GL 5e 5vwo Antwoorden

vwo 5
Antwoorden opdrachten cahiers d’activités
wo 5 antwoorden cahiers d’activités
vwo 5 antwoorden cahiers d’activités
© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 1 van 84

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Inhoud
Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme A Je m'engage.................................3

Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme B Je partage......................................8
Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme C J'agis............................................13
Chapitre 2 Ma vie, ma santé A Ça stresse?...................................................................20
Chapitre 2 Ma vie, ma santé B Allô, docteur?...............................................................26
Chapitre 2 Ma vie, ma santé C Le sport, ma passion...................................................31
Chapitre 3 Préparation à l'examen CSE Leesvaardigheid............................................38
Chapitre 3 Préparation à l’examen SE Kijk- en luistervaardigheid.................................39
Chapitre 3 Préparation à l’examen SE Spreekvaardigheid............................................39
Chapitre 3 Préparation à l’examen SE Schrijfvaardigheid.............................................41
Chapitre 3 Préparation à l’examen DELF B1 Compréhension de l'oral.........................41
Chapitre 3 Préparation à l’examen DELF B1 Compréhension des écrits......................42
Chapitre 3 Préparation à l’examen DELF B1 Production écrite.....................................43
Chapitre 3 Préparation à l’examen DELF B1 Production orale......................................44
Chapitre 4 L’argent, que du bonheur? A Mon argent? Je le gère…............................45
Chapitre 4 L’argent, que du bonheur? B Innovations à gogo........................................50
Chapitre 4 L’argent, que du bonheur? C Marketing ou manipulation............................55
Chapitre 5 Le monde est à nous! A Souvenirs de vacances........................................61
Chapitre 5 Le monde est à nous ! B Conseils de voyage.............................................65
Chapitre 5 Le monde est à nous ! C Repos ou découverte?........................................70
Chapitre 6 Préparation à l'examen CSE Leesvaardigheid...........................................75
Chapitre 6 Préparation à l’examen SE Kijk- en luistervaardigheid.................................76
Chapitre 6 Préparation à l’examen SE Spreekvaardigheid............................................77
Chapitre 6 Préparation à l’examen SE Schrijfvaardigheid.............................................77
Chapitre 6 Préparation à l’examen DELF B2 Compréhension de l'oral.........................78
Chapitre 6 Préparation à l’examen DELF B2 Compréhension des écrits......................79
Chapitre 6 Préparation à l’examen DELF B2 Production écrite.....................................80
Chapitre 6 Préparation à l’examen DELF B2 Production orale......................................81

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Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme A Je m'engage
Écouter A
Exercice 1
1 réunir een team bij elkaar brengen
2 cette opération aan die actie meedoen
3 de l'argent geld inzamelen
4 appel à een beroep doen op
5 contre le cancer de strijd tegen kanker
6 financiers de financiële middelen
Exercice 2a
1 une œuvre caritative
2 une action pour la bonne cause
3 difficile
4 la télé
5 sa famille
Exercice 2b
Naam: Stanislas
Leeftijd: 16
Klas: 5e / voorexamenklas
Georganiseerde activiteiten: rugbywedstrijd en buffet
Aantal keren meegedaan: 1x
Opbrengst van de actie: 2500 euro
Aantal bezoekers: 200-250
Exercice 2c
1 A
2 B
3 C
4 A
5 A
6 A
Exercice 3 Réponse type

Salut Steph! Écoute, tu te souviens de l'action que j'ai organisée l'année dernière pour le
Téléthon? Je suis convaincu que toi aussi, tu sauras faire un succès d'une telle action. C'est
tellement gratifiant (lonend)! Non seulement parce que cela rapporte de l'argent à une bonne
cause, mais aussi parce que cela te permettra d'acquérir de l'expérience en organisation.
Alors, tu nous joins de nouveau cette année?

Stanislas, un lycéen de 16 ans, a organisé une action pour récolter des fonds pour le
Téléthon. Le match de rugby et le buffet ont rapporté 2500 euros.
28 mots
Lire A
Exercice 5a Réponse type

1 voornamelijk activeren, maar ook informeren

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2 Het gedrag van de mens is schadelijk voor de planeet. / Het gaat slecht met onze
aarde en dat is de schuld van de mens.
Exercice 5b
1 20H00: Une bonne douche avant d'aller au lit
2 19H00: Éteins ton ordinateur quand tu as fini
3 7H30: En route pour le collège... à vélo
4 17H00: Sors ton cahier... recyclé
5 12H00: Miam, des fruits et légumes moches!
Exercice 5c
1 C
2 C
3 A
4 C
5 B

Au lycée, on gaspille beaucoup de nourriture. Il faudrait supprimer les distributeurs et
manger ce que l'on a apporté de la maison.
Il faut faire attention à ne pas gaspiller d'électricité. On oublie souvent d'éteindre les
ordinateurs et la lumière.
40 mots
Exercice 7a
-
Exercice 7b Réponse type

Woord uit de tekst Woordsoort Vertaling
1 menace werkwoord Bedreigt
2 rejetant werkwoord door uit te stoten
3 respiratoires bijvoeglijk naamwoord ademhalings-/luchtweg-
4 culture zelfstandig naamwoord teelt/kweken/verbouwen
5 prendre soin de werkwoord zorg dragen/zorgen voor
6 neuf bijvoeglijk naamwoord Nieuw
7 cours zelfstandig naamwoord (water)loop, stroom
Exercice 7c
1 consommer
2 causer
3 protéger
4 déchets
5 recyclés
6 jeter
Exercice 8 Réponses types

Il est important de toujours prendre la voiture.
Je ne suis pas du tout d'accord, parce qu'il vaut mieux prendre le vélo.
À mon avis, il faudrait consommer moins d'eau.

Je suis d'accord. Comme ça, on cause moins de sécheresse.
Il est impossible de toujours éteindre l'ordinateur.

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Je ne suis pas d'accord. C'est une question d'habitude.
Je trouve ça ridicule de manger des fruits moches.

Je suis d'accord. Je trouve ça dégoûtant.
Il est nécessaire d'utiliser du papier recyclé.

Je suis d'accord. Ainsi, on préserve les forêts tropicales.
Grammaire A

1 Qui verwijst naar Stanislas (un élève) en dat is onderwerp.
Na qui komt een werkwoord.
2 Qu' verwijst naar les actions en dat is lijdend voorwerp.
Na qu' komt een persoonlijk voornaamwoord il als onderwerp.
3 Qu' verwijst naar des causes en dat is lijdend voorwerp.
Er staat een onderwerp il na het betrekkelijk voornaamwoord.
4 Qui is onderwerp van de bijzin, het verwijst naar les bénévoles.
Qui wordt gevolgd door een werkwoord, dus is het onderwerp.
Exercice 9b
1 qui
2 qu'
3 qui
4 que
5 qui
6 qu'
Exercice 9c
1 dont
2 qui
3 qu' / que l’
4 dont
5 qui
6 que

1 J'ai oublié le titre du magazine que j'ai lu chez toi.
2 Je ne connais pas la fille dont tu as parlé hier.
3 J'ai organisé une action pour la bonne cause dont je suis fier.
4 Je vois un garçon et une fille qui sont toujours ensemble.
5 Le vélo est un moyen de transport, dont j'ai besoin pour aller au lycée.
6 Médecins sans Frontières est une association caritative qui fait beaucoup pour la
bonne cause.

1 Le garçon qui est devant le lycée, va toujours à l'école en voiture.
2 Le fille et le garçon que je vois, ont un scooter.
3 La fille que je rencontre, va au lycée à vélo.
4 Le garçon dont je parle prend toujours le train pour aller à l’école.
5 Les élèves qui prennent le métro pour aller à l’école sont arrivés en retard.
Exercice 10c Réponse type

1 Les choses que je fais pour l'environnement ne sont pas très efficaces.

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2 La conséquence dont j'ai peur / qui me fait peur, c'est la déforestation.

3 Un garçon que je connais a organisé une action pour la bonne cause.
4 Une action que nous apprécions, c'est le Téléthon.
5 Un truc qui marche bien, c'est le recyclage.
6 Un appareil dont j'ai besoin, c'est mon portable.

L'affiche que je vois, est une affiche pour promouvoir un film français.
La calculatrice qui est dans mon sac ne fonctionne plus.

Le cahier dont je me sers est en papier recyclé.
Le jus d'orange que je bois est fait d'oranges biologiques.
Parler A
Exercice 12a
-
Exercice 12b
-

[K10]rôle A [K10]rôle B
[T10]– Que fais-tu pour protéger [T10]– Personnellement, j'essaie de
l’environnement? manger moins de viande.
– Tu peux donner un exemple? – Je mets parfois des œufs dans mes plats
au lieu de la viande et deux fois par
semaine je mange un plat végétarien.
– Qu’est-ce que tu aimerais faire de plus – Je voudrais bien prendre un moyen de
pour protéger l’environnement? transport écolo.
– Comment voudrais-tu faire cela? – Je pourrais par exemple prendre le bus au
lieu d'aller au lycée à scooter.
Exercice 12d Réponse type

1 J'achète des vêtements d’occasion.
2 Je ferme le robinet lorsque/quand/pendant que je me brosse les dents.
3 Je mets un pull au lieu de monter le chauffage.
4 Je n'achète pas d'eau en bouteille.
Exercice 12e Réponse type

[K10]rôle A [K10]rôle B
[T10]– J'achète souvent des vêtements [T10]– Je trouve ça bizarre d'acheter des
d’occasion. vêtements d’occasion. Je n'ai pas envie de
mettre des vêtements (qui ont été) portés
par quelqu'un d'autre.
– J'éteins la lumière quand je quitte une Je trouve ça bien d'éteindre la lumière.

pièce. C'est un geste simple qui permet de
facilement économiser de l'électricité.

Mots-clés: protéger l'environnement - gestes simples à adopter - par exemple -
comment - préserver la nature - exagérer - sauver la planète - l'avenir de la planète

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ne pas gaspiller d'eau - prendre une douche de 30 secondes - ne pas se laver les cheveux
souvent - acheter des vêtements et des chaussures d’occasion – consommer des produits
légèrement périmés / des produits dont la date limite de consommation est dépassée - la
terre va mourir

rôle A rôle B
– Bonjour.
– Bonjour.
– Alors, tu penses être une personne écolo.
Pourquoi? – Je suis écolo parce que je fais tout mon
possible pour préserver et protéger notre
planète.
– Quels sont les gestes simples que
d'après toi, tout le monde devrait adopter? – Tout d'abord on devrait interdire la
production de nouveaux vêtements. Moi, je
n'achète que des vêtements et des
chaussures d’occasion.
– Peux-tu donner un autre exemple de ce

que tu fais pour préserver la planète? – Personnellement, je fais très attention à ne
pas gaspiller d'eau.
– Comment est-ce que tu fais cela?
– Quand je prends une douche, je mets une
alarme. Après 30 secondes je dois fermer le
robinet. Je me lave très rapidement en
utilisant du savon naturel et je ne me lave
pas souvent les cheveux. Ce n'est pas du
tout nécessaire de le faire tous les jours!
– Tu ne penses pas que tu exagères un
peu dans ton désir de sauver la planète? – Pas du tout! Une autre bonne idée est de
quand même manger les produits qui sont
un peu abîmés (beschadigd) ou légèrement
périmés (over de datum). On peut très bien
manger des aliments dont la date limite de
consommation est dépassée.
– Comment vois-tu l'avenir de la planète?
– Si l'homme ne change pas radicalement
ses habitudes, la terre va mourir. Elle n'aura
donc pas d'avenir!
– Merci de cette interview. Au revoir.
– De rien, au revoir.
Exercice 13d
-
Écrire A
Exercice 14a
-

Étape 1: écologie, sensibiliser/enthousiasmer les jeunes

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Étape 2: il est facile d’adopter quelques gestes écolos au quotidien

Étape 3: introduction: agir / aller au collège à vélo / le gaspillage des fruits et légumes / le
papier recyclé / l'électricité / récupérer de l'eau
Exercice 14c
D’abord, … ensuite … finalement … Faire une énumération
Prenons par exemple … Donner un exemple
Personnellement, je trouve que… Donner son opinion
Pour conclure, je dirais que Tirer une conclusion

Marion Cotillard
Exercice 15b
Étape 1: Marion Cotillard, informer, tout le monde
Étape 2: Marion Cotillard est une célébrité française qui protège la nature en soutenant des
bonnes causes.
Étape 3: introduction - actrice française - bonnes causes
1 amour nature: Greenpeace - WWF - Nicolas Hulot
2 actions: Philippines - conférence - contre le réchauffement climatique - déforestation -
protection de la biodiversité
Greenpeace - protester contre la détention de militants en Russie

Marion Cotillard, une actrice qui s’engage!
Vous connaissez sans doute l'actrice française pour son succès international, mais saviez-
vous aussi que Marion s'investit dans plusieurs bonnes causes?
Marion Cotillard n'aime pas seulement le cinéma, elle aime aussi et surtout la nature! Elle est
membre du WWF et elle soutient la fondation Nicolas Hulot et Greenpeace.
Lors d'une conférence sur le climat aux Philippines, elle a accompagné le président Hollande
pour avertir contre le réchauffement climatique. Elle s'inquiète de la déforestation et
s'engage pour la protection de la biodiversité.
Il ne s'agit pas d'une seule action. On entendra sûrement encore parler de Marion Cotillard
en tant que protectrice de la nature. Dernièrement, elle a soutenu une action de
Greenpeace, en protestant contre la détention de 30 militants en Russie.
121 mots
Exercice 15d
-
Exercice 15e
-
Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme B Je partage
Regarder B
Exercice 16
1 leidster
2 de vereniging
3 gedeeld, gezamenlijk
4 verwelkomt, ontvangt

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5 leden
6 verbouwen, kweken
Exercice 17a
-

Wie? Elsa Lévécot, leidster bij CRL10
Wat? een gedeelde tuin voor leden
Waar? Parijs, 10e arrondissement
Wanneer? in hun vrije tijd
Waarom? om groente en fruit te verbouwen, mensen te ontmoeten
Hoe? mensen betalen een lidmaatschap, werken samen aan de tuin
Exercice 17c
1 B
2 C
3 B
4 A

Je préfère la Disco Soupe, parce que cet événement évite le gaspillage en utilisant des
aliments moches ou presque abîmés. Comme le jardin partagé, la Disco Soupe permet aux
gens de se rencontrer.

1 C’est un magasin qui vend toutes sortes de produits d’occasion. Tu peux y
déposer tes vieux meubles usés ou tes appareils électroniques qui ne fonctionnent
plus, parce que ce magasin répare aussi.
2 C'est un site (web) sur lequel on peut acheter et vendre toutes sortes de produits
d'occasion, mais aussi des produits neufs.
3 C'est un site (web) sur lequel on peut louer des appartements ou des maisons qui
appartiennent à des particuliers.
4 C'est une organisation qui permet le partage de voitures.
Lire B

1 Is het een onmogelijke uitdaging om de mode te volgen én de aarde te beschermen?
2 Dat het niet onmogelijk is, want de conclusie geeft het antwoord / in de tekst wordt
aan de hand van het voorbeeld van Ekyog uitgelegd hoe het kan.
Exercice 20b
C, D, F
Exercice 20c
B

Je trouve que ce texte est un texte publicitaire, parce que les informations sur Ekyog sont
uniquement positives. Il n'y a aucun point négatif. En plus, le texte ne parle pas d'autres
marques comparables à Ekyog.
36 mots

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Exercice 22
1 L'usine
2 la sécurité
3 interdit
4 ont le droit
5 Les règles
6 protéger

– Quels sont tes deux vêtements préférés?
Mes vêtements préférés sont un jean slim et un T-shirt.
– Peux-tu décrire ces deux vêtements (couleur, marque)?
Le jean est de la marque Only, il est noir avec des poches. Le T-shirt est de Nike. Il
est vert avec des manches courtes et le logo de Nike.
– Est-ce qu’ils ont été fabriqués de façon durable ou équitable?
Je ne sais pas, mais je ne crois pas que ces marques s'intéressent beaucoup à cela.
– Est-il important d’acheter des vêtements durables ou équitables?
Oui, mais souvent ces vêtements coûtent cher. Mais je crois que je pourrais faire plus
attention à la façon dont mes marques préférées produisent leurs vêtements.
Grammaire B

1 Dan zou het klinken als 'kommankon'.
2 Uitgangen die beginnen met een a en een o (-ais, -ait, -aient, -ons).
3 De uitspraak verandert van [uh] in [è].
4 In de présent veranderen nous en vous niet. In de imparfait verandert niets.
5 Omdat de uitgangen aan het eind van deze vormen klankhebbend zijn in
plaats van klankloos.
6 Er komt een extra e voor een a en een o.
Exercice 24b
1 Commençons
2 partageons
3 achetait
4 partageait
5 rejettent
6 achètera
Exercice 24c
1 partageons
2 avons commencé
3 jetait
4 jettera
5 partagez
6 achètes

Comme comme jeter comme acheter comme partager
Commencer
forcer = rejeter = racheter = envisager =
dwingen verwerpen terugkopen van plan zijn
avancer = feuilleter = changer =
vooruit komen, naar doorbladeren veranderen

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voren brengen
annoncer = projeter = bouger =
aankondigen projecteren, van bewegen
plan zijn
placer = manger =
plaatsen eten

1 Autrefois, Anne et Gisèle jetaient souvent leurs déchets dans la nature.
2 Maintenant, elles gardent leurs déchets et les jettent dans une poubelle.
3 Avant, Anne et Saïda achetaient uniquement des vêtements neufs.
4 Maintenant, elles partagent leurs vêtements.
Parler B
Exercice 25a
-
Exercice 25b
Objet nº 1 Objet nº 2
0 forme x fonction x forme x fonction
x lieu 0 moment d’utilisation 0 lieu x moment d’utilisation
0 dimension x propriétaire x dimension 0 propriétaire
x parties x matière x parties x matière
Nom: un robinet Nom: des lunettes

1 Quand est-ce qu'on utilise cet objet?
2 Il est (fait) en quelle matière?
3 Qu'est-ce que tu peux faire avec (cette chose)? / À quoi sert (cet objet)?
4 Qui utilise ce genre d'objet? / À qui cet objet appartient-il?
5 Où trouve-t-on cet appareil?

Quand est-ce qu'on utilise cet objet?
On l'utilise plusieurs fois par jour, surtout quand on prépare quelque chose à manger.
Il est fait en quoi?
Il est surtout fait en métal, parfois en argent ou en plastique.
Qu'est-ce que tu peux faire avec cet objet?
On peut couper du pain ou tartiner des sandwichs avec cet objet.
Qui utilise ce genre d'objet?
Tout le monde utilise cet objet. Un cuisinier en a plusieurs.
Où trouve-t-on l'objet?
Dans une cuisine.
C'est un couteau?
Oui, très bien!

Produit: baskets Veja
Forme/Couleur/Dimension: grises et noires, petites
Matière/Parties: cuir, coton, caoutchouc
Fonction: marcher, courir
Produit équitable et durable parce que: on utilise des plantes pour les couleurs, la fabrication
se fait sans pesticides, on n’utilise pas de matières synthétiques, les chaussures sont

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distribuées par de jeunes chômeurs, les ouvriers ont un bon salaire et leurs droits sont
respectés.

