LES GUERRES ET LES VIOLENCES DE MASSE

THEME 3 :
DU XXème SIECLE A NOS JOURS

LEÇON1 : LA PREMIERE GUERRE MONDIALE : CAUSES ET CONSEQUENCES

 Situation d’apprentissage

Sollicité pour mettre de l’ordre dans la chambre de ton défunt grand-père, tu découvres
une photo de celui-ci, joyeux parmi des soldats blancs. Emerveillé par cette image, tu
interroges ta grand-mère qui t’explique que ton défunt grand- père a participé à la guerre
de 1914. En classe de 1ère A du lycée Moderne de Belleville de Bouaké, tu en parle avec tes
camarades. Curieux d’en savoir davantage sur cette guerre, ensemble vous décidez de
faire des recherches pour connaitre les causes de cette guerre et apprécier ses
conséquences.

INTRODUCTION

En 1914, une guerre éclate en Europe. Avec la participation de tous les autres continents,
elle prend une dimension mondiale. Elle a duré quatre ans et a été l’une des plus
meurtrières de l’histoire de l’humanité.

Quelles sont les causes de ce conflit et quelles conséquences a-t-elle engendrée?

I- UN CONFLIT AUX ORIGINES MULTIPLES

1. les causes lointaines
a) les rivalités politiques et territoriales

En Afrique, entre 1905 et 1911, la France et l’Allemagne s’opposent pour le

contrôle de la colonie du Maroc afin de maîtriser le commerce dans la méditerranée. En
mai 1909, on assiste à une tension entre la Russie et l’Autriche-Hongrie au sujet des
Balkans (région montagneuse en Europe centrale occupée par L’Albanie, la Grèce, la
Serbie…). Pendant longtemps, les slaves ont vécu sous la domination turque à travers
l’empire OTTOMAN. La Russie décide de mettre fin à cette situation. Avec l’aide de
l’Autriche-Hongrie, elle parvient à chasser les turcs des Balkans. Mais la région reste aux
mains de l’Autriche-Hongriequi veut étendre sa domination dans la région, mais elle est
bloquée par la Serbie soutenue par la Russie qui convoite les détroits du Bosphore et des

1
Dardanelles, lui ouvrant la voie sur la Méditerranée. La Serbie étant son allié, lui facilite
l’accès.
La France revendique L’Alsace-Lorraine à l’Allemagne, deux territoires qu’elle a perdus
à la bataille de Sedan en 1870. L’Italie de son côté réclame à L’Autriche-Hongrie les terres
irrédentes (Istrie-Trentin-Dalmatie) qui sont des régions de langue italienne annexée
depuis 1866.

b) les rivalités économiques

Jusqu’en 1900, l’Angleterre dominait le marché mondial par sa production industrielle.

Mais à partir de 1906, elle perd ce monopole au profit de L’Allemagne qui écarte les autres
nations Européennes et inonde le marché de sa production industrielle. Cette politique
expansionniste appelée « weltpolitik » (politique mondiale) favorise une vive
concurrence entre l’Allemagne et l’Angleterre et crée des rivalités à partir de 1907.

c) la formation des alliances et la course aux armements

Les européens vont former deux systèmes d’alliance : il s’agit de la Triplice ou la Triple
Alliance et la Triple Entente. La Triple Alliance est formée de L’Allemagne,
L’AutricheHongrie et de l’Italie
Allemagne

Italie
1879-1882 Autriche-Hongrie

Triple Alliance

La triple entente quant à elle est composée de la France, le Royaume-Unis et la Russie.

France

2
 1892 1904

1907

Russie Royaume-Uni

Triple Entente

Ces alliances sont des systèmes défensifs dont l’objectif est d’intervenir immédiatement
lorsque l’un des membres est attaqué. Après la formation des alliances, ces blocs se
lancent dans une course aux armements ; C’est-à-dire qu’ils vont s’équiper d’armes
sophistiquées et augmenter également leurs effectifs militaires.

Exemple : Russie :1200000 soldats; Grande-Bretagne:64 bateaux cuirassés/ 40 pour

L’Allemagne. France = 34% du budget dans l’armement. Autriche-Hongrie, meilleur
artillerie d’Europe.

Ainsi l’Europe devient une véritable poudrière au point où la guerre devient inévitable.

2. les causes immédiates

a) les agitations nationalistes

En 1867, la fusion de L’Autriche-Hongrie met ensemble des peuples d’origines diverses.

