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CPI A1 – BLOC MÉCANIQUE

Séquence 4 – Équations horaires –


Corbeille d’exercices
VERSION 2023-2024
SOMMAIRE

1. ÉQUATIONS HORAIRES 3
EXERCICE 1 :
Corrigé :
EXERCICE 2 :
Corrigé :
EXERCICE 3 :
Corrigé :
EXERCICE 4 :
Corrigé :
EXERCICE 5 :
Corrigé :
EXERCICE 6 :
Corrigé :
EXERCICE 7 :
Corrigé :
EXERCICE 8 :
Corrigé :
EXERCICE 9 :
Corrigé :
EXERCICE 10 :
Corrigé :
EXERCICE 11 :
Corrigé :
EXERCICE 12 : LE GRAND SAUT : UNE CHUTE LIBRE ? (BAC 2003,
AMÉRIQUE DU SUD)
Corrigé :
EXERCICE 13 :
Corrigé :
EXERCICE 14 :
Corrigé :
EXERCICE 15 :
Corrigé :

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SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.
ÉQUATIONS HORAIRES

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SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – 2433
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

EXERCICE 1 :

Une voiture parcourt 30 km de ligne droite en 45 minutes. Que vaut la vitesse moyenne en km/h ?

Corrigé :
45 30
On a30 km en 45 min . Comme45 min= 1=0.75 h. On a : v= =40 km/h
60 0.75
Et si on souhaite la vitesse en m/s

40 000
v= =11.11 m/s
3600

EXERCICE 2 :

Un surhomme court à une vitesse de 30 m/s pour tenter d’attraper un homme qui s’enfuit dans une voiture
de sport. La distance entre eux est de 100 m au moment où la voiture commence son accélération. Cette
accélération est constante et vaut 5m/s2. Parviendra-t-il à rattraper la voiture ? Déterminer la distance
minimum qui le séparera de la voiture.

Corrigé :
Les deux mobiles se déplacent dans la même direction.
x (t )homme=v homme t
1 2
x (t )voiture =100+ a voiture t
2
Donc pour se rejoindre, les positions de l’homme et de la voiture doivent être identiques :
x (t )homme=x ( t )voiture
1 2 1 2
v homme t=100+ avoiture t 100−v homme t+ avoiture t =0
2 2

−b ± √ b 2−4 ac
t=
2a
1
Où a= avoiture , b=−v homme , c=100
2
Nous allons résoudre cette équation pour le temps. S’il existe une solution l’homme parvient à rattraper la
voiture, sinon il ne l’atteindra jamais :

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SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – 2444
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

t=
1

1
−(−v homme )± (−v homme)2−4 a voiture 100
2
2 a
2 voiture

30 ± √ ( 30 ) −2 ×5 × 100
2
t=
5
30 ± √ 900−1000
t= → racine carrée< 0
5
Par conséquent il n’existe pas de solution donc l’homme n’arrive pas à rattraper la voiture.
Pour déterminer la distance minimale qui le sépare de la voiture, d’abord on calcule le temps mis par la
voiture pour atteindre 30m/s (une fois cette vitesse dépassée, l’écart entre l’homme et la voiture ne fera
qu’augmenter) :
V voiture 30
V voiture =a voiture t →t= = =6 s
avoiture 5
Or, à t=6s, la position de l’homme est : x homme=v homme t=30∗6=180 m
1 2 1 2
la position de la voiture est : x voiture= avoiture t +100= ∗5∗6 + 100=190 m
2 2
L’écart minimum est donc de10 m
Autre possibilité pour calculer la distance qui séparera l’homme de la voiture :
 Calculer [x(t)voiture - x(t)homme] (c’est la distance qui sépare l’homme et le véhicule à l’instant t).
 Chercher le minimum de cette fonction en dérivant par rapport au temps et ainsi trouver t tel que :
d/dt[x(t)voiture - x(t)homme]=0.
 Inclure ce t dans l’expression de la distance.

EXERCICE 3 :

On aperçoit un éclair et on entend résonner le tonnerre 5s plus tard. En supposant les deux phénomènes
concomitants, à quelle distance l’éclair est-il produit (dans l’air le son se propage à 334 m/s et la lumière à
3 108 m/s) ?

