I.S.T.

A de Taroudant TEMI

Rapport de stage
Au sein de : Province Taroudant

Réalisé par : Karim Yaâcoubi El Idrissi

Encadré et suivi par : Mr.Atmane Taghaza

 Période de stage : du 01/02/2029 au 29/02/2024

 Remerciement ____________________________________________ 1
 Introduction général _________________________________________3

 L’électricité de Bâtiment ______________________________________4

• Définition ___________________________________4
• Les schémas des travaux effectués _______________4

 Démarrage des moteurs asynchrones __________________________15

• Introduction ________________________________15
• Choix d’un démarreur ________________________15
• Le démarrage direct _________________________16

 Conclusion__________________________________________18

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 J'ai le grand plaisir de pouvoir exprimer mes gratitudes, mes

reconnaissances et mon grand respect a notre formateur :

Mr. Atmane Taghaza et a tout le personnel de l’Institut

Spécialisé de Technologie Appliqué de Taroudant

Avant tout développement sur cette expérience

professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce
rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont
beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont
eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable.

Aussi, je remercie Mohamed , mon maître de stage qui

m’a formé et accompagné tout au long de cette expérience
professionnelle avec beaucoup de patience et de pédagogie.
Enfin, je remercie l’ensemble des employés de La province
pour les conseils qu’ils ont pu me prodiguer au cours de ces
deux mois.

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 Personne ne peut nier la grande importance du stage pour la bonne formation de
futurs techniciens en électricité.

En effet, un stage pour la pratique des conception théoriques reçus pendant la

formation.

Le stage et aussi une occasion pour explorer le monde travail, ainsi que l’entreprise
et c'est afin de joindre la pratique à la théorie et d’éliminer tous traque envers le monde
économique. Certes, à la fin de chaque expérience acquise, il fout faire un bilan de ce qu’on
a

appris ; c’est pour ce là que j’ai le plaisir d’élaborer ce monde travail.

Pendant notre séjour à la Province qui nous a accueillez comme stagiaire on a réussi
à
réaliser plusieurs taches et opérations constituant l'installation électrique domestique:

 Canalisation encastrée par les tubes oranges

 Tirage des conducteurs de différentes sections selon l'utilisation

 Tirage des fils pour la télévision et le téléphone

 Installation des moteurs triphasés

 La réparation des pagnes électriques

A partir de ces activités, mon rapport sera réparti en deux grandes parties. La
première partie sera consacrée à l’indentification pour l’électricité du bâtiment et la troisième
partie pour l'électricité industrielle.
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 I. Définition

L'électricité est l'interaction de particules chargées sous l'action de la force

électromagnétique. Ce phénomène physique est présent dans de nombreux contextes :
l'électricité constitue aussi bien l'influx nerveux des êtres vivants que les éclairs d'un orage.
Elle est largement utilisée par les sociétés développées pour transporter de grandes quantités
d'énergie facilement utilisable.

Les propriétés de l'électricité ont commencé à être comprises au cours du XVIIIe siècle.
La maîtrise du courant électrique a permis l'avènement de la seconde révolution industrielle.
Aujourd'hui l'énergie électrique est omniprésente dans les pays développés : à partir de
différentes sources d'énergie (principalement hydraulique, thermique et nucléaire),
l'électricité est de nos jours un vecteur énergétique employé à de très nombreux usages
domestiques ou industriels

II. Les schémas des travaux effectués

1. Simple allumage
1.1. But
Il permet d’allumer ou d’éteindre un point lumineux en un seul point d’allumage.

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 1.2. Schéma développé

1.3. Schéma architectural ou d’implantation

Il permet de donner l’emplacement des éléments du schéma développé à l’intérieur
de la pièce concernée.

1.4. Schéma unifilaire

Il permet de donner l’emplacement des conduits dans lesquels il y aura les
conducteurs.

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 1.5. Schéma multifilaire
Il correspond au schéma de câblage.

2. Double allumage
2.1. But
Il permet d’allumer ou d’éteindre ensemble ou séparément et d’un seul endroit
le ou les points lumineux.

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2.2. Schéma développé

2.3. Schéma architectural

3. Va-et-vient

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 3.1. But
Il commande l’allumage et l’extinction de point(s) lumineux de deux endroits différents .

3.2. Schéma développé

3.3. Schéma architectural

4. Prise et prise commandée

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 4.1. Prise
4.1.1. But
Elle permet un raccordement électrique d’appareils mobiles.

