PROGRAMME ACTUALISE DE SVT

CLASSE DE 6E

MATERIEL/
THEMES NOYAUX COMPETENCES SITUATION D’APPRENTISSAGES EVALUATION
SUPPORT
- Milieu terrestre photographie Quelques tests de
foret, savanes prairie, plage littoral diapositive connaissances mais
- le milieu aquatique documentaire/film, essentiellement des
mer mare rivière lagune étang lac mangrove carte planche évaluations de la
- Milieu aérien manuel scolaire de compétence
Reconnaitre un environnement
Milieu SVT
Environnement
Les différents milieux sont : -0 le milieu
I/ Découverte de terrestre : foret, savanes prairie, plage littoral
Environnement
l’environnement -1 le milieu aquatique : mer mare rivière
lagune étang lac mangrove… -2 milieu aérien

Les différents êtres qui vivent sur la terre : Photographie Quelques tests de
animaux, végétaux terrestres Les différents diapositives carte connaissances mais
Reconnaître les êtres vivants êtres qui vivent dans l’eau : animaux et planches, essentiellement des
caractéristiques d’un milieu végétaux aquatiques Les différents qui vivent documentaire, évaluations de la
dans l’air : animaux volants et microbes schémas, manuels compétence
scolaires,
II/ Mode de Modes de La marche : existence des pattes : Homme : 2 Photographies Quelques tests de
déplacement des déplacements pattes ; Poule : 2 pattes ; Chien : 4 pattes ; planches connaissances mais
animaux Blatte : 6 pattes ; Iule : 6 pattes Le vol : documentaires essentiellement des
Reconnaitre les un mode de existence d’ailes La reptation : existence de schémas ,manuels évaluations de la
déplacement d un animal soies, écailles, pattes La nage : existence de scolaires, compétence
nageoire et de pattes palmées Le saut :
existence de pattes postérieures très
développées La course : existence des pattes

1/1
 et puissants muscles
III/Régime Le régime omnivore : homme, porc Le régime Planches, Quelques tests de
alimentaire chez herbivore : cheval, bœuf âne chèvre mouton photographie connaissances mais
les vertébrés Le régime carnivore : chien, chat, lion, squelettes de essentiellement des
charognard léopard, épervier Le régime mâchoires, évaluations de la
Reconnaitre un régime
insectivore : grenouille Le régime végétarien : documentaires compétence
alimentaire
- herbivore (chèvre, mouton) - granivore diapositives
(poule) - frugivore (chauve -souris) -
rongeur (rat, souris, lapin, lièvre)
Régime alimentaire
les omnivores : denture complète -3 Photographie Quelques tests de
homme adulte : 32 dents. Formule dentaire : I diapositives carte connaissances mais
4 /4 + C 2/2 +M 10/10 -4 porc : 44 dents les planches, essentiellement des
Régime
carnivores : denture complète, canines très documentaire, évaluations de la
alimentaire chez
développées les herbivores : denture schémas, manuels compétence
les vertébrés
incomplète, absence de canines, molaires scolaires
nombreuses et aplaties adaptées au
broyage. Ex. Bœuf : Formule dentaire : I 0/8
Décrire les caractères adaptatifs
+C 0/0 +M 12/12. Tube digestif : estomac du
de chaque régime alimentaire
bœuf les rongeurs : denture incomplète,
incisives très développées recourbées vers
l’intérieur les granivores : absence totale de
dents (présence de gésier) ex. Poule : tube
digestif les frugivores : incisives petites et
tranchantes ex. Chauve - souris les
insectivores : langue extensible et gluante
caractère adaptatif d’un régime alimentaire
IV/Les plantes et ’L alimentation Décrire le mode d’alimentation Absorption racinaire, eau, sels minéraux Plantes Quelques tests de
leur alimentation des plantes ( des plantes vertes Sève brute chlorophylliennes connaissances mais
vertes et non (chlorophylliennes) Photosynthèse, lumière, dioxyde de carbone avec tige, feuilles essentiellement des
vertes) Sève élaborée, amidon, substances et racines Plantes évaluations de la
organiques montrant les poils compétence

