H1 Ch2 Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres (5h)

H1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)

CH2 : Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
 Ce que je sais déjà :
ème
En 4 , nous avons vu que la IIIème République, encore en place dans l’entre-deux-guerres, a rassemblée les Français autour de
symboles et de valeurs.
En 3ème, nous avons vu que la Révolution russe avait permis l’arrivée au pouvoir des bolchéviques en octobre 1917, nous avons
aussi appris que l’Allemagne avait perdu la 1ère Guerre mondiale.

 Savoir répondre et/ou expliquer :

Les principaux changements et bouleversements politiques en Europe. Pourquoi l’URSS de Staline est un régime
totalitaire. Pour l’Allemagne nazie est un régime totalitaire, raciste et antisémite. Comment le front populaire accède
au pouvoir et quelle politique il mène.

 Savoir expliquer et réutiliser les mots/expressions suivants :
Régime totalitaire / Communisme / Front populaire / nazisme / culte de la personnalité

 Repères chronologiques :
1924 : accession au pouvoir de Staline.
1929 : collectivisation des terres en Russie
Octobre 1929 : Krack de Wall Street
30 janvier 1933 : Hitler devient Chancelier
1935 : lois antisémites de Nuremberg
Mai 1936 : victoire électorale du Front Populaire

Dans un contexte de difficultés économiques, plusieurs régimes totalitaires apparaissent en Europe à la suite de
la Première guerre mondiale : le stalinisme dans l’URSS communiste sous Staline, le fascisme en Italie sous Mussolini et le nazisme
en Allemagne sous Hitler. Les démocraties (France, Royaume-Uni) tentent de résister mais sont fragilisée par la crise économique.
 Pourquoi et comment les démocraties sont-elles affaiblies, alors que des régimes totalitaires
s’établissent en Russie et en Allemagne ?
 I) LA MISE EN PLACE DES RÉGIMES TOTALITAIRES
En Allemagne, le nouveau régime créé après la Première Guerre mondiale est très fragile. Le parti nazi apparait en 1919. Le
traité de Versailles est perçu comme un « Diktat» imposé à l'Allemagne. Dans le contexte de crise économique, les nazis
remportent les élections en janvier 1933 et Hitler est nommé chancelier. Il prend tous les pouvoirs et supprime les libertés
individuelles. En 1935, il met en place les lois de Nuremberg. L’Allemagne devient une dictature totalitaire raciste et antisémite.
En URSS, à la mort de Lénine en 1924, Staline prend le pouvoir et élimine ses rivaux. Il collectivise l'économie dans les années
1930. Il met en place une dictature et supprime les libertés.

II) Des sociétés contrôles et embrigadées

En Allemagne nazie et en URSS, tous les moyens d'information sont contrôlés par l'État. La propagande développe le culte de la
personnalité, autour de la figure du chef. Dès leur plus jeune âge, les enfants sont embrigadés dans des organisations de
jeunesse. Toute opposition au parti unique est interdite. Les opposants sont traqués par une police politique et envoyés dans
des camps (camps de concentration en Allemagne, goulag en URSS).

III) La résistance des démocraties

Le Royaume-Uni et la France font face à la montée des partis d'extrême droite. La crise économique des années 1930 fait
monter le chômage. L’impuissance des gouvernements et leur instabilité provoquent une montée de l'antiparlementarisme.
Face aux ligues d'extrême droite, les partis de gauche s'unissent en 1935. Le Front populaire remporte les élections de 1936. De
grandes lois sociales donnent de nouveaux droits aux ouvriers (semaine de 40 h, congés payés, création des délégués ouvriers
dans les usines). Les accords de Matignon établissent un dialogue entre les syndicats et le patronat. La crise économique et les
divisions provoquent la démission de Léon Blum en juin 1937.
 Le réarmement de la Rhénanie : https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000000889/la-wehrmacht-reoccupe-la-
rhenanie-en-violation-des-traites-internationaux.html
 Test de la destruction aérienne : Guernica : https://www.youtube.com/watch?v=xJTnvD41C90&ab_channel=aleph99

