RE1 LivretentrainementOr-a

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ce1
Prénom : ……………………………….
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La lettre a et ses graphèmes
d’entrainement
Parcours or
© Éditions La Classe - Mon fichier d'entrainement or - Lettre a - RE1
Je découvre le texte
Surligne en jaune tous les mots qui contiennent la lettre a.
Un papi pas comme les autres !
Le travail à la ferme est fatigant. Papi le sait bien.
Aujourd'hui, il doit nettoyer le poulailler, traire les vaches
et ramasser la paille pour les animaux. Mamie ne l'aide pas
souvent. Elle n’aime pas se salir les mains.
Elle préfère cuisiner. Papi a tout le temps faim, il dit que la
ferme lui demande beaucoup d'énergie. Lorsque mamie
fait un gâteau au chocolat, il en prend toujours deux parts.
Parfois, il cache de la nourriture dans sa chambre.
Il a même une boite de crayons de couleur dans laquelle il
met ses bonbons préférés. Quel coquin, ce papi !
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Je trie les mots
Voici les mots du texte qui contiennent la lettre a.

Relis-les attentivement, puis souligne-les selon le code
de couleurs suivant :
en bleu : Je vois a, j’entends /a/.
en vert : Je vois a, je n’entends pas /a/.
papi, pas, autres, travail, à, la, fatigant, sait, aujourd’hui,
poulailler, traire, vaches, ramasser, paille, animaux,
mamie, aide, aime, salir, mains, a, faim, demande,
beaucoup, fait, gâteau, au, chocolat, parts, parfois,
cache, dans, sa, chambre, crayons, laquelle

Je retiens
La lettre a peut se prononcer ,

mais associée à une ou plusieurs lettres, la lettre a
permet d’écrire d’autres sons.
Complète le tableau suivant. Aide-toi de l’exemple.

Je lis les mots, je vois a, j’entends . . .
papi, pas, travail, à, la, fatigant, vaches,
a, à, â ramasser, animaux, mamie, salir, a, gâteau,

chocolat, parts, parfois, cache, sa, laquelle
.............. demande, chambre
.............. sait, traire, aide, aime, fait, crayons
.............. autres, aujourd’hui, beaucoup
.............. main, faim
.............. travail, poulailler, paille

Je retiens
À toi de jouer !
Écris tous les graphèmes de la lettre a sur la carte mentale.
......
...... ......
A
...... .....
......

Je reconnais les mots
Lecture d’images
Observe puis coche dans la liste ce que tu vois.
14
50
4 40
❑ quatre ❑ un champignon ❑ une orange
❑ un sapin ❑ quatorze ❑ un chaudron
❑ quarante ❑ un portail ❑ des pâtes
❑ un ananas ❑ la main ❑ cinquante
❑ un poulailler ❑ un crayon ❑ du chocolat
❑ aujourd’hui ❑ une fraise ❑ une chambre
❑ un travail ❑ un train ❑ une médaille
❑ un gâteau ❑ une tomate ❑ une maison
❑ un cadeau ❑ une ambulance ❑ un château

Je m’entraine
Parcours or
1. Trouve et barre le mot intrus dans chaque liste.
a. maison – demain – semaine – fraise – raisin
b. copain – main – faire – train – bain
c. demander – animal – gourmand – dans – roman
d. orange – janvier – ananas – dimanche – grande
e. banane – grand – plante – danser – chanter
f. portail – épouvantail – spécial – détail
g. couteau – beau – chaleur – beaucoup – peau
2. Complète chaque phrase avec un mot contenant

la lettre a.
a. Papi ……………………………………. les bonbons.
b. Le ……………………………………. à la ferme est fatigant.
c. ……………………………………. est une très bonne cuisinière.
d. Il doit traire les …………………………………….
e. Elle prépare un ……………………………………. au chocolat.
f. Il colorie avec ses nouveaux …………………………… de couleur.
g. Dans le ……………………………………, il y a des coqs et des poules.
h. Papi a tout le temps ……………………………………..

