................................................................................................................................... 8
Révision de notes ................................................................................................................................................................................................................. 8
Politique facultaire sur l'usage du français .................................................................................................................................................................... 8
Retard et absence aux examens ....................................................................................................................................................................................... 9
Exigences en matière de travail original ......................................................................................................................................................................... 9
Politique en matière de plagiat ......................................................................................................................................................................................... 9
Calculatrices autorisées lors des examens. ................................................................................................................................................................. 10
Mesures d'accommodation pour les étudiants ayant une déficience fonctionnelle .......................................................................................... 10
Gestion des échéances et des retards ........................................................................................................................................................................... 10
Appréciation de l'enseignement .................................................................................................................................................................................... 10

Matériel didactique .......................................................................................................................... 11

Matériel obligatoire ........................................................................................................................................................................................................... 11
Matériel complémentaire ................................................................................................................................................................................................. 11

Médiagraphie et annexes ................................................................................................................. 11

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Description du cours

Introduction
On dit des données numériques qu'elles sont le nouveau pétrole ou même le nouvel or! En d'autres mots on entend ici que les données,
mais surtout leur analyse et l'information qu'on peut en tirer, constituent une valeur immense dans notre société actuelle.

Cette affirmation est lourde de sens et est peut-être légèrement exagérée, mais il est quand même important de constater que les
données numériques ont pris de plus en plus de place en agronomie et dans la transformation des aliments au Québec. Vous aurez donc
à faire face à cette nouvelle réalité dans votre future carrière et ce cours à pour but de vous y préparer.

Pendant la session vous apprendrez ce qu'est une donnée numérique et comment elle peut être traitée par un ordinateur. Ensuite vous
apprendrez à traiter les données en utilisant le tableur Excel. Nous traiterons de statistique dans la deuxième partie du cours et vous
apprendrez comment on peut les utiliser pour répondre à des questions de façon rigoureuse.

Buts et objectifs du cours

Le but du cours est de vous founir les connaissances vous permettant d'être à l'aise dans le traitement des données et la compréhension
et l'utilisation des statistiques de base.

Objectifs spécifiques
Voici les objectifs spécifiques associés au cours STT-2904. À noter que je me dois d'évaluer ces objectifs dans le cours :

Comprendre ce qu'est une donnée au sens informatique.

Comprendre comment l'ordinateur traite l'information.
Obtenir une maîtrise avancée du tableur Excel.
Être en mesure de bien présenter des résultats.
Être en mesure de traiter les données.
Être en mesure de croiser les données.
Être en mesure de résumé les données.
Bien comprendre l'importance de conception d'un essai d'une point de vue statistique.
Bien comprendre les statisques descriptives.
Bien comprendre les statistiques inférentielles pour la comparaison de deux moyennes.
Obtenir des notions de base de la régression, de la corrélation et de l'analyse des tableaux de fréquences.
Être en mesure de planifier un essai, d'en expliquer la méthodologie, de synthétiser des résultats et d'en discuter les implications.

Démarche d'apprentissage
Avant chaque cours vous avez des lectures à faire pour bien vous préparer au contenu de la semaine. Je vous présente la matière de la
semaine via des interventions en mode synchrone en utilisant la plateforme Zoom aux deux semaines. Il faut bien profiter de ces
rencontres synchrones pour poser le plus de questions possibles. Ensuite, en alternance, je prépare des vidéos pour présenter la matière
de la semaine. À noter, les renconres synchrones et asynchrones seront enregistrées donc vous pourrez toujours consulter le contenu du
cours.

Il y a aussi 5 travaux pratiques et un travail de session en équipe pour vous aider à bien assimiler la matière.

Nous aurons aussi un examen de mi-session et un final.

Mode d'encadrement
L'encadrement s'effectue lors des périodes synchrones ou vous pouvez poser vos questions en direct lors des rencontres.

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Par la suite, nous favorisons le forum sur le site du cours sur monPortail pour les questions. Je suis la plupart du temps assez rapide à
répondre aux interrogations sur le forum, mais j'ai tendance à prendre beaucoup plus de temps si la réponse à la question est dans les
notes de cours ou a été mentionnée dans le cours...

SVP, essayer de trouver la réponse vous même pendant un certain temps. Trouver la réponse à une question est un aptitude importante
à développer pour votre carrière.

Dans l'ordre voici comment vous devriez procéder lors d'un questionnement :

1) Chercher dans les notes de cours ou le matériel du cours.

2) Demandez à un collègue.

3) Ré-écoutez les vidéos.

4) Utilisez Google.

5) Posez la question sur le forum.