Corrigé :
Il s’agit de calculer la distance parcourue par le son dans l’air :
x=vt=334∗5=1670 m=1.67 km

EXERCICE 4 :

Une balle est lancée vers le haut à la vitesse de 30 m/s dans une direction qui fait un angle de 30° avec
l’horizontale. Évaluer les composantes verticales et horizontales de la vitesse.

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SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – 2455
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
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1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

Corrigé :

α
O x

On projette la vitesse sur les axes x et y :


v x =v cos ( α )=30∗cos ( 30 )=25.98 m/ sv y =v sin ( α )=¿ 30∗sin ( 30 )=¿ 15 m/ s ¿ ¿

Pour vérifier le résultat on recalcule le module de la vitesse :


|v|= √ v 2x +v 2y =√25.98 2+15 2=30 m/s

EXERCICE 5 :

On frappe une balle de tennis à partir de la ligne de fond, à une hauteur de 1 m du sol, dans une direction
faisant un angle de 9° vers le haut avec l’horizontale.
a- Sachant que la vitesse initiale de la balle est de 25 m/s et que le terrain de tennis a une
longueur de 23.77 m, déterminer si la balle atterrit dans les limites du terrain.
b- A quelle distance la balle passe-t-elle au-dessus du filet, qui a une hauteur de 0.91 m et qui
se trouve au milieu du terrain ?

Corrigé :

α
O x

a- On projette la vitesse sur les axes x et y :


v 0 x =v cos ( α ) =¿ 24.7 m/s ¿ v 0 y =v sin ( α )=3.91 m/s

∑⃗
Fext=m ⃗a
−mg=ma

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SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – 2466
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
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1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

Projection sur x :

{
a=0
v x ( t)=v ox
x (t)=v ox t+ x o=v ox t

Projection sur y :

{
a=−g
v y (t)=−¿+ v oy
−1 2 −1 2
y (t)= g t + v oy t + y o = g t + v oy t+1
2 2
Calculons le temps mis par la balle pour toucher le sol
1 2
0=v 0 y t− g t +1
2

Résolvons l’équation du second degré :

t=

−3.91± ( 3.91 ) −4 ×
2
( −12 g) ×1
2 (−12 ) g
−3.91± √ 3.912+ 2 g
t=
−g
Il y a une solution négative qu’on écarte et l’autre qu’on prend t=1 s. Voyons dans la direction horizontale
le déplacement de la balle en 1 s:
x=24.7∗1=24.7 m→ hors duterrain
23.77
b- Le filet se trouve à =11.88m . Calculons le temps pour atteindre le filet :
2
x 11.88
x=v 0 x t →t= = =0.48 s
v 0 x 24.7
Maintenant, il faut voir à quelle distance verticale correspond ce temps :
1 2 2
y=v 0 y t− g t + 1=3.91∗0.48−4.9∗( 0.48 ) + 1=1.74 m
2
Si on soustrait la hauteur du filet on conclue que la balle passe à 1.74−0.91=0.83 m au-dessus de
celui-ci.

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SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – 2477
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

EXERCICE 6 :

Un ballon de basket-ball est lancé à 45° par rapport à l’horizontale. Le panier se trouve à une distance
horizontale de 4 m et à une hauteur de 0,8 m au-dessus du point de lancer du ballon. Quel est le module
de la vitesse initiale requise pour atteindre le panier?

Corrigé :

∑⃗
F ext =m⃗a
−mg=ma
Projection sur x :

{
a=0
v=v ox
x (t)=v ox t+ x o=v ox t=v o cos 45 t

Projection sur y :

{
a=−g
v=−¿+ v oy
−1 2 −1 2 −1 2
y (t)= g t + v oy t + y o = g t + v oy t= g t + v o sin 45 t
2 2 2

On a donc à résoudre un système de 2 équations à 2 inconnues. Isolons « t » dans l’équation 1 :


x (t) 4
t= =
v o cos 45 v o cos 45
Remplaçons t dans y(t) :

( ) ( )
2
−1 4 4
y ( t ) =0 , 8= ∗9 , 8 + v o sin 45
2 v o cos 45 v o cos 45

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SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – 2488
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

0 , 8=− ( 92, 8 ) v cos16 45 + 4 cos


2
o
2
sin 45
45

( 9.82 ) v cos16 45 =4 tan(45)−0 , 8=3 ,2


2
o
2

v cos 45=(
2 ) 3.2
2 9 , 8 16
2
o =24 ,5

v 2o=
24.5
2
cos 45
→ v 0=
24.5
cos2 45 √
=7 m/ s

EXERCICE 7 :

Un skieur descend une pente qui fait un angle de 30° avec l’horizontale. Si le coefficient de frottement
dynamique entre les skis et la neige vaut 0.2. Trouver :
a- L’accélération du skieur
b- La vitesse atteinte après un parcours de 40 mètres sur le tremplin.