1/2
 Autotrophie absorbants
Schéma récapitulatif de la photosynthèse Tubercules
d’igname, de
manioc, de patate.
Décrire le mode d’alimentation Absorption par les filaments, eau sels Plantes non Quelques tests de
des plantes non vertes (non minéraux substances organiques chlorophylliennes connaissances mais
chlorophylliennes) Hétérotrophie. Champignon à essentiellement des
lamelles Planches évaluations de la
Photographie compétence
V /La respiration V la de Echanges gazeux respiratoires -5 respiration Planches relatives Quelques tests de
Décrire un type de respiration
chez les animaux respiration chez pulmonaire, poumons, dioxygène, dioxyde de au mode de connaissances mais
chez les animaux
et les végétaux les animaux carbone – respiration, essentiellement des
de la respiration 6 respiration branchiale, branchies, dioxygène, animaux, criquet, évaluations de la
chez les végétaux dioxyde de carbone – poissons, compétence
7 respiration trachéenne, trachée grenouille Plantes
-8 respiration cutanée, peau. vertes, eau de
Echanges gazeux respiratoires -respiration chaux,
chez les plantes vertes, toutes les parties, champignons,
Décrire la respiration chez les dioxygène, dioxyde de carbone - respiration bocal, tube fin
végétaux chez les plantes non chlorophylliennes, toutes coudé, eau colorée.
les parties, dioxygène, dioxyde de carbone
VI/ La A- 1-Décrire la reproduction Organes reproducteurs males : pénis, Observation Quelques tests de
reproduction sexuée chez les animaux testicules Organes reproducteurs femelles : directe de petits connaissances mais
B- A-1-1- les caractères vulve, ovaires Cellules reproductrices males, animaux Photos, essentiellement des
sexuels primaires et spermatozoïdes Cellules reproductrices affiches Schémas évaluations de la
IV- A- La
secondaires femelles, ovules Fécondation, œuf, oviparité, documentaires compétence
reproduction
C- A-1-2- reconnaître les viviparité, ovoviviparité ; Modifications
sexuée
troubles liés à la morphologiques et psychologique du garçon
menstruation et de la fille (la puberté) Troubles de la
D- A-1-3- Décrire les menstruation : règles douloureuses, tardives,
manifestations de la crise absence de règles …

1/3
 pubertaire A-1-5- Pratiquer
une bonne hygiène sexuelle
E-
F- A-1-4-se protéger des
préjugés relatifs à la sexualité
Manifestations de la crise pubertaire
Soins appropriés aux organes génitaux
IST/VIH SIDA
Informations exactes relatives à la santé
sexuellle et à la santé de la reproduction
Intégrité des organes génitaux (excision et
circoncision)

A- 2-Décrire la reproduction Organes reproducteurs, fleurs, étamines, Fleurs, fruits, Quelques tests de
sexuée chez les plantes à fleurs ovaires (ovules) Cellules reproductrices, graines connaissances mais
oosphère, grains de pollen, anthérozoïde ou essentiellement des
spermatozoïde, Fécondation, graines, fruits. évaluations de la
compétence
IV- B- La r Produire des plantes par la Multiplication végétative Tige de manioc Quelques tests de
reproduction reproduction asexuée Bouturage Tranche d’igname connaissances mais
asexuée Marcottage Plante de tomate essentiellement des
Stolon de patate évaluations de la
douce compétence

VII/L’Homme et VII- A /Les -9 Maladies microbiennes – diarrhée, ébola Boite à images Quelques tests de
la sa santé maladies 10 Maladies parasitaires, amibiase, cécité des Affiches médicales connaissances mais
Reconnaitre les différents types rivières Photos essentiellement des
de maladies -11 Maladies physiologiques – diabète, évaluations de la
12 Maladies par carence alimentaire, compétence
rachitisme
VII- B/ Les Différentes sortes de vaccins obligatoires Carnets de Quelques tests de
vaccins Encourager la vaccination dans Vaccination, immunisation, prévention vaccination connaissances mais
son entourage Tenue d’un carnet de vaccination Calendrier de essentiellement des
vaccination évaluations de la

1/4

VII- C/ Les Reconnaitre les méfaits des
drogues drogues
Renoncer à la prise des drogues
Pratiquer l’hygiène, corporelle,
VIII- D/ L'hygiène sexuelle, vestimentaire,
alimentaire et
environnementale….
compétence
Différentes sortes de drogues, action des Photos Affiches
drogues sur l’individu et sur la société Documentaires Quelques tests de
Différents attitudes et comportements Affiches connaissances mais
responsables Sensibilisation de son entourage documentaires essentiellement des
sur les méfaits des drogues évaluations de la
compétence
Toilette régulière du corps, du sexe
Lavage des mains avec du savon
Lessive régulière
Soins aux aliments
Balayage.