Je vous présente les baskets grises et noires de la marque Veja. Ces baskets sont très à la
mode et elles ne prennent pas beaucoup de place dans votre garde-robe.
La chaussure elle-même est faite en cuir et en coton biologique. La semelle est faite en
véritable caoutchouc. Veja n'utilise pas de matières synthétiques.
Veja respecte aussi bien la nature que les droits de ses ouvriers. Le coton est fabriqué sans
utilisation de pesticides et on utilise des extraits de plantes pour teindre (verven) le coton.
Aucune matière synthétique n’est utilisée pour la production.
Les chaussures sont fabriquées au Brésil. Veja surveille les droits des ouvriers sur place.
Les employés ont ainsi droit à un salaire honnête et ils ont le droit d'être membre d'un
syndicat. Les heures supplémentaires qu'ils travaillent sont payées. Les usines et ateliers de
fabrications ont le label « Max Havelaar ».
Exercice 26c
-
Exercice 26d
-
Écrire B
Exercice 27a
1 ouvertes
2 ainsi
3 gratuitement
4 permettent
5 cuisiner, faire la cuisine
6 l'espace

1 trier le papier, le plastique et le verre
2 éteindre la lumière lorsqu'on quitte une pièce
3 réutiliser les sacs en plastique
4 acheter des produits d’occasion

aborder plusieurs aspects du gaspillage
- les chiffres - le coût - l'impact écologique – la sensibilisation
- la pratique (autocollants?)
- à la cantine : ne pas jeter des aliments consommables (après la DLC) - utiliser les restes -
donner les restes à des SDF

Madame,
Je me permets de vous présenter mes idées anti-gaspillage pour notre école.

J'ai choisi d'axer mes idées sur la cantine, parce que c'est là qu'on obtiendra les plus grands
résultats!
À mon avis, il faudrait miser sur (richten op) la sensibilisation et l'action pour lutter contre le
gaspillage.

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D'abord, la sensibilisation: en informant les élèves du coût et de l'impact écologique du

gaspillage. On pourrait faire des autocollants qui font réfléchir les élèves et installer une
exposition avec des chiffres et des images.
Quant à la pratique: Comme vous savez, on jette beaucoup de nourriture... D'après moi, il
n'est pas nécessaire de jeter des produits un jour après la date limite de consommation. Il
existe de belles recettes pour utiliser les restes. Finalement, on pourrait mettre en place un
système pour offrir les restes aux gens qui en ont besoin: des SDF par exemple.
Je voudrais bien vous parler plus amplement de mes idées pendant un entretien.
Bien à vous,
Julien
160 mots
Exercice 28c
-
Exercice 28d
-
Exercice 28e
-
Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme C J'agis
Écouter C
Exercice 29
1 A
2 E
3 B
4 F
5 D
6 C
Exercice 30a
1 Océane
2 Lucas
3 Océane
4 les deux
5 Lucas
6 les deux

1 Lucas wil Océane uitnodigen om mee te gaan naar een demonstratie.
2 Océane twijfelt vanaf het begin.
3 Een actie in Saint-Denis heeft veel effect gehad.
Exercice 30c
1 A
2 C
3 C

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Océane had misschien mee willen doen aan een actie waarbij ze pamfletten uitdelen waarin
het gevaar van de fabriek wordt uitgelegd, omdat dat niet schadelijk is voor de werknemers.
29 mots
Exercice 32a
1 D
2 G
3 E
4 B
5 F
6 A
7 C

1 Greenpeace a pour but de lutter contre ce qui menace l'environnement.
2 L'organisation est très connue pour ses actions contre la chasse aux baleines
et contre les essais nucléaires.
3 Elle compte environ deux millions de membres.
4 Cette organisation est active dans le monde entier.
Lire C
Exercice 33a
1 C
2 B

1 phrase principale: Si vous voulez optimiser vos chances, faites-vous aider par de la
musique.
vertaling: Als u uw kansen wilt optimaliseren, laat u dan helpen door muziek.
2 phrase principale: Si vous voulez demander de l’argent dans la rue, alors restez loin
du distributeur automatique de billets (DAB).
vertaling: Als u geld wilt vragen op straat, blijf dan uit de buurt van een geldautomaat.
3 phrase principale: Conclusion: pour encourager les gens à plus de générosité,
placez-vous près d’un magasin qui sent bon.
vertaling: Conclusie: om mensen aan te moedigen vrijgeviger te zijn, gaat u dichtbij
een winkel staan die lekker ruikt.
4 phrase principale: Si vous distribuez une brochure pour encourager les gens à faire
un don, vous avez intérêt à opter pour ces deux couleurs.
vertaling: Als u een brochure verspreidt waarin u mensen uitnodigt geld te geven,
kunt u dat het beste in deze twee kleuren (blauw, ivoor) doen.
5 phrase principale: Si vous voulez inciter les gens à donner plus, il n’y a rien de mieux
que de porter un vêtement avec une image qui a un rapport avec l’argent.
vertaling: Als u mensen wilt stimuleren tot het geven van meer (geld), werkt niets
beter dan dat u een kledingstuk draagt met een beeld dat betrekking heeft op geld.
Exercice 33c
1 B
2 B
3 A
4 B
5 B

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1 In alinea 4 (Une brochure bleue ou ivoire)
2 Mensen kregen een brief waarin werd gevraagd of ze geld wilden doneren voor het
stadsmuseum.
Exercice 35a
1 encourager à, inciter à
2 augmenter
3 dépenser
4 us(ag)é, vieux, d’occasion
5 sociable, généreux

1 Nous voulons inciter les jeunes à organiser des actions pour la bonne cause.
2 Le nombre de participants augmente chaque année.
3 Je préfère économiser une partie de mes revenus que tout dépenser.
4 Apportez vos vêtements usagés pour la bonne cause!
5 Mon frère est très sociable, il a beaucoup d'amis.
Exercice 36a
Activités qui aident la nature:
- nettoyer les plages et les forêts
- planter des arbres
- nourrir les animaux de la ferme animalière
Activités qui aident les personnes:

- rendre visite à des personnes âgées
- enseigner le néerlandais aux étrangers
- organiser des activités pour des enfants handicapés
- rendre visite à des enfants qui sont à l'hôpital

Je voudrais bien rendre visite à des personnes âgées, parce que les personnes âgées se
sentent souvent seules et leur mobilité est réduite.
Je voudrais aussi enseigner le néerlandais aux étrangers, parce que la maîtrise de la langue
est indispensable pour l'intégration des étrangers.
Je n'aurais pas envie de planter des arbres. C'est une activité qui ne me plaît pas et je pense
qu'elle n'est pas très utile.
Grammaire C
Exercice 37a
1 participera
2 aurait
3 participeras
4 seront
5 voudrais
Exercice 37b
beleefd- voor- veronder-

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heid waarde stelling

1 Cette usine aurait causé beaucoup de
pollution. X
2 Voudriez-vous faire un don à
Médecins Sans Frontières? X
3 Les manifestants auraient
commencé à casser des vitres. X
4 Est-ce que tu participerais à notre
manif’ si elle était non-violente? X
5 Quel genre d’actions aimeriez-vous
faire? X
Exercice 38a
1 Tu devrais recycler les sacs plastiques.
2 Vous pourrez prendre le train.
3 Il faudrait interdire le travail des enfants.
4 Ils nous conseilleront de ne pas participer à la manifestation.
5 Elles demanderont un soutien financier.
Exercice 38b
1 étais
2 avais
3 étais
4 avais
5 mettrais
6 fleurirais
7 serait
8 avais
9 savais
10 allumerais
11 mettrais
12 inventerais

1 Si les gens n'achètent pas de produits fabriqués par des enfants, ces enfants auront
le temps d'aller à l'école.
2 Si on donnait de l'argent aux Restos du Cœur, plus de gens auraient à manger.
3 Si plus de jeunes ramassaient des ordures, les plages et les forêts seraient plus
propres.

1 Est-ce que tu trieras désormais tes déchets?
2 Tout le monde devrait manifester contre la pollution.
3 Si tu gagnes le match, je t'aiderai à collecter des fonds pour ton club.
4 Voudriez-vous faire un don pour la bonne cause?
5 Si c'était moins cher, j'achèterais plus souvent des produits biologiques.
Parler C
Exercice 40a
1 Je ne pense pas que... / Je doute que…
2 Malheureusement...
3 Un désavantage de... / Un inconvénient de...
4 Tu as tort de... / Tu n'as pas raison de...

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5 Ce qui ne me plaît pas chez... / Ce qui me déplaît chez...
Exercice 40b
1 défend les droits de l’homme - soutient les prisonniers politiques
2 protège l’environnement - préserve la biodiversité
3 offre une aide médicale - aide les victimes de catastrophes naturelles

Je donnerais de l'argent à Amnesty International, parce que cette organisation lutte contre
l'exclusion.
Je donnerais de l'argent à Greenpeace parce que l'avenir du monde dépend des mesures
que l'on prend aujourd'hui.
Je donnerais de l'argent à Médecins sans Frontières, parce que cette organisation intervient
là où d'autres ne l'osent pas.

J'aime Greenpeace le plus. Les organisations Amnesty International et Médecins sans
Frontières sont aussi importantes, mais Greenpeace vient à l'aide de la nature. Et la nature
ne peut pas agir elle-même, elle a besoin de l'intervention d'organisations comme
Greenpeace. Il est évident que les actions de l'homme nuisent à la nature et je pense que ce
problème est plus urgent que les autres.

rôle A rôle B
– Je voudrais organiser une action pour – Pourquoi est-ce que tu choisis cette
Médecins sans Frontières. bonne cause?
– Je voudrais aider Médecins sans – D’accord. Et pourquoi est-ce que tu
Frontières parce que cette organisation préfères cette bonne cause à Amnesty
aide ceux qui sont victimes d'un conflit. International?
– Je préfère Médecins sans Frontières, – Je comprends, mais je ne suis pas
parce qu'elle offre une aide concrète, d'accord avec toi. Je crois qu'Amnesty
comme des soins aux malades et aux International fait un travail plus important,
souffrants. parce que cette organisation lutte contre les
causes de la guerre et du conflit, à savoir
l'inégalité, l'injustice et les atteintes aux
droits de l'homme.
Exercice 41a
-

Organisation: La Croix-Rouge
Lieu de travail: international / partout
Public cible: enfants, migrants, personnes âgées, personnes exclues
Activités: lutte contre le SIDA / aide alimentaire / soutien psychologique /
aide et soins à domicile / accompagnement de personnes
handicapées / intégration sociale des personnes en situation de
précarité

Mots-clés: petit déjeuner solidaire - écoliers - personnes démunies - plusieurs écoles -
dessins - poèmes

vwo 5
Patrick et moi, nous avons choisi la Croix-Rouge, parce que c'est une organisation
internationale qui opère dans tous les domaines possibles. En matière de santé par
exemple, elle fait de la prévention et des recherches, mais elle offre aussi une aide concrète
en soignant des gens chez eux. Elle intervient partout dans le monde et encourage les
citoyens de tous les pays à s'engager et agir.
Nous voudrions organiser une action locale: un petit déjeuner solidaire. Cette action fera
participer toutes les écoles primaires de la ville. Le but est d'offrir des petits déjeuners aux
personnes démunies. Les élèves apporteront des petits déjeuners en classe et ils feront des
dessins ou des poèmes. La Croix-Rouge locale distribuera ensuite les petits déjeuners à des
SDF. L'action n'aidera pas seulement les sans-abris, mais elle permettra aux écoliers d'en
savoir plus sur l'importance des actions sociales.
Exercice 41e
-
Écrire C

1 L'activité qui me tente le plus, c'est d’initier les personnes âgées aux outils
informatiques parce que cela les rendra plus indépendants.
2 Je ne pourrais pas accueillir des lapins ou des rongeurs, car j'ai horreur de
ces animaux.
3 Je voudrais avoir plus d'informations sur les excursions pour ados handicapés, parce
que j'ai aussi des devoirs à faire le week-end.

Raisons pour faire du bénévolat Raisons pour ne pas faire de bénévolat
Exemple: Je veux aider les animaux Exemple: Mon emploi du temps est déjà
abandonnés. trop chargé.
Je veux ajouter de nouvelles expériences à Mes parents ne sont pas d'accord.
mon CV. Je n'ai pas envie de faire du bénévolat.
Je veux avoir un effet positif sur le monde Je pense qu'il est impossible de changer la
qui m’entoure. société de façon significative.
Je suis fier/fière de moi quand j'aide les
autres.

Interesseert de nieuwe generatie zich voor maatschappelijke problemen en wat doet ze er
aan? Waarom zet zij zich (niet) in en tegen welke problemen loopt ze dan aan?

Mots-clés: s'engager - l'environnement - exemple - projet - ampleur - emploi du temps -
parents

Monsieur/Madame,
Je vous écris en réponse à votre appel pour participer à la table ronde que vous organisez
sur les jeunes et leur engagement.
Je voudrais bien y participer, parce que moi, je crois que oui: la nouvelle génération
s'intéresse beaucoup aux problèmes de notre société! Mes amis et moi, par exemple nous
nous sommes engagés dans un projet local pour lutter contre l'exclusion sociale des ados
handicapés. Même s'il ne s'agit que d'un projet de petite ampleur, je suis convaincu qu'il est
important de vouloir avoir un effet positif sur son environnement. Malheureusement, les

vwo 5
jeunes rencontrent aussi des obstacles, surtout à cause des devoirs. Notre emploi du temps
est tellement chargé qu'il est difficile de trouver du temps.
J'espère être choisi pour participer à la table ronde, pour vous parler plus amplement de mes
expériences et de la motivation des jeunes pour les bonnes causes.
Bien à vous,
Daan
150 mots
Exercice 43d
-
Exercice 43e
-

vwo 5
Chapitre 2 Ma vie, ma santé A Ça stresse?
Écouter A
Exercice 1
1 A
2 B
3 A
4 B
5 B
6 A
Exercice 2a
-

1 op school; de geluiden op de achtergrond
2 weinig tijd; een vriend die haar roept
3 hoe druk het is op school
4 aanmoedigend; haar stem

Salut Amélie, j'ai très envie de te parler. Mon nouveau lycée est horrible! Le niveau est très
élevé et je vais peut-être redoubler! J'ai besoin de tes conseils!!
Exercice 2d
C, E, F

Het advies om positief te blijven, omdat hij zelf ook wel aangeeft dat hij soms snel
ontmoedigd raakt.

Situation Pensée
– faire un exposé devant la classe «Tout le monde me regarde.»
– participer à une compétition importante «Je vais décevoir mon équipe.»
– un contrôle difficile à faire «Je vais tout oublier.»
– rencontrer de nouvelles personnes «Ils ne vont pas m’aimer.»
– faire un salto pendant le cours d’EPS «On va se moquer de moi si je tombe.»
– montrer une note de 2/20 à ses parents «Ils seront très déçus.»

Top 3
Situation Pensée
1 Faire un exposé devant la classe. Ils vont se moquer de moi.
2 Chanter devant mes amis. Je vais sûrement chanter faux.
3 Parler anglais à l'étranger. Je vais faire des erreurs ridicules.

vwo 5
Lire A

1 Faalangst
2 Scholieren
3 Wat is faalangst? Waar komt het vandaan? Hoe moet je ermee omgaan?

mots-clés et phrases principales: viser la perfection en oubliant qu’elle n’est pas accessible;
les notes; l’expérience, les apprentissages et les difficultés personnelles que tu vis ne se
voient pas dans tes notes et sont tout aussi importants.
D’où vient l’anxiété;
De toi-même: tu peux exiger de toi d’être le meilleur;
Des autres: tes parents qui voudraient tellement que tu réussisses; un entraîneur

Faalangst komt voort uit een zoektocht naar perfectie. Daarbij vergeet men dat ervaring, het
leerproces en persoonlijke zaken ook een rol spelen en net zo belangrijk zijn. De druk kan uit
jezelf komen als je voor jezelf de lat hoog legt, maar hij kan ook van buiten komen, uit
verwachtingen die anderen van je hebben.
55 mots

1 Advies aan Fabien: Trouve tes propres critères de réussite.
Uitleg: Fabien werkt nu alleen om aan de verwachtingen van zijn ouders te voldoen. Hij moet
nagaan waar hij zelf gelukkig van wordt.
2 Advies: Précise tes attentes.

Uitleg: Constance wil nu overal goed in zijn. Ze moet zich afvragen of dat realistisch is en
een keuze maken.
3 Advies: Prends le temps de te connaître!

Uitleg: Marc moet zich afvragen waarom hij denkt dat hij geen enkele les kan missen. Hij
moet gaan luisteren naar de signalen van zijn lichaam.

J'ai ressenti de la pression les jours avant le spectacle de notre troupe de théâtre.
Pour maîtriser ce sentiment, je me suis dit que je fais du théâtre pour mon plaisir et pas pour
devenir acteur professionnel.
Exercice 7a
-

nom Adjectif traduction
1 relaxation X ontspanning, (het) relaxen
2 apprentissage X (het) leren
3 réaliste X X (de) realist / realistisch
4 sociable X sociaal
5 entraîneur X trainer
6 courageux X moedig

vwo 5

Nom Adjectif traduction nom traduction adjectif
1 la fierté Fier de trots trots
2 l'acceptation Acceptable de acceptatie acceptabel
3 l’accessibilité Accessible de toegankelijkheid toegankelijk
4 la généralité Général de algemeenheid algemeen
5 l’importance Important het belang belangrijk
6 l'anxiété Anxieux de vrees bevreesd
Exercice 8a
Lorsque je ressens du stress, je … Wanneer ik me gestresst voel, … ik ...
Je ne me force pas à … Ik dwing mezelf niet te/tot …
Pour faire face à …, je Om bestand te zijn tegen …, ... ik ...
Ce que je ferais, c’est ... Wat ik zou doen, dat is ...
Je te conseille de ... Ik raad je aan om te …
Tu n’as qu’à… Je hoeft alleen maar te …

rôle A rôle B
– Aaaah! Je n’ai toujours pas préparé mon – Lorsque je ressens du stress, j'en parle à
exposé de demain. Je suis tellement mes parents.
stressé que je ne trouve pas d’idées!
– Et pour préparer mon exposé?

– Ce que je ferais, c’est me détendre avant
– Et si ça ne marche pas? de commencer.
– Moi, je ne me force pas à faire
l'impossible. Je te conseille de demander de
l'aide à un camarade de classe.
Grammaire A
Exercice 9a
1 participer
2 faire
3 parler
4 utiliser
5 s'amuser
6 voyager

Consigne situation traduction
1 Faites les phrases en traduisant manier door te vertalen
le gérondif.
2 L’autre répond en jouant le rôle manier door te spelen
de Simon.
3 Réponds aux questions en gelijktijdigheid terwijl je luistert naar
écoutant le document sonore.
4 Faites le jeu de rôle en utilisant manier door te gebruiken
les mots donnés.
5 Écris ton mail en respectant les voorwaarde waarbij je respecteert
formules de politesse.
6 Donne une réponse en faisant manier door te maken
une phrase entière.

vwo 5
Exercice 9c
1 B
2 A
3 B
4 A
5 A
6 A

Mon petit copain Julien est toujours “super zen”. Il sait très bien éviter les situations
stressantes en précisant ses propres attentes et en prenant bien soin de lui. Pourtant, il ne
pense pas seulement à lui-même, mais aussi aux autres. Il m’a montré que je pouvais me
relaxer en m’entraînant régulièrement et en buvant du thé vert. Grâce à lui, j’ai beaucoup
plus confiance en moi.
1 door te verduidelijken
2 door voor zichzelf te zorgen
3 door te trainen
4 door te drinken

1 Léo se promène en mangeant une banane.
2 Zoé s'est endormie en portant encore ses chaussettes.
3 En courant, les deux filles vont peut-être arriver à l'heure.
4 En travaillant bien, Saïd aura de bonnes notes.

