Faculté des Lettres et Département LLF

des Sciences Humaines Matière : Morphosyntaxe1

Beni Mellal Semestre : 3
Prof : R. JAMA

Exercice1 :

Relevez les verbes et recherchez-en les sujets ou les groupes sujets.

L’aviateur monte vers les étoiles

Et voici qu’il montait vers des champs de lumière. Il s’élevait peu à peu, en spirale, dans le
puits qui s’était ouvert, et se refermait au-dessous de lui. Et les nuages perdaient, à mesure qu’il
montait, leur boue d’ombre, ils passaient contre lui, comme des vagues de plus en plus pures et
blanches. Fabien émergea.
Sa surprise fut extrême : la clarté était telle qu’elle l’éblouissait. Il dut, quelques secondes,
fermer les yeux. Il n’aurait jamais cru que les nuages, la nuit, pussent éblouir. Mais la pleine
lune et toutes les constellations les changeaient en vagues rayonnantes.

Antoine de Saint-Exupéry, Vol de nuit. Paris, Éd. Gallimard.

Exercice2 :

Repérez les sujets ou groupes sujets.

Calme et silence

Exercice3 :

Relevez, dans ce texte, les attributs des sujets en italique.

Chassé-croisé amoureux
Henriette était une jolie brune, joyeuse et déterminée. Il ne me vint pas à l’esprit de me
demander si elle était amoureuse de Charles, car je n’ai jamais conçu qu’on puisse être
amoureuse d’un autre homme que Léopold. (...)
Elle restait troublée et m’observa. Blandine soignait son arthrite à Plombières où Léopold
l’avait conduite et où il irait la rechercher, j’étais censée passer beaucoup de temps à la
Bibliothèque royale, me consacrant à des lectures préparatoires à ma première année d’Histoire.
(...)

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Les hommes qui me courtisaient me semblaient toujours un peu incongrus. Ma beauté était
destinée à Léopold, elle lui appartenait, et voilà que d’autres s’en éprenaient. C’était curieux et
un peu agaçant. Quand je souris à Charles et qu’il en resta surpris et enchanté, j’admis que
c’était bien utile.
Jacqueline Harpman, La plage d’Ostende. Paris, Éd. Stock, 1991.

Exercice4 :

Discernez les attributs du sujet et analysez-les.

Une feuille tombe

Exercice5 :

Distinguez les attributs du sujet et les attributs du complément d’objet et dites de

chacun d’eux à quel mot il se rapporte.

Feuillages d’automne

Les feuillages sont encore vigoureux, mais on devine la sève déjà moins généreuse. Les arbres
prennent des teintes qu’on croirait invraisemblables, tant elles sont riches et variées. Les feuilles
des tilleuls deviennent blondes ; celles des chênes, on les voit d’abord cuivrées, puis elles
paraissent rouillées et elles resteront telles durant tout l’hiver. Elles sont étrangement tenaces
et restent attachées aux branches jusqu’à ce que la poussée de la sève nouvelle vienne, au
printemps, les jeter bas.

Exercice6 :

Dites de chaque proposition si elle est affirmative, ou négative, ou interrogative,

ou exclamative.

1. Nul n’est prophète en son pays. — 2. Comme j’aimerais que mes mots, assurés de leur lieu
d’origine et de faire retour, soient des oiseaux migrateurs ! (J.-B. Pontalis) — 3. Qui n’a pas
lorgné le gâteau des rois en cherchant la boursouflure du trésor caché ? (M. Rouanet) — 4. Les
pluies de noroît sont glaciales et fouettent le sang. (J. Rouaud) — 5. Qu’ai-je à raconter sinon
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ce que je vois ? (L. Trouillot) — 6. La vie ne nous a pas permis de nous affronter et de nous
aimer davantage. (A. Wiazemsky) — 7. Oh ! Se rendre maître d’une centaine de mots ! — 8.
Quoi de plus éphémère que la mode ? — 9. Jamais on n’aura vu un réveillon pareil ! — 10.
Moi, héron, que je fasse une si pauvre chère ? — 11. Accepter une telle proposition ? Comment
l’aurions-nous pu ?

Exercice7 :

Distinguez les interrogations directes et les interrogations indirectes.

1. Qu’y a-t-il de plus apaisant qu’une musique douce ? — 2. Dites-moi pourquoi vous arrivez
toujours en retard. 3. Je ne sais pas si vous m’avez compris— 4. Quoi de plus captivant que ce
match de tennis ? — 5. Dis-moi qui tu aimes, je te dirai qui tu es. — 6. Nous nous demandons
de quoi demain sera fait, mais nous ignorons ce que l’avenir nous réserve.