IX-E/ LE SPORT Pratiquer le sport Activités sportives/ marche, jeux sportifs,

gymnastique

1/5
 CLASSE DE 5ème

THEMES NOYAUX COMPETENCES APPRENTISSAGES MATERIEL EVALUATION

I /Notion de Structure de décrire la structure Cellule Planches, schémas, photos, Quelques tests de
cellule, de tissu, l’organisme de l’organisme : plus petite parie de l’organisme, microscope optique, connaissances mais
d’organe, Tissu ensemble de cellules, organe : manuels scolaire essentiellement des
d’appareil ensemble de tissus évaluations de la
, appareil : ensemble d’organes compétence
II/La II- A/La Décrire la Appareil végétatif, frondes, rhizomes, Plant de fougère Quelques tests de
reproduction reproduction reproduction sexuée rhizoïdes Appareil reproducteur, sporange, Photographies schémas connaissances mais
sexuée chez les sexuée chez chez la fougère ou le spore, prothalle, archégone, anthéridie manuels scolaire essentiellement des
plantes sans la fougère, le Néphrolépis Cellules reproductrices, oosphères, évaluations de la
fleurs Néphrolépis anthérozoïdes Schéma récapitulatif (cycle compétence
de reproduction)
II- B/La Décrire la Appareil végétatif, thalle, mycélium, Champignons à lamelles Quelques tests de
reproduction reproduction chez la spores, mycélium secondaire Phénomène Photographies, planches, connaissances mais
sexuée chez moisissure à lamelles de fécondation, condition (assèchement du schémas manuels scolaire essentiellement des
le milieu) Schéma récapitulatif du cycle de évaluations de la
champignon reproduction du champignon compétence
à lamelles

Champignon utile( comestible ) : aspect,

Eviter la
forme, milieu de vie
consommation des
Champignon toxique ( non comestible)
champignons toxiques
aspect, forme, milieu de vie
Reconnaître un
champignon

2/1
 II-C/La Décrire la Mycélium, sporanges, spores, sporocystes Photographies, pain moisi,
reproduction reproduction chez la Conditions de reproduction sexuée préparation microscopique
sexuée chez moisissure du pain (assèchement du milieu) Schéma (lames) manuels scolaire Quelques tests de
la moisissure récapitulatif du cycle de reproduction de la connaissances mais
du pain ; moisissure essentiellement des
Rhizopus Aliments moisis : présence de tache noirs évaluations de la
nigricans Eviter la et ou grise sur les aliments mal conservés compétence
consommation Toxicité des aliments moisis
d’aliments moisis

III/Reproduction III- A/La III- A- 1/ reconnaître -mouche, fécondation, stade de Mouche, œufs, asticots, Quelques tests de
sexuée chez les reproduction les stades de développement (métamorphose complète planches, affiches, connaissances mais
Invertébrés sexuée chez développement de la Milieux de ponte, matière fécales, documentaire, fruits en essentiellement des
la mouche mouche nourritures, matières organiques en décomposition, évaluations de la
décomposition photographies compétence
Schéma du cycle de développement
, dysenterie, cholera, diphtérie, fièvre
typhoïde, maladies parasitaires

Reconnaître les
maladies transmises
par la mouche

pratiquer les mesures

d’hygiène Utilisation des latrines, lavage des mains
avec du savon , Nettoyage, balayage,