1 A, terwijl hij een banaan eet
2 A, terwijl ze haar sokken (nog) droeg
3 B, als zij rennen
4 B, omdat hij goed werkt
Exercice 11a
-
Exercice 11b
1 faisant
2 regardant
3 prenant
4 buvant
Exercice 11c
1 Je me sens décontracté en faisant du yoga.
2 Ma meilleure copine se prépare pour un test en étudiant tout le temps.
3 Ton prof principal peut t'aider en donnant des conseils.
4 Tu restes en pleine forme en mangeant beaucoup de fruits.
Parler A
Exercice 12a
-
Exercice 12b
-

vwo 5

Jean-Pierre Morgane
1 C'était la semaine dernière. 1 C'était hier soir.

2 J'avais rendez-vous avec une fille 2 Je devais chanter devant un
rencontrée sur Facebook. public.
3 Nous étions dans un café. 3 J'étais dans la salle de spectacle
de la ville.
4 J'ai fait des blagues stupides et 4 J'ai chanté très très faux et j'ai
j'ai laissé tomber mon verre deux quitté la scène en pleurant.
fois. 5 C'était la première fois de ma vie
5 J'étais très amoureux de cette que je devais chanter devant un
fille. public.
6 J'étais sûr qu'elle se moquait 6 Je voulais disparaître sous terre.
complètement de moi.

Mots-clés
1 exposé, rougi, tout le monde, quitté, rentré
2 cantine, offert, rose rouge, remercier
3 bulletin de notes, affreux, père est prof, déçus
4 s'amuser, se moquer de moi, seul, portable, nouveaux amis

1 Cela s'est passé il y a une semaine. Je devais faire un exposé devant toute la classe,
mais j'avais tout oublié. C'était horrible! Tout le monde me regardait. Ils ont dû penser
que j'étais complètement nul... J'avais tellement honte que j'ai quitté la salle pendant
un petit moment pour me reprendre. Ensuite, je suis rentré et j'ai fini mon exposé.
2 La situation difficile que je vais décrire a eu lieu le jour de la Saint-Valentin. J'étais à
la cantine, assis à une table avec quelques amis. Tout à coup, une fille m'a tapé sur
l'épaule pour attirer mon attention, et elle m'a offert une rose rouge en annonçant
qu'elle était amoureuse de moi. Moi, j'étais devenu rouge comme une tomate/pivoine.
Je ne savais pas quoi dire, parce que je ne connaissais même pas la fille! Je l’ai
gentiment remerciée pour la rose et ensuite, on s'est parlés un peu. À vrai dire, elle
était très sympa, mais je ne vais pas sortir avec elle.
3 Hier, j'ai reçu mon bulletin de notes. Je savais bien sûr déjà que mes résultats
seraient affreux, mais ça a quand même été le choc total. J'ai pensé que mes parents
seraient très déçus... Mon père est prof d'histoire, donc il ne va sûrement pas
comprendre pourquoi j'ai 6 sur 20 en histoire! Pour l'instant, je n'ai rien dit à mes
parents, mais je sais que cela ne peut pas durer éternellement.
4 Je suis dans un nouveau lycée depuis le début de l'année scolaire. Je n'ai pas encore
beaucoup d'amis ici. Il y a deux jours, je me trouvais dans la cour pendant la pause. Il
y avait seulement moi et un groupe de camarades de classe. Ils étaient en train de
s'amuser ensemble et de rigoler. Je ne suis pas sûr, mais je crois que j'ai entendu
mon nom et j'avais honte. J'ai pensé qu'ils étaient en train de se moquer de moi. Je
n'ai rien fait. J'ai attendu la fin de la pause en regardant mon portable.
Exercice 13c
-
Exercice 13d
-

vwo 5
Écrire A
Exercice 14a
-
Exercice 14b
1 un désastre
2 mon professeur principal
3 mes notes
4 cher
5 nerveux
6 médicaments
Exercice 14c
A, C, D, F, G

1 À ta place, je demanderais de l'aide à Lucas, qui a une mère française.
2 Ce que je ferais, c'est de parler du dernier match du PSG.
3 Je vous conseille de planifier des moments de détente dans votre agenda.
4 Tu dois/devrais en parler tout de suite à papa!
Exercice 15a
www.doctissimo.fr
Forum des ados: au secours, je flippe complètement
Pommier a publié le 25 mai à 16:34.
Je suis dans une école internationale depuis un mois.
Les cours sont tous en anglais donc je ne comprends rien du tout! Ici,
on me demande tout le temps de faire des exposés devant
la classe. Je ne connais presque personne, mais il y a un
garçon que j’aime bien, dans ma classe. Malheureusement, je
n’ose pas trop lui parler, parce que j’ai peur qu’il se moque
de moi si je dis des bêtises en anglais... J’en ai marre de me
sentir seule et incapable. Je suis tout le temps stressée, surtout à
l’école. Que faire?
Exercice 15b
Salut Pommier,
Je te comprends… tu es dans une situation difficile! Ta vie a beaucoup changé et il te faudra

du temps pour t'y adapter. Je te conseille de ne pas trop te mettre de la pression.
Maintenant, tu as des problèmes de communication à cause de l'anglais. Mais dans
quelques mois, tu maîtriseras l'anglais comme les autres. À ta place, je sauterais sur cette
occasion et en parlerais avec ce garçon que tu aimes bien ;). Si tu lui expliques ton
problème, il va sûrement essayer de t'aider. Et ensuite, qui sait? Si la situation ne s'améliore
pas sous peu, tu devrais en parler avec ton prof principal et/ou tes parents. S'ils ne sont pas
au courant, ils ne peuvent pas t'aider.
Bon courage et bonne chance!
Poirier
129 mots

vwo 5
Exercice 15c
-
Exercice 15d
-
Chapitre 2 Ma vie, ma santé B Allô, docteur?
Regarder B
Exercice 16
1 le médecin généraliste
2 l'ophtalmologue
3 l'allergologue
4 le dermatologue
5 le dentiste
6 le pharmacien
Exercice 17a
4 les habitudes alimentaires
2 la consommation de médicaments en France
1 la visite chez le pharmacien
3 les médecins
5 les produits de beauté
Exercice 17b
1 A
2 A
3 C
4 B
5 A
6 B

Voorkomen in plaats van genezen doet ze maar deels. Ze let wel aardig op haar voeding (of
degene die thuis kookt doet dat), maar ze doet niet aan sport. Naar mijn mening is bewegen
net zo belangrijk.

1 Non, heureusement je ne suis pas souvent malade.
2 J'ai eu mal à la tête, c'est tout.
3 Cela a duré une demi-heure.
4 Je n'ai pas pris de médicaments, mais j'ai bu de l'eau. Je ne suis pas allé(e)
voir le médecin.
Lire B

Voor mensen die gezond willen leven en in vorm willen blijven.
Exercice 20b
Journal Runkeeper Non traité
Alimentaire
het ontwerp X

vwo 5
de prijs X
gegevens beheren X X
Privacybescherming X
resultaten delen X
aantal gebruikers X
Nadelen X

1 faux, want le Journal Alimentaire helpt vooral bij afvallen.
2 vrai, want je kunt zelf een product toevoegen dat niet in de lijst voorkomt.
3 vrai, want RunKeeper houdt je sportresultaten bij en ondersteunt je bij het sporten.
Exercice 20d
Marc

Angélique kan het best le Journal Alimentaire proberen, omdat je daarin zelfstandig
gegevens bijhoudt, zonder dat het programma zich gedraagt als een coach.
23 mots
Exercice 22
1 D
2 C
3 B
4 E
5 F
6 A
Exercice 23a
A, C, G, H
Exercice 23b
1 Je prends toujours les escaliers au lieu de (prendre) l'ascenseur (de lift).
2 Je pratique plusieurs sports, donc je bouge beaucoup.
Grammaire B

passé imparfait futur conditionnel
composé simple
1 Nous devrions bien dormir. zouden
moeten
2 Elle prendra régulièrement zal nemen
ses médicaments.
3 Le pic de l’épidémie de is bereikt
grippe n’est pas encore
atteint.
4 Ils suivaient un régime. volgden
5 Notre club sportif atteignait bereikte

les 500 membres actifs.

vwo 5
Exercice 24b
1 a suivi
2 éteignaient
3 a dû
4 comprend
5 poursuivront
6 devra
Exercice 24c
1 Après vingt heures, j'éteindrai mon portable.
2 Tu devrais manger plus de fruits.
3 Avez-vous suivi des programmes de santé à la télé?
4 Nous devions manger des légumes crus chaque semaine.
5 Sylvie a appris comment se détendre plus facilement.
6 Je change mes habitudes alimentaires.
Exercice 24d
1 j'ai suivi
2 prenais
3 n'ai pas atteint
4 devais
5 devrais
6 suivent

1 J'adore le chocolat et les chips, mais je prends une pomme au lieu de ces
aliments gras.
2 Il est malade et ne peut pas aller à l'école. Il devrait rester au lit pour se rétablir.
3 Cédric est toujours très têtu (koppig). Je ne sais pas s'il suivra les conseils de son
médecin.
4 En faisant attention à mon alimentation, j'ai atteint mon poids idéal.
Parler B
Exercice 25a
-
Exercice 25b
Fragment 1: C, D
Fragment 2: A, B, D

Situation 1: Allô?
- Allô Marine, c'est moi Pierre-André. Charlie est là?
Ah salut Pierre-André. Non, je suis désolée, il n'est pas là.
- Est-ce que tu peux lui laisser un message?
Oui, bien sûr. Attends, je vais chercher un stylo. Et voilà, vas-y.
- Alors, dis-lui que je suis malade et demande-lui de m'appeler ce soir
si possible.
Ah c'est dommage, bon rétablissement. Il te rappelera ce soir!
- Merci, bonne journée! Au revoir.
Au revoir.

vwo 5
Situation 2: UDL, bonjour!

- Bonjour Madame, ici Sama. Je suis la nièce de Madame
Bachroud.
Oui? Et qu'est-ce que je peux faire pour vous?
- Je suis chez ma tante en ce moment et je suis malade.
Vous voulez que je vous passe votre tante alors?
- Oui, s'il vous plaît. J'ai déjà essayé son portable, mais elle ne répond
pas.
Ne quittez pas, je vais voir si elle est disponible.
- Merci.
Situation 3: Allô?
- Allô Madame Renaud, ici Pieter van den Berg. Simon est là?
Euh pardon. Vous êtes qui?
- Je suis Pieter, j'ai rencontré Simon au camping où il travaille. Moi, je
suis en vacances ici.
Ah bon, je comprends maintenant. Il m'a parlé de toi je crois. Mais
malheureusement, il n'est pas là.
- Pouvez-vous lui passer un message?
Oui bien sûr. Vas y / Dis-moi.
- Il m'a invité pour ce soir, mais je suis malade et je ne peux pas venir.
Dites-lui que je suis désolé et que je lui souhaite une super(be) fête.
C'est fait Pieter. Bon rétablissement et... à la prochaine?
- Oui, volontiers! Merci madame, au revoir.
Au revoir.

le bras (de arm) - la main (de hand) - la jambe (het been) - le genou (de knie) - le pied (de
voet) - la poitrine (de borst) - l'épaule (de schouder) - le dos (de rug) - le doigt (de vinger) - le
ventre (de buik) - la tête (het hoofd) - le coude (de elleboog) - les fesses (de billen) -
l'estomac (de maag)

1 Elle est malade depuis deux jours et en ce moment elle a 40 de fièvre.
2 Raoul souffre de (crises de) migraine. Il a très/beaucoup mal à la tête et
prend de l'aspirine.
3 Muriel s'est cassé le bras. Maintenant, elle doit porter un plâtre.
4 Ludovic ne se sent pas bien. Il a déjà vomi plusieurs fois.

Mots-clés: au camping Le pré fleuri, en vacances, août, poignet, avant-hier, tombé, bras en
écharpe (mitella), cassé, aspirine

L’assistant(e) médical(e) (rôle A) Toi (rôle B)
– Ici le cabinet du docteur Moreau, bonjour. – Bonjour, ici Iris van den Hoven. Je suis au
camping Le pré fleuri et j'ai besoin d'un
– D’accord. Quelle est votre date de médecin. Je suis Hollandaise.
naissance? – C'est le douze août 2003.
– Qu’est-ce que vous avez?
– J'ai mal au poignet droit et je ne peux pas
– Vous avez cela depuis quand? utiliser cette main.
– Vous avez déjà pris des médicaments? – Depuis avant-hier.
– Oui, j'ai pris des médicaments contre la
douleur, du Doliprane acheté à la

vwo 5
pharmacie. Et j'ai mis mon bras en écharpe,

– Le docteur peut vous voir cet après-midi à mais j'ai toujours très mal. Je pense que je
15h20. me suis cassé le poignet.
– Je vous en prie, au revoir. – Cet après-midi à 15h20... Super, merci!
– Au revoir.
Exercice 26c
-
Écrire B
Exercice 27a
-
Exercice 27b
1 Monsieur le proviseur
2 Je vous écris
3 de l'école
4 Je voudrais
5 manger
6 Pourriez-vous
7 Salutations cordiales
Exercice 28a
-

Monsieur le professeur,
Je vous écris cette lettre en réaction à votre appel aux élèves souhaitant participer à
l'échange avec le lycée Louis Pasteur à Bordeaux.
J'ai très envie d'y participer et je crois que je suis le 'candidat' parfait!
Le thème de l'échange me tient à cœur, parce que moi aussi, je fais de mon mieux pour
vivre sainement. Je m'entraîne régulièrement en faisant de l'athlétisme. Je fais attention à
mon alimentation et je me couche à l'heure. Chez nous, c'est mon père qui fait la cuisine et
je l'aide souvent quand il prépare des repas sains.
J'ai même une idée sympa pour l'échange: on pourrait faire la cuisine ensemble, et préparer
des plats sains.
Je vous remercie de nous offrir la possibilité de participer et espère être sélectionné.
Cordialement,
Guy
132 mots
Exercice 28c
-
Exercice 28d
-

vwo 5
Chapitre 2 Ma vie, ma santé C Le sport, ma passion
Écouter C

Vertaling Manier waarop ik
betekenis geraden
heb
1 Je pense que ma santé de fer provient de komt voort uit context
ma manière de vivre.
2 C’est pourquoi je m’alimente uniquement voed me, eet ik herken een
avec des produits sains. woorddeel uit
alimentation
3 Je fais du culturisme, ce qui me permet bodybuilding context
de développer mes muscles.
4 Mais, je suis absolument contre le dopinggebruik andere taal
dopage.
5 J’encadre aussi des jeunes qui veulent begeleid context, ik herken een
commencer à faire du culturisme. woorddeel uit cadre

notes: instructeur de sport - travail: encadre des stagiaires + entraîneur
conseil: éviter des blessures + alimentation
Richard: pas de régime / santé formidable / 3x sport / bon sommeil
nourriture: manger fruits + légumes + protéines / pas de coca + frites
ne pas exagérer: tout manger, mais pas trop
culturisme: faire développer les muscles - je ne fais pas
dopage: grand problème - contre -
mesures pour éviter le dopage: tests + contrôles + enseignement
détente: lire le journal - télé - sieste - disco
Exercice 30b
1 B, C
2 A
3 A, B

1 A, il ne le fait pas
2 A, problème important - contre
3 A, tests, contrôles, enseignement
4 B

Ik vind dat Richard gezond leeft, omdat hij voldoende beweegt en zich blijkbaar goed voelt.
Voor wat betreft eten, is hij redelijk: hij eet wel alles, maar niet té veel.

Je fais du patinage de vitesse. C'est un sport de glisse sur glace. Je m'entraîne deux fois par
semaine sur glace, mais je fais aussi du cyclisme - par exemple - pour rester en forme.
Moi, je fais du patinage de vitesse. Les autres sports que j'aime sont l'athlétisme et donc le
cyclisme. Je n'aime pas du tout les sports de balle par contre.
Exercice 32b

vwo 5

vwo 5
Lire C

De tekst gaat over Marie-Amélie Le Fur, een gehandicapte atlete, die meerdere medailles
heeft gewonnen bij de Olympische Spelen. Ze is 24 jaar.
Exercice 33b
-
Exercice 33c
1 Car si je n’avais pas eu cette opération, je n’aurais jamais pu courir de
nouveau.
2 C’est toute ma vie!
3 Je dois penser à ma carrière professionnelle (, car je prendrai ma retraite
sportive après les Jeux paralympiques de Tokyo, au Japon, en 2020).
4 Cette lame me permet de marcher et courir normalement.
5 Je n’ai jamais renoncé à mes rêves.
6 Je peux témoigner que le sport aide à surmonter le handicap.
7 J'ai très vite participé à des compétitions et remporté des titres.

Mijn handicap heeft me sterker gemaakt.
Exercice 33e
Alineanummer Functie
1 aanleiding omschrijven
2 uitleg geven
4 aanleiding omschrijven
6 uitleg geven
7 voorbeelden of bewijzen geven
Exercice 33f
1 B
2 B
3 B
4 A

Alinea 4, omdat je daarin leest dat ze ondanks haar handicap haar leven blijft inrichten zoals
zij dat wil. Haar handicap belemmert haar niet, ze zorgt ervoor dat ze er wat mee bereikt.
33 mots
Exercice 35
1 depuis
2 à cause d'
3 Après
4 car
5 Grâce à
6 en effet
Exercice 36
1 Après son accident, Amélie a dû apprendre à courir de nouveau.
2 Le championnat à Pékin était une déception, parce qu'elle était tombée.

vwo 5
3 Elle a eu du succès à Londres, puisqu'elle a obtenu la médaille d'or au

100m.
4 Elle a montré que grâce à la persévérance, on peut réaliser ses rêves.
Grammaire C
Exercice 37a
1 de l'
2 une
3 les
4 des
5 de
6 un
7 de
8 le
9 les

1 de l'/delend lidwoord, omdat je in het Nederlands geen lidwoord gebruikt
2 des/delend lidwoord, omdat je in het Nederlands geen lidwoord gebruikt
3 de, omdat het na een ontkenning komt
4 de, omdat het na een hoeveelheidswoord (un tas) komt
5 les/bepaald lidwoord, omdat het gaat over een algemeen woord
Exercice 37c
1 Les, des, le
2 des, de
3 la, l'
4 la, de
5 des, d', le
6 un, de, des

1 Au petit déjeuner, il boit un verre de jus d'orange et un demi litre de lait. Il mange des
crêpes de blé entier avec un peu de margarine.
2 Au déjeuner, il prend du pain, un morceau de thon, des légumes crus et de la
mayonnaise. Comme dessert, il prend un yaourt aux fruits.
3 Au dîner, il mange du bœuf, du brocoli et 100 grammes de riz brun. Comme dessert,
il prend 2 pêches.
Exercice 38b
1 Tu bois beaucoup d'eau?
2 Je n'ai jamais aimé les entraînements.
3 Elle boit une bouteille de coca tous les jours.
4 Ils ne font pas de ski chaque hiver.
5 Elle préfère manger des légumes au lieu de fruits.
6 Il n'est pas du tout le sportif que je prends en exemple.

