Consignes des évaluations

Evaluations nationales
nationales CP de
janvier CPjanvier
2023 2024
Séquence 1 français

Entourer la
Ex1 Entourer la lettre
lettrequi
qui correspond
correspond au
au premier
premierphonème
phonème d'un mot
d’un dicté.
mot Exemple
dicté. avec
Exemple le mot
avec : feuille.
le mot :
Il faut entourer la lettre "f".
feuille
Poule – dent - fil – lune – mal – bon – rose – sol – tard – vol
Ex 2 lire une phrase et entourer l’image qui lui correspond parmi 4 propositions (Chrono 2 min)
Ex 3 Ecrire les syllabes dictées par l’enseignante. Exemple avec la syllabe : mu
Ti – na – lur – sar – ol – moi – che – tra – pli
Ex 4 repérer le mot qui commence par le même phonème que le mot cible.
Exemple avec le mot : four = homme, fruits, balle, bille
Dent : dé, tour, fille, verre Fille : poule, homme, fleur, verre
Poule : fille, poisson, fleur, vélo Verre : poule, homme, fille, vache
Car : poule, gant, cou, balle Bus : dent, balle, vache, trousse

Séquence 2 mathématiques

Ex 5 écrire sous la dictée des nombres entiers en chiffres. Exemple avec 8 et 10

17 – 31 – 7 – 15 – 20 – 12 – 14 – 23
Ex 6 calculer en ligne des additions de deux nombres entiers puis entourer la bonne réponse parmi
6 propositions. Exemple : 5 + 2 = 7 (Chrono 3 min)
Ex 7 Ecouter un énoncé de problème, rechercher une réponse numérique à la question du problème
puis l’entourer parmi 6 propositions.
pour
Rond noir : Pierre a deux billes, il en gagne 4 à la récréation. Combien en a-t-il maintenant ?
Rond blanc : Sophie joue au jeu de l’oie, elle est sur la case 8, elle doit reculer de 4 cases. Sur quelle
case va-t-elle arriver ?
Ex 8 Dans chaque paire de nombres, barrer le plus grand. (Chrono 1 min)

Séquence 3 français

Ex 9 Repérer le mot qui se termine par le même phonème que le mot cible.
Exemple avec le mot rideau : château, radis, serviette, lapin,
Maison : poisson, maitresse, palais, pirate Pirate : lunettes, bateau, piment, sapin
Bateau : moulin chapeau, balise, voiture Verrue : vélo, tortue, bouton, café
Message : manège, courrier, gâteau, maman Petit : papa, mouton, bébé, kiwi.
Ex 10 lire une phrase et entourer l’image qui lui correspond parmi 4 propositions. (Chrono 1 min)
Ex 11 Ecrire un mot fréquent, régulier, dicté par l’enseignante. Exemple : moto
Mots–dictés:
midi moto -–midi
uni - samedi tour- –uni - samedi
lavabo - tourriche
– mardi- - lavabo - mardi - riche
Ex 12 Ecouter une phrase puis entourer l’image correspondante parmi 4 propositions
Exemple haut : l’enfant jette la pomme. Exemple bas : le stylo est dans le carton.
Le chien n’est pas dans la niche. La fille ne court pas.
Le vélo est suivi par la moto. La dame les regarde.
Le garçon la porte. Le chat est grand mais pas noir.
Le vélo suit la moto. L’étoile est dans le cercle.
Le bol est derrière la tasse. La tasse est devant le carton.
La voiture est suivie par la moto. Le garçon est poussé par la fille.
Le garçon les regarde. Le crayon est sur le cahier.
Séquence 4 mathématiques

Ex 13 Calculer en ligne les soustractions de deux nombres entiers puis entourer la bonne réponse
parmi les 6 propositions. Exemple : 2 – 1 = 1 (Chrono 3 min)
Ex 14 Repérer une position sur une file ligne graduée pour entourer le nombre à placer sur cette
numérique
position parmi 6 propositions. Exemple : il faut entourer le 6nombre(Chrono1. 5 min)
Ex 15 Ecouter un énoncé de problème, rechercher une réponse numérique à la question du problème
puis l’entourer parmi 6 propositions.
pour
Rond noir : Dans la classe il y a 8 chaises blanches et 5 chaises rouges. Combien y a-t-il de chaises en
tout dans la classe ?
Rond blanc : Il y avait neuf verres fragiles dans la cuisine. Il n’en reste plus que 4. Combien y en a-t-il
eu de cassés ?
Flèche noire : Aujourd’hui j’ai 9 copains avec moi dans la cour. Hier j’en avais 5 de moins. Avec
combien de copains
copain je jouais hier ?

Séquence 5 français

Ex 16 lire correctement le plus grand nombre de mots en 1 minute. Exemple avec la première ligne ta bol
Les mots lus correctement sont cochés sur le cahier de l’élève pendant qu’il lit sur un autre support.
(Chrono 1 min)
Ex 17 Lire correctement le plus grand nombre de mots d'un texte
d’n texte en en
une1minute.
minute.
Les mots lus correctement sont cochés sur le cahier de l’élève pendant qu’il lit sur un autre support.
(Chrono 1 min)