Today’s Learners Are Tomorrow’s Leaders.

Mission: Al-Kon (Global) International School is committed to delivering high-quality education that empowers learners with profound knowledge and builds up their various skills.
Vision: Al-Kon (Global) International School aims to hone the learners’ critical thinking skills, develop their problem-solving skills, empower them with a passion for learning, and encourage them to be life-long learners.

Nom et prénom ___________________ Date ___________________

Classe ________________
Fiche de révision des examens.
Dieppe, le neuf
mars
Chers Alexandre,
La nouvelle maison à Dieppe est super ! il y a un petit jardin, au sous-sol, il y a une petite
cave-idéale pour mon vélo !
Au rez-de-chaussée, il y a une cuisine moderne et un salon confortable. Au premier
étage, il y a une jolie chambre et une salle de bains avec toilettes. Au deuxième étage, il y a
une deuxième chambre. La chambre au deuxième étage est très petite, mais c’est génial.
C’est ma chambre.
Tu viens chez moi ?
Grosse bise, Aurèlie.

A. Lis et réponds aux questions. Read and answer the questions.

1. Aurèlie habite où ? Aurèlie habite à Dieppe.

2. Aurèlie aime la nouvelle maison ? Oui, elle aime la maison.

3. Il y a combien de pièces chez Aurèlie ? Il y a six pièces.

4. La salle de bains est à quel étage ? La salle de bains est au premier étage.

5. Comment est la chambre au premier étage ? La chambre au premier étage est jolie.

6. Comment est la chambre au deuxième étage ? La chambre au deuxième étage est

très petite.

7. Y a-t-il un jardin ? Oui, il y a un jardin.

8. Quelle pièce est moderne ? C’est la cuisine qui est moderne.

É Exercices grammaticaux
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B. Être ou Avoir ? Écris la bonne forme des verbes. Write the correct form of the verb.
1. Pierre est allé au gymnase.

2. Il a fait la musculation.

3. Aimée est arrivée à la boum.

4. Elle a quitté assez tôt.

5. Les deux copines sont parties pour Paris.

C. Écris la terminaison des verbes. Copy and make the past participles agree.
1. Sarah est partie le 16 avril.

2. Nous sommes allés au cinéma.

3. Karim et Nadia sont tombés dans l’escalier.

4. Ils ont invité les cousins.

5. Les élèves ont vu des girafes.

D. Complète les phrases avec les adjectifs possessifs. Complete with possessive adjectives.
1. Ce vélo est à toi. C’est ton vélo.

2. Ces livres sont aux enfants. Ce sont leurs livres.

3. Ces poupées sont à elle. Ce sont ses poupées.

4. Cette maison est à mes parents. C’est leur maison.

5. Ce crayon est à moi. C’est mon crayon.

6. Cette gomme est à Nadia. C’est ma gomme.

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7. Cette trousse est à Georges. C’est sa trousse.

8. Le chien à lui. C’est son chien.

E. Écris au pluriel. Give the plural.

1. Sa robe→ ses robes

2. Notre cahier→ Nos cahiers

3. Mon ami→ mes amis

4. Notre parent→ nos parents

5. Leur enfant→ leurs enfants

F. Utilise l’inversion verbe-sujet.

1. Nous sommes fatigués. Sommes-nous fatigués ?

2. Il y a une pharmacie près d’ici ? Y a-t-il une pharmacie près d’ici ?

3. Est-ce qu’elles chantent à l’opéra ? Chantent-elles à l’Opera ?

4. Tu peux m’aider s’il te plait ? Peux-tu m’aider s’il te plait ?

5. Vous aimez le football ? Aimez-vous le football ?

G. Complete avec quel, quelle, quels, quelles.

1. Tu portes quelle taille ?

2. Vous avez quel âge ?

3. Quelles amies ?

4. Quel est ton prénom ?

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5. Préférez-vous quelle couleur ?

H. Complete avec : ce – cette – cet – ces

1. Ce garçon.

2. Cet homme

3. Ces amies

4. Ces amis

5. Cette fille

6. Cet élève.

I. Ecris la forme de participe passé. Write past participle form

1. Comprendre compris 7. Lire lu

2. Descendre descendu 8. Avoir eu

3. Voir vu 9. Dire dit

4. Être été 10. Mettre mis

5. Sortir sorti 11. Naitre né

6. Mourir mort