Corrigé :

y

R

x
⃗f O


P

a-

∑ ⃗F ext =m⃗a

Projection sur x : f −Psinα=µR−Psinα=−ma


Projection sur y : R−Pcosα=0 donc R=P cosα
On a : µ Pcosα−Psinα=−ma

a=−µ gcosα + gsinα=−9 ,81∗0 , 2× cos ( 30 )+ 9 ,81 × sin ( 30 )=3.2 m/s ²

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SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – 2499
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

b- La vitesse atteinte après un parcours de 40 mètres sur le tremplin se calcule avec la cinématique :

−µ Pcosα + Psinα=ma
v (t)=(−µ gcosα + gsinα)t
1
x (t )= (−µ gcosα + gsinα )t ²
2


40
t 40 m= =5 s
1
(−µ gcosα + gsinα)
2
v ( 25 )=(−µ gcosα + gsinα ) × 5=16 m/ s

EXERCICE 8 :

Un pompier se trouvant à une distance horizontale de 50 m d’un bâtiment en flammes dirige un jet d’eau
avec un angle avec l’horizontale de 30°. Si la vitesse initiale de l’eau est de 40 m/s, à quelle hauteur l’eau
arrive-elle ?

Corrigé :
y

α
O x

∑⃗
Fext=m ⃗a
−mg=ma
Projection sur x :

{
a=0
v x (t)=v ox
x ( t )=v ox t+ x o =v ox t=v o cos α t

Projection sur y :

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241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
010
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

{
a=−g
v y (t)=−¿+ v oy
−1 2 −1 2 −1 2
y ( t )= g t + v oy t + y o= g t + v oy t= g t + v o sin α t
2 2 2

Isolons « t » dans l’équation 1 :


x (t ) 50
t= = =1.44 s
v o cos 30 40∗cos 30
Remplaçons t dans y(t) :
−1 2
y ( 1 , 44 ) = × 9 , 81 (1 , 44 ) +40∗sin ⁡(30)×1 , 44=18 , 62 m
2

EXERCICE 9 :

Une clé est lancée horizontalement à la vitesse de 10 m/s, à partir d’une fenêtre d’un cinquième étage. Si
on considère 4 m par étage :
a- Quand la clé touchera-t-elle le sol ?
b- À quelle distance horizontale de la fenêtre va-t-elle retomber ?

Corrigé :
a-

∑ ⃗F ext =m⃗a
−mg=ma

Projection sur x :

{
a=0
v x (t)=v ox
x ( t )=v ox t+ x o =v ox t

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241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
111
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

Projection sur y :

{
a=−g
v y (t)=−¿
−1 2
y (t )= gt
2

La clé touchera le sol pour y =20m :

t=
√ 20 × 2
g
=2 s

b- Pour calculer la distance horizontale on pose l’équation horaire dans la direction horizontale (le
référentiel tiendra son origine dans la fenêtre et sera positif vers la droite)
1 2
∆ x=v xo t + a x t =v xo t
2
Il n’y a pas d’accélération dans la direction horizontale. Pour le temps, celui-ci est déjà calculé en
a) alors on a :
x (2 s ) =v o t=10 ×2=20 m

EXERCICE 10 :

Une certaine espèce de lièvre peut avec un angle de saut de 40°, atteindre une distance horizontale de 3
m, ce qui lui permet d’échapper à ses éventuels adversaires.

a- Trouver le module de la vitesse initiale au moment où le lièvre quitte le sol, ainsi que les
composantes horizontales et verticales de cette vitesse.
b- Calculer la hauteur maximale atteinte par le lièvre pendant son saut.

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241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
212
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

c- Calculer le temps total du saut.