Exemple : des Allemands, Autrichiens, Hongrois, Tchèque, et des minorités (Polonais,
Serbes, Croates…). Cette fusion entraine des mécontentements car les Serbes veulent
s’affranchir de la tutelle austro-hongroise pour créer dans les Balkans un Etat qui
rassemblerait tous les peuples d’origine slave (Croates, Bosniaque, Serbe, slovène). Aussi
les Polonais cherchent à se libérer de la tutelle allemande, Russe et l’Autriche-Hongrie.
Partout en Europe, ces sentiments nationalistes vont se manifester par des soulèvements
populaires, des troubles et des attentats.

b) l’attentat de Sarajevo

Le 28 juin 1914, le prince héritier d’Autriche-Hongrie, L’archiduc François Ferdinand

et son épouse sont assassinés à Sarajevo par un étudiant Bosniaque. (Il s’agit d’un étudiant

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de 19 ans du nom de Princip Gavrilo. Il était membre d’une organisation sécrète : la « main
noire », un groupe de nationaliste serbe).
L’Autriche-Hongrie adresse alors un ultimatum à la Serbie, demandant la participation
de policier Autrichien à l’enquête. Le refus de la Serbie amène L’Autriche-Hongrie à lui
déclarer la guerre le 28 juin 1914. Le gouvernement autrichien reproche au
gouvernement serbe, une complicité directe dans l’assassinat.
Par le jeu des alliances, la Russie déclare la guerre à l’Autriche-Hongrie le 1er Août
1914 et l’Allemagne à la France le 03 Août et le Royaume-Uni le 04 Août 1914 après
avoir violé la neutralité de la Belgique. Alors par le jeu des alliances, la guerre se
généralise.

Activité d’application N°1

Entoure l’ affirmation juste :

1- La rivalité entre la France et l’Allemagne est l’une des causes de la première guerre
mondiale
2- Les Etats du Balkan étaient sous la domination de la Russie
3- L’Allemagne était la première puissance économique
4- L’attentat de Sarajevo a déclenché la première guerre mondiale
5- Les systèmes d’alliance constituent une raison politique de la guerre

II- LES CONSEQUENCES DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE

1. de nombreuses pertes en vies humaines

8,5 millions de morts (militaires et civiles confondus) en Europe

20millions de mutilés et de blessés. La population active masculine est la plus touchée.

Exemple : la France perd 20% de sa population active dont 14% d’hommes. De

nombreuses veuves ; des orphelins et des traumatisés.

4
 2. des conséquences économiques

Après la première guerre mondiale, l’Europe se trouve confrontée à une crise de sous
production, c'est-à-dire une baisse de la production due à la chute de la production
agricole et industrielle. L’Europe est totalement ruinée, dévastée et endettée. Elle perd sa
place de première puissance mondiale au profit des Etats-Unis et du Japon.

3. les conséquences politiques

a) Les modifications de la carte politique de l’Europe

 La disparition ou l’éclatement de l’Autriche-Hongrie donne naissance à deux
Etats indépendants : l’Autriche et la Hongrie.
 La perte de territoires par des autres empires et création d’autres Etats :
Exemple : l’Allemagne perd l’Alsace et la Lorraine au profit de la France.

 La disparition de l’empire d’Autriche-Hongrie favorise la création

denouveaux Etats (la Finlande, la Pologne, l’Estonie, la Lettonie, la Lituanie,
la Tchécoslovaquie, la Yougoslavie, l’Autriche et la Hongrie).

b) La signature du traité de Paix

 La signature du traité de Versailles le 28 Juin 1919 à la Conférence de Paris.

Ce traité met en cause l’Allemagne comme responsable de la guerre et lui
inflige de lourdes sanctions : elle doit verser comme réparation de guerre la
somme de 132 milliards de mark or aux alliés. Elle est désarmée et
démilitarisée.
 L’Allemagne perd ses colonies d’Afrique (Togo, Cameroun, Rwanda, Burundi,
Tanzanie, Namibie) au profit de la France, la Grande Bretagne et la Belgique.
L’Allemagne se sent humiliée par ce traité qu’elle considère comme un
« DIKTAT »

c)La création de la SDN

En 1920, sur l’initiative du Président américain Wilson, les alliés créent la SDN (Société
des Nations). Elle avait pour but de favoriser l’alliance entre les peuples et de maintenir
la paix.

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Mais elle n’avait pas d’armée pour faire respecter ses décisions, les USA n’étaient pas
membres.