4.1.2. Schéma développé

4.2. Prise commandée

4.2.1. But
Elle est destinée à alimenter des appareils d’éclairages mobiles.

4.2.2. Schéma développé

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 4.2.3. Schéma architectural

5. Télérupteur
5.1. But
On installe un télérupteur lorsque l’on dispose d’au moins de trois point
d’allumage pour l’allumage de points lumineux. Exemple : couloir.

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 5.2. Fonctionnement

Une impulsion sur l’un des points d’allumage (bouton poussoir) permet la mise sous
tension des points lumineux. Une nouvelle impulsion sur l’un des points d’allumage permet
d’éteindre les points lumineux.

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 5.3. Schéma développé

5.4. Schéma architectural

6. Minuterie

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1
6.1. But

On installe une minuterie lorsque l’on désire une extinction automatique d’un ou
de plusieurs points lumineux.

6.2. Fonctionnement
Une impulsion sur un des points d’allumage (bouton poussoir) permet la mise
sous tension d’un ou de plusieurs points lumineux pendant un temps t prédéterminé.
L’extinction du ou des points lumineux est automatique.

6.3. Schéma développé sans effet

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6.4. Schéma développé avec effet

6.5. Schéma architectural

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 Lors de la mise sous tension d'un moteur asynchrone, celui-ci provoque un fort appel
de courant qui peut provoquer des chutes de tension importantes dans une installation
électrique. Pour ces raisons en autres, il faut parfois effectuer un démarrage différent du
démarrage direct.
Il est donc logique de limiter le courant pendant le démarrage à une valeur acceptable.
Mais si l'on limite le courant, on limite du fait la tension (dans certain cas seulement).

Remarque: Cette étude ne tient pas compte des possibilités offertes par les variateurs
électroniques de fréquence.

2-Choix d’un démarreur

Le choix est guidé par des critères économiques et techniques qui sont :

• les caractéristiques mécaniques,

• les performances recherchées,
• la nature du réseau d’alimentation électrique
• l’utilisation du moteur existant dans le cas d’un rééquipement,
• la politique de maintenance de l’entreprise
• le coût de l’équipement.

Le choix d’un démarreur sera lié :

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 • au type d’utilisation : souplesse au démarrage,
• à la nature de la charge à entraîner
• au type de moteur asynchrone
• à la puissance de la machine
• à la puissance de la ligne électrique  à la gamme de vitesse requise
pour l’application.

Dans la suite de ce chapitre, nous exposerons et comparerons les différents types de

démarreur.

3-Le démarrage direct

C'est le mode de démarrage le plus simple. Le moteur démarre sur ses

caractéristiques "naturelles". Au démarrage, le moteur se compose comme un
transformateur dont le secondaire (rotor) est presque en court-circuit, d'où la pointe de
courant au démarrage.
Ce type de démarrage est réservé aux moteurs de faible puissance devant celle du
réseau, ne nécessitant pas une mise en vitesse progressive. Le couple est énergique,
l’appel de courant est important (5 à 8 fois le courant nominal).

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 Malgré les avantages qu'il présente (simplicité de l'appareillage, démarrage
rapide, coût faible), le démarrage direct convient dans les cas ou :
• La puissance du moteur est faible par rapport à la puissance du réseau (dimension du
câble)
• La machine à entraîner ne nécessité pas de mise en rotation progressive et peut
accepter une mise en rotation rapide
• Le couple de démarrage doit être élevé

Ce démarrage ne convient pas si

• Le réseau ne peut accepter de chute de tension

• La machine entraînée ne peut accepter les à-coups mécaniques brutaux
• Le confort et la sécurité des usagers sont mis en cause (escalier mécanique)

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 Conclusion

Ce stage ma permet d’améliorer mes connaissances et d’complété

certains exercices du plan de vie professionnel.

J’ai acquis une expérience riche qui va m’aider à améliorer mon

vocabulaire technique et de s’intégrer dans la vie professionnel .

Ce stage ma permet de mettre en application mes connaissances et

d’adopter mon langage pour assurer un bon niveau de
communication et d’interaction avec mon environnement.

Mon stage s’est déroulé dans des bonnes conditions dans

l’environnement de compréhension avec du bon personnel
Vraiment je suis satisfait car j’ai rencontré des de catégorie et de
niveau intellectuel différents et qui sont modestes.

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