Je m’entraine
Bonus
1. Entoure dans chaque phrase le bon mot (en gras).
a. Papi ramasse les œufs dans le poulailler / étable / mare.
b. Mamie prépare un bateau / gâteau / château au chocolat.
c. C’est l’heure de déjeuner, j’ai main / faim.
d. Elle aide / aime / aigle sa maman à mettre la table.
e. Papi arrache / cache / lâche de la nourriture dans sa chambre.
2. Trouve les 10 mots qui se cachent dans cette grille.
W A L O T B D Y D N I V ❑ crayon
O Y L B U Y I J T Y Y Y ❑ poulailler
C R A Y O N O T T E Y I
❑ faim
P O U L A I L L E R E M
❑ fatigant
A F A I M T F N R C T A
❑ chocolat
A C D E E E C E U H R I
F A T I G A N T W A A N ❑ beaucoup
I S D U I Y I O I M V A ❑ vache
P C H O C O L A T B A D ❑ chambre
B E A U C O U P A R I I ❑ travail
V A C H E C C Q O E L T
❑ main
Pause révision
Parcours or
1. Lis chaque devinette et écris la réponse.
a. Je suis un petit animal qui aime grignoter des carottes.
Qui suis-je ? Je suis ……………………………... Aide-mémoire
b. Je suis le jour après vendredi et avant dimanche.
Qui suis-je ? Je suis ……………………………...
c. Je suis un nombre compris entre un et six.
d. Je suis la personne qui prépare et qui vend les gâteaux.
2. En ajoutant 1 seule lettre, trouve 2 mots différents.
? a p i n m a ? i n
1. 1.
2. 2.
3. Remets les lettres dans l’ordre pour reconstituer le

mot.
SNAANA BAERR
NÂE THAC

Pause révision
Bonus
1. Trouve les mots qui se cachent dans cette grille.
A D A L O R S C Y T U ❑ alors
R E R C C N S H I Q R ❑ avec
B F P A J U U Â Y E O ❑ arbre
R O A G N X W T M Y C ❑ gâteau
E A V Â L B R E E A E ❑ mardi
D V R T R M L A B P V ❑ quatre
U E I E P N U U K R E ❑ samedi
T C L A Q U A T R E S ❑ château
E F Y U M A R D I S G ❑ mars
W M A R S A M E D I T ❑ avril

a. château – gâteau – mars – pâtes – âne
b. avril – samedi – quatre – chambre – alors
c. main – arbre – avec – mardi – quatre

Pause révision
Parcours or
a. Je suis un objet que l'on offre pour faire plaisir à quelqu’un.
Qui suis-je ? Je suis ……………………………... Aide-mémoire
b. Je protège la tête du froid ou du soleil.
c. Je suis une saison où les feuilles des arbres changent de couleur
et tombent. Qui suis-je ? Je suis ……………………………...
d. Je sers à couper. On me tient par le manche et on coupe avec
ma lame. Qui suis-je ? Je suis ……………………………...
? e a u m a ? t e a u
1. 1.
2. 2.
3. Remets les lettres dans l’ordre pour reconstituer le mot.
ÂTAEUG ÂTAUCEH
NJUEA TRUEAÂ

Pause révision
Bonus
C H E V A U X T P A Y G ❑ bateau
B G O U A S C N E N A E ❑ chapeau
V B E A U C H F B IE M ❑ automne
N P R F X J A C L M O C
❑ jaune
C H A P E A U Y N A T Y
❑ chaussure
U N E O O I S J A U N E
❑ animaux
R A E I L B S Q D X A C
C H A M E A U T O M N E ❑ beau
Y O L I L I R V I O I F ❑ chevaux
V G T A U R E A U I I Z ❑ taureau
W D B A T E A U F C F O ❑ chameau

a. chapeau – bateau – automne – cadeau – chameau
b. aujourd’hui – jaune – château – chaud – animaux
c. beau – tableau – quatre – couteau – lionceau
d. autant – chaude – chevaux – alors – chaussure

Pause révision
Parcours or
a. Je suis un jour de la semaine.
Aide-mémoire
b. Je suis le mois qui est juste avant février.
c. Je suis une pièce de la maison où l’on se couche.
d. Je suis un véhicule d’urgence qui transporte les malades ou
les blessés. Qui suis-je ? Je suis ……………………………...
? a n s g ? a n d b ? a n c h e
1. 1. 1.
2. 2. 2.
APNATOLN BMJAE
50 CQINUNATE
40 AUQNARET

Je retiens
J’utilise la règle du m, b, p
Devant les lettres m, b ou p, on écrit am au lieu de an.
1. Complète les mots en choisissant an ou am.

a. un t…..bour, une p…..thère, des …..tennes , une …..poule
b. ma t…..te, quar…..te, l’enf…..t, un p…..plemousse
c. une j…..be, la ch….bre, le p…..talon, la l…..pe, un ch…..teur
d. cinqu…..te, l’….bulance, gr…..dir, bl…..che, un d…..seur

a. Elle range / ramge ses livres dans son cartable.
b. Il n’aime pas la confiture de franboises / framboises.
c. J’aime beaucoup cette chanson / chamson.
d. La méchamte / méchante sorcière se promène sur son balai.