Activité d’application N°2

Range dans l’ordre chronologique les évènements suivants : fin de la guerre ; attentat
de Sarajevo ; le traité de Versailles ; la création de la SDN ; Alliance franco-britannique

CONCLUSION
Débutée en Europe, la première guerre mondiale s’achève le 21 Novembre 1918. Elle
a éclaté à la suite de plusieurs causes dont l’attentat de Sarajevo. L’Europe sort ruinée de
cette guerre et les traités qui sanctionnent la fin de la guerre aboutissent à la création de
la SDN.

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 THEME3 : LES GUERRES ET LES VIOLENCES DE MASSE
DU XXème SIECLE A NOS JOURS

LEÇON2 : LA DEUXIEME GUERRE MONDIALE : CAUSES ET CONSEQUENCES

 Situation d’apprentissage

A la fin du 2e trimestre, votre classe de la 1ère D du Lycée Moderne Jeunes Filles de Bouaké,
invitée à une exposition photographique au Musée de civilisation d’Abidjan sur la
deuxième guerre mondiale, vous découvrez avec stupéfaction les destructions, les
horreurs des camps de concentration nazis, les mutilés et les atrocités de tout genre.
Choquées par ces images, tes camarades de classe et toi, entreprenez des recherches pour
connaître les causes de cette guerre et apprécier ses conséquences.

INTRODUCTION
La faiblesse de la SDN favorise l’arrivée au pouvoir des régimes totalitaires en Europe. Les
agressions et annexions menées par ces régimes créent des tensions qui plongent une fois
de plus le monde dans une nouvelle guerre en 1939 : c’est la 2e guerre mondiale. Elle
prend fin en 1945 après la capitulation de l’Allemagne et du Japon.
Quelles sont alors les causes de la deuxième guerre mondiale ? Et quelles en sont ses
conséquences ?

I- LES CAUSES DE LA DEUXIEME GUERRE MONDIALE

1. le rejet du traité de Versailles

La 1ère cause du conflit est la non-acceptation par l’Allemagne du traité de Versailles. Il le

considère comme un « diktat ». Le traité de Versailles a permis également le morcellement
de la carte de l’Europe. De nombreuses nations en étaient également insatisfaites.
L’Allemagne d’Hitler est alors animée par une volonté expansionniste. Il boycotte la
conférence de désarmement de 1933 et rétablit le service militaire obligatoire à deux ans
(déjà à partir de 8ans, les petits garçons sont recrutés et reçoivent une formation militaire
à 14ans). Il reconstitue une aviation militaire (plus de 4000 avions en 1936 et 6600 en
1938), renforce son effectif militaire à 3000 hommes et crée une puissante marine de
guerre. Hitler procède à la remilitarisation de la Rhénanie le 07 Mars 1936 et quitte la
SDN.

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 2. la crise économique de 1929 et la montée des régimes totalitaires

La crise survient aux États-Unis suite au « crash » boursier du 24 octobre 1929 à New
York et gagne toute l’Europe. Cela a entraîné le retrait des capitaux américains, laissant
une Allemagne en proie au chômage (6 millions de chômeurs). Aux élections législatives,
le parti Nazi obtient 107sièges. (Hitler devient alors un personnage incontournable et est
nommé chancelier en 1933.). C’est dans cette situation qu’Hitler arrive au pouvoir le 30
Janvier 1933.

Une fois au pouvoir, Hitler cherche à créer un « espace vital » pour les allemands qu’il
considère comme la race supérieure appelée la race aryenne. Il ambitionne donc de
regrouper toutes les populations germanophones au sein d’un même Etat.
L’affaiblissement des USA et des puissances européennes permet à l’Allemagne de mener
cette politique audacieuse et agressive.

• Le 12 Mars 1938, Hitler annexe donc l’Autriche et la rattache à l’Allemagne : c’est

l’anschluss ou la réunification.
• En Octobre 1938, Hitler exige le retour des sudètes (population d’origine
allemande vivant en Tchécoslovaquie) et envahi la région dans le but de libérer les
allemands opprimés par les tchèques
• L’Allemagne s’allie à l’Italie et au Japon, tous caractérisés par des systèmes
autoritaires. Ces 3 pays forment les puissances de l’axe et établissent des pactes tel
le pacte Rome-Berlin – le pacte germano-soviétique ou le pacte d’acier (Allemagne-
Japon).Ce sont des dictatures comme le fascisme de Mussolini en Italie – le nazisme
d’Hitler. Ces dictatures ont émergé après la crise économique de 1929.

