E.

LANGEVIN 1G3

ENTRAINEMENT A LA DISSERTATION SUJETS DE REFLEXION SUR LES

PERSONNAGES

Sujet 1 : Des Grieux devient-il une crapule ?

1) Quel type de question vous est posée ? Quel type de plan choisir ?
2) Identifiez les mots clefs. Reformulez le sujet dans une problématique
3) Elaborez un plan détaillé en trouvant un titre pour les deux parties et en classant les
sous-parties données ci-dessous dans l’une ou l’autre

La mauvaise influence d’une société corrompue

Des fautes de plus en plus graves
Des intentions qui restent pures
Un héros jeune et innocent
Une responsabilité croissante
L’entrainement dans la passion amoureuse

4) Observez le paragraphe suivant. Identifiez l’argument et les exemples. Repérez les

citations.

Ancien séminariste à Saint-Sulpice, Des Grieux est imprégné de la casuistique, cet art qui consiste à
distinguer pour chaque cas de conscience les intentions qui peuvent être bonnes des actions qu’elles
produisent. Placé dans cette perspective morale, il ne ressent pas vraiment de culpabilité ni ne se sent
responsable de certaines mauvaises actions. Ainsi, à l’occasion de son évasion de Saint-Lazare,
lorsqu’il menace d’un pistolet le « bon » Père qui l’a traité fort humainement, il justifie son attitude
immorale par deux arguments : l’enfermement injuste dont il fait l’objet et la nécessité absolue de
recouvrer la liberté. Il rassure le père affirmant qu’il ne lui veut aucun mal et ne compte nullement
attenter à sa vie. De même, quand il tue le domestique de la prison, il rappelle qu’il a bien suivi le code
aristocratique de l’honneur : selon lui, il n’y aurait pas eu de meurtre si le Père n’avait eu la mauvaise
idée d’appeler à l’aide et de ne pas respecter « le contrat » que Des Grieux lui proposait : aucune
violence contre sa coopération. Il rejette alors la responsabilité de ce crime d’abord sur ce dernier, en
s’écriant : « Voilà de quoi vous êtes cause, mon Père » puis sur son complice Lescaut qui a commis la
« faute », selon lui, de lui apporter un pistolet chargé, alors qu’il avait lui-même « si peu dessein de
tuer qu’il n’était même pas nécessaire que le pistolet fût chargé ». Des Grieux explique qu’il s’est
trouvé dans la nécessité de défendre sa liberté, chose presque équivalente à sa vie. Le mal ici réalisé
l’est sans intention initiale de nuire. Des Grieux semble innocenté par le romancier qu’il distingue du
mauvais garçon ou du véritable criminel. Rien de commun en effet entre Des Grieux et Lescaut ou
Vautrin, deux personnages cyniques. Lescaut est prêt à prostituer sa sœur et invite Des Grieux à
profiter d’elle avec lui : « Qu’est-ce qui vous embarrasse ? N’avez-vous pas toujours avec elle de quoi
finir vos inquiétudes quand vous le voudrez ? Une fille comme elle devrait nous entretenir, vous, elle
et moi » affirme-t-il « impudemment ». Vautrin, quant à lui, lors de son arrestation revendique sa
nature criminelle, sa marginalité, se moquant des lois et des règles de la société qu’il méprise.

Rédigez à votre tour une sous partie

Sujet 2 : A votre avis, pourquoi le personnage de Manon est-il difficile à cerner ?

1) Quel type de question vous est posée ? Quel type de plan choisir ?
2) Analysez les expressions-clefs « personnage de Manon » et « difficile à cerner »
3) Reformulez le sujet et trouvez une problématique qui prenne en compte tous les aspects
du sujet
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4) Complétez le tableau ci-dessous en associant à chaque argument un exemple ou l’inverse

On ne connait quasiment jamais les pensées ………………………………………………………

de Manon car .…………………………….. ………………………………………………………
…………………………………………….. ………………………………………………….

……………………………………………… Au début Manon est une jeune fille légère, qui ne

…………………………………………….. pense qu’aux plaisirs. A la fin du roman elle
apparait comme une héroïne tragique

……………………………………………… « le caractère de cette étrange fille ». « Elle est

……………………………………………… légère et imprudente ; mais elle est droite et
……………………………………………… sincère »

Le personnage de Manon n’est vu qu’à ………………………………………………………

travers des regards masculins. ………………………………………………………
………………………………………………………

5) Attribuez à chaque grande partie du plan ci-dessous les différentes sous-parties qui lui
correspondent et numérotez-les dans l’ordre qui vous semble le mieux marquer une
progression argumentative efficace.

I / Manon un personnage aux multiples facettes

II / Manon un personnage perçu du point de vue des hommes
III/ Manon un personnage qui se prête à différentes interprétations

Manon séduisante et fascinante : un obstacle à l’objectivité masculine

Un personnage paradoxal et complexe
Victime ou femme fatale ?
Regards masculins et société patriarcale
Un personnage mystérieux, énigmatique
A chaque lecteur sa Manon ?
Un personnage versatile, changeant
Un personnage qui connait une transformation radicale au cours du roman
Un personnage féminin vu par des hommes