La seule raison pour me contacter directement par courriel est si vous avez des questions de nature personnelle. Pour toutes autres
questions vous devez passer par le forum pour faire bénéficier vos collègues de votre question et de la réponse.

Contenu et activités
Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours.

Titre Date
Plan cours et introduction aux données numériques 1 sept. 2020
Dans ce module, nous allons présenter le plan de cours et aussi voir différents types de données en agronomie.
Nous allons aussi voir ce qu'est une donnée numérique et comment elle peut être traitrée par un ordinateur
Introduction à la statistique 8 sept. 2020
Dans ce module, nous allons voir des termes importants pour bien comprendre la statistique et voir différentes
catégorie de données. Ce module vous donnera les bases pour débuter le projet de session en équipe.
Introduction à Excel 15 sept. 2020
Pour certains d'entre vous, ce sera vos premiers pas dans Excel. Nous allons donc commencer par une
introduction à ce logiciel, pour bien comprendre l'interface et les fonctions de bases.
Fonctions avancées dans Excel 29 sept. 2020
Suite à l'introduction, on passe aux choses sérieuses, les fonctions avancées et les tableaux croisés
dynamiques.
Les graphiques dans Excel 6 oct. 2020
Excel est très puissant pour la manipulation des données, mais il l'est aussi pour la présentation des données.
Nous allons voir comment présenter différents types de données dans Excel.
** Examen de mi-session 20 oct. 2020
Cet examen portera sur la matière vue depuis le début du cours
Retour sur la statistique, le plan d'expérience et les statistiques descriptives. 3 nov. 2020
On fera un retour sur les notions de base en statistique. Nous allons aussi voir comment bien planifier des
expériences et les designs classiques en agronomie. On traitera aussi des statistiques descriptives.
Statistique inférentielle, test d'hypothèse, valeur P et la comparaison de moyenne. 10 nov. 2020
Nous allons traiter de statistique inférentielle et de comment ont peut comparer deux moyennes.
L'analyse de variance 17 nov. 2020
Que fait-on quand on veut comparer plus de deux traitements? Dans ce module, nous allons traiter de l'analyse
de variance.
La régression linéaire et la corrélation 24 nov. 2020
Dans ce module, nous allons traiter du lien qui peut exister entre deux variables continues en utilisant la
régression linéaire et la corrélation.

Les tableaux de fréquence et le test the khi-carré. 1 déc. 2020

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 Les tableaux de fréquence et le test the khi-carré. 1 déc. 2020
Que faire quand nos données sont présentées sous la forme d'une tableau de fréquence? Nous allons traiter de
l'utilisation du test du khi-carré.
** Examen final 8 déc. 2020
Cet examen portera sur la seconde partie du cours

Note : Veuillez vous référer à la section Contenu et activités de votre site de cours pour de plus amples détails.

Évaluations et résultats

Liste des évaluations sommatives et formatives

Sommatives
Titre Date Mode de travail Pondération
Travail pratique 1 Dû le 25 sept. 2020 à 23h59 Individuel 7%
Travail pratique 2 Dû le 9 oct. 2020 à 23h59 Individuel 7%
Examen de mi-session Le 20 oct. 2020 de 13h30 à Individuel 20 %
15h20
Travail pratique 3 Dû le 23 oct. 2020 à 23h59 Individuel 7%
Travail pratique 4 Dû le 20 nov. 2020 à 23h59 Individuel 7%
Travail pratique 5 Dû le 4 déc. 2020 à 23h59 Individuel 7%
Examen final Le 8 déc. 2020 de 13h30 à Individuel 20 %
15h20
Travail d'équipe Dû le 11 déc. 2020 à 23h59 En équipe 25 %

Informations détaillées sur les évaluations sommatives

Travail pratique 1
Date de remise : 25 sept. 2020 à 23h59
Mode de travail : Individuel
Pondération : 7%
Directives de l'évaluation :
Travail pratique 1 à faire individuellement.

Travail pratique 2
Date de remise : 9 oct. 2020 à 23h59
Mode de travail : Individuel
Pondération : 7%
Directives de l'évaluation :
Travail pratique 2 à faire individuellement.

Examen de mi-session

Date et lieu : Le 20 oct. 2020 de 13h30 à 15h20 , en ligne

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Date et lieu : Le 20 oct. 2020 de 13h30 à 15h20 , en ligne
Mode de travail : Individuel
Pondération : 20 %
Directives de l'évaluation :
Examen de mi-session couvrant la matière que nous avons vu précédemment.
Matériel autorisé : Note de cours.

