Jeu de s - ss - ç - c

Départ
Arrivée

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Objectifs du PER :
Cycle 1 : L1 16 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour
comprendre et produire des textes…
1…en s 'interrogeant sur l'usage de la langue et sur les régularités de son fonctionnement
3…en élaborant des règles utiles à la compréhension et à la production de textes écrits et oraux
(orthographe, morphologie, syntaxe,…)
Cycle 2 : L1 22 — Écrire des textes variés à l'aide de diverses références…
1……en mobilisant et en enrichissant ses connaissances lexicales, syntaxiques et orthographiques.

Règles du jeu :
Pour 3 à 4 joueurs

Matériel : pions de couleur, dé de 1 à 3 (aussi possible avec un dé jusqu’à 6 mais le jeu sera plus
rapide).

Chacun choisit un pion de couleur et le pose sur la case départ. L’enfant le plus jeune lance le dé et
avance du nombre de cases correspondant. Puis, il tire une carte de la couleur de la case.
S’il tire une carte jaune, il doit trouver la bonne orthographe du mot.
S’il tire une carte grise, il doit écrire un mot avec la graphie indiquée (sur une ardoise ou feuille).
S’il tire une carte rose, il doit compléter le mot par la bonne graphie du son /s/ (ss - s - ç - c)

Les camarades valident les réponses ou demandent à l’enseignant si personne ne sait.

Le premier joueur a avoir atteint l’arrivée a gagné !

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Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne
orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ?

le garson le glaçon la tase la maîtrese

le garsson le glasson la tasse la maîtresse

le garçon le glason la tace la maîtreçe

Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne
orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ?

la police la mouse la pusse la brose

la polise la mousse la puçe la broçe

la poliçe la mouçe la puce la brosse

Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne
orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ?

masser pouser lancer la clace

maçer pousser lanser la classe

maser poucer lansser la clase

Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne
orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ?

le pouce la place le laçet la limasse

le pouse la plase le lacet la limase

le pouçe la plaçe le lasset la limace

Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne
orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ?

le pousin le poisson le deçin la piste

le poussin le poison le dessin la pisste

le pouçin le poiçon le desin la picte

Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne Quelle est la bonne
orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ? orthographe du mot ?

paser la dansse la sorssière le morse

passer la dance la sorcière le morce

paçer la danse la sorsière le morsse

ss ss ss ss

ss ss s s

s s s s
ç ç ç ç

ç ç c c

c c c c
Complète le mot Complète le mot Complète le mot Complète le mot

la sau___e le cou___in le ___apin l’a___pirateur

Complète le mot Complète le mot Complète le mot Complète le mot

la cha___e la po___te le __ucre le ___itron

Complète le mot Complète le mot Complète le mot Complète le mot

le ma___on la ___itrouille l’a___iette l’anana___

Complète le mot Complète le mot Complète le mot Complète le mot

le ___iel le ___oleil le gar___on le ___amedi

Complète le mot Complète le mot Complète le mot Complète le mot

le tourne___ol le ___ac le pa____é le ___erpent

Complète le mot Complète le mot Complète le mot Complète le mot

l’exer___i___e la ___ouris le pou___e la fi___elle