Corrigé :
a-
∑ ⃗F ext =m⃗a
−mg=ma

Projection sur x :

{
a=0
v x (t)=v ox
x ( t )=v ox t+ x o =v ox t=v o cos α t

Projection sur y :

{
a=−g
v y (t)=−¿+ v oy
−1 2 −1 2 −1 2
y ( t )= g t + v oy t + y o= g t + v oy t= g t + v o sin α t
2 2 2

On a donc à résoudre un système de 2 équations à 2 inconnues. Isolons « t » dans l’équation 1 :


x (t )
t=
v o cos α
Remplaçons t dans y(t) :

( ) ( )
2
−1 x(t) x (t)
y (t)= g +v o sin 40× =0
2 v o cos 40 v o cos 40

v o=
√ 1
g
x (t)
2 sin ⁡(40)cos ( 40 )
1
= × 9 , 81×
2 √ 3
sin ( 40 ) cos ( 40 )
=5 , 46 m/s

Les composantes sont alors :


v ox=v o cos ( 40 )=5.46 × cos ( 40 )=4 ,18 m/ s
v oy =v o sin ( 40 )=5.46 ×sin ( 40 )=3 , 50 m/s

b- La hauteur maximale atteinte se trouve quand la vitesse verticale est nulle :

v oy 3.5
v y ( t )=−¿+ v oy =0 pour t= = =0 , 36 s
g 9 , 81

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241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
313
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

−1 2 −1 2
y max = g t + v oy t= ×9 , 81∗0 ,36 + 3 ,5 × 0 ,36=0 , 62 m
2 2
c- On cherche le temps du saut pour lequel x=3 m
x (t) 3
t= = =0.72 s
v o cos 40 5 , 46 ×cos 40

EXERCICE 11 :

On étudie la chute d’une bille de masse 100 g dans différentes conditions :


a- La bille est lâchée verticalement d’une hauteur h = 1m sans vitesse initiale et on néglige les
frottements. Calculer sa vitesse en arrivant au sol.
b- La bille est lancée sur une table horizontale avec une vitesse initiale V 0 puis tombe d’une hauteur
de 1m toujours sans frottement. Calculer sa vitesse en arrivant au sol.
c- On recommence l’expérience mais cette fois en lui donnant une vitesse toujours horizontale de 2V 0
et toujours sans frottement. Montrer que la durée de chute est la même dans les deux cas.
d- Maintenant on laisse tomber la bille verticalement, toujours sans vitesse initiale dans une
éprouvette remplie de liquide faiblement visqueux. La hauteur de chute est toujours de 1m mais la
bille atteint une vitesse constante après avoir parcouru une distance de 5 cm à cause du
frottement visqueux assimilé à une force proportionnelle à la vitesse. Calculer la valeur de cette
force quand la vitesse est constante.

y
Corrigé :
a-

O x


P

∑⃗
Fext=m ⃗a
−mg=ma
Projection sur x :

{
a=0
v x =v ox =0
x=0

Projection sur y :

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241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
414
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
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1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

{
a=−g
v y (t)=−¿
−1 2
y (t )= gt
2

Pour y=-1 :

tf =
√ −2 y f
g
=

(−2)×(−1)
9 , 81
=0 , 45 s

Donc : v f =g t f =0 , 45∗9 , 81=4 , 42 m/s


b-

∑⃗
Fext=m ⃗a
−mg=ma
Projection sur x :

{
a=0
v x (t)=v o
x ( t )=v o t

Projection sur y :

{
a=g
v y (t)=¿
1
y ( t ) = g t 2+ h
2

√ 2
vf = ( g t f ) + vo ²

CPI A1 – BLOC MÉCANIQUECPI A1 – BLOC MÉCANIQUE


241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
515
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

c-

∑ ⃗F ext =m⃗a
−mg=ma
Projection sur x :

{
a=0
v x (t)=2 v o
x ( t )=2 v o t

Projection sur y :

{
a=g
v y (t)=¿
1
y ( t ) = g t 2+ h
2

tf =
√ −2 y f
g
=

(−2)×(−1)
9 , 81
=0 , 45 s

d- Lorsque la vitesse est constante, a=0

∑⃗
Fext =0
⃗f =− ⃗
P
||⃗f ||=||⃗P||=mg=0 ,1 × 9.81=0,981 N

EXERCICE 12 : LE GRAND SAUT : UNE CHUTE LIBRE ?