Travail pratique 3
Date de remise : 23 oct. 2020 à 23h59
Mode de travail : Individuel
Pondération : 7%
Directives de l'évaluation :
Travail pratique 3 à faire individuellement

Travail pratique 4
Date de remise : 20 nov. 2020 à 23h59
Mode de travail : Individuel
Pondération : 7%
Directives de l'évaluation :
Travail pratique 4 à faire individuellement.

Travail pratique 5
Date de remise : 4 déc. 2020 à 23h59
Mode de travail : Individuel
Pondération : 7%
Directives de l'évaluation :
Travail pratique 5 à faire individuellement

Examen final
Date et lieu : Le 8 déc. 2020 de 13h30 à 15h20 , en ligne
Mode de travail : Individuel
Pondération : 20 %
Directives de l'évaluation :
Exame de fin de session couvrant la matière couverte dans la deuxième partie du cours
Matériel autorisé : Note de cours.

Travail d'équipe
Date de remise : 11 déc. 2020 à 23h59
Autoévaluation :  11 déc. 2020 à 23h59
Contribution au travail d'équipe : 11 déc. 2020 à 23h59
Mode de travail : En équipe
Pondération : 25 %

Répartition de la correction : 70 % Corrigé par l'enseignant

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Répartition de la correction : 70 % Corrigé par l'enseignant
15 % Autoévaluation
15 % Contribution au travail d'équipe
Directives de l'évaluation :
Le but de ce travail d'équipe est de mettre en pratique les connaissances acquises dans le cours
d'analyse de données en agronomie pour répondre à une question de recherche que vous jugez
pertinente. Ce travail s'effectue en équipe de 3 ou 4 étudiants et vous aurez à coordonner vos efforts
pour mener à terme ce travail d'équipe.

Voici la liste des documents associés à ce projet.

Fichiers à consulter :
 Description du travail d'équipe (108,42 Ko, déposé le 20 août 2020)
 Proposition de projet (1,88 Mo, déposé le 20 août 2020)
 Plan d'analyse (42,01 Ko, déposé le 20 août 2020)
 Canevas rapport travail d'équipe (39,62 Ko, déposé le 20 août 2020)
 Évaluation personnelle et de vos collègues (80,57 Ko, déposé le 20 août
2020)
 Grille d'évaluation finale (123,7 Ko, déposé le 20 août 2020)

Barème de conversion

Cote % minimum % maximum Cote % minimum % maximum

A+ 90 100 C+ 72 74,99
A 87 89,99 C 69 71,99
A- 84 86,99 C- 66 68,99
B+ 81 83,99 D+ 63 65,99
B 78 80,99 D 60 62,99
B- 75 77,99 E 0 59,99

  La note finale obtenue par la moyenne pondérée des résultats des évaluations notées du cours sera transformée en une lettre
en fonction de ce barème de conversion adopté par tous les enseignants du Département des sciences animales.

Règles de présentation des travaux en sciences animales

Les règles à suivre pour une présentation adéquate de vos travaux sont indiquées dans le document "Règles de présentation des travaux
en sciences animales" disponible sur la page du département des sciences animales  .

Révision de notes
Si une révision de notes s'avérait nécessaire, c'est à l'étudiant que revient la responsabilité de fournir ses travaux dûment corrigés au
comité de révision. Toute demande de révision de note devra se faire selon la procédure officielle de l'Université Laval décrite dans le
Règlement des études de l'Université Laval   . L'application spécifique de cette procédure par la Faculté des sciences de l'agriculture
et de l'alimentation (FSAA) est disponible sur son site Web.

Politique facultaire sur l'usage du français

Le département des sciences animales adhère à la Politique facultaire sur l'usage du français, adoptée par le Conseil de la Faculté des
sciences de l'agriculture et de l'alimentation de l'Université Laval le 13 janvier 2015. Cette politique concernant l'usage du français sera
appliquée dans l'évaluation de la qualité des travaux. Il est indiqué, aux points 6 et 7 de cette politique, qu'il est résolu « de demander au
personnel enseignant d'évaluer le français par le biais d'une pénalité pouvant constituer un maximum de 10 % de la note d'évaluation
de tout examen, rapport ou travail écrit » et « de permettre à tout membre du personnel enseignant de refuser de corriger un travail

montrant une très mauvaise qualité du français. Les pénalités associées au retard de la remise du travail seront assumées par l'étudiante
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montrant une très mauvaise qualité du français. Les pénalités associées au retard de la remise du travail seront assumées par l'étudiante
ou l'étudiant selon les critères présentés dans le plan de cours ».

Vous pouvez consulter en ligne la politique facultaire sur l'usage du français sur le site Web de la FSAA (http://www.fsaa.ulaval.ca/services
/espace-etudiant/politiques-facultaires/lusage-du-francais/  ).