La peur d'un nouveau conflit empêche les démocraties de s'opposer aux coups de force d'Hitler: par les accords de Munich
(1938), le gouvernement français accepte l'annexion des Sudètes et le démantèlement de la Tchécoslovaquie, alliée de la
France.
 Tableau comparatif des régimes totalitaires sovietique et nazi
Indices faisant du pays un
URSS ALLEMAGNE
Etat TOTALITAIRE

1 seul chef Staline Hitler

1 seul parti politique Parti Communiste Parti Nazi

Des emblèmes forts Marteau/faucille Croix gammée/aigle

Répartition des pouvoirs Pleins pouvoirs (dès 1924) Pleins pouvoirs (mars 1933)

Nazie : Ein volk (un peuple, une race supérieure, les

Aryens)

Doctrine Communiste : dénonce l’exploitation des ouvriers et des Ein Reich (un empire, assez vaste pour répondre aux
paysans par la bourgeoisie et prône l’égalité des classes et la besoins d’espace vital)
(ensemble d’idées) révolution pour y parvenir.
Ein Führer (un guide tout puissant)

Mein Kampf = mon combat

Contrôle des moyens d’expression Oui : censure, un seul journal autorisé : la Pravda Oui : censure, autodafé

Contrôle de la population Encadrée, surveillée, terrorisée + embrigadée : jeunesses hitlériennes

Oui : NKVD
Moyen de contrôle
Oui : Gestapo (mais aussi SA puis SS)
Oui : goulag
(Police politique)
Oui : camps de concentration
Elimination des personnes potentiellement gênantes : Grands
Répression
Procès de Moscou.

Oui : propagande montrant systématiquement Staline comme

Culte de la personnalité Oui : idem pour Hitler
le meilleur des chefs

Sous contrôle complet de l’Etat, industrialisation basée sur les Reconversion de l’économie au service de la préparation
industries lourdes (acier) et biens d’équipement. à la guerre en moins de 4 ans.

économie Collectivisation de l’industrie et de l’agriculture. (Kolkhozes) Fermeture des frontières et développement des produits
de substitution.
Planification des productions industrielles sur 5 ans. (plan
quinquennal)

Mise à l’écart des non Aryens : juifs premiers visés

Elimination systématique des opposants sans distinction
Etat raciste (peur de souiller la race supérieure) = Lois de
raciste.
Nuremberg de 1935. Persécutions des juifs
 1) Je découvre et j’explique : Comparaison des régimes totalitaires soviétique et nazi
A l’aide des documents (pour l’URSS), du livre des pages 70 à73 (pour l’Allemagne Nazie) et par groupe,
vous allez compléter le plus précisément tpossible (exemples tirés des documents) le tableau ci-après. Pour certains aspects vous
aurez besoin de recherches personnelles et du livre. A l’aide de ce tableau, vous devrez être capable de rédiger un paragraphe
expliquant les différents régimes totalitaires, une restitution orale pourra être demandée à l’un des groupes. Vous aurez 2heures
pour réaliser cet exercice.

L’URSS de Staline, un régime totalitaire :

 2) Je complète le tableau à l’aide des documents et de mes recherches :

Eléments nécessaires à un
Etat totalitaire
URSS ALLEMAGNE

1 seul chef

1 seul parti politique

Des emblèmes forts

Répartition des pouvoirs

Doctrine
(ensemble d’idées)

Contrôle des moyens

d’expression

Contrôle de la population

Moyen de contrôle
(Police politique)
Répression

Culte de la personnalité

économie

Etat raciste
3) Le front populaire en France (1936) : des réformes démocratiques et sociales
 Comment le Front populaire veut-il renforcer la démocratie en améliorant les conditions de vie ?

1. (Doc 1). Que se passe-t-il le 6 Février 1934 ? Dans quel

contexte ?
2. (Doc 2) Présentez les deux affiches. Quels partis
représentent-elles ? Quel est le programme du Front
Populaire ?
3. (Doc 3 et 4) Raconter les avancées apportées par le Front
Populaire aux ouvriers.
4. (Doc 5 et 6) Dans quelle atmosphère les grèves de 1936 se
déroulent-elles ?

Doc 6 : https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000000881/les-
greves-de-mai-juin-1936-en-region-parisienne-et-dans-le-nord.html