3. la passivité des démocraties face aux agressions fascistes

Face aux agressions fascistes :

- Les démocraties européennes (France, Angleterre, URRS) sont demeurées passives,

s’inquiétant plutôt de leurs problèmes internes.
- Depuis la crise économique de 1929, les Etats-Unis avaient décidé de ne plus
intervenir dans les affaires du monde et ils n’ont pas adhéré à la SDN, limitant ainsi
son action.
- Les occidentaux se méfient de l’URSS à cause du communisme.

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Il y a donc une absence de front uni contre les régimes fascistes et cela leur a permis de
prospérer dans leurs entreprises.

4. La formation de nouvelles alliances

Face aux intérêts semblables, des alliances se forment entre les pays :

- Les puissances de l’Axe Rome - Berlin - Tokyo (Allemagne d’Adolph HITLER, l’Italie
de Benito MUSSOLINI et le Japon de l’empereur HIROHITO). En Novembre 1936,
l’axe Rome-Berlin fut proclamé et le pacte Anti-Kominterm auquel adhère l’Italie en
1937 est signé entre le Japon et l’Allemagne.
- Pacte d’acier ou traité de Berlin entre Allemagne et Italie le 22 /05 /1939 : Pacte
militaire offensif (scelle l’union des forces de l’Axe)
- De l’autre côté, il y a les Alliés (Royaume-Uni de Winston Churchill, France libre du
général de Gaulle, URSS de Joseph Staline, Etats-Unis de Franklin Roosevelt).
Le monde est désormais divisé en deux grandes alliances qui vont s’affronter.

5. La crise polonaise et le déclenchement de la guerre

Le dernier coup de force d’Hitler est l’occupation de la Pologne le 1er Septembre

1939. Prétextant que la minorité allemande de Dantzig est atrocement maltraitée, Hitler
exige le retour de Dantzig à l’Allemagne (territoire perdu après la 1ère guerre mondiale qui
demeure sous protectorat de la France) et un libre passage à travers le corridor polonais.
Dans sa visée expansionniste, Hitler signe en Août 1939, un pacte de non- agression avec
l’Urss qui prévoit aussi le partage de la Pologne. Ainsi, le 1er Septembre 1939, l’Allemagne
annexe Dantzig et envahit la Pologne. Agacées, la France et l’Angleterre déclarent la guerre
à l’Allemagne le 3 Septembre 1939.
La guerre devient mondiale avec l’intervention des Usa et l’implication de l’Afrique.

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 Activité d’application N°1

Coche dans la case qui convient chaque affirmation, selon qu’elle est Vraie ou Fausse.
N° AFFIRMATIONS VRAI FAUX
01 Le Traité de Versailles a été signé le 28 Juillet 1919
Le déclenchement de la 2ème guerre est provoqué par l’agression de la
02
Pologne
03 La deuxième guerre mondiale a commencé en 1938
L’agressivité est un caractère des régimes totalitaires en Allemagne et
04
en Italie dans les années 1930.
Adolf Hitler arrive au pouvoir en 1933 grâce au vote des nombreux
05
chômeurs allemands.
06 Le corridor de Dantzig est un territoire occupé par l’Italie.
07 L’Anschluss est l’annexion de l’Autriche par l’Allemagne en mars 1938

II- UNE GUERRE AUX CONSEQUENCES NOMBREUSES ET DRAMATIQUES

1. un traumatisme humain énorme

La deuxième guerre mondiale a fait six fois plus de victimes que la 1ère. On dénombre entre
50 et 60 millions de morts. Exemple : France (1,4 million), Allemagne (2 millions) et URSS
(20 millions). La moitié des victimes sont des civils morts par bombardement, par
privation, par manque de médicaments, et par le froid. Beaucoup de déplacés de guerre
(30 millions de personnes) et des réfugiés. Des victimes de génocide dans les camps
d’extermination (6milllions de juifs exterminés, Tziganes et slaves que les nazis
assimilaient à des « sous hommes », des « races inférieures »). Les bombardements sur
Hiroshima (60.000 morts le 06 Août 1945) et Nagasaki (40.000 morts le 09 Août 1945)
au Japon, anéantissent ces deux villes. De nombreux orphelins, des blessés et des mutilés.
Et cela entraîne un choc psychologique et moral considérable.

