La date: Numéro du jour

Année

Aujourd’hui on est

Jour de la semaine Mois de l’année

https://davebirss.com/storydice/

1. Activité TEAMS - Story Dice.docx

 Code
de
conduite
1. J’arrive tôt en classe, au moins 5 minutes avant de
commencer pour me préparer à ma guise.

2. Je dois éliminer toutes les distractions pour améliorer mon

apprentissage, c’est-à-dire LE TELEPHONE PORTABLE

3. Lorsque la professeure parle je ne me sers pas de mon

TELEPHONE PORTABLE

4. Si je veux faire une intervention je dois lever la main.

5. Les travaux doivent respecter les délais et les consignes

proposés. Toute l’information concernée à la remise de
travaux (longueur, en crayon, date, support) sera envoyée à
votre mail. En cas de doute, demandez à la prof.
6. L’assiduité est prise en compte, donc dans le cas d’absence il
est de votre responsabilité de faire connaître la situation au
Directeur de la carrière et à votre professeure au moyen d’un mail
au courriel officiel de l’Université et ajouter l’arrêt médical ou le
document qui puisse justifier votre absence de classe. N’oubliez
pas que dans le règlement on peut rater un semestre avec le 10%
d’absences sans justification. De même vous devez reprendre
toutes les activités réalisées et les présenter dans le plus court
délai.

7. Les devoirs (travaux à la maison) doivent être rendus à la main

(en crayon) d’après les indications de la professeure (Taille,
forme, date de remise, etc.)

8. N’utilisez pas le traducteur (n’importe lequel) car ils traduisent

littéralement dans votre langue maternelle (espagnol), donc la
professeure ne va jamais comprendre ce que vous écrivez.
Ecrivez en français et servez-vous du dictionnaire pour le
vocabulaire. Ne vous inquiétez pas, la faute est votre amie.
9. Ne vous inquiétez pas, la faute est votre amie. Donc, on a le
droit à l’erreur car c’est la preuve qu’on essaie !

10. La ponctualité est une caractéristique des professeurs, donc

essayez le plus possible d’arriver de bonne heure en classe. Tous
vos camarades de classe, votre prof et votre vie professionnelle
vous remercieront.

11. Il y aura des contrôles assez souvent, donc il est important de

toujours réviser le vocabulaire. La prof vous annoncera avec du
temps le jour et la manière dont le contrôle se déroulera.

12. Quand quelqu’un parle… Ecoutez-le ! On mérite tous du

respect.

13. Avez-vous d’autres règles à ajouter?...

Anecdotes sportives – Le sport
Les sports
1. Quel est votre sport préféré ? Pourquoi?

Mon sport préféré est…

Moi, je pense que mon sport préféré est le / la
Par exemple, moi, je fais du / de la

2. Maintenant nous faisons une enquête sur

mentimeter pour connaître quels sont les sport
des Colombiens

https://www.menti.com/mmdub1f2b5
Les sports
3. Quels sont les cinq (5) sports les plus
pratiqués en Colombie? Pourquoi?

Je pense que… / à mon avis … / de mon côté…

Je pense que le premier sport le plus pratiqué en

Colombien est…
A mon avis le deuxième …
De mon côté le troisième…
Les sports
4. Et les Français, quels sont les sport qu’ils pratiquent
les plus ? Regardez cette vidéo et on va les découvrir

https://www.youtube.com/watch?v=x57COMgxpEk

A. Les Français font du foot. Et les Colombiens ?

B. Les Français font de l’équitation. Et les Colombiens ?
C. Les Français font de la natation. Et les Colombiens ?
D. Les Français font du piano. Et les Colombiens ?

A. Les Français jouent au basket. Et les Colombiens ?

B. Les Français jouent au rugby. Et les Colombiens ?
C. Les Français jouent de la guitare. Et les Colombiens ?
D. Les Français jouent du piano. Et les Colombiens ?
Les sports
Les sports
Les sports

UN EXERCICE
Les sports et instruments musicaux : Faire et jouer
Les sports et instruments musicaux : Faire et jouer
Les sports et instruments de musique : Faire et jouer
Les sports
1. Lisez le texte suivant. Identifiez quel est le vocabulaire que vous ne comprenez pas.

2. Lisez le texte et dites si les phrases suivantes sont Vraies (V) ou Fausses (F)
a. Rafael Nadal est ambidextre.
b. Le coach de Nadal croit que jouer avec la main gauche favorise le jeu de Nadal.
c. Usain Bolt mange un régime équilibré, il déteste la malbouffe.
d. Pour Usain Bolt manger du poulet réduit le stress.
e. David Luiz est timide.
f. Il a des problèmes pendant son enfance à cause de son extravagance.
Les sports

1. Lisez le texte ci-dessus et dites de quoi il parle.

2. Quel titre vous le donneriez?
3. Identifiez et signalez quels sont les verbes qu’on peut y trouver.
4. Ces verbes ont-ils une caractéristique en commun?
5. Appartiennent-ils à un groupe spécifique? Pourquoi?
Les sports
1. Lisez de nouveau le texte et identifiez quels sont les verbes utilisés et écrivez leur forme infinitive.
 Les verbes de 2ème groupe
Les verbes qui finissent en – IR
Un seul radical a. Les verbes de couleur:
Noir : noircir
Bleu: bleuir
FINIR REFLECHIR CHOISIR Blanc : blanchir
Jaune : Jaunir
Rouge : Rougir
Vert : verdir

b. Les verbes des adjectifs

Grand: grandir
Vieux : vieillir
Jeune: rajeunir
Blond : blondir
Mince : mincir
Froid : froidir
Gros : grossir
Belle : embellir
Je finis mon voyage en train mardi après-midi. Raide : raidir
Je ne choisis pas aller à pied à l’aéroport.
 Verbes de 3ème groupe en –IR
1er cas : Ouvrir - Offrir - Souffrir
Les verbes qui finissent en – IR Ces verbes possèdent combien de
radicaux?
OUVRIR OFFRIR SOUFFRIR

Se conjuguent aussi de la même manière : découvrir, couvrir,

Exception: Courir, parcourir.

Je cours, tu cours, il court, nous courons, vous courez, ils courent.
Je parcours, tu parcours, il parcourt, nous parcourons, vous parcourez, ils parcourent.
 Verbes de 3ème groupe en –IR
2ème cas Modèle : Accueillir
Les verbes qui finissent en – IR Ces verbes possèdent combien de
radicaux?
ACCUEILLIR

cueillir, recueillir, assaillir, défaillir, saillir.

Cas spécial : bouillir

Je bous, tu bous, il bout, nous bouillons, vous bouillez, ils bouillent

 Verbes de 3ème groupe en –IR
3ème cas : Dormir – Sortir – Partir
Les verbes qui finissent en – IR Mais quelle est la différence entre
les verbes du 2ème groupe –IR et
les verbes du 3ème groupe –IR?
DORMIR SORTIR PARTIR
Ces verbes de 3ème groupe
possèdent combien de radicaux?

Dormir, sortir, partir, servir, sentir, mentir, se repentir

et leur dérivés : s’endormir, ressortir, repartir, resservir
ressentir,
 Verbes de 3ème groupe en –IR
3ème cas : Venir et Tenir
Les verbes qui finissent en – IR

VENIR TENIR Ces verbes possèdent combien

de radicaux?

Devenir, revenir, intervenir, se souvenir

Contenir, détenir, maintenir, obtenir .
Verbes de 3ème groupe
Verbes de 3ème groupe