(BAC 2003, AMÉRIQUE DU SUD)

Alors que l'avion vole en palier horizontal à l'altitude h0 = 3,0  103 m, à la vitesse v0 = 130 km.h-1, le
sauteur quitte l'avion, en un point A, à un instant t pris comme origine des dates. On négligera à cet
instant la vitesse du sauteur par rapport à l'avion devant la vitesse de l'avion par rapport au sol.
Le mouvement ultérieur du sauteur est repéré par rapport à deux axes, comme l'indique la figure :
- O origine du repère est placée au niveau du sol
- Ox est horizontal
- Oz est vertical vers le haut
- le point A est sur l'axe Oz, de sorte que ses coordonnées sont : xA = 0 ; zA = h0.

CPI A1 – BLOC MÉCANIQUECPI A1 – BLOC MÉCANIQUE


241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
616
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

I) Chute libre

a- Déterminer les équations du mouvement du sauteur ?


b- Quelle est l'équation de la trajectoire z = f(x) du sauteur ?
c- Au bout de quelle durée le sauteur atteindra-t-il l'altitude h1 = 1,0  103 m ?

II) Ouverture du parachute.

On considère que, dans cette phase, la trajectoire est verticale.


À l'altitude h1, le sauteur ouvre son parachute. L'ensemble sauteur-parachute, de masse m = 90 kg,
subit alors de la part de l'air une force de frottement f, de sens opposé à la vitesse, et dont on
modélisera la valeur par l'expression :
1
f = K ρair v ²
2
v : vitesse du mobile ;
 = 1,3 kg.m–3
K = 38

On négligera la poussée d'Archimède sur le système devant les valeurs des autres forces exercées.*

a- En utilisant la deuxième loi de Newton, montrer que l'équation différentielle du mouvement au cours
de cette phase est de la forme :

b- La vitesse du sauteur diminue rapidement, puis se stabilise à une valeur v2. À partir de
l'équation différentielle, déduire l'expression de v2, puis calculer sa valeur.
c- La figure ci-dessous représente l'altitude z du sauteur en fonction du temps, après l'ouverture du
parachute quand la vitesse est devenue constante. Retrouver à l'aide de cette courbe la valeur
limite v2 calculée à la question précédente.
z (en m)
1200

1000 CPI A1 – BLOC MÉCANIQUECPI A1 – BLOC MÉCANIQUE


241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
717
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
800 CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

Corrigé :
I) 
a- v0
x

∑ ⃗F ext =m⃗a
−mg=ma
Projection sur x :

{
a=0
v x (t)=v o
x ( t )=v o t

Projection sur z :

{
a=−g
v z (t )=−¿
−1 2
z ( t )= g t +h o
2

( )
2
x −1 x
b- t= ( )
donc z x = g +h o
vo 2 vo

CPI A1 – BLOC MÉCANIQUECPI A1 – BLOC MÉCANIQUE


241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
818
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

c-

√ √
h1−ho 1000−3000
t= = =20 s
−1 −1
g ∗9 , 81
2 2
III) a-

∑⃗
Fext=m ⃗a
−mg=ma
z
Projection sur z :
dv 1
−m a z=−m
dt
=−mg+f =mg+ K ρair v ²
2 
F

v
−dv 1
=−g+ K ρ air v ²  
dt 2m P j

dv 1
+ K ρair v ²=g
dt 2 m

dv
a- Quand la vitesse est stable, l’accélération est nulle et =0
dt

√ √
g 9 , 81
v ²=g donc v= = =6 m/ s
1 1
K ρair ∗38∗1 , 3
2m 2∗90
b- Pour retrouver la vitesse, on cherche la pente de la droite :

760−160
v 2= =6 m/ s
80−180

EXERCICE 13 :

À partir de la vidéo suivante, https://www.youtube.com/watch?v=plLwJYWazkw déterminer :


1) Quelle force produit l’élévation d’un planeur ? Quel phénomène se produit ?
2) Quelle force ralentit le planeur ?
3) Schématiser un planeur et placer les forces agissant sur lui.
4) Calculer la force de frottements de l’air pour 4 géométries différentes pour une vitesse de l’objet
dans l’air de 8m/s :

CPI A1 – BLOC MÉCANIQUECPI A1 – BLOC MÉCANIQUE


241
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
919
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

Forme Cx

Demi-sphère de rayon 50
0.42
cm

Plan de 50 cm de côté 1.1

Cube de 50 cm de côté 1.05

Demi-sphère creuse de
1.4
rayon 50 cm

Que remarquez-vous ?
5) Exprimer les différentes forces auxquelles est soumis le planeur dans un repère que vous aurez
choisi.
6) Appliquer la 2ème loi de Newton à un planeur en vol.