2/2
 /La reproduction sexuée chez Reconnaître les stades Dimorphisme sexuel, Criquet, photo Quelques tests
le criquet de développement du fécondation, stade de documentaire, de connaissances
criquet développement affiches mais
(métamorphisme essentiellement
incomplète) Schéma du des évaluations
cycle de développement de la
compétence
La reproduction sexuée chez Reconnaître les stades Dimorphisme sexuel, Ascaris, photo, Quelques tests
l’Ascaris de développement de fécondation, stade de planches, de connaissances
l’ascaris développement documentaires mais
Différents points de essentiellement
localisation de l’Ascaris des évaluations
Schéma du cycle de de la
développement compétence
reconnaître une Quelques tests
maladie causée par Troubles digestifs, de connaissances
l’ascaris amaigrissement mais
Troubles nerveux, essentiellement
troubles respiratoires des évaluations
de la
compétence
La reproduction chez décrire le cycle de Hermaphrodisme, Achatine, planches, Quelques tests
l’achatine (escargot) reproduction sexuée fécondation, œuf, photo de connaissances
de l’achatine développement direct mais
(escargot) Schéma du cycle de essentiellement
développement des évaluations
de la
compétence
IV/Nutrition S Quelques tests
chez les Ténia, planches, de connaissances
Invertébrés L e parasitisme Reconnaître un photos, schéma mais
parasite (punaise de lits) essentiellement

2/3
 des évaluations
de la
compétence
Milieu de vie des parasites
- Endoparasite, ténia, - - -
-Ectoparasite, punaises des
Reconnaître une lits ; poux
maladie causée un
parasite Troubles digestifs ;
amaigrissement et
troubles nerveux, troubles
Pratiquer les mesures respiratoires
d’hygiène
Utilisation des latrines,
lavage des mains avec du
savon, Nettoyage,
balayage
Les pièces buccales des identifier décrire les Schémas -Pièces buccales Criquet, papillon, Quelques tests
invertébrés différentes de pièces de type broyeur, le criquet, mouche, moustique, de connaissances
buccales chez les - Pièces buccales de type planches, photos, mais
invertébrés suceur, le papillon -pièces documentaires, loupe essentiellement
buccales de type piqueur- des évaluations
suceur, le moustique - de la
pièces buccales de type compétence
lécheur, la mouche
V/la la communication chez les Reconnaitre les -Communication visuelle, Parfums, sifflet, Quelques tests
COMMUNICATION animaux différents types de sonore, chimique, tactile - lampes, torches, de connaissances
CHEZ LES communication chez Organes indispensables à documentaires, mais
ANIMAUX les animaux la communication, œil, essentiellement
oreille, antennes, nez, des évaluations
peau -Signaux de de la
communication, lumière, compétence

2/4
 sons, gestes, substances,
symboles, codes

VI- L’interdépendance des êtres décrire -Producteurs, Photos, Quelques tests

INTERDEPENDANC vivants l’interdépendance des consommateurs, planches, de connaissances
E DES ETRES êtres vivants décomposeurs – documentaires, mais
VIVANTS Types d’association, essentiellement
symbiose, parasitisme, des évaluations
mutualisme, de la
commensalisme, compétence
amensalisme –
Chaine alimentaire et
réseau alimentaire
-Actions néfastes de Quelques tests
l’homme, déforestation, de connaissances
Protéger les êtres feux de brousse, chasse, mais
vivants (animaux et pêche, surpâturage, essentiellement
végétaux) pollution. -Mesures de des évaluations
protection, reboisement, de la
interdiction des feux de compétence
brousse, de l’utilisation
des pesticides pour la
chasse et la pêche.