Question 1:
Mon frère ne mange jamais ... légumes.
A 0 des B 0 les C 0 de

vwo 5
Question 2:
Tu prends combien ... boules de glace?
A 0 de B 0 des C 0 les
Question 3:
Aline n'a pas du tout aimé ... fitness.
A 0 de B 0 le C 0 du
Question 4:
Il vous faudra aussi ... bouteille de sirop de cassis.
A 0 la B 0 de C 0 une
Question 5:
... Anglais ne mangent pas souvent des grenouilles.
A 0 Des B 0 Un C Les
Parler C
Exercice 40a
-

rôle A rôle B
– Tu fais quel sport? – Je fais du culturisme. J’adore ce sport,
parce que ça m’aide à développer mes
muscles.
– Ah je vois, tu as envie de devenir plus – Non, je voulais plutôt dire que j'ai envie
musclé. d'être plus fort.
– Tu aimes les sports d’équipe? – Les sports d’équipe ne sont pas mon truc.
Je suis plutôt individualiste. J’aime
découvrir mes propres limites et me
pousser davantage pour devenir plus fort.
– C’est vrai, c'est exactement ça.
– Alors, si j’ai bien compris tu préfères les
sports individuels parce qu'ils te permettent
mieux d'atteindre tes buts.
Exercice 40c
1 Je fais du tennis depuis deux ans.
2 J'ai commencé à faire ce sport parce que mon ami en faisait aussi.
Maintenant, j’en fais parce que ça me plaît.
3 Comme j'ai dit, je fais ce sport depuis deux ans.
4 Je m'entraîne deux fois par semaine et je fais de la compétition.
5 Je n'en ai pas particulièrement, mais j'aimerais bien devenir plus agile et améliorer
mon revers (mijn backhand).

Tieme joue au foot deux fois par semaine, parce qu'il aime les sports collectifs et parce qu'il
aime la compétition. Il joue au foot depuis l'âge de sept ans! À part les entraînements, il a un
match le samedi ou le dimanche. Il n'a pas de vrais projets sportifs, mais il aimerait bien
gagner la compétition avec son équipe.

vwo 5

Sébastien Loeb:
1 Pouvez-vous vous présenter brièvement?
2 Quelles activités faites-vous en ce moment?
3 Comment vous entraînez-vous?
4 Pouvez-vous nous décrire votre préparation avant le Dakar?
5 Quel a été votre plus grand succès?
6 Quels sont vos futurs projets?
7 Est-ce que votre carrière sportive influence votre vie privée, et si oui
comment?

Sébastien Loeb:
26-2-1974, Hagenau (Alsace), rallye (neuf fois champion du monde)
reconversion compétition sur circuit - femme Séverine - fille Valentine - souvent loin de ma
famille - habite en Suisse - rallycross - gagner le Dakar - être en forme - s'entrainer dans
différentes conditions climatiques (désert) - cyclisme - sport d'endurance - musculation -
naviguer sans GPS avec une carte et une boussole (kompas) - Daniel Elena (copilote) -
comprendre la voiture (savoir réparer)

Q: Salut Sébastien, ça va?
R: Oui ça va, merci.
Q: Pouvez-vous commencer par vous présenter brièvement?
R: Bien sûr. Je m'appelle Sébastien Loeb. Je suis né le 26 février 1974 à Hagenau en
Alsace.
Q: Vous êtes connu comme pilote de rallye. Quelles activités faites-vous en ce moment?
R: Il y a quelques années, j'ai fait une reconversion vers la compétition sur circuit. Je fais
maintenant du rallycross et je participe au Dakar.
Q: Comment vous entraînez-vous?
R: Je m'entraîne sur le circuit ou je fais des rallyes préparatoires bien sûr, mais ce n'est
qu'une partie de mon entraînement. Je dois rester en forme et je le fais en combinant le sport
d'endurance à la musculation. Je pratique par exemple le cyclisme.
Q: Votre entraînement se compose donc d'un entraînement pratique et d'un entraînement
sportif.
R: Exactement. Il ne suffit pas de bien savoir conduire une voiture.
Q: Quel a été votre plus grand succès?
R: J'ai été neuf fois champion du monde du rallye WRC.
Q: Quels sont vos futurs projets?
R: Pour l'instant, je vais continuer de faire ce que je fais maintenant. Mon rêve, c'est de
gagner le Dakar au moins une fois. C'est un vrai défi!
Q: Comment vous préparez-vous au Dakar?
R: Je me prépare avec mon copilote Daniel Elena. D'abord nous nous entraînons dans de
différentes conditions climatiques, surtout dans le désert pour le Dakar. Ensuite, pendant le
Dakar, il n'y a pas d'équipe technique qui puisse vous aider, donc nous devons savoir tout à
propos de notre voiture. En cas de problèmes, nous devons (pouvoir) la réparer nous-
mêmes. Et finalement, nous nous entraînons à naviguer sans GPS.
Q: Cela veut donc dire que le rallye est fait avec une carte, comme autrefois?
R: Oui, on a seulement une carte détaillée et une boussole.
Q: Pour finir, une dernière question sur votre vie privée. Est-ce que votre carrière sportive
influence votre vie privée et dans ce cas à quel point?
R: Alors, j'ai une femme, Séverine et avec elle j'ai une fille, Valentine. Quand je suis chez
moi, nous habitons en Suisse, je prends vraiment le temps pour ma famille.
C'est possible, car les pilotes de rallye sont moins célèbres que - par exemple - les pilotes de
Formule 1. Je ne suis pas suivi par des paparazzis partout où je vais.

vwo 5
Q: Ah, ça c'est sûr! Tant mieux pour vous et votre famille.

R: Oui, sans aucun doute.
Q: Un grand merci à vous pour cette interview. Bonne journée monsieur Loeb.
R: De rien, bonne journée à vous aussi. Au revoir.
Exercice 41d
-
Écrire C
Exercice 42a
1 acrobatique
2 expérience
3 courses
4 la Coupe du Monde
5 remporté
6 (le) vainqueur
Exercice 42b
1 Je pratiquais d'abord le ski, mais cela n'était pas un succès. / J’ai d’abord pratiqué le
ski, mais cela n’a pas été un succès.
2 Ensuite, j'ai commencé le ski cross et je suis monté rapidement en niveau.
3 Je m'entraînais tous les jours et je devais toujours être en pleine forme.
4 J'ai fait mes débuts en Coupe du Monde en 2010.
5 À l'âge de 25 ans, je suis devenu champion olympique.
6 J'étais très content de mes victoires, mais je voulais encore m'améliorer.
Exercice 42c
Positif négatif
Persévérer un échec
Gagné quelle déception
content de malheureusement
la réussite perdre
la victoire abandonner

Mots-clés:
natation, piscine municipale, la Manche, persévérance, préparation, effort, mal, froid

J'ai enfin traversé la Manche à la nage!! Le parcours a été long et les obstacles presque
insurmontables, mais j'y ai réussi. J'en suis bien sûr très content! Je suis fier de ce que j'ai
accompli. Ayant commencé à l'âge de six ans dans la piscine municipale de Cagnes-sur-
Mer, qui aurait cru que, un jour, moi je traverserais la Manche tout seul. Moi, qui n'ai jamais
gagné de médaille aux compétitions, mais qui avais de la force et de la persévérance! La
préparation a été rude, mais je m'étais lancé le défi. Trois fois par semaine, je faisais de la
natation dans la mer, accompagné d'un bateau. Entraînements physiques, tests médicaux,
j'ai tout eu et tout fait. Et maintenant, grâce à tous mes efforts, et malgré le froid et mon
corps qui avait mal partout, j'ai réalisé mon rêve...
139 mots
Exercice 43c
-

vwo 5
Exercice 43d
-
Exercice 43e
-

vwo 5
Chapitre 3 Préparation à l'examen CSE Leesvaardigheid
Exercice 1a
1 car - want
2 Par contre - daarentegen
3 par conséquent - dientengevolge, ten gevolge daarvan
4 parce que - omdat
5 en effet - inderdaad
6 Cependant - echter
Exercice 2a
-

Het gaat over hoe scholen omgaan met eten en drinken tijdens de les.

1 Kies het woord dat mist in de tekst. / Kies de woorden die missen in de tekst.
2 Er wordt gezegd dat je op sommige scholen geen kauwgom mag eten in de les.
3 Er zijn ... uitzonderingen: als het heet is kan men een waterflesje toestaan.
4 Dat je tijdens je examen ook wel wat mag eten of drinken.
5 B
6 B
7 Echter / toch / desalniettemin
Exercice 2d
A dus
B inderdaad
C zelfs
D echter
Exercice 2e
D
Exercice 3a
B

1 Wat zou de bezoeker volgens de tekst kunnen verrassen?
2 Je moet de hoofdgedachte vinden: intensief lezen.
3 Dat Rotterdam zo modern is.
Exercice 3c
A
Exercice 3d
Question d'examen 3: B
Question d'examen 4: D
Question d'examen 5: A
Question d'examen 6: musée à ciel ouvert

vwo 5
Chapitre 3 Préparation à l’examen SE Kijk- en luistervaardigheid
Exercice 4
1 la planche
2 l'équilibre
3 l'endroit
4 mettre en place
5 un mode de vie
6 attirer
Exercice 5a
-

Mots-clés: liberté, pas de règles fixes, quand on veut, pratiquer ... partout
Exercice 5c
B

Mots-clés: avantage majeur ... skatepark, adapté à la pratique, l'organisation d'événements,
lieu de rencontre
Exercice 5e
A
Réponse type
B kon ik snel wegstrepen, want er werd nergens over het organiseren gesproken.
Exercice 5f
C
Exercice 5g
Chapitre 3 Préparation à l’examen SE Spreekvaardigheid
Exercice 6a
1 Aujourd'hui
2 D'abord
3 Ensuite
4 en effet
5 Par contre
6 également
7 pour terminer

vwo 5

[K6]Onderdelen Ideeën Signaalwoorden
[T6]Inleiding onderwerp petit boulot pendant les années
de lycée - bonne idée
Middenstuk deelonderwerp 1 apprendre à gérer:

responsabilités + temps d'abord, ensuite,
finalement
deelonderwerp 2 expérience professionnelle
par contre
deelonderwerp 3 gagner de l'argent
également
deelonderwerp 4 x
… x
Slot conclusie les avantages sont plus

en conclusion
importants que les inconvénients

Antisèche:
Sujet: petit boulot - bonne idée
D'abord: arguments
Finalement: conclusion
Première raison: compétences utiles, gérer son temps, assumer des
responsabilités ! conflit (temps) - instructif
Deuxième raison: expérience, compétences < > notes, être à l'heure, hiérarchie,
communiquer --- CV
Finalement: argent (économies, acheter des choses)
Conclusion: les avantages pèsent plus lourd que les inconvénients
Exposé:
Aujourd'hui je vais vous expliquer pourquoi je pense que c'est une bonne idée pour les
jeunes d'avoir un petit boulot pendant leurs années de lycée.
D'abord, je vais vous présenter mes arguments et après je vous donnerai ma conclusion.
Une première bonne raison pour avoir un petit boulot, c'est qu'en travaillant hors de l'école,
les jeunes acquièrent des compétences utiles pour leur avenir professionnel. Ils apprennent
à mieux gérer leur temps et à assumer des responsabilités. Cela cause sans doute parfois
des conflits entre le travail pour l'école et le travail pour l'employeur, mais peser les pours et
contres dans ce cas-là est très instructif.
La deuxième raison est encore plus évidente: l'expérience professionnelle. Aujourd'hui, les
compétences sociales et professionnelles requises pour un poste sont parfois plus
importantes que les notes obtenues au bac. En travaillant on apprend des choses simples
mais essentielles: être à l'heure, comment gérer les questions de hiérarchie, communiquer
avec des clients. On peut mettre tout ça sur son CV.
Finalement, je dois avouer que l'argent que l'on gagne joue également un rôle. Nos parents
ont déjà beaucoup dépensé pour nous et un petit boulot nous permet d'avoir un peu plus
d'argent. Pour faire des économies si on est raisonnable, ou tout simplement pour s'acheter
les choses dont on a envie.
En conclusion, je dirais que les avantages pèsent plus lourd que les inconvénients. Je suis
donc d'avis qu'un élève sérieux peut aussi bien être un bon élève qu’être un bon employé.
Merci de votre attention. Vous avez des questions?

vwo 5
Chapitre 3 Préparation à l’examen SE Schrijfvaardigheid
Exercice 7a
Tu as passé tes dernières vacances avec nous? Partage ton expérience et gagne un bon
cadeau de 25 euros! Nous sommes intéressés par les activités auxquelles tu as participé et
par ton opinion du camp. Pour quel genre de jeunes est-ce que tu le conseillerais et pour
quelles raisons? Réagis vite et peut-être que tu seras l’heureux gagnant d’un bon cadeau!

Bouwplan
Onderwerp: ervaringen tijdens vakantiekamp
Schrijfdoel: informeren
Doelgroep: jongeren
Hoofdgedachte: une expérience à ne pas rater!
Deelonderwerp 1: Infos générales
Deelonderwerp 2: Activités
Deelonderwerp 3: Opinion - personnel, activités, hygiène
Deelonderwerp 4: Conclusion - conseil

123Séjours: une expérience à ne pas manquer!
Cet été, je suis parti(e) en séjour avec 123Séjours et cette expérience m'a beaucoup plu.
Pour vous donner une idée complète de mon expérience, je vous donnerai d'abord quelques
informations générales, ensuite je parlerai des activités auxquelles j'ai participé et finalement
je vous donnerai mon opinion et mes conseils.
En juillet, je suis allé au camp de Biarritz. Je suis un garçon de 15 ans et j'aime les sports
aquatiques. J'ai pu participer à beaucoup d'activités intéressantes. J'ai même fait de la
plongée sous-marine pour la première fois. C'était une agréable surprise. J'ai vu toutes
sortes de poissons exotiques!
Mon opinion sur le camp de Biarritz? Il est formidable! Les animateurs sont très accueillants
et toujours disponibles. Si tu aimes le sport, tu vas certainement t'amuser à Biarritz. Seul
bémol: l'hygiène au camp laisse à désirer. Les tentes et les toilettes ne sont pas très
propres…
En conclusion, je dirais que c'est une expérience à ne pas manquer et je conseille le camp à
Biarritz surtout aux jeunes qui aiment le soleil et les sports aquatiques!
176 mots
Exercice 7d
-
Exercice 7e
-
Chapitre 3 Préparation à l’examen DELF B1 Compréhension de l'oral
Exercice 8
1 mes proches
2 pose problème
3 m'occuper de
4 que j'aime

vwo 5
5 offrir beaucoup de cadeaux

vwo 5
Exercice 9a
-

Questions de l’exercice DELF Un ou Une
deux courte
mots phrase
1 Quel est le métier de la personne Exemple: beroep X 0
interviewée?
2 De quoi Kev s’est-il rendu compte à besef over 0 X
propos des 12-18 ans? jongeren
3 Quels problèmes abordait-il à ses eerste thema's X 0
débuts? Deux réponses attendues.
4 En quoi Kev diffère-t-il d’autres artistes? originaliteit / 0 X
Une réponse attendue. eigenheid
5 Expliquez si l’argent est important pour belang / rol geld 0 X
Kev?
6 Kev dit: «L’argent me sert à faire plaisir à anderen blij maken 0 X

ceux qui m’entourent». Donnez un exemple
qui illustre cette phrase.
7 Que dit Kev à propos de sa vie liefdesleven 0 X
amoureuse? Une réponse attendue.

Notes: comédien
apparence physique - le rire
les cours - sa mère – le divorce de ses parents
Facebook - Twitter
mère - peur d'être moins motivé - projets qui me plaisent
frères - vêtements - colo
pas le temps
1 Comédien
2 Que l'apparence physique est très importante (à cet âge).
3 Les cours (au collège), sa mère et le divorce de ses parents.
4 Il est très actif sur les réseaux sociaux. / Il s'adresse à ses fans sur les
réseaux sociaux.
5 Non, parce qu'il ne veut pas être motivé par l'argent, mais par le plaisir. / Non, parce
qu'il choisit les projets qu'il aime.
6 Il a acheté des vêtements pour ses frères. / Il a envoyé ses frères en colo.
7 Il n'a pas le temps pour une petite amie (à cause de son travail).
Chapitre 3 Préparation à l’examen DELF B1 Compréhension des écrits

1 maatschappelijke
2 een vergoeding
3 onverenigbaar
4 ten gunste van, vóór
5 de samenhang
Exercice 11a
-

vwo 5

Of het een goed idee zou zijn om de maatschappelijke dienst verplicht te maken in plaats
van vrijwillig.

On n'est pas obligé de faire de service civique.
1 niet verplicht
2 inleiding: «sur la base du volontariat» / 1e alinea: «Ce n'est pas obligatoire:
les jeunes sont bénévoles» / «Ce sont eux qui choisissent de faire un service
civique».
3 waar
4 Ik gebruik het tekstdeel uit de 1e alinea: het is niet verplicht: de jongeren zijn
vrijwilligers.

vrai: «Ce n'est pas obligatoire: les jeunes sont bénévoles» / «Ce sont eux qui choisissent de
faire un service civique».
Exercice 11e
Question 2:
faux: «Les jeunes engagés ont droit à une indemnité mensuelle d’environ 570 euros».
Question 3:
faux: «Un engagement de service civique n’est pas incompatible avec une poursuite
d’études ou un emploi à temps partiel».
Question 4:
vrai: «Elle fait le lien entre les jeunes qui demandent à faire un service civique et les
associations qui recherchent des bénévoles pour des missions».
Question 5:
vrai: «Il a également pointé du doigt le coût exorbitant d’une telle réforme».
Question 6:
vrai: «François Hollande a enfin tranché: le service civique restera volontaire».
Chapitre 3 Préparation à l’examen DELF B1 Production écrite
Exercice 12a
Je n’arrive pas à me concentrer quand je fais mes devoirs en classe. À la maison, j’y arrive
plus facilement en écoutant de la musique. Mais, dans notre lycée, on n’a pas le droit
d’écouter de la musique pendant les cours. Et vous, est-ce que vous avez le droit d’utiliser
votre iPod en classe? Pensez-vous qu’il est plus facile de se concentrer avec ou sans
musique? Qu’est-ce que vous me conseillez pour mieux me concentrer? Répondez-moi!

