Lycée Pilote Mahdia Devoir de Synthèse n° 3 Classe : 2 ème Sc 1+2

Mathématiques

Date : 30 / 05 / 2022 Prof : Meddeb Tarek Durée : 2 heures

NB : Il sera tenu compte du soin apporté à la rédaction et à la présentation.

Exercice n°1 ( 8 pts )

( )
On a représenté, dans le repère orthonormé O , i , j de la feuille annexe, la parabole P ,
représentation graphique d’une fonction f définie sur IR.
1 2
1) En utilisant la courbe P , montrer que, pour tout x  IR , f ( x ) =
x − 2x + 3 .
2
 3 1
2) Soit F le point de coordonnées  2;  et D la droite d’équaton : y = . H est un point de D
 2 2
d’abscisse a, où a  IR . La perpendiculaire à D menée de H coupe P en M.
1
On désigne par T la droite d’équation : ( a − 2 ) x − y + 3 − a 2 = 0 .
2
𝑎/ Vérifier que M appartient à T.
𝑏/ Montrer que T est la médiatrice de  FH  . En déduire la nature du triangle FHM.
𝑐/ Montrer que T est tangente à P en M.
3) 𝑎/ Tracer, dans le même repère, la droite  : y = − x + 5 .
𝑏/ Déterminer les coordonnées des points d’intersection de P et  .
x+6
4) Soit g la fonction définie sur IR \ −2 par : g ( x ) =
.
x+2
( )
On désigne par H sa courbe représentative dans le repère O , i , j de la feuille annexe.

( )
𝑎/ Vérifier le point B 1 − 5;4 + 5 appartient à H.
1 
x  x2 − x − 2 
𝑏/ Montrer que, pour tout x  IR \ −2 , f ( x ) − g ( x ) =  .
2
x+2
𝑐/ Etudier alors la position relative de H et P.
𝑑/ Déterminer les asymptotes et le centre de H.
𝑒/ Tracer H.
x+6
5) Soit h la fonction définie par : h ( x ) = .
x+4 +2
𝑎/ Déterminer le domaine de définition de h.
( )
𝑏/ TracerC h , la courbe représentative de h dans le repère O , i , j de la feuille annexe.
𝑐/ Etablir le tableau de variations de h.

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Exercice n°2 ( 6 pts )

Le plan est rapporté à un repère orthonormé O, i, j . ( )

1) Soit m un réel. On considère les ensembles :
Cm = M ( x; y ) tels que x 2 + y 2 − 2 ( m + 1) x − 4my + 2m − 4 = 0 et

m = M ( x; y ) tels que ( m - 2) x + ( 2m + 1) y − m + 7 = 0
.
𝑎/ Montrer que, pour tout m  IR , Cm est un cercle de centre I m ( m + 1;2m) et de rayon

Rm = 5 ( m 2 + 1) .
𝑏/ Déterminer l’ensemble des points I m lorsque m décrit IR.
2) Soient les point A( 3; −1) , B ( −1;1) , C ( 2m −1;4m + 1) et D ( 2m + 3;4m −1) .
𝑎/ Montrer que  AC  et  BD sont deux diamètres de Cm .
𝑏/ Montrer que Cm et  m sont tangents en A.
𝑐/ Ecrire une équation de la tangente  'm à Cm en B.
𝑑/ Déterminer les valeurs de m pour lesquelles  m et  'm soient perpendiculaires.
𝑒/ Vérifier que, dans chacun de ces cas, ABCD est un carré.

Exercice n°3 ( 6 pts )

SoitC un cercle de centre O situé dans un

plan P,  AC  et  BD sont deux diamètres deC .
E est un point de la perpendiculaire à P en A et F
est un point de la perpendiculaire à P en B tels que
AE = BF .
1) 𝑎/ Montrer que la droite ( CD ) est
perpendiculaire au plan ( ADE ) .
𝑏/ En déduire que les droites ( CD ) et ( DE ) sont perpendiculaires.
𝑐/ Montrer que les plans ( CDE ) et ( ADE ) sont perpendiculaires.
2) 𝑎/ Montrer que CDEF est un rectangle.
𝑏/ On suppose que : AB = 2 AE = 2 AD = 2a ., où a est un réel strictement positif.
Calculer EC en fonction de a.
3) Soit K le milieu de CE  . Montrer que ( OK ) est l’axe deC .
4) 𝑎/ Montrer que chacun des plans ( ACE ) et ( BDF ) est perpendiculaire à P.
𝑏/ Déterminer, en justifiant, l’intersection des plans ( ACE ) et ( BDF ) .

𝑐/ Déterminer le centre et le rayon de la sphère circonscrite au tétraèdre ABCE.

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 Feuille annexe à rendre avec la copie
Devoir de synthèse n° 3 ( 30 – 05 – 2022 )

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Croyez en vos rêves et ils se réaliseront peut-être. Croyez-en vous et ils se réaliseront sûrement.
( Martin Luther King )

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