2/5
 CLASSE DE QUATRIEME

THEMES NOYAUX COMPETENCES APPRENTISSAGES MATERIELS EVALUATION

Introduction à la Notion de caractériser les branches Science de la terre Cartes, planches, photo, Quelques tests de
Géologie Géologie de la Géologie Nom et rôle des d des différentes documentaires, manuels connaissances mais
branches, pétrographie, scolaires ; essentiellement des
géodynamique interne, évaluations de la
géodynamique externe, géologie compétence
historique, géologie appliquée,
cartographie
I-A-2 reconnaître l’utilité Recherche des ressources Quelques tests de
de la géologie naturelles et des minerais, des connaissances mais
points d’eau, du pétrole, essentiellement des
recherche des matériaux pour les évaluations de la
constructions des maisons, compétence
immeuble et routes ;
Géodynamique II-A/Les II-A-1/Décrire les Séisme : secousses du sol, Echantillons de roches, Quelques tests de
interne phénomènes liés phénomènes liés à volcanisme : émission des laves, photo, documentaire, connaissances mais
à l’activité interne l’activité interne du globe gaz chauds, planches Planisphère, essentiellement des
du globe terrestre terrestre Magmatisme : planches évaluations de la
magma compétence
II-B/La
dérive des
continents
II-A-2/Citer les causes Secousses, Quelques tests de
manifestations liées à propagation des ondes, connaissances mais
l’activité interne du globe émission des laves essentiellement des
terrestre évaluations de la
compétence

3/1
 II-A-3/Décrire la Schéma montrant la structure du Quelques tests de
structure du globe globe terrestre connaissances mais
terrestre essentiellement des
évaluations de la
compétence
Décrire les mouvements Déplacement des continents Quelques tests de
des continents éléments morphologiques, connaissances mais
géologiques, paléontologiques essentiellement des
(exclure le mécanisme) évaluations de la
compétence
Ressources naturelles les ressources reconnaître les les ressources naturelles non Echantillon de roches, photo, Quelques textes de
et gestion de naturelles non ressources naturelles non renouvelables : documentaire connaissances mais
l’environnement renouvelables renouvelables Phosphates, calcaire, fer, marbre, essentiellement des
pétrole, gypse, gaz naturel évaluations de la
compétence
les ressources reconnaître les Quelques tests de
naturelles ressources naturelles les ressources naturelles connaissances mais
renouvelables renouvelables renouvelables : Eaux de surface : essentiellement des
cours d’eau, lacs, lagunes, océans évaluations de la
Eaux de profondeur : nappes compétence
libres, nappes captives.
Pétrographie Les roches Reconnaître une roche Roches magmatiques, granite, Echantillon de roches, photo, Quelques tests de
basalte planches connaissances mais
Roches métamorphiques, gneiss, essentiellement des
marbre, schistes évaluations de la
Roches sédimentaires, sable, compétence
Décrire l’utilité des gravier, argile, phosphate, calcaire
roches Origine des différentes roches
Utilité des roches :
construction des maisons des
immeubles, des routes
fabrication des engrais
3/2
 fabrications des objets de
décoration

Histoire Les strates les âges les formations Datation relative des roches Planches Schémas Quelques tests de
géologique de la terre géologique Datation absolue des roches connaissances mais
essentiellement des
évaluations de la
compétence
Les fossiles déterminer l’utilité des Fossiles, fossilisation, fossiles Voliges, fossiles schémas, Quelques tests de
fossiles stratigraphiques, fossiles de faciès échantillons de roches connaissances mais
Intérêt des fossiles essentiellement des
évaluations de la
compétence
Les formations Reconnaitre les Formations précambriennes, Carte géologique du TOGO Quelques tests de
géologiques différentes formations granite Bassin des volta, grès Planche, documentaire, connaissances mais
géologiques du TOGO Chaine des Dahoméyides, gneiss échantillons de roches essentiellement des
Bassin sédimentaire côtier, évaluations de la
phosphate, calcaire, argile, grès compétence
La topographie Lire une carte Carte topographique Cartes, règles, crayons, Quelques tests de
topographique Cartographie, courbes de niveau, loupe, papier millimétré, connaissances mais
échelle, profil topographique, gomme, Planches essentiellement des
coupe géologique, couches évaluations de la
géologiques, structure horizontale compétence