Pour Contre
Concentration être 'dans sa bulle'
Rapidité perte de temps quand on cherche de la
musique
silence dans la salle

vwo 5

Je comprends très bien ton problème. Dans la salle de classe, il y a parfois tellement de bruit
et de distractions que l'on ne peut pas se concentrer. Dans notre école, il y a plusieurs
professeurs qui permettent l'utilisation d'un iPod ou d'un lecteur MP3. Évidemment, c'est
uniquement permis quand on est en train de travailler. Cela favorise aussi bien la
concentration que le silence dans la classe. Par conséquent on travaille plus rapidement et
le prof peut donner plus d'attention à ceux qui ont des questions. Pour lui aussi, c'est un
avantage d'avoir une classe tranquille.
À mon avis, il est plus facile de se concentrer en écoutant de la musique.
Si cela n'est pas possible dans ton établissement, je te conseille d'en parler avec tes profs.
Peut-être qu’ils te permettront de travailler dans un lieu calme de temps en temps. Tu
pourrais aussi demander à tes camarades de classe de ne pas te déranger pendant 10
minutes par exemple. Même pas pour te poser des questions concernant les devoirs. Et la
solution extrême: des boules Quies (oordoppen)! Bonne chance!
180 mots
Exercice 12d
-
Chapitre 3 Préparation à l’examen DELF B1 Production orale
Exercice 13a
-

Mots-clés:
1 De plus en plus de jeunes ne lisent plus de livres. Ils préfèrent la musique, les amis et
l'ordinateur à la lecture. Par conséquent, les jeunes ont du mal à écrire et s'exprimer de
façon correcte.
2 partiellement d'accord
3 pas de livres, mais d'autres textes - réseaux sociaux - livres scolaires - s'exprimer - difficile
- raison

J'ai choisi le texte Zéro de lecture. Dans le texte on peut lire que de plus en plus de jeunes
ne lisent plus de livres. Ils préfèrent la musique, les amis et l'ordinateur à la lecture. Par
conséquent, les jeunes auraient du mal à écrire et à s'exprimer de façon correcte.
Je suis d'accord avec le fait que les jeunes lisent de moins en moins de livres traditionnels.
Moi aussi. C'est parce que les sujets ne m'intéressent pas et parce que regarder un film est
aussi amusant et prend moins de temps. Par contre, je suis d'avis que je lis beaucoup. Et
mes amis et mes camarades de classe aussi. Mais notre support (medium) préféré a
changé: nous préférons lire des textes sur Internet. Des forums par exemple, ou des blogs.
C'est vrai que ce que l'on peut lire sur Internet est parfois plein de fautes. Je crois cependant
que les enquêteurs ont tort de conclure que les erreurs d'orthographe ou de grammaire sont
causées par notre désintérêt pour la lecture. Je pense personnellement que c'est surtout dû
à l'enseignement traditionnel qui n'a pas su s'adapter aux besoins des jeunes d'aujourd'hui.
Notre attitude a changé. Pour ma génération, ce n'est pas la forme qui compte, mais le
contenu. Les règles d'orthographe et de grammaire ne nous intéressent pas, c'est le
message qui est important!

vwo 5
Chapitre 4 L’argent, que du bonheur? A Mon argent? Je le gère…
Écouter A
Exercice 1
1 een cent
2 zonder te tellen
3 beheren
4 overmaken
5 sparen
6 ontroerend
Exercice 2a
-

Stap 1
Onderwerp: geld
Voorspelling inhoud: Het fragment gaat over (leren) omgaan met geld.
Stap 2
Luisterdoel vraag 1: algemene inhoud
Luisterdoel vraag 2: algemene inhoud
Luisterdoel vraag 3: algemene inhoud / gedetailleerd luisteren
Exercice 2c
1 A
2 B
3 B
Exercice 2d
1 B
2 A

L'argent nous préoccupe (presque) tous. Comment les jeunes gèrent-ils leur argent? Écoute
mon interview sur l'argent avec Marco et peut-être que tu t'y reconnaîtras!
24 mots
Exercice 4 Réponse type rôle B:

- Je reçois quarante euros par mois.
- Je travaille comme caissière chez Hema.
- J’achète des bijoux et des billets de cinéma. J’économise trente euros par mois.
Lire A

1 Hoe om te gaan met je geld.
2 Ja, want er worden over nuttige onderwerpen adviezen gegeven door
leeftijdsgenoten. / Nee, want er komen jongeren aan het woord en geen
professionals.

vwo 5
Exercice 5b
1 Bien réfléchir avant d’acheter
2 Harmoniser ressources et achats
3 Ceux qui comparent, économisent
Exercice 5c
-
Exercice 5d
A Dus
B Maar
C Omdat

Onderstreep Aujourd'hui en revanche … mon propre argent (r.13-18)
Exercice 5f Réponse type

Hoofdgedachte: Tegenwoordig verdient David zelf zijn geld. Daarom geeft hij niet meer
gedachteloos zijn geld uit, zoals vroeger.
Functie: een tegenstelling aangeven.
Exercice 5g
B
Exercice 5h
1 D
2 B
3 C

L'appli ne sera pas utile pour David, parce qu’il fait déjà bien attention à ce qu’il dépense et
en plus il n’a pas vraiment d'objectif d'épargne.
D'un côté, l'appli servira bien à Clément parce qu’il a un but précis: aller au Japon. D'un autre
côté, il fait déjà des économies. Donc, il n'a pas vraiment besoin de l'appli en tant que
motivation.
L'appli sera utile pour Céline parce que l'outil lui permettra de suivre son évolution en ligne,
et cet aspect lui plaira. En plus, Céline sait en effet bien trouver des affaires bon marché,
mais ce n'est pas la même chose que de mettre de l'argent de côté. L'appli l'aidera à faire
des économies.
Exercice 7a
1 maîtriser
2 lorsque
3 désormais
4 en revanche
5 dépenses
6 il me fallait
Exercice 7b
1 reconnais
2 revenus
3 la moitié
4 définir
5 réduire

vwo 5
6 équilibrer

1 Être riche est ...
A indispensable pour être heureux.
B moins important qu’être en bonne santé.
C pratique mais pas nécessaire.
2 Quand tu veux acheter un nouveau smartphone, tu …

A utilises des sites de comparaison sur Internet.
B demandes le conseil de tes proches.
C achètes sans réfléchir le modèle le plus populaire.
Exercice 8b
-

Sujet de discussion:
Tu penses donc qu'être riche est indispensable pour être heureux? Pourquoi?
- Parce que les personnes qui n'ont pas d'argent ressentent souvent beaucoup de stress.
Cela les rend souvent malheureuses. Être riche, pour moi, ne signifie pas le fait de posséder
cinq voitures de sport, mais c'est de pouvoir s'offrir des choix, des possibilités. Pouvoir
seulement me nourrir et payer mon loyer ne suffira pas à me rendre heureux.
Grammaire A
Exercice 9a
Phrases à la voix passive:
1 Il a été vendu pour 150 euros seulement!
2 Elle a été expliquée par une histoire de vol invraisemblable.
3 Selon mon frère, même un procès verbal aurait été établi par la police!
4 Heureusement, mon frère sera puni.
Exercice 9b
1 A
2 B
3 B
Exercice 10a
1 a été agressée
2 était alertée
3 seront interpellés

sujet COD temps verbe
verbal principal
Exemple Les Romains ont fondé la les la ville de passé fonder
ville de Strasbourg en 12 av. J.-C. Romains Strasbourg composé
1 La Révolution Française affaiblit la la ville présent affaiblir
la ville. Révolution
Française
2 La ville construirait une grande la ville une grande conditionnel construire
cathédrale pour attirer les cathédrale
religieux.

vwo 5
3 Aujourd'hui, on appelle on Strasbourg présent appeler

Strasbourg la capitale européenne.
Exercice 10c
1 La ville est affaiblie par la Révolution Française.
2 Une grande cathédrale serait construite par la ville pour attirer les religieux.
3 Aujourd’hui, Strasbourg est appelé la capitale européenne.
Exercice 10d
Youpi! Un projet vraiment cool a été réalisé: un système d’épargne à la cantine. Pour chaque
repas vendu cinquante centimes sont versés aux Restos du Cœur. Grâce à cet argent,
encore plus de repas seront distribués par les Restos du Cœur. Des photos de notre école
ont été prises par un journaliste. Un article sur notre projet sera écrit dans le journal régional.
Exercice 11a
-
Exercice 11b
1 Le sirop à la menthe se boit quand il fait chaud.
2 Les examens se feront l’année prochaine.
3 Les fruits exotiques se sont vendus cher en Europe.
4 Le chinois se lit de haut en bas.
5 Cette expression ne s’est pas employée.
Parler A
Exercice 12a
Magasin Restauration Autres
être caissière faire la vaisselle faire du baby-sitting
réapprovisionner les stocks être serveur distribuer les journaux
travailler dans le rayon fruits être aide-cuisinier être entraîneur dans un club
et légumes de sport
être vendeur

Question: Est-ce que tu as un petit boulot?
Réponse: Non, je n'ai pas de petit boulot.
Question: Combien d'argent de poche as-tu?

Réponse: J'ai 50 euros par mois.
Question: Est-ce que tu fais des économies?

Réponse: Oui.
Question: Tu fais des économies pour quelque chose en/de particulier?

Réponse: Oui, pour les grandes vacances.
Etc.

1 La fille s'appelle Laura et elle a 17 ans. Elle est vendeuse dans un magasin de
chaussures. Laura doit travailler très dur, mais elle gagne pas mal d'argent: 5 euros
37 par heure. Elle est debout toute la journée pour aider les clients. Elle met de

vwo 5
l’argent de côté parce qu’elle voudrait s'acheter un nouveau smartphone, qui est très
cher. Elle a donc besoin de 695 euros.
2 Le garçon s’appelle Léo et il a 16 ans. Il gagne de l'argent en faisant du baby-sitting.
Il gagne 4 euros 50 par heure. Il garde deux petits garçons qui demandent beaucoup
d'attention.
Il aime bien les deux garçons, mais ils sont fatigants. Il tient le coup parce qu'il veut
absolument avoir de nouvelles baskets, qui sont bien chères. Elles coûtent 139
euros.

Moi, je m’appelle Lucie et j’ai 16 ans. Je fais des économies pour mes études. Je travaille 8
heures par semaine comme caissière dans un supermarché. C'est un travail que j'aime bien.
Ce qui me plaît surtout, c'est le contact avec mes collègues. J’y gagne 4 euros 80 par heure.
Je ne mets pas tout mon argent de côté. Parfois je le dépense aussi en vêtements.

Mes revenus Mes dépenses Je mets de l’argent de côté
pour
Parents: 75 euros par mois Sorties: 50 euros par mois Un iPhone: 20 euros par
mois
Boulot (caissière): 125 euros Scooter: 50 euros par mois L'avenir: ce qui me reste +
par mois l’argent reçu pour mon
anniversaire
Grands-parents: argent reçu Vêtements: 70 euros par
pour mon anniversaire mois

Chaque mois je reçois 200 euros. Mes parents me donnent soixante-quinze euros. En plus,
travaille comme caissière dans un supermarché et j’y gagne cent vingt-cinq euros par mois.
Tous les ans, mes grands-parents me donnent une somme considérable pour mon
anniversaire: 200 euros! Je mets tout de suite cet argent de côté, sur un compte d’épargne.
Mes revenus mensuels, je les utilise pour me payer mes sorties, mon scooter et des
vêtements. J'estime dépenser environ 50 euros par mois pour les sorties, le même montant
pour mon scooter (assurance incluse) et je dépense en moyenne 70 euros en vêtements.
Mais, j’aimerais aussi acheter un nouvel iPhone et en économisant vingt euros chaque mois,
je pourrai m'en procurer un dans six mois. Avant l'achat de mon scooter, je pouvais faire des
économies plus rapidement. S'il me reste de l'argent à la fin du mois, je le verse aussi sur
mon compte d’épargne. Je n'y touche pas.
Exercice 13c
-
Écrire A
Exercice 14a
1 mon compte en banque
2 garde
3 objectif d'épargne
4 le taux d’intérêt
5 reçois
6 être dans le rouge / être à découvert
7 emprunter de l’argent
8 rendre

vwo 5

Je ne suis ni dépensier, ni avare. Je sais faire des économies quand j’ai fixé un objectif
d'épargne, mais j'aime également dépenser mon argent en toutes sortes de choses. Quand
j'emprunte de l'argent, je le rends toujours tout de suite.
40 mots

1 Conseil à l’Avare: Si j’étais toi j'offrirais des glaces à mes amis.
Conseil au Dépensier: Tu devrais mettre la moitié de côté.
2 Conseil à l’Avare: Il vaut mieux lui prêter l’argent, parce que ton ami te le rendra
sûrement.
Conseil au Dépensier : N’oublie pas de penser à toi. Tu n'as pas beaucoup d'argent
non plus...

Élise : investir, marchandisage distinctif, être visible, compte sur Instagram

Chers Maîtres de l'Univers,
Je m’appelle Élise et je serai la candidate idéale pour la poste. Voilà mes idées:
Pour gagner plus d’argent, il faut attirer un plus large public et être extrêmement visible.
J’investirai dans des produits de marchandisage à distribuer gratuitement dans les rues.
Maîtres de l'Univers doit devenir une marque branchée, afin que tout le monde veuille
écouter votre musique.
Je vous ai cherché sur Instagram et ai conclu que vous n'avez pas encore de compte. C'est
absolument nécessaire pour faire de la publicité et faire croître sa communauté de fans. Moi,
j'ai déjà plus de 15000 abonnés sur Instagram. Je saurai attirer l'attention sur vous. Vous
serez bientôt le groupe de rock le plus demandé dans les salles de concert!
À bientôt?
Élise
127 mots
Exercice 15c
-
Exercice 15d
-
Chapitre 4 L’argent, que du bonheur? B Innovations à gogo
Regarder B

Joueur 1:
1 op de schaal van
2 het gereedschap
3 in werking treden
4 de sensor

vwo 5
Joueur 2:
1 zich verplaatsen
2 de (toe)stroom
3 verstopt, overvol
4 het verloop
Exercice 17a
1 C
2 F
3 D
4 E
5 A
6 B
Exercice 17b
1 B
2 C
3 A
4 C

Ik denk dat Françoise het ermee eens zou zijn. Over huizen zegt zij bijvoorbeeld dat de
functie van het huis niet echt zal veranderen; men moet er nog steeds wonen. Maar de
manier waarop je dat invult en welke mogelijkheden je inbouwt zijn wel te optimaliseren.
46 mots
Exercice 19a
La maison intelligente Le drone L’imprimante 3D
adapter le chauffage livrer des colis et des lettres créer une robe haute
couture
allumer la lumière faire de la photographie réproduire une clé perdue
aérienne
Exercice 19b
La maison intelligente Le drone L’imprimante 3D
adapter le chauffage livrer des colis et des lettres créer une robe haute
couture
allumer la lumière faire de la photographie réproduire une clé perdue
aérienne
surveiller sa santé recherche et sauvetage faire des gâteaux

À l'avenir, l’imprimante 3D sera capable de créer par exemple des robes de haute couture ou
même des gâteaux. L'avantage, c'est que l'on pourra tout fabriquer chez soi, à la maison. De
plus, l'imprimante permettra d'utiliser moins de ressources naturelles.
40 mots

vwo 5
Lire B
Exercice 20a
A

1 vrai, want als je de armband draagt, hoef je alleen maar je vinger in je oor te doen om
te kunnen luisteren.
2 faux, want het beton laat licht door, er zitten geen lampjes in.
3 faux, want het televisiescherm wordt doorzichtig als de tv uit is.

Le texte répond à la question, parce qu’il parle d’inventions qui ne sont pas encore (toutes)
sur le marché. Le texte donne seulement quelques exemples de ce qui sera possible, mais
évidemment il y en encore aura plus à l'avenir.
40 mots
Exercice 22
1 utiliser
2 insérer
3 invisible
4 permettre
5 écran
6 habituel
7 éteindre
8 circuler
Woord in de grijze balk: inventer = uitvinden.
Exercice 23a
A, B, C, E, G, H

Mon smartphone a changé ma vie et sûrement aussi la tienne! Il y a bien des années, un
portable servait avant tout à téléphoner et envoyer des textos, mais avec le smartphone, on
éprouve un vrai plaisir à surfer sur le web, partager des photos et vidéos de sa vie
quotidienne avec ses amis. Grâce au smartphone, tout est à notre portée!
Grammaire B
Exercice 24a
1 lisais
2 résoudraient
3 valait
4 vaut
5 craignent
6 résoudra
Exercice 24b
1 a élu
2 lit
3 résoudront
4 vaudrait

vwo 5
5 se sont plaints
6 craignaient
Exercice 24c
1 Dans l’avenir, les utilisateurs liront leur journal sur un écran.
2 Les derniers temps certaines personnes se sont plaintes de ces changements.
3 Si nous avions le temps ça vaudrait la peine de leur demander pourquoi.
4 Mais il y a une semaine, nos lecteurs ont élu notre journal ‘meilleur journal jeunesse’.
5 Avant l’élection le directeur craignait une baisse du nombre d’abonnés.
6 Dans le futur, le passage du papier au numérique résoudra notre problème.

1 Chaque soir, il lit un livre avant de dormir.
2 En 2050, un smartphone vaudra beaucoup moins qu’en 2010.
3 Elle a enfin résolu ce puzzle, qui est si difficile.
Exercice 24e
-
Parler B
Exercice 25a
-
Exercice 25b
-

Les lunettes sont en verre et en plastique. Elles sont noires et légères. Elles servent à fournir
des informations pratiques, par exemple si on visite un monument connu les lunettes
montrent toutes les informations du monument, dont on a besoin. En plus elles peuvent
représenter un endroit ou une chose d’une façon virtuelle. Avec ces lunettes on peut ainsi
assister à des opérations virtuelles ou même opérer virtuellement un patient.

Cet objet, comment va-t-il changer notre vie?
On n’aura plus besoin d’avoir ni de porte-monnaie, ni d’espèces.
Quelle est la fonctionnalité la plus importante selon toi?
C’est le fait de ne plus avoir besoin de code secret.
Pourquoi?
Parce que ton corps est unique et cet objet ne peut appartenir qu’à toi.
Tu peux décrire cet objet?
Il est minuscule, on ne le voit presque pas. Il est très léger et est fait d’un matériel qui
s’adapte facilement à notre corps.
Est-ce que tu aimerais avoir cet objet?
Ouiii! J’aurais toujours de l’argent sur moi et je ne perdrais jamais ma carte
bancaire/bleue!
Je pense que c’est une puce implantée pour payer.
Exercice 26a
-

vwo 5

La meilleure innovation de cette année c’est sans doute l’impression 3D alimentaire. Elle est
aussi bien utile pour ceux qui aiment faire la cuisine que pour ceux qui détestent cela.
Moi par exemple j’adore préparer mes propres repas et c’est encore plus fun avec cette
invention. D'abord je réfléchis sur le repas que je veux préparer. Par exemple un curry
indien. Puis je cherche une recette sous forme de fichier 3D numérique sur Internet.
Finalement, je place tous les ingrédients dans l'appareil. Je programme l’heure à laquelle
tout doit être prêt. Après je vais au lycée et quand je rentre ça sent déjà hyper bon! Un vrai
curry indien vient d’être préparé pour moi! Et même si j’aime faire la cuisine, je gagne
beaucoup de temps avec l’invention de l’impression 3D alimentaire. Ainsi, j'aurai plus de
temps pour faire du shopping avec mes copines ou faire du sport.
Peut-être qu'à l'avenir, on pourra aussi se servir de l'imprimante 3D dans des restaurants.
Cela reviendra moins cher aux clients, mais aussi au propriétaire qui n'aura plus besoin
d'une cuisine, ni de cuisiniers!
Exercice 26c
-
Écrire B
Exercice 27a
-

C’est mon premier bracelet électronique et il ne m’a pas déçu! Mes parents me l’ont offert.
C’est un bracelet léger qui est très confortable. Le Fitbit suit ton activité physique et ton
sommeil. Il a aussi un réveil, un bouton pour démarrer un exercice ainsi qu’une notification
d’appel que je trouve inutile parce que je ne veux pas être dérangé pendant mes activités. Le
bracelet fonctionne avec un iPhone et un téléphone Android.