Ressources :
Les maths nous donnent des ailes
https://cdn.uclouvain.be/public/Exports%20reddot/fsa/documents/
Lesmathsnousdonnentdesailes.compressed(1).pdf

Corrigé :
1) C’est la portance due à une dépression créée par la différence de vitesse de l’air sur le dessus et
le dessous de l’aile du planeur.
2) C’est la trainée (les frottements de l’air) qui dépend de la forme de l’objet en mouvement.
3) Dans le cas d’un avion, les moteurs produisent une poussée, ce qui n’est pas le cas d’un planeur.

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242
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
020
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

Dans le cas d’un planeur, il n’y a pas de moteurs qui créent la traction.

1 2
F t= ρ air S C X v
4)
2
2
S :≤maitre couple (surface projetée suivant la trajectoire m )
3
Avec ρair =1.225 kg/m

v : vitesse du corps(m/s )

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242
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
121
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

Forme Cx S (m²) F t (N )

Demi-sphère de rayon 50
0.42 0.785 12.92
cm

Plan de 50 cm de côté 1.1 0.25 10.78

Cube de 50 cm de côté 1.05 0.25 10.29

Demi-sphère creuse de
1.4 0.785 43.08
rayon 50 cm

La forme de l’objet a une grande incidence sur les frottements générés.

5) y


Fp
⃗v

Ft


P

()
vx x
⃗ −ρ −ρ
F t= ‖v⃗‖ S C x ⃗v = ‖⃗v‖S C x v y
2 2
0

( )= ρ ‖⃗v‖S C
( )
vx

()
0 vy −v y
ρ ρ
F P = ‖⃗v‖S C z ⃗
⃗ v
e z⃗ = S C z 0 0
z vx
2 2 2
1 0

P=m ⃗g

CPI A1 – BLOC MÉCANIQUECPI A1 – BLOC MÉCANIQUE


242
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
222
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
1.ÉQUATIONS HORAIRES
Ce support est un exemple de contenu. CESI accepte que ce support puisse être utilisé et / ou adapté par l’intervenant en fonction de ses besoins dans le strict c adre de ses
interventions à CESI.

Tous les droits d’auteur sont réservés à CESI et aucune cession de droits n’est accordée à l’intervenant. L’intervenant s’interdit de représenter, reproduire, réutiliser ce support
ou les adaptations qu’il aura faites de ce support (de manière intégrale ou partielle) pour d’autres besoins / interventions réalisées en dehors de CESI.

6) ∑ ⃗F ext=m . ⃗a
On projette sur Ox et Oy :

{
−ρ ρ
‖⃗v‖S C x v x − S C z‖⃗v‖v y =m ax
2 2
−ρ ρ
‖⃗v‖S C x v y + S C z‖⃗v‖ v x −mg=m a y
2 2

EXERCICE 14 :

Un parachute est assimilé à un disque de surface 30m², dont le coefficient Cx vaut 1,4. A proximité du sol,
où la masse volumique de l'air est égale à 1,225 kg/m³, la vitesse de chute est de 4 m/s. Calculer la force
de frottement.

Corrigé :
ρ 2 1 2
f = S C x v = ∗1,225∗30∗1 , 4∗4 =412 N
2 2

EXERCICE 15 :

Une plaque plane de 0,25m² est placée perpendiculairement à un courant d'air de 60km/h. Calculez la
force de frottement.

Corrigé :
ρ 2 1
f = S C x v = ∗1,225∗0 ,25∗1 ,1∗16 , 7²=47 N
2 2

CPI A1 – BLOC MÉCANIQUECPI A1 – BLOC MÉCANIQUE


242
SÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 –
323
ÉQUATIONS HORAIRES – CORBEILLE D’EXERCICESSÉQUENCE 4 – ÉQUATIONS HORAIRES –
CORBEILLE D’EXERCICESVERSION 2023-2024VERSION 2023-2024
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