3/3
 CLASSE DE 3ème

THEMES NOYAUX COMPETENCES APPRENTISSAGES MATERIEL EVALUATION

/La décrire la Mitose, Cellule, membrane, cytoplasme, noyau Chromosomes, Planche Quelques tests de
I/Reproducti reproduction reproduction gènes, informations génétiques Etape de la division cellulaire, schéma, photo, connaissances mais
on et conforme conforme (mitose) prophase, métaphase, anaphase, télophase Croissance, documentaire, essentiellement des
Hérédité renouvellement des cellules boites à images évaluations de la
manuels scolaires compétence
/La décrire la Méiose, Formation des gamètes, chromosomes sexuels, Quelques tests de
reproduction reproduction non caryotype féminin, caryotype masculin manuels scolaires connaissances mais
non conforme conforme (méiose) essentiellement des
évaluations de la
compétence
/La décrire la Caractères sexuels primaires et secondaires, organes génitaux Quelques tests de
reproduction reproduction humaine male et femelle, accouplement, gamète male, gamète femelle connaissances mais
humaine Fécondation, cellule, œuf, embryon, fœtus, bébé. essentiellement des
Cycles sexuels chez la femme, ovulation, hormones sexuelles évaluations de la
Troubles liés à Décrire les troubles males et femelles, grossesse, accouchement, allaitement, manuels scolaires compétence
la sexualité liés à la sexualité contraception
, hygiène des organes génitaux.
Plaisir/ Maîtriser le désir en Manifestation des crises pubertaires Trouble de la
épanouissement vue d’un rapport menstruation La ménopause et l’andropause
sexuel sexuel responsable Manifestations du désir Situations à risques Diverses
Reconnaître les émotions Sexualité responsable
caractères
héréditaires Couleur, forme, physiologie
Les maladies identifier reconnaître Drépanocytose, manifestation, origine, hématies falciformes, Documentaires Quelques tests de
héréditaires les manifestations hémoglobine normale (A), hémoglobine anormale (S) photo, caryotype connaissances mais
d’une maladie Mongolisme, manifestations, origine, trisomie 21. Porteurs (trisomie 21) essentiellement des
héréditaires sains ou asymptomatiques, les tests de dépistage évaluations de la
compétence

4/1
Nutrition L’alimentation Identifier les besoins Aliments simples, aliments composés, aliments complets, Planches, schémas, Quelques tests de
alimentaires de substances organiques, substances minérales, vitamines Verrerie Aliment connaissances mais
l’Homme Ration alimentaire photo essentiellement des
évaluations de la
compétence
Reconnaître les Maladies par carence alimentaire
maladies par carence Hygiène alimentaire manuels scolaires
alimentaire maladies parasitaires

consommer une
alimentation composition d’une ration alimentaire équilibrée(âge et l’état de
équilibrée santé)

La digestion décrire le mécanisme Niveau de transformation des aliments, bouche, estomac, Planches, schémas Quelques tests de
de la digestion intestin grêle Verrerie Aliment connaissances mais
Aspect mécanique de la digestion, mastication, brassage, photo essentiellement des
péristaltisme évaluations de la
Aspect chimique, action des enzymes compétence
Schéma d’une coupe de dent, appareil digestif, voies de
l’absorption intestinale, villosité intestinale Hygiène digestive. manuels
Hygiène de la digestion : bien mastique les aliments, aliments scolaires
trop, aliments trop frais
Circulation Reconnaître les Frottis sanguin, globules rouges, globules blancs, plaquettes Microscope, Quelques tests de
sanguine éléments qui sanguines lames, lamelles, connaissances mais
composent le sang Sédimentation, photos, planches, essentiellement des
coagulation, schémas, évaluations de la
plasma, sérum, fibrine, fibrinogène documentaire compétence
manuels scolaires
Décrire la circulation - Cœur, vaisseaux sanguins, artères, veines, capillaires, schéma Quelques tests de
sanguine du cœur, - Fonctionnement du cœur, battements cardiaques, connaissances mais
pression artérielle, propriétés des vaisseaux sanguins. - Trajet essentiellement des