Selon moi l’Hyperloop est une invention idéale, parce qu’il peut aller jusqu'à 1000 km/heure.
Pourtant je crois que j’aurais vraiment mal au cœur à cette vitesse. À mon avis il est bon
pour l’environnement parce qu’il marche à l’énergie solaire. Il a un autre avantage: il est
moins polluant qu’un avion.

La Smartwatch
Description Fonction(nalité)s Utilisation (Dés)avantages
petite téléphone téléphoner + ne plus besoin
légère musique envoyer des e-mails de regarder sur
en verre, en titane Internet chercher des itinéraires son portable
commande vocale écouter de la musique + commander
télécommande suivre son entraînement avec sa voix
- même fonctions
qu'un portable
- cher
- visible

J’aimerais avoir une Smartwatch parce que j’adore les petits gadgets légers. En plus cette
Smartwatch est faite en verre et en titane, des matériaux qui lui donnent un aspect luxueux.

vwo 5
Avec cette montre on peut téléphoner sans sortir son portable. C’est donc très utile quand on
est à vélo puisqu’il est interdit de se servir de son portable en faisant du vélo. Ce qui me plaît
le plus c’est que l’on peut la commander avec la voix: je lui dis simplement de télécharger
mon e-mail ou de chercher les réponses à mes devoirs de français.
Cependant un des désavantages, c'est le prix de la Smartwatch car elle coûte des centaines
d’euros. Est-ce que ça vaut vraiment la peine? Est-ce qu'une Smartwatch diffère vraiment
d'un portable? Pas suffisamment à mon avis.
Exercice 28c
-
Exercice 28d
-
Chapitre 4 L’argent, que du bonheur? C Marketing ou manipulation
Écouter C
Exercice 29
1 A
2 B
3 B
4 A
5 B
Exercice 30a
Joffrey Johanna Pas
traité
1 «J’ai de l’expérience dans le domaine du marketing.» X
2 «Le consommateur est manipulé par le marketing.» X X
3 «Le marketing a ses côtés positifs.» X
4 «Le consommateur devrait être protégé contre les X
publicités.»
5 «Le consommateur est plus intelligent que l’on ne le X
suppose.»
Exercice 30b
1 C
2 B

1 Oui, faire connaître un produit au public.
2 Non
3 Oui, c’est presque impossible d’entendre (ou lire) ces messages.
Exercice 30d
C

Joffrey: Méfiez-vous des publicités! Elles veulent seulement vous séduire. Demandez à votre
municipalité de les interdire.
Johanna : On sait que la publicité manipule, mais elle informe aussi. Alors, écoutez et lisez
bien les messages d’avertissement et réfléchissez bien par vous-même!

vwo 5

Je suis d’accord, parce que sans bloqueurs de publicité, la publicité nous suivrait partout.

1 Sans bloqueurs de publicité, la publicité nous suivrait partout.
2 Sans bloqueurs de publicité, tout le monde pourrait voir les pages que j’ai visitées.
3 Sans bloqueurs de publicité, on m’indiquerait toujours les articles dont j’ai besoin.
Lire C

Pepsi a meilleur goût, mais Coca-Cola est beaucoup plus populaire auprès des
consommateurs.
Exercice 33b
1 inleiden
2 uitleggen / voorbeelden geven
3 concluderen / uitleggen
4 concluderen
Exercice 33c
-

1 Vraag: Van welk gevoel geeft de auteur blijk wanneer hij zegt : «Toch is Pepsi qua
smaak het beste!»
Antwoorden: A teleurstelling C verontwaardiging
B verbazing D blijdschap
2 Regel 3 tm 5 : Le soda t/m concurrent.
3 B
Exercice 33e
1 A
2 1 niet
2 wel
3 wel
4 wel
3 D
4 Réponse type
Het logo van Coca-Cola activeert de gedachte aan aangename ervaringen en
beïnvloedt zo onze keuze.
5 B
6 A
7 A

Ik denk van wel. Ik herinner me de reclame van de jongen bij het zwembad in de zomer. Hij
zoekt verkoeling door Coca-Cola te drinken. Ik krijg daardoor zelf ook zin om Cola te drinken
als het warm is. Terwijl ik me van Pepsi geen enkele reclame voor de geest kan halen. Ik
denk dat reclames van Coca-Cola veel meer tot de verbeelding spreken en daarom ook
meer invloed hebben.
Exercice 35
1 figure

vwo 5
2 parmi
3 apprécié
4 lors d’
5 à l’aveugle
6 cerveau

Quelle est ta marque préférée?
Ma marque préférée est Nike.
Quel est ton dernier achat?
C’est un t-shirt de Zara.
Quel sera ton prochain achat?
Ce sera un jean.
Quelle est ta publicité préférée?
Je ne sais pas, j'aime bien les publicités rigolotes.
Est-ce qu’il est important pour toi d’acheter des marques populaires?
Non, j’achète les choses que j’aime et que je trouve vraiment belles.
Décris-moi ta publicité préférée?
Eh bien une publicité que j'aime bien, c'est celle de Telfort avec le millionnaire qui a
perdu tout son argent. Maintenant, il ne comprend rien à la vie de tout le monde.
Grammaire C
Exercice 37a
1 Qu’est-ce qui
2 Ce que
3 Que
4 ce qui
5 Ce que
6 Quel
Exercice 37b
1 Que
2 ce que
3 Quelles
4 Ce qui
5 Qu’est-ce qui
6 Qu’est-ce que
Exercice 37c
1 Qu’est-ce que tu penses de cette actrice?
2 Ce qui me plaît en elle c’est son sens de l'humour. / Son sens de l'humour, c'est ce
qui me plaît en elle.
3 Que dirais-tu si l’on te demandait de jouer dans un spot publicitaire? / Si l'on te
demandait de jouer dans un spot publicitaire, que dirais-tu?
4 Ça dépend de ce que je devrais conseiller aux consommateurs.
5 Ce que je n’aimerais pas du tout c’est de recommander un produit inutile.
Exercice 38a
1 Ce qui nous semble bon pour sa santé, c’est qu’elle n’aime pas le coca.
2 Ce que je trouve élégant, c’est qu’il porte toujours des vêtements sportifs.
3 Ce qui est sympa, c’est que tu m’accompagnes toujours au cinéma.
4 Ce qui m’a frappé, c’est que ce spot publicitaire a beaucoup d’humour.

vwo 5
5 Ce que je trouve bête, c’est que cette actrice fait de la pub pour sa propre ligne de
parfums.

Question 1: Que pense l'homme?
Réponse 1: Ce qu'il pense, c'est qu'il devrait faire plus de sport.
Question 2: Qu’est-ce qui ne plaît pas à la femme?
Réponse 2: Ce qui ne lui plaît pas, c’est que son mari ne fait pas de sport.
Question 3: Que veut faire la femme?
Réponse 3: Ce qu’elle veut, c'est faire du sport.

1 Qu’est-ce que tu n’aimes pas?
2 Quel est leur but ?
3 Qu’est-ce qui t’énerve particulièrement?
4 Qu’est-ce qui te dérange?
5 Que fais-tu pour ne pas être dérangé(e) par les publicités?
Exercice 38d
1 Quel
2 ce qu’
3 Qu’est-ce qui
4 Qu’est-ce que / Que
5 Quelles
6 Ce que
Exercice 39
1 ce qui
2 qu’
3 qui
4 ce que
5 qu’est-ce qui
6 qu’
7 que
8 ce qu’
9 qu’
10 qui
Parler C
Exercice 40a
-

Arguments pour:
1 Les jeunes sont influençables.
2 Ce sont surtout les jeunes qui regardent des séries populaires.
3 La publicité déguisée a plus d’influence qu’on ne le pense.
4 La publicité déguisée est très raffinée.
Exercice 40c
-

vwo 5

Je ne suis pas d’accord. Je pense que les jeunes ne sont pas si influençables que ça. Moi, je
sais très bien que ce que l’on voit dans un spot publicitaire n’est pas la réalité. D'abord parce
que mes parents et mes profs m'ont bien appris à avoir l'esprit critique, et ensuite parce que
je ne suis pas bête! La publicité déguisée n'est pas dangereuse du tout. Souvent on ne
s'aperçoit même pas qu'il y a de la publicité dans les séries, parce que l'on fait attention à
l'histoire, et pas aux produits. Moi, j'estime que la publicité dans les vidéos sur YouTube est
beaucoup plus invasive (indringend). Là, ce sont les petits qui regardent et eux, ils sont plus
faciles à influencer. Certains YouTubeurs sont très populaires. Mon petit frère par exemple,
veut acheter tout ce que son YouTubeur préféré promeut (promoot)...
Exercice 41a
-
Exercice 41b
-
Exercice 41c
-

Affirmation 1: On devrait interdire toute publicité pour les produits qui sont mauvais pour la
santé.
Groupe 1 - pour:
Nous sommes d’accord. Les produits nuisibles à la santé forment un grand risque car les
gens, surtout les jeunes sont facilement manipulés par les publicités. Prenons par exemple
l’alcool. Les jeunes qui regardent une publicité pour une boisson alcoolique ont envie d’en
boire, même si c’est dangereux. Il faut donc interdire ces publicités-là. Ensuite, il y a les
aliments gras et sucrés. L'obésité se répand (breidt zich uit) et il faut protéger ceux qui ne
savent pas toujours faire le bon choix. C'est pourquoi il faut interdire les produits qui sont
mauvais pour la santé.
Groupe 2 - contre:
Nous sommes contre cette affirmation. Tout d'abord parce que les gens ne sont pas bêtes et
parce qu’ils ont le droit de décider pour eux-mêmes. Les publicités pour les boissons
alcooliques ne me donnent pas immédiatement envie d'en boire! Je trouve que l'on exagère
le pouvoir de la publicité.
C'est vrai qu'il existe des publicités pour des produits mauvais pour la santé, comme l'alcool
ou la cigarette. Mais on ne peut pas toujours protéger le public. Faut-il aussi protéger le
public contre les vêtements trop chers, contre les gadgets inutiles? Non. Une interdiction de
ces publicités forme un risque pour les entreprises qui produisent et vendent ces produits.
Donc si on interdit la publicité pour les gâteaux sucrés, les employés de ces entreprises
pourraient perdre leur travail. Nous ne sommes donc pas d'accord.
Groupe 3 - juges:
We geven een punt aan groep twee, want ze geven goede voorbeelden en weerleggen de
stellingen van groep 1. Ze kaarten ook een ander aspect van de kwestie aan, namelijk die
van de producenten, en zo geven ze een evenwichtig beeld van de belangen.
Exercice 41e
-

vwo 5
Écrire C
Exercice 42a
-
Exercice 42b
-

Une enquête dans notre classe a démontré qu’il y a peu de profs qui permettent l’utilisation
de smartphones en classe.
Environ 75% des participants souhaitent utiliser plus régulièrement leur smartphone.
Pour les profs qui hésitent je propose de demander aux élèves de préparer par exemple un
exercice Kahoot. Ainsi ils apprendront que c’est amusant et pas compliqué d’utiliser les
smartphones en classe.

Facebook: utilisé par 70% des Européens.
21% d’entre eux: Facebook a de l’influence sur leur décision d’achat.
Médias sociaux: utilisés par une majorité de jeunes.
Moyen sérieux pour faire de la publicité.

À mon avis ce serait une idée excellente pour promouvoir notre journée de portes ouvertes.
Une enquête menée par Comscore a montré que beaucoup d’Européens utilisent les
réseaux sociaux. 70% des personnes interrogées se servent de Facebook et 32% utilisent
Twitter. Je pense que parmi les jeunes ces chiffres sont encore plus importants. Un nombre
considérable des personnes interrogées affirme que les réseaux sociaux influent leurs
décisions d’achat, donc sans doute aussi d'autres choix. Alors, pourquoi ne pas utiliser ces
réseaux sociaux?
Pour conclure, je propose de lancer un message publicitaire annonçant notre journée de
portes ouvertes sur Facebook et d’autres réseaux sociaux. Je suis sûr qu’il sera vite répandu
et qu’ainsi la réussite de notre journée portes ouvertes sera assurée.
121 mots

vwo 5
Chapitre 5 Le monde est à nous! A Souvenirs de vacances
Écouter A

Se tromper, c'est faire une erreur. C'est par exemple appeler le nouvel élève Stan, tandis
qu'il s'appelle Stijn.
Avoir des pépins, ça veut dire: avoir des problèmes.
Carrément, c'est un autre mot pour absolument, totalement ou tout à fait.
Exercice 2a
-
Exercice 2b
1 B
2 B
3 A
4 B

Fragment 1 - comment on a passé ses vacances
- les raisons pour partir en vacances
Fragment 2 - ce qu'on a aimé pendant les vacances

- les pires souvenirs
- les rencontres spéciales
Fragment 3 - ce qu'on a aimé pendant les vacances

- les anecdotes de vacances
Fragment 4 - les pires souvenirs

- les raisons pour partir en vacances
Exercice 2d
1 A
2 A
3 B
4 B

Pour moi, comme pour Dylan, les vacances sont une nécessité, car elles nous permettent de
voir autre chose et de sortir de la routine du quotidien. On rencontre ainsi d’autres gens,
d’autres mœurs et on est confrontés à d’autres cultures.

1 J’ai passé mes vacances en Suisse.
2 J'y étais avec ma famille.
3 C’était magnifique.
4 J'ai passé une soirée formidable avec mes copains après le ski.
5 Voilà, un selfie de mon frère et moi en haut de la piste.

vwo 5
Lire A

1 Een leuke vakantieherinnering
2 Een getuigenis in de vorm van een artikel.

1 De eerste dag van haar verblijf in Parijs ging Juliette de stad bezichtigen met haar
Parijse vriendinnen. Ze vond het heel anders dan bij haar in de provincie.
2 ’s Avonds kwamen ze bij het concert aan en het was bomvol. De teksten en de sfeer
van de liedjes van Bertrand Belin spraken Juliette aan.
3 De sfeer was magisch en Bertrand Belin wist het publiek te pakken, zelfs tegen de
verwachting van Juliette in. Juliette houdt van deze momenten van solidariteit.
Exercice 5c
1 C
2 C
3 C
4 B

Tekst nummer 2 past beter bij wat Juliette beschreef en voelde: de eenheid van het publiek,
de mooie teksten, de betoverende sfeer. Tekst nummer 1 was wel lovend over de muziek en
de zanger maar bespreekt nauwelijks wat het effect op het publiek is.
Exercice 7
1 ont contribué
2 préjugés
3 rejoint
4 autour de
5 marquée
6 manifs

1 Je suis allé(e) à Londres en mai dernier. J’ai participé à un marathon. C’était très difficile.
J’ai aussi assisté au défilé de la reine d’Angleterre. J’ai trouvé cela grandiose.
2 Je suis allé(e) dans la région des châteaux de la Loire en août dernier. J’ai visité plusieurs
châteaux, parmi lesquels le château de Chambord. C’était très instructif. J’ai assisté à un
spectacle son et lumière en plein air. C’était une expérience très impressionnante.
Grammaire A
Exercice 9a
1 autrefois, passions
2 souvent, allions
3 l'année dernière, avons décidé
4 tous les jours, avons parlé
5 tout de suite après (notre décision), je suis allée
6 ensuite, a acheté
Exercice 9b
1 j'ai fait
2 rêvaient

vwo 5
3 étions
4 avions
5 avons lu
6 avons décidé
Exercice 10a
1 est partie
2 avaient
3 ont fait du camping / ont campé
4 étaient
5 ont décidé
6 pouvaient
7 sont restées
8 ont rencontré
Exercice 10b
1 C’était
2 m’a accompagné
3 devais prendre
4 rêvions
5 sont arrivés
6 a téléphoné
7 était
8 est arrivé

1 Il faisait très beau et il y avait beaucoup de monde sur la plage.
2 Inès et Max étaient allongés sur la plage et lisaient un livre.
3 Soudain, un orage a éclaté et il s’est mis à pleuvoir.
4 Tout le monde a quitté la plage en courant, sauf Inès et Max.
5 Inès et Max sont restés seuls sous la pluie, sous leur parasol.
6 Ils mangeaient un sandwich côte à côte et avaient l’air très heureux.

1 Qu’est-ce que Ludivine a fait jeudi matin? / Qu’a fait Ludivine jeudi matin?
2 Quel temps faisait-il à Bordeaux?
3 Où est-elle allée vendredi après-midi?
4 Comment a-t-elle trouvé la soirée en discothèque?
5 Qu’a-t-elle décidé de faire le samedi après-midi?
6 Quels étaient ses sentiments dans le train du retour à Paris?
Parler A
Exercice 12a
-
Exercice 12b
A, B, D

Quand je suis arrivée, je me sentais [...] à l'aise. Au bout d’un moment, l'animatrice est venue
[...]. D'abord, j'ai commencé [...].

vwo 5

Cet été, je suis allé au Sénégal avec deux copains pour découvrir le pays. Un jour, dans un
village, nous avons rencontré un groupe de musiciens qui jouaient dans la rue. Nous étions
très enthousiastes; et puis alors que s’est-il passé? Ils nous ont demandé de jouer avec eux!
Ensuite, ils nous ont donné à chacun un djembé et nous ont aidés à en jouer. C’était une
expérience unique pour nous: jouer du djembé dans une rue du Sénégal avec de vrais
musiciens!

- destination et période: Martinique / août
- raison: stage kite-surf
- anecdote: tombé dans l’eau
- impression: ridicule

En août dernier, je suis allé en Martinique faire un stage de kite-surf. Au bout de quelques
jours, je commençais à bien me débrouiller. Un après-midi, en faisant du kite-surf, j’ai aperçu
une super belle fille sur l’eau. Imagine-toi l'effet que ça a eu sur moi! Mais bon...
malheureusement, je l’ai regardée un peu trop longtemps et je suis tombé dans l’eau les
jambes en l’air. J'ai eu beaucoup de mal à récupérer mon kite. La fille a beaucoup ri... La
honte! J’étais vraiment ridicule. Je n’ai jamais plus parlé à cette fille qui était dans le même
groupe que moi.
Écrire A
Exercice 14a
-
Exercice 14b
1 Puisque
2 parce qu’
3 En outre
4 ainsi
5 Lors de
Exercice 14c
1 Cet été, Louise est allée dans plusieurs pays d’Europe car elle adore voyager.
2 Elle a voyagé en bus ou en auto-stop afin de rencontrer le plus possible de gens
différents.
3 Elle a d’abord été en Espagne, puis elle a pris le bus pour le Portugal.
4 Elle était à Porto lorsqu’elle a rencontré un garçon dont elle est tombée follement
amoureuse.