Retard et absence aux examens

Politique de retard aux examens

L'étudiant doit se présenter au lieu, au jour et à l'heure prévus pour une évaluation sommative. L'étudiant qui se présente en retard sera
admis s'il se présente :

dans les 15 (15 min 0 sec.) premières minutes suivant l'heure prévue du début pour une évaluation sommative de 60 minutes ou
moins;
dans les 30 (30 min. 0 sec.) premières minutes suivant l'heure prévue du début pour une évaluation sommative de 120 minutes ou
moins;
dans les 45 (45 min. 0 sec.) premières minutes suivant l'heure prévue du début pour une évaluation sommative de 180 minutes ou
moins, ou pour toute évaluation sommative de plus de 180 minutes. 

Toutefois, il ne bénéficiera d'aucune prolongation. Aucune entrée dans la salle d'évaluation sommative n'est en conséquence permise
après l'écoulement du délai prévu. Tout retard dépassant ce délai sera traité comme une absence et devra faire l'objet d'une demande
de report avec autorisation subséquente au terme de la Politique d'absence aux examens.

Il est à noter qu'aucune sortie de la salle d'évaluation sommative n'est permise avant l'écoulement du délai prévu pour les retards. 
 

Modification à la politique d'absence aux examens

Une absence à une évaluation sommative sera traitée conformément à la politique facultaire en cette matière. Seuls les cas de force
majeure pourront donner lieu à une possible reprise ou à un report de la date d'examen. Pour les détails de la politique facultaire
concernant le report et l'absence aux examens, veuillez vous rendre sur le site Web de la FSAA à l'adresse suivante : http://www.fsaa.
ulaval.ca/services/espace-etudiant/politiques-facultaires/report-ou-absence-aux-examens/  . Le formulaire de justification d'absence
à des examens se trouve également à cette adresse et il doit être acheminé au vice-décanat aux études de la Faculté (FSAA) une fois
complété.

Exigences en matière de travail original

L'étudiant produit un travail qui émane directement de lui, ce qui veut dire, sans restreindre la portée de ce qui suit, qui n'est pas copié,
emprunté, reproduit, traduit ou refondu, en tout ou en partie à partir de l'œuvre d'une autre personne ou de plusieurs œuvres produites
par d'autres personnes. Lorsque la situation l'exige, l'étudiant enrichit son travail de citations ou de paraphrases dont il indique les
références, conformément aux règles relatives à la protection du droit d'auteur. Toutefois, le travail doit demeurer original au sens décrit
précédemment.

 L'étudiant qui déroge à ce critère d'originalité verra son travail évalué au mérite, en proportion de sa contribution personnelle
au document.

Politique en matière de plagiat

Selon le Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants et étudiantes de l'Université Laval, le plagiat est une infraction académique
passible de sanctions. Aucun plagiat ne sera toléré. Vous êtes tenu de consulter la politique facultaire sur le plagiat  qui vous
informera sur le plagiat et ses conséquences.

Vous êtes donc tenu de respecter les règles relatives à la protection du droit d'auteur. Constitue notamment du plagiat le fait de :

1. copier textuellement un ou plusieurs passages provenant d'un ouvrage sous format papier ou électronique sans mettre ces
passages entre guillemets et sans en mentionner la source;
2. résumer l'idée originale d'un auteur en l'exprimant dans ses propres mots (paraphraser) sans en mentionner la source;
3. traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance;
4. remettre un travail copié d'un autre étudiant (avec ou sans l'accord de cet autre étudiant);
5. remettre un travail téléchargé d'un site d'achat ou d'échange de travaux scolaires;
6. remettre dans deux cours différents un même travail (en tout ou en partie);
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 6. remettre dans deux cours différents un même travail (en tout ou en partie);
7. être en possession de tout document, appareil ou instrument non autorisé, qu'il contienne ou non des renseignements en lien avec
l'examen ou l'évaluation.

(Source: COMMISSION DE L'ÉTHIQUE DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE, La tricherie dans les évaluations et les travaux à l'université:
l'éthique à la rescousse (rédaction: Denis Boucher), Québec, 15 mai 2009))

Soyez avisés qu'un système de détection informatique pourrait être utilisé pour valider l'originalité de tout travail soumis.

Règlement disciplinaire

À l'Université Laval, les dispositions relatives au plagiat et à la fraude se retrouvent dans le Règlement disciplinaire à l'intention des
étudiants et étudiantes de l'Université Laval.  Parmi les infractions académiques, les articles 30 à 33 répertorient différentes
infractions reliées au plagiat.