4/2
 du sang dans l’organisme, - Schéma de la double circulation - évaluations de la
Hygiène de la circulation sanguine, effets nocifs des drogues, compétence
maladies cardiovasculaires.
La respiration décrire le - Poumons, voies respiratoires – -Planches -Schéma Quelques tests de
mécanisme de la -Photographie -Eau connaissances mais
respiration Mouvements respiratoires, inspiration, expiration - de chaux colorée - essentiellement des
Mouvements respiratoires forcés : capacité vitale, capacité Bocal, tranche de évaluations de la
totale - Schéma des soufflets thoraciques – viande, sang frais compétence
Echanges gazeux respiratoires au niveau des poumons - Tableau
comparatif de l’air inspiré et de l’air expiré –
Echanges gazeux respiratoires au niveau des tissus. – manuels scolaires
Production d’énergie, oxydation CO2, vapeur d’eau –
Hygiène de la respiration
air pur,
l’asphyxie
L’excrétion décrire le mécanisme -Organes excréteurs, reins, peau, poumons, foie -Produits Urine - Planches - Quelques tests de
de l’excrétion rejetés -Urine, constituants normaux, constituants anormaux - Schémas - Réactifs connaissances mais
Tableau comparatif urine-plasma -Rôle du rein, structure, -Verreries - Reins essentiellement des
schéma de la coupe longitudinale du rein -Schéma de l’appareil frais manuels évaluations de la
urinaire - scolaires compétence
Maladies liées à la présence des constituants anormaux de
l’urine, diabète (glycosurie persistante, néphrite (albuminurie)
relations entre décrire les relations - Relation entre les différents appareils digestifs, circulatoire, - Planches Quelques tests de
les fonctions de entre les fonctions de respiratoire, excréteur -32 Rôle du sang - Surface d’échange - montrant le connaissances mais
nutrition nutrition. Schéma de synthèse montrant les relations entre les différentes schéma de essentiellement des
fonctions de nutrition synthèse simplifiée évaluations de la
- Documentaires compétence
Fonction de Les Décrire les - Mouvement de réflexion, mouvement d’extension, muscles - Planches - Photos Quelques tests de
relation mouvements mécanismes des antagonistes, muscles congénères - - Affiches - connaissances mais
mouvements Organes intervenants dans les mouvements, muscles, os, Documentaires - Os essentiellement des
ligaments, nerf articulations - Croissante des os - Schéma du - Muscles évaluations de la
mouvement et de flexion - Hygiène des mouvements, os, compétence

4/3
 muscles, articulations
Les réflexes Décrire Les - Moelle épinière, cellules nerveuses, nerfs - différents types de manuels scolaires Quelques tests de
mécanismes des réflexes, réflexes innés, réflexes acquis - Importance des connaissances mais
réflexes réflexes - schéma de la moelle épinière des neurones, de l’arc essentiellement des
réflexe évaluations de la
compétence

Pratiquer une bonne Méfaits de l’alcool et des drogues sur le système nerveux
hygiène du système
Hygiène du nerveux
système
nerveux lutter contre la Différentes formes de violences en famille, à l’école et dans la
violence sous toutes communauté (viol, abus sexuel, harcèlement sexuel, coups et
ces formes blessures, traite des drogues…)

Différents services de prise en charge :affaire sociale , SOS, les

orienter les victimes commissions des droits de l’homme, brigade pour mineurs,
de violences vers les direction de l’enfance en détresse…
centres de prise en
charge

La peau Caractériser les rôles - Schéma de la coupe de la peau - Rôle de la peau - Hygiène de - Planche, affiches, Quelques tests de
de la peau la peau photos, schéma connaissances mais
essentiellement des
évaluations de la
compétence
L’œil Décrire le - Schéma de la coupe antéropostérieure de l’œil - Rôle des Planche - Photos - Quelques tests de
fonctionnement de différentes parties de l’œil – Schéma - Affiche connaissances mais
l’œil Maladies de l’œil Œil artificiel essentiellement des

4/4
 Hygiène de l’œil évaluations de la
compétence
L’homme et sa Les infections Décrire les - Les infections microbiennes, les microbes pathogènes - - Photos - Quelques tests de
microbiennes manifestations des Maladies microbiennes, paludisme, gonococcie, IST/SIDA - Microscope - Eau connaissances mais
santé
infections Défense de l’organisme, renforcement du système immunitaire, saumâtre, manuels essentiellement des
microbiennes vaccin, sérum scolaires évaluations de la
compétence
Eviter les infections Hygiène de vie, protection des organes génitaux abstinence
microbiennes sexuelle, lavage des mains, objets souillés,
Les microbes Décrire les rôles des Microbes utiles, fermentation, levure, bactéries, Antibiotique, Photos - Quelques tests de
utiles microbes utiles moisissures Microscope - Eau connaissances mais
saumâtre - essentiellement des
évaluations de la
compétence

4/5