Nous sommes partis du lycée à 7h45. À 11 heures, nous avons visité le Vieux Lille avec un
guide et ensuite, j’ai passé deux heures à faire du shopping avec mes copines dans le
centre-ville.
En fin d’après-midi, nous avons rencontré les élèves de 1e du lycée Jean Bart avant de
rentrer aux Pays-Bas vers 21h.

Mots-clés: Corse, sœur aînée, convivial, rencontrer des jeunes, faire du snorkeling, dans
folklorique, randonnée

vwo 5

Mon voyage de rêve, ce serait de passer trois semaines en Corse avec ma sœur. Nous
resterions dans un petit hôtel très convivial. J'aimerais y rencontrer beaucoup de jeunes. On
adore le poisson et les fruits de mer, donc on mangerait tous les soirs au bord de la mer. J'ai
toujours souhaité faire du snorkeling. Imaginez-vous à quel point la vie sous l'eau doit être
belle! Pendant mon voyage de rêve, on assisterait à une grande fête avec des danses
folkloriques. On danserait avec les gens du village et on nous mettrait des costumes
traditionnels. La dernière semaine, on ferait une randonnée de plusieurs jours avec les
jeunes rencontrés dans l’hôtel. Ce serait super de crapahuter ensemble dans les montagnes.
120 mots
Exercice 15c
-
Exercice 15d
-
Chapitre 5 Le monde est à nous ! B Conseils de voyage
Regarder B
Exercice 16
1 E
2 F
3 D
4 B
5 A
6 C

Nom: GRULIER, Pierre
Nombre de nuits: 2 Règlement: 0 fait / X pas fait
Petit déjeuner: 0 pas inclus / X inclus entre 7h30 et 10h00.
Départ à: 12h00 Numéro chambre: 23
Exercice 17b
1 A, B, D
2 B
3 A

Salut, moi j'ai passé deux nuits dans cette auberge sympa, située en plein centre de Paris.
Le personnel est vraiment très accueillant et les chambres sont simples, mais propres.
Attention: il n'y a pas de WiFi dans les chambres, uniquement dans le jardin et dans le salon.

Prix chambre: simple € 60 / double: € 82
Petit déjeuner: 0 inclus / pas inclus: € 7,50
Connexion Internet: X oui / 0 non
Heure d'arrivée: 14.00 heures / Heure de départ: 12.00 heures

vwo 5

- Quel est le prix d'une chambre double?
Chambre double est à 82 euros par nuit.
- Le petit déjeuner est-il inclus?
Non, le petit déjeuner n'est pas inclus. Nous proposons un petit déjeuner à 7 euros
50 par personne.
- Il y a du Wi-Fi?
Oui, il y a du Wi-Fi partout dans l'auberge de jeunesse, même dans les chambres.
- Le départ se fait à quelle heure?
Le départ se fait à midi.
Exercice 19c
-
Lire B
Exercice 20a
1 Hij wil reisadvies voor zijn bezoek aan Québec.
2 Wat is de makkelijkste en goedkoopste manier om te reizen?
Exercice 20b
1 A
2 Ja, Vu que
3 C

Kaboum traite surtout des moyens de transport à prendre. Ses avertissements concernant
les questions de budget sont très utiles. Par contre, il n'écrit pas beaucoup sur les lieux à
visiter au Quebec. J'aimerais savoir plus sur les parcs nationaux à visiter et les endroits
intéressants dans les grandes villes.
Exercice 22a
1 circuler
2 planifier
3 de loin
4 lors de
5 la location
6 l'itinéraire
Exercice 22b
1 Le routard
2 dispose
3 se déplace
4 le transport collectif
5 se débrouille
6 avec soin

Moi, le 15 mai à 13h04
Salut, j'envisage de faire un voyage en Tunisie cette année. Qui pourrait me donner des
conseils? Quel est par exemple le meilleur moyen de transport pour m'y déplacer? Serait-ce
une bonne idée de louer une scooter?

vwo 5
En plus j'aimerais en savoir un peu plus sur le pays. À part la capitale, où faut-il absolument
aller? Quelle est la plus belle période de l'année pour y aller? Est-ce qu'il faut savoir se
débrouiller en français? Merci d’avance pour vos réponses!
Grammaire B
Exercice 24a
1 as, heb
2 suis allée, ben gegaan
3 vivent, leven / wonen
4 faudrait, zou moeten / zouden moeten
5 irai, zal gaan
6 vivrons, zullen beleven / zullen meemaken
Exercice 24b
1 allions
2 fallait
3 prenons
4 irons
5 a surpris
6 comprendrais
Exercice 24c
1 faut
2 vais
3 irai
4 prendrons
5 vivrons
6 faudra

1 L’été prochain, Léo et Tom iront en vacances en Espagne.
Ils prendront le train pour Barcelone.
2 Avant, il fallait six jours pour aller de Paris à Lyon.
Maintenant, on va de Paris à Lyon en deux heures.
3 Hier, Sam et Julie ont pris l’avion pour Cannes.
Aujourd’hui, ils vont à la plage.
Parler B
Exercice 25a
-

1 Je me demande si vous avez un plan de la ville.
2 Pourriez-vous me dire s'il vous reste des chambres au dortoir?
3 Je voudrais savoir s'il vaut mieux prendre le train ou l'autobus.
4 Dis-moi quelles visites tu me conseilles.

1 Quels endroits faut-il absolument visiter en Touraine?
2 Je me demande s'il est possible d'aller à Montrésor à pied depuis l'auberge.
3 Je voudrais savoir quelles activités on peut faire dans la région.
4 Pourriez-vous me dire ce qu'il y a à voir et à faire à Loches?

vwo 5

1 Il faut absolument visiter la forêt domaniale de Loches et le château de Loches ainsi
que la ville de Montrésor.
2 La ville de Montrésor se trouve assez loin de l'auberge. Mieux vaut prendre les
transports en commun.
3 Dans la région, on peut faire des randonnées à cheval et à pied. Il y a un club de golf
entre Perrusson et Verneuil-sur-Indre. On peut faire toutes sortes d'activités sur et
dans la rivière, comme un tour en bateau ou faire de la pêche. Et évidemment, on
peut visiter des châteaux!
4 À Loches, il y a d'abord le château, qui vaut la peine d’être visité. Ensuite, il faut
absolument aller se promener dans la forêt domaniale de Loches.

Apeldoorn, Veluwe, parc animalier de singes Apenheul, Palais royal Het Loo, se promener,
VTT, Zwolle capitale, la Hanse, embouteillages
Exercice 26b
1 Qu'est-ce qu'il faut absolument faire aux alentours d’Apeldoorn?
2 J'aimerais savoir comment on peut facilement se déplacer dans la région.
3 Pourrais-tu me dire où je peux me loger?
4 Quels restaurants est-ce que tu me recommandes?
5 Quelles sont les principales attractions touristiques?
6 Je me demande si une visite d'Amsterdam vaut la peine au départ d'Apeldoorn.

1 Qu'est-ce qu'il faut absolument faire aux alentours d’Apeldoorn?
Aux alentours d’Apeldoorn, il y a le très grand parc national appelé Hoge Veluwe. On
peut s'y promener ou faire des tours à VTT. La capitale de la région, Zwolle, se
trouve à trente minutes d’Apeldoorn. Zwolle est une ancienne ville de la Hanse
(Hanzestad).
2 J'aimerais savoir comment on peut facilement se déplacer dans la région.
On peut facilement se déplacer en voiture, parce qu'il n'y a pas beaucoup
d'embouteillages. Moi, je prends souvent le train pour aller dans d'autres villes. Pour
se déplacer sans voiture en ville, on peut prendre le bus. Il va partout.
3 Pourrais-tu me dire où je peux me loger?
Il y a une auberge de jeunesse Stayokay à Apeldoorn, mais je ne la connais pas
personnellement. Il y a aussi beaucoup de chambres d'hôtes, qui sont un peu plus
chères.
4 Quels restaurants est-ce que tu me recommandes?
Si tu aimes les sushis, il y a par exemple Shabu Shabu dans le centre. Le Stadscafé
et l’Eetcafé Fijn sont aussi des lieux conviviaux. Il y a aussi des restos à restauration
rapide, mais moi, je n'aime pas beaucoup ces restaurants-là.
5 Quelles sont les principales attractions touristiques?
Il y a un parc animalier où des singes se promènent librement, qui s’appelle
Apenheul. À côté, dans la même forêt, on peut faire de l'accrobranche ou nager dans
le Boschbad. Pour les jeunes enfants, le parc d’attractions Koningin Julianatoren est
très sympa. Si tu veux faire une sortie culturelle, il faut visiter le palais royal Het Loo.
6 Je me demande si une visite d'Amsterdam vaut la peine au départ d'Apeldoorn.
Amsterdam n'est pas très loin. C'est à une heure en train. Et bien sûr la ville
d’Amsterdam vaut la peine d’être visité, mais ça dépend aussi du temps que tu vas
passer aux Pays-Bas.
Exercice 26d
-

vwo 5
Écrire B

Restaurant Merveilleux Restaurant Minable
impression ambiance conviviale, soirée expérience infernale, à oublier au
générale super plus vite
qualité des repas plats bien préparés et originaux légumes fades, viande trop cuite
personnel et service très sympa et accueillant personnel a l'air ennuyé, service
lent
le prix excellent rapport qualité-prix exorbitant

Hier soir, j'ai été au restaurant Minable. Je te déconseille d'y aller! C'était une expérience
infernale à oublier au plus vite. Les légumes avaient un goût fade et la viande était trop cuite.
En plus, le personnel n'était pas sympa. Le prix était quant à lui exorbitant par rapport à la
qualité.

Mardi soir, j'ai emprunté la ligne 198, direction aéroport.
Sur l'île Maurice, les chauffeurs roulent tous comme des fous, mais la conduite du chauffeur
de la ligne 198 était vraiment stupéfiante! Après une dispute avec sa copine, il s'est dirigé
vers chez elle au lieu d’aller à l'aéroport! Plusieurs passagers ont raté leur avion, moi y
compris...
Exercice 28a
-

Transports à Malte
Bon réseau d’autobus
Pas de trains à Malte. On peut louer des scooters, mais il y a énormément de circulation et
les automobilistes conduisent très vite et prennent beaucoup de risques. De plus, les Maltais
roulent à gauche, et c’est un peu paniquant.
Il faut donc prendre le bus. Pour traverser l’île, c’est la solution la plus pratique et la moins
chère. Le réseau d’autobus est très important, très bon marché et les autobus sont
ponctuels. Par contre, ils ne vont pas dans les endroits peu fréquentés. Si tu veux t’y rendre,
il faut faire du stop. Problème: les Maltais ne s’arrêtent pas souvent. Il y a aussi des taxis,
mais ils sont relativement chers. La seule solution est de s’y déplacer à pied!
121 mots
L’auberge de jeunesse Herdersbrug à Bruges

Endroit magnifique, très bon accueil.
Les tarifs des chambres sont très bas et le rapport qualité-prix est excellent. Les chambres
sont simples, mais spacieuses et confortables. Le réseau WiFi fonctionne très bien et en
plus il est gratuit. Le personnel est très accueillant et toujours disponible. Il nous a fourni de
nombreuses informations sur la ville de Bruges. L’endroit est magnifique, en pleine nature,
près du canal. Le seul problème, c’est que l’auberge est située en dehors de Bruges. Il faut
donc prendre un bus, mais ils ne passent que toutes les heures et de plus, l’arrêt du bus est
à 10 minutes à pied de l’auberge. Il reste l’option du taxi, mais il faut payer 18 € pour aller au
centre-ville.
117 mots

vwo 5
Restaurant Les P’tiots Lille

Très sympa et convivial
Le restaurant était plein. Heureusement que nous avions réservé! L’intérieur du restaurant
est assez simple et un peu petit, mais l’ambiance est très conviviale. Il y a beaucoup de
spécialités locales. Nous avons pris un Welsh (une spécialité avec du Cheddar) et une
côtelette (=karbonade). C’était vraiment délicieux. La cuisine est faite maison et les produits
sont très frais. Les serveurs étaient très chaleureux et malgré le grand nombre de clients, ils
prenaient quand même le temps de nous donner suffisamment d’informations sur les
différents menus. Le rapport prix-qualité était très bon. Seul petit bémol, le service est un peu
long, mais compréhensible vu le nombre de clients. Réservation indispensable le week-end!
112 mots
Exercice 28c
-
Exercice 28d
-
Chapitre 5 Le monde est à nous ! C Repos ou découverte?
Écouter C
Exercice 29
1 envie de
2 comprend
3 tout ce qu’il vous faut
4 expliqueront
5 s’engagent dans
6 partout en
Exercice 30a
Foto 1: fragment 3
Foto 2: fragment 1
Foto 3: fragment 2

Farniente en Guadeloupe: A, B, E, J, K, L
La Thaïlande pas à pas: B, F, G, H, K
Des vacances au bord de l'eau: A, H, I, K

Programme de voyage pour les familles:
Activités aquatiques pour les enfants, accompagnés d'animateurs professionnels: surf,
plongée sous-marine.
Pour les parents: activités culturelles (musée, cathédrale), ou pour les plus sportifs:
randonnées dans les montagnes + escalade.
Le soir: buffet à volonté et disco pour les ados!

Pays: la Suisse
Climat: froid en hiver / chaud en été.
Langue(s): allemand, français, italien, romanche
Paysages: montagnes

vwo 5

En été, comme en hiver, la Suisse séduit toute l'année! Les montagnes y sont superbes pour
faire du ski ou de l'escalade et il y a de très belles villes comme Genève et Lausanne à
découvrir. Ce pays intéressant offre de tout pour les visiteurs curieux. En Suisse, on peut se
débrouiller en plusieurs langues: en français, en allemand, en italien... Pratique non?
Lire C

Ingrediënten: zin om de wijde wereld te ontdekken, vertrouwd met de natuur.
Exercice 33b
1 C
2 B
3 B
4 B
5 nee

Petit à petit, l’oiseau fait son nid. Dit betekent dat je met veel geduld, doorzettingsvermogen
en door telkens kleine stappen te zetten je dromen kunt realiseren. Christian Clot ontdekte
langzaam maar zeker dat zijn roeping avonturier was en dat er ook nog veel te ontdekken
valt.
Exercice 35a
-
Exercice 35b
1 mijn weg te vinden
2 (was ik) verstrooid
3 hem bij de neus te nemen / hem beet te nemen
4 van de hak op de tak
5 gaf het op
6 had wel wat anders te doen

Si jamais vous avez l'occasion de visiter les Pays-Bas, je vous conseille de venir en avril
pour assister à la fête du Roi. Ce jour-là, tout le monde s'habille en orange et chaque
commune organise des festivités. Visitez aussi le marché au fromage à Alkmaar, le vendredi
matin entre 10 et 13 heures.
Grammaire C
Exercice 37a
1 pas
2 ni
3 ne
4 que
5 pas
6 ni
7 ne
8 nulle part
9 rien
10 ne
11 jamais

vwo 5
12 n'
13 rien
14 ne
15 rien
16 n'
17 rien
Exercice 37b
1 jamais
2 guère
3 Personne
4 rien
5 aucune
Exercice 37c
1 Je ne suis pas encore parti en vacances cette année. / Cette année, je ne suis pas
encore parti en vacances.
2 Je ne connais personne qui aime faire la même chose que moi.
3 Je ne vais donc rien faire d’intéressant cet été. / Donc, je ne vais rien faire
d'intéressant cet été. / Donc, cet été, je ne vais rien faire d'intéressant.
4 Heureusement, mon meilleur ami ne partira pas non plus en vacances. / Mon meilleur
ami ne partira heureusement pas non plus en vacances.
Exercice 37d
1 F
2 A
3 E
4 B
5 C
6 D
Exercice 37e
1 ne suis allé(e) nulle part. / ne suis allé nulle part. / ne suis allée nulle part.
2 Non, je ne pars jamais en vacances. / Non, nous ne partons jamais en vacances. / Je
ne pars jamais en vacances. / Nous ne partons jamais en vacances.
3 Non, il n'est pas encore allé au Maroc. / Il n'est pas encore allé au Maroc.
4 Non, ce n'est aucun problème. / Ce n'est aucun problème. / Non, ce n'est aucun
problème pour nous. / Ce n'est aucun problème pour nous. / Non, ce n'est aucun
problème pour nous de prendre l'avion. / Ce n'est aucun problème pour nous de
prendre l'avion.
5 Non, personne n'est resté à la maison. / Personne n'est resté à la maison.
6 Nous ne prenons ni le bus ni la voiture. / Je ne prends ni le bus ni la voiture.

1 Ni Louise, ni Pierre n’a fait ses devoirs. / Ni Louise, ni Pierre n’ont fait leurs devoirs.
2 Personne n’a fait ses devoirs.
3 Ève n’a rien fait ce week-end.
4 Elle n’est jamais malade le week-end.

1 Est-ce que tu as une préférence pour un endroit de vacances?
- Non, je n'ai aucune préférence.
2 Est-ce que tu connais quelqu'un en Nouvelle-Zélande?
- Non, je ne connais personne là-bas.
3 Est-ce que tu as peur de faire des sorties en bateau?

vwo 5
- Non, je n'ai plus peur de cela.

4 Est-ce que tu connais bien les coutumes de ce pays?
- Je ne connais guère les coutumes de la Nouvelle-Zélande.
5 Est-ce que tu parles d'autres langues?
- Je ne parle que trois langues: le néerlandais, l'anglais et le français.
6 Est-ce que préfères la plage ou la piscine?
- Je n'aime ni la plage, ni la piscine.
Parler C
Exercice 40a
-
Exercice 40b
-
Exercice 40c
1 Je pense qu’ils préfèrent faire un rallye sms, parce qu’ils aiment les choses actives.
2 Je crois qu’ils préfèrent assister à des cours dans un lycée français, parce qu'ils sont
curieux.
3 Je pense qu’ils préfèrent faire une balade en bateau-mouche, surtout la nuit, parce
qu'ils pensent que c’est très romantique.
4 Ce suis sûr que tous les élèves préfèrent faire du shopping aux Champs-Élysées,
parce qu’ils aiment faire du shopping.

Destination: Angleterre - Londres + Manchester
Durée: une semaine
Transport: train, bateau, métro
Activités culturelles: National Gallery, comédie musicale
Activités sportives: tour à vélo Manchester
Rencontres: visite d’un lycée anglais
Autre(s): shopping, découvrir la ville

Il y a beaucoup de choses intéressantes à faire et à voir.
La plupart des élèves aiment le foot.
Programme varié, pour tous les goûts.