Pause révision
Bonus
P Y D W D E I Q K I M C S ❑ quarante
M D D S C H A M B R E G V ❑ cinquante
E U D E E I E M N P X I A ❑ soixante
D I M A N C H E O C S B Y ❑ janvier
M A I N T E N A N T N R O
❑ dimanche
Q U A R A N T E G R A N D
❑ danser
S O I X A N T E A K J N Y
E N F A N T D U O O N P I ❑ maintenant
N O S C J A N V I E R O T ❑ grand
O C O G U I
O D A N S E R ❑ enfant
T C I N Q U A N T E G U D
❑ chambre
2. Aide Nina à rejoindre son amie Ninon. Pour y parvenir,

tu dois emprunter uniquement le chemin des an ou am .
Départ un animal annuler ami la caméra
ranger une année la jambe une lampe danser
chanter méchant quand un ananas Arrivée

Pause révision
Parcours or
a. Je suis la personne qui écrit des histoires dans des livres.
b. Je suis un jeune cheval âgé de moins de 3 ans.
c. Je suis une sensation que l'on ressent lorsque le ventre
est vide. Qui suis-je ? Je suis ……………………………...
d. Je suis un camarade.
? a i n
1. 2. 3.
1.
APNI NMIA RTAN I

Pause révision
Bonus
1. 6 mots sont cachés dans cette grille. Trouve-les,
entoure-les et écris-les.
Les 6 mots sont :
H W D U E A A H I O M
❶ ..........
J U B P I O M B A I N
R U L Y I M U A A W E ❷ ..........
F E T I I D K T E R J
M A I N T E N A N T D ❸ ..........
M N C U P A I N Q C E
❹ ..........
V I L A I N I N Z P M
N J G T R A I N A M A
❺ ..........
C W X S D R E X R L I
T D I R D K K U Y O N ❻ ..........
a. C’est bientôt l’heure de manger. J’ai grain / faim / bain / pain.
b. Mon train / copain / pain s’appelle Noah.
c. On a cinq doigts à chaque bain / grain / main / pain.

Pause révision
Parcours or
a. Je suis un objet qui sert à enlever la poussière et à nettoyer
les saletés sur le sol. Qui suis-je ? Je suis ……………………………
b. Je suis le mois de l’année avant juin.
Qui suis-je ? Je suis ……………………………....
c. Je possède une mine. On m’utilise pour écrire ou pour
dessiner. Qui suis-je ? Je suis ……………………………...
d. Je suis un petit fruit rouge et sucré qui pousse sur une plante.
? a i r e a i ? e
1. 1.
2. 2.
RSIAIN ERIONGIAB
ONIMAS SHCIAE

Pause révision
Bonus
1. 6 mots sont cachés dans cette grille. Trouve-les,
entoure-les et écris-les.
Les 6 mots sont :
J A M A I S E F S B
❶ ..........
O A M A I S O N C P
C N F D S B O M I K ❷ ..........
B R U N A R B U E G
❸ ..........
F R A I S E A F G F
R A I S I N L K A C ❹ ..........
C R A Y O N A D P A
❺ ..........
U P Z U H E I T T X
V B E Z L I P K E I ❻ ..........

a. semaine – faim – laitue – mais – caisse
b. travail – à l’aide – saison – chaise – laisser
c. dizaine – mairie – faire – anglais – maintenant
d. graine – copain – monnaie – craie – mauvais

Pause révision
Parcours or
a. Dans les champs, je sers à éloigner les oiseaux, à leur faire

peur. Qui suis-je ? Je suis ……………………………...Aide-mémoire
b. On me met devant la porte d’entrée d’une maison ou d’un
appartement pour s’essuyer les pieds.
c. Je suis une pierre de petite taille.
d. Je suis un petit tube long et mince qu’on utilise pour boire.

? a i l l e
1. 2. 3.
LLMÉAIDE AÉCILLE
TIAPROL AMITLLO

Je retiens
Je différencie ail, aill, aille
Les noms qui se terminent en -ail sont au masculin.
On peut mettre devant ces mots : un, le.
Les noms qui se terminent en -aille sont au féminin.
On peut mettre devant ces mots : une, la.
Attention, quand je n’entends pas à la fin d’un mot,

j’écris avec deux ll → aill
Complète les mots en choisissant ail, aill ou aille.

a. le trav…….., une bat…….., la vol…….., un dét…….., un m……..ot
b. une éc…….., le poul……..er, le vitr…….., un r…….., un c……..ou
c. un cor…….., un épouvant…….., la pag…….., une c……..

a. Je bois avec une pail / paille / paill mon jus d’orange.
b. Il fait chaud. Prends ton éventail / éventaille / éventaill.
c. Nous travaillons / travailons avec le professeur.
Pause révision
Bonus
D A L A I L L E A N M A U
❑ médaille
Z W I A Q A P A I L L E A
V K E I A F U Y G D R P F
❑ bataille
M É D A I L L E J D C K X ❑ caillou
B A T A I L L E E Y N V D ❑ travail
T R A V A I L L E R D W M
❑ portail
É P O U V A N T A I L H A
Y P C E O U N W D S T I I
❑ épouvantail
T R A V A I L R S Y V O L ❑ maillot
O T D O W P O R T A I L
L ❑ travailler
L S P L D C A I L L O U O
❑ paille
R I A N F O A L Q F M N T
a. La peau des poissons est couverte d’cailles / écailles / pailles.

b. Il faut se dépêcher. La directrice ferme le portail / éventail.
c. Il est arrivé en premier. Il a gagné la médaille / paille d’or.
d. La nuit, on enferme les poules dans le paillasson / poulailler.