Toute faute en ce sens est passible de sanctions pouvant aller jusqu'à l'expulsion du programme auquel l'étudiant est inscrit et
l'interdiction d'accéder à tout autre programme de l'Université Laval. L'étudiant soupçonné d'être partie à une infraction du
Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants et étudiantes de l'Université Laval sera dénoncé au Commissaire aux infractions
relatives aux études.

Calculatrices autorisées lors des examens.

La Faculté des sciences de l'agriculture et de l'alimentation a adopté une liste de calculatrices autorisées lors des examens. La liste des
différents modèles permis  est disponible sur le site Web de la Faculté.

Dans le cas des examens à distance sous surveillance, l'utilisation ou non d'une calculatrice autorisée relève de chaque enseignant.

Mesures d'accommodation pour les étudiants ayant une déficience fonctionnelle

Étudiants ayant un handicap, un trouble d'apprentissage ou un trouble  mental :

Les étudiants qui ont une lettre d'Attestation d'accommodations scolaires obtenue auprès d'un conseiller du secteur Accueil et soutien
aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) doivent rencontrer leur professeur au début de la session afin que des mesures
d'accommodation en classe ou lors des évaluations puissent être mises en place. Ceux qui ont une déficience fonctionnelle ou un
handicap, mais qui n'ont pas cette lettre doivent contacter le secteur ACSESH au 418-656-2880, le plus tôt possible.

Le secteur ACSESH vous recommande fortement de vous prévaloir des services auxquels vous avez droit afin de pouvoir réussir vos
études, sans discrimination ni privilège. Le secteur ACSESH vous recommande fortement de vous prévaloir des services auxquels vous
avez droit afin de pouvoir réussir vos études, sans discrimination ni privilège. Vous trouverez plus de détails sur ces services à l'adresse
suivante: www.aide.ulaval.ca/situation-de-handicap/presentation/. Vous y trouverez aussi plus d'informations sur les évaluations en
consultant la Procédure de mise en application des accommodations ayant trait à la passation des examens pour les étudiants ayant
une déficience fonctionnelle du Centre d'aide aux étudiants.

Gestion des échéances et des retards

Le calendrier pédagogique prévu pour le cours doit être respecté. Les travaux doivent être remis aux dates prévues pour éviter une
pénalité de 3 % par jour ouvré de retard avec un maximum de 30 %. Aucun retard non justifié ne sera toléré; le fardeau de la preuve,
écrite, vous revient (ex. : billet du médecin). Toutefois, certaines circonstances exceptionnelles peuvent survenir et faire en sorte que vous
ne soyez pas en mesure de fournir ces travaux dans les délais prescrits. Dans un tel cas, vous devez présenter une demande au
professeur responsable du cours dans les meilleurs délais possible. La demande peut être adressée par téléphone ou par courriel, mais
les pièces justificatives (ex. : billet du médecin) doivent être adressées au professeur à l'adresse suivante :

Département des sciences animales

Faculté des sciences de l'agriculture et de l'alimentation
L o c a l 4 1 3 1
P a v i l l o n P a u l - C o m t o i s
2 4 2 5 , r u e d e l ' A g r i c u l t u r e
U n i v e r s i t é L a v a l
Québec (QC) G1V 0A6

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Appréciation de l'enseignement
À la fin de ce cours, le Département des sciences animales, qui en est l'unité responsable, pourrait procéder à l'évaluation de votre
appréciation du cours afin de vérifier si la formule pédagogique a atteint ses buts. Vous recevriez à cet effet un questionnaire
d'évaluation à compléter. Le cas échéant, les résultats de la compilation des réponses au questionnaire d'évaluation permettront
d'améliorer ce cours. Cette dernière étape est très importante et les responsables du cours vous remercient à l'avance pour votre
collaboration.

Matériel didactique

Matériel obligatoire
Nous utiliserons des notes de cours qui seront disponibles avant les différentes sections.

Matériel complémentaire
Elementary statistics 
 Auteur : Mario F. Triola
Éditeur : Benjamin/Cummings ( Redwood City, Calif. ,  1989 )
ISBN : 9780805302714
Très bon manuel d'introduction à la statistique avec plusieurs exemples concrets. Malheureusement uniquement en
anglais.

Excel data analysis for dummies 

 Auteur : Paul McFedries ( 2019 )
ISBN : 9781119518228
Très bonne introduction à Excel. Disponible en format numérique à l'Université.

Introductory statistics
URL : Introductory statistics
Date d'accès : 18 août 2020
Site et livre gratuit pour l'introduction à la statistique

Médiagraphie et annexes
Cette section ne contient aucune information.

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