Si je gagnais 25.000 euros pour faire un voyage scolaire, pour moi le mieux serait de partir
en Angleterre pour visiter Londres et Manchester. On s'y rendrait en train et on prendrait le
bateau à Hoek van Holland. J’aimerais bien y rester toute une semaine, parce qu’il y a
beaucoup de choses intéressantes à voir et à faire. On pourrait par exemple visiter le stade
de Manchester United. La plupart des élèves dans notre classe aiment le foot. Et on peut
parfois y rencontrer des footballeurs célèbres.
Manchester est une belle ville, que l'on pourrait ensuite découvrir à vélo. À vélo, c'est plus
agréable et plus rapide. En plus, on n'aurait pas mal aux pieds à la fin de la journée!
Puis, on visiterait la ville de Londres. À Londres, il y a beaucoup de musées intéressants,
comme The National Gallery. Je crois que beaucoup d’élèves de notre classe aimeraient ce
musée. Bien sûr, on assisterait aussi à une comédie musicale. Un sondage a montré que
beaucoup de jeunes de notre âge aiment beaucoup les comédies musicales. Je suis donc
sûr que tout le monde aimerait ça. Je suis d’avis que les élèves de notre classe voudraient
aussi faire du shopping, donc on ferait aussi ça. Finalement, on visiterait un lycée à Londres.
Je crois que les élèves de notre classe aimeraient rencontrer de jeunes Anglais. Je crois que

vwo 5
le budget de 25.000 euros devrait suffire, parce qu’une semaine à l’hôtel à Londres ne coûte
que 500 euros. Il resterait donc suffisamment d’argent pour le voyage et pour manger. Voilà,
c’était ma présentation.
Exercice 41d
-
Écrire C

1 Snert: c'est une soupe aux pois avec de la saucisse, des carottes et des pommes de
terre.
2 Kaasschaaf: c'est un ustensile de cuisine très utile qui sert à faire des tranches fines
de fromage.
3 Bakfiets: c'est un type de vélo qui a de la place pour transporter plusieurs enfants ou
des courses.
4 Delfts blauw: c'est un mot pour indiquer les assiettes et autres objets décorés avec
une décoration traditionnelle néerlandaise bleue.

1 Personnellement, je ne voudrais pas aller à Scheveningen en novembre, parce que je
préfère y aller en été. En novembre, il y a trop de vent et il y fait froid à cette époque
de l’année.
2 Louer un tandem, c'est super sympa. Faire un petit tour en tandem, c'est un après-
midi rigolo assuré!
3 Le mois d'août, tout le monde veut visiter le parc Efteling. Mais je pense quand même
que je conseillerais aux gens d'y aller, parce que ce parc est vraiment très beau.
Exercice 43a
-

1 Rotterdam / Meuse, Musée en plein air Arnhem, moulins Kinderdijk
2 bateau silencieux à Giethoorn, faire du vélo dans le parc Haute Véluwe, faire de la
voile
3 apprendre à faire du vélo, boire du café à 20 heures le soir, frikandel

Salut Laurence,
Voici quelques conseils concernant les lieux incontournables aux Pays-Bas.

Je ne vais pas te conseiller de visiter Amsterdam, parce que tu le feras sûrement. Ensuite,
pour découvrir un peu l'histoire des Pays-Bas, vas au musée en plein air à Arnhem. Pour voir
des vieux moulins, visite Kinderdijk. À Rotterdam, tu découvriras tout ce que les villes
modernes aux Pays-Bas ont à offrir. N’omets pas un tour sur la Meuse.
Si tu aimes bouger, fais-le comme les Néerlandais le font. Giethoorn est un village très
pittoresque que l'on peut visiter en bateau silencieux. Au parc national Haute Véluwe, tu
verras des vélos blancs, pour faire un tour du parc. Il y a plein de possibilités pour faire de la
voile, si tu n'as pas peur d'un peu de vent.
Et finalement, si tu souhaites vivre la vie à la néerlandaise: apprends à faire du vélo comme
les Néerlandais. Et pourquoi pas, essaie un frikandel, une sorte de saucisse que l'on vend
dans les friteries.
165 mots

vwo 5
Chapitre 6 Préparation à l'examen CSE Leesvaardigheid
Exercice 1
1 B
2 C
3 C
4 B
5 B
6 C
7 C
Exercice 2a
-

De clichés hebben betrekking op het beeld van Galliërs en Gallië (uit de boeken van Asterix
en Obelix).

Bewering Bewijs
1 nee, in regels 4-5, namelijk: dat de maatschappij van Asterix en Obelix
niets te maken heeft met die van de echte Galliërs.
2 aanwezig, in regels 26-29, namelijk: dat de wegen al bestonden en de
steden ook en dat de Romeinen die alleen hebben uitgebreid.
3 aanwezig, in regels 24-26, namelijk: dat de Romeinen een niet zo
barbaars land minder hebben geciviliseerd dan gedacht.
Exercice 2d
1 niet
2 wel
3 wel

1 Alle macarons hebben dezelfde basisingrediënten.
2 De vorm van de macaron kan per regio verschillen.
3 De 'Parijse' macaron trekt aan vanwege zijn felle kleuren.
4 Een banketbakker heeft macarons bedacht die eruit zien als sieraden.
Exercice 2f Réponse type

Bewering Bewijs
1 aanwezig, in regel 6-7, namelijk: dat de belangrijkste ingrediënten altijd
hetzelfde zijn.
2 aanwezig, in regels 8-11 en verder, namelijk: dat de macaron de ene
keer een dik koekje lijkt, de andere keer lijkt hij op een quiche, maar hij
kan ook rond en glad zijn.
3 aanwezig, in regels 14-17, namelijk: dat vooral de felle kleure
fascinerend zijn.
4 nee, in regels 19-21, namelijk: dat een juwelier sieraden heeft gemaakt
geïnspireerd door de macaron.

vwo 5
Exercice 2g
1 wel
2 wel
3 wel
4 niet
Exercice 2h
Question d'examen Cito 3
D
Question d'examen Cito 4

1 wel
2 wel
3 niet
4 niet
Chapitre 6 Préparation à l’examen SE Kijk- en luistervaardigheid

1 waarschuwen
2 het erfgoed
3 een knop
4 de vakbond
5 een daling
6 het merkteken
Exercice 4a
-

Question d'examen 1: C
- le ski introuvable, chercher leurs skis, vous ne perdrez plus jamais vos skis, fonction de
localisation, mode anti-vol, prévenir les vols.
- pour préserver ce patrimoine national, bonnes idées afin de redonner une deuxième vie,
mini-bibliothèque, hot-spots WiFi, etc.
- permis de conduire plus rapidement, sans se ruiner, treize heures de conduite, plus courte,
moins coûteuse, intéressante d'un point de vue économique.
Question d'examen 4: B
- photographe, boulanger, ou fleuriste, ne plus vouloir suivre une route qui ne leur plaisait
plus, il s'agit d'un véritable choix, un métier manuel qui leur ressemble, donne du sens à leur
vie.
- l'achat en ligne n'est pas possible, l'idée est tout de même de faire venir le client au
magasin.
- suppression de feux en ville, fluidifier le trafic, réduction d'accidents, aurait pour effet de
nous rendre plus attentifs aux carrefours.
Exercice 4c
-

vwo 5
Chapitre 6 Préparation à l’examen SE Spreekvaardigheid
Exercice 5a
-

1 Ik besteed meer aandacht aan de opdracht, schrijf puntsgewijs op wat ik moet doen.
2 Ik ga vaker oefenen met de woorden uit bijvoorbeeld Examenvocabulaire.
3 Ik ga oefenen met de verschillende strategieën uit de Référence om onbekende
woorden te omschrijven. Ik ga dit oefenen met een klasgenoot.
4 Ik neem de uitspraakregels nog eens goed door en vraag een ander om naar mij te
luisteren en tips te geven.
5 Steeds als ik 2 korte zinnen heb gezegd, ga ik proberen om deze nog een keer te
zeggen, maar dan aan elkaar vast. Ik ga oefenen met zo lang mogelijke zinnen
maken.
6 Ik neem de grammatica van het bezittelijk voornaamwoord nog eens door en oefen in
de Boîte à Gram. Woorden die ik veel moet gebruiken, leer ik mét het juiste bezittelijk
voornaamwoord erbij.
7 Ik ga mezelf dwingen om meer te spreken, ook als ik het spannend vind, tot ik over
de drempel heen ben. Ik blijf niet te lang nadenken of ik een fout heb gemaakt, maar
praat gewoon door. Als ik een woord niet ken, probeer ik het te omschrijven.
Exercice 5c
-
Exercice 5d
-

Parle une minute en détails de ta vie sportive et raconte si le sport est important ou non pour
ta santé:
Pour moi, le sport est très important. Bouger me donne de l'énergie et de la force. Je fais du
sport au moins quatre fois par semaine et je fais aussi attention à ce que je mange pour
rester en forme. Quand je ne peux pas faire de sport (en période de vacances par exemple),
je me sens moins bien.
Je fais du sport parce que cela me plaît, mais aussi parce que je ne veux pas grossir. Deux
fois par semaine, je vais dans une salle de sport pour m'entraîner: je fais du fitness. En
général, c'est le mercredi soir entre huit et neuf heures et demie et dimanche matin. Et deux
fois par semaine, je fais de l'athlétisme. Je suis membre d'un club. Même si l'athlétisme est
un sport individuel, j'aime beaucoup mon club, parce que l'ambiance y est bonne.
Exercice 5f
-
Chapitre 6 Préparation à l’examen SE Schrijfvaardigheid

Mots-clés: vacances de mai, pas de permis de conduire, sortir en boîte, bon marché,
activités, pas de musées

1 mai - printemps / actif - bouger - sportif / bon marché - pas cher
2 futur simple / vraagzinnen / onregelmatige werkwoorden
3 een forumbericht schrijven / structuurwoorden

vwo 5

Salut, ce printemps je veux bien visiter la ville d'Anvers avec mes amis (4 personnes, 17-18
ans). Qui peut me conseiller sur les choses à voir et à faire là-bas au mois de mai? Nous
sommes un groupe de sportifs et à vrai dire les musées ne nous intéressent pas beaucoup...
Les sorties actives nous plairont davantage, pourvu qu'elles nous permettent également de
découvrir la ville. Aucun de nous n'a son permis de conduire, donc: quels moyens de
transport faut-il emprunter?
Est-il possible de sortir à Anvers? Nous sommes après tout tous mineurs... Et finalement,
qui peut nous conseiller un bon restaurant pas très cher. Il faut que ce soit bon ET bon
marché. Merci de tous vos conseils! Ruben
120 mots
Exercice 6d
-
Chapitre 6 Préparation à l’examen DELF B2 Compréhension de l'oral
Exercice 7
1 le chômage
2 le taux
3 l’envol
4 la subvention
5 la disparité
6 tardif
Exercice 8a
-
Exercice 8b
1, 5, 6, 7

Question 1
Notes: Jeunes Européens / entre 25 et 35 ans /contraints / vivre chez parents
Réponse: Ils sont Européens, ils ont entre 25 et 35 ans et sont obligés d’habiter chez leurs
parents.
Question 2
Notes: culturel / financier
Réponse: le facteur culturel et le facteur économique
Question 3
Notes: Gr 1 étudiant sur 2, Esp 1 étudiant sur 3, Sl 56%
Réponse: C
Question 4
Notes: politique stimule / taux chômage + bas / syst. subvention généreux
Réponse: - Système de subvention généreux pour les étudiants.
- Il n’y a pas beaucoup de chômeurs.
- La plupart des étudiants travaillent.
Question 5
Notes: loyers explosent

vwo 5
Réponse: Ils ne peuvent pas payer le loyer.
Question 6
Notes: études + longues / bcp de liberté / s’entendent avec parents / parents encouragent de
rester
Réponse: - Les études durent plus longtemps.
- L’entrée dans la vie adulte se passe plus tard.
- Pas de nécessité de partir puisqu’ils ont une bonne relation avec leurs parents.
- Les parents les encouragent à rester.
Question 7
Notes: reviennent / départ
Réponse: Beaucoup de jeunes reviennent vivre chez leurs parents après leur départ.
Chapitre 6 Préparation à l’examen DELF B2 Compréhension des écrits
Exercice 9a
1 B
2 B
3 A
4 A
5 A
6 A

Mot Synonyme temp opposition but conséquence condition
s
cependant Pourtant X
afin de dans le but de X
Lorsque Quand X
Si au cas où X
avoir beau Malgré X
Exercice 10a
-

Question 1 Le VIA a lieu dans des entreprises situées dans d’autres pays.
1 vindt plaats, in andere landen
2 « …VIA permet de vivre une expérience professionnelle intéressante dans un cadre
prestigieux à l’étranger ».
3 vrai
4 Justification: « …VIA permet de vivre une expérience professionnelle intéressante
dans un cadre prestigieux à l’étranger ».

Question 2 vrai
Justification: «missions suffisamment longues pour permettre de s’impliquer dans la vie de
l’administration et pour acquérir une véritable expertise du pays.»
Question 3 faux
Justification: «Il faut être de nationalité française ou ressortissant d’un État membre de
l’Union européenne.»

vwo 5

vwo 5
Question 4 vrai
Justification: «Les missions sont rémunérées entre 1190 et 2900 euros par mois. [...] une
assurance santé est proposé au volontaire.»
Question 5 vrai
Justification: «Afin de valider votre inscription, votre numéro 'défense’ vous sera demandé.»
Question 6 faux
Justification: «lorsqu’une offre correspond à vos critères, il faut alors adresser une
candidature directement au recruteur.»
Question 7 faux
Justification: «la plateforme civiweb possède également une web TV et de nombreuses
rubriques permettant de préparer son départ et de s’appuyer sur l’expérience d’anciens
volontaires internationaux.»
Chapitre 6 Préparation à l’examen DELF B2 Production écrite
Exercice 11a
-
Exercice 11b
1 B
2 D
3 E
4 C
5 F
6 A

1 J’ai lu dans le journal de lundi dernier que la municipalité a décidé de fermer la
bibliothèque de notre quartier. Cette nouvelle m’a particulièrement touché(e) et même
choqué(e). En effet, je ne comprends pas les motivations de cette décision. Permettez-moi
de vous expliquer les raisons pour lesquelles la bibliothèque devrait rester ouverte.
Tout d’abord,
2 sujets des alinéas :

- lieu de sociabilité : rencontres
- lieu culturel : accès à des activités culturelles pour tous
- lieu de travail

Je eigen Achternaam en voornaam
le mercredi 12 mars 20..
À Monsieur Marcel Dupont

Maire de Paris
Sujet : fermeture de la bibliothèque municipale
Monsieur le Maire,

vwo 5
J’ai lu dans le journal de lundi dernier que la municipalité a décidé de fermer la bibliothèque
de notre quartier. Cette nouvelle m’a particulièrement touché(e) et même choqué(e). En
effet, je ne comprends pas les motivations de cette décision. Permettez-moi de vous
expliquer les raisons pour lesquelles la bibliothèque devrait rester ouverte.
En premier lieu, je trouve que la bibliothèque est un lieu de sociabilité qu’il ne faut pas
négliger. En effet, pour beaucoup de jeunes et de personnes âgées, c’est un lieu de
rencontre. Ils y viennent pour discuter, rire ensemble et se détendre. Il ne faut pas non plus
oublier son rôle pour les personnes qui n’ont pas de connexion Internet chez elles. Elles
peuvent communiquer à travers les réseaux sociaux grâce aux ordinateurs qui sont à leur
disposition.
En second lieu, la bibliothèque a aussi un rôle pédagogique et culturel. Elle favorise en effet
la découverte de la lecture. Ainsi, beaucoup d’élèves des écoles environnantes y viennent
pour des ateliers-lectures. Mais, il n’y a pas que la lecture. Beaucoup d'écoles y viennent
pour participer à des activités culturelles organisées pour elles. Les élèves font ainsi
connaissance avec l’art et la culture en général. Il y a souvent des expositions, des petites
pièces de théâtre et des ateliers.
En dernier lieu, j’aimerais insister sur le fait que la bibliothèque est un lieu de travail pour
beaucoup d’élèves et d’étudiants. Beaucoup d’entre eux la fréquentent pour y consulter et
emprunter des documents, pour faire des recherches sur Google ou tout simplement pour y
préparer leurs examens. Je peux vous assurer que pour moi c’est un lieu indispensable pour
me concentrer étant donné que chez moi, il n’y a pas de coin tranquille pour travailler.
J’espère que j’ai pu vous convaincre de la nécessité de garder la bibliothèque ouverte.
En attendant votre décision, je vous prie d’agréer, Monsieur le Maire, l’expression de mes
sentiments distingués.
Céline Lemarchand
318 mots
Exercice 11e
-
Chapitre 6 Préparation à l’examen DELF B2 Production orale
Exercice 12a
-

Il s’agit d’un article paru sur le site www.scienceshumaines.com intitulé les enfants du
numérique. Dans cet article, l’auteur parle des médias et des nouveaux moyens de
communication, notamment du portable. Il évoque le dilemme auquel les parents sont
confrontés. D’un côté, ils sont heureux d’offrir des moyens de communication à leurs
enfants. D’un autre côté, comme ils ne savent pas comment les utiliser, ils se font du souci à
propos des dangers auxquels leurs enfants peuvent être exposés.
Le problème soulevé dans le texte est celui de savoir si ces moyens de communication sont
réellement dangereux.
Exercice 12c
-

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wo 5 antwoorden cahiers d’activités

vwo 5 antwoorden cahiers d’activités

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 1 van 84

Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme A Je m'engage.................................3

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 2 van 84

Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme A Je m'engage

Exercice 3 Réponse type

Exercice 4 Réponse type

Exercice 5a Réponse type

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 3 van 84

Exercice 6 Réponse type

Exercice 7b Réponse type

Exercice 8 Réponses types

À mon avis, il faudrait consommer moins d'eau.

Il est impossible de toujours éteindre l'ordinateur.

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 4 van 84

Je ne suis pas d'accord. C'est une question d'habitude.

Je trouve ça ridicule de manger des fruits moches.

Il est nécessaire d'utiliser du papier recyclé.

Exercice 9a Réponse type

Exercice 10a Réponse type

Exercice 10b Réponse type

Exercice 10c Réponse type

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 5 van 84

2 La conséquence dont j'ai peur / qui me fait peur, c'est la déforestation.

Exercice 11a Réponse type

Exercice 11b Réponse type

Exercice 12c Réponse type

Exercice 12d Réponse type

Exercice 12e Réponse type

– J'éteins la lumière quand je quitte une Je trouve ça bien d'éteindre la lumière.

Exercice 13a Réponse type

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 6 van 84

Exercice 13b Réponse type

Exercice 13c Réponse type

– Peux-tu donner un autre exemple de ce

Exercice 14b Réponse type

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 7 van 84

Étape 2: il est facile d’adopter quelques gestes écolos au quotidien

Exercice 15a Réponse type

Exercice 15c Réponse type

Chapitre 1 Cherchons: idéalistes, homme/femme B Je partage

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 8 van 84

Exercice 17b Réponse type

Exercice 18 Réponse type

Exercice 19 Réponse type

Exercice 20a Réponse type

Exercice 21 Réponse type

© Noordhoff Uitgevers Grandes Lignes 5e editie Pagina 9 van 84

Exercice 23 Réponse type

Exercice 24a Réponse type

Exercice 24d Réponse type

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Exercice 24e Réponse type

Exercice 25c Réponse type

Exercice 25d Réponse type

Exercice 26a Réponse type

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Exercice 26b Réponse type

Exercice 27b Réponse type

Exercice 28a Réponse type