Je teste mes connaissances
Mes réussites
1. Complète avec ail, aill ou aille.
a. une bat…….., un chand…….., la pag…….., trav……..er, ……..eurs
b. le p……..asson, le port…….., l’épouvant…….., la t…….., la c……..
c. une mur…….., des p……..ettes , la méd…….., un r……., de l’…….
2. Complète avec an ou am.

a. un enf…….t, une …….poule, le p…….talon, quar…….te, av…….t
b. j…….vier, mainten…….t, une …….bulance, cinqu…….te, d…….s
c. dim…….che, une ch…….bre, soix…….te, un p…….talon, s…….s
3. Complète avec ai ou ain.

a. la m…….son, un cop……., un tr……., la fr…….se, la b…….gnoire
b. un …….gle, dem……., mauv…….se, du l…….t, un écriv…….
c. du p……., un n……., une …….le, la m…….rie, un hum…….
4. Complète avec eau ou au.
un chap……., …….jourd’hui, un bat……., j…….ne, un cad…….
Nombre de bonnes
Couleur de la coupe
réponses
De 0 à 25 blanche
De 26 à 38 marron ( bronze)
De 39 à 45 grise (argent)
De 46 à 50 jaune (or) Mon score : . . . .

Défi rapido !
Parcours or
Pour chaque dessin, écris le mot qui lui correspond.
Attention, tu n’as que 5 minutes pour écrire tous les mots.
…………………. …………………..
…………………… …………………
…………………… …………………
………………… _________..................
………………….. ……………….
Mon score : / 10

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Un papi pas comme les autres !

Le travail à la ferme est fatigant. Papi le sait bien.

Aujourd'hui, il doit nettoyer le poulailler, traire les vaches

et ramasser la paille pour les animaux. Mamie ne l'aide pas

souvent. Elle n’aime pas se salir les mains.

Elle préfère cuisiner. Papi a tout le temps faim, il dit que la

ferme lui demande beaucoup d'énergie. Lorsque mamie

fait un gâteau au chocolat, il en prend toujours deux parts.

Parfois, il cache de la nourriture dans sa chambre.

Il a même une boite de crayons de couleur dans laquelle il

met ses bonbons préférés. Quel coquin, ce papi !

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Voici les mots du texte qui contiennent la lettre a.

en bleu : Je vois a, j’entends /a/.

en vert : Je vois a, je n’entends pas /a/.

papi, pas, autres, travail, à, la, fatigant, sait, aujourd’hui,

poulailler, traire, vaches, ramasser, paille, animaux,

mamie, aide, aime, salir, mains, a, faim, demande,

beaucoup, fait, gâteau, au, chocolat, parts, parfois,

cache, dans, sa, chambre, crayons, laquelle

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La lettre a peut se prononcer ,

Complète le tableau suivant. Aide-toi de l’exemple.

papi, pas, travail, à, la, fatigant, vaches,

a, à, â ramasser, animaux, mamie, salir, a, gâteau,

.............. demande, chambre

.............. sait, traire, aide, aime, fait, crayons

.............. autres, aujourd’hui, beaucoup

.............. main, faim

.............. travail, poulailler, paille

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2. Complète chaque phrase avec un mot contenant

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3. Remets les lettres dans l’ordre pour reconstituer le

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1. Trouve les mots qui se cachent dans cette grille.

2. Trouve et barre le mot intrus dans chaque liste.

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2. Trouve et barre le mot intrus dans chaque liste.

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2. En ajoutant 1 seule lettre, trouve 2 mots différents.

3. Remets les lettres dans l’ordre pour reconstituer le mot.

12 © Éditions La Classe - Mon fichier d'entrainement or - Lettre a - RE1

Devant les lettres m, b ou p, on écrit am au lieu de an.

1. Complète les mots en choisissant an ou am.

2. Entoure dans chaque phrase le bon mot (en gras).

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2. Aide Nina à rejoindre son amie Ninon. Pour y parvenir,

Départ un animal annuler ami la caméra

ranger une année la jambe une lampe danser

chanter méchant quand un ananas Arrivée

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2. En ajoutant 1 seule lettre, trouve 3 mots différents.

3. Remets les lettres dans l’ordre pour reconstituer le mot.

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2. Entoure dans chaque phrase le bon mot (en gras).