2. des conséquences matérielles et économiques importantes

L’Europe est profondément ruinée par la guerre. Des dégâts matériels considérables, des
villes et infrastructures entièrement détruites. En URSS, 1700 villes ont été partiellement
ou totalement détruits, en Allemagne, 70% des immeubles sont rasés dans la Ruhr,
300.000 maisons complètement détruites en France et un million de maison
partiellement détruite en France. On note également la destruction des villages (en URSS,
6 millions de maisons, 70.000 villages), des champs et des infrastructures économiques :

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les usines, les chemins de fer (37000 km de voies ferrées en France), les ponts (10.000 ponts
endommagés en France)…

De 1930 à 1945, la dette publique se multiplie en Grande Bretagne, en France et en

Allemagne. La guerre a englouti en Europe plus de mille milliards de dollars. C’est le déclin
de l’Europe. A la fin de la guerre, l’URSS et les USA deviennent les deux puissances
dominantes. Les américains détenaient les 2/3 des stocks d’or dans le monde.

3. un nouvel ordre politique mondial

Après la guerre, des décisions politiques importantes sont prises. Ces décisions modifient
profondément la carte politique de l’Europe. L’Urss retrouve ses territoires perdus,
l’Allemagne perd ses territoires annexés. Berlin est divisé en quatre zones d’occupation :
USA- France – URSS Grande Bretagne. Les nazis seront qualifiés de criminels de guerre.
Leur procès eut lieu à Nuremberg (Allemagne) de Novembre 1945 à Octobre 1946pour
crime de guerre et crime contre l’humanité. C’est l’effondrement général des régimes
fascistes. Les vainqueurs créent l’ONU le 25 Juin 1945 à San Francisco dont l’objectif est
de maintenir la paix. Deux super puissances apparaissent après la seconde guerre
mondiale : les États-Unis et l’URSS.

Activité d’Application N°2

Classe dans le tableau ci-dessous les conséquences de la deuxième guerre mondiale :

1) des immeubles rasés,2) la création de l’ONU, 3) des déplacés de guerre, 4) l’apparition de

nouvelles puissances sur la scène internationale, 5) destruction des villages, 6) multiplication
de la dette publique, 7) de nombreux orphelins, 8) l’effondrement de régimes fascistes, 9) un
choc psychologique considérable.

Conséquences politiques Conséquences Conséquences

démographiques économiques

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CONCLUSION

En 1939, les agressions fascistes entraînent une seconde guerre plus longue et meurtrière
à travers le monde. Celle ci a opposé principalement les Puissances de l’axe aux Alliés (USA
– URSS – France – Angleterre) et s’est terminée par la victoire des alliés le 02 Septembre
1945.
Les vainqueurs de la guerre créé l’Onu pour sauvegarder la paix et garantir la sécurité
internationale. Désormais, deux super puissances dirigeront le monde avec des régimes
politiques différents : la démocratie et le communisme.

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THEME 3 : LES GUERRES ET LES VIOLENCES DE
MASSE DU XXè SIECLE A NOS JOURS
LEÇON 3 : LES VIOLENCES DE MASSE : LES GENOCIDES DU XXe
SIECLE A NOS JOURS.

 Situation d’apprentissage

Invités par le club d’Histoire-Géographie à suivre une Conférence sur les guerres civiles,
tes camarades et toi découvrez les violences de masse et les actes génocidaires subis par les
populations en Afrique. Une fois en classe, tu expliques ces atrocités à l’ensemble de tes amis.
Choqués par ces informations et soucieux d’en savoir davantage, ta classe décide
ensemble de mener des recherches pour d’abord, comprendre les violences de masse et les
génocides du XXème siècle à nos jours, ensuite, connaitre les caractéristiques des génocides et
enfin, apprécier les actions de lutte contre les génocides et les crimes contre l’humanité.

INTRODUCTION
Le monde a été toujours confronté à des conflits. Mais, ils ont été exacerbés à partir du XXe
siècle par la prolifération des violences de masse et des génocides.
Quels sont les violences de masse et les génocides du XXe à nos jours ?
Quelles sont les actions de lutte et de prévention des violences de masse et de génocide ?

I- les violences de masse et les génocides à travers le monde

1- Les violences de masse
Une violence masse est une forme de violence généralement pas intentionnelle portant sur un
grand nombre de personne généralement pas ciblé à l’avance.
Les caractéristiques et les exemples de violences de masse.
Les caractéristiques d’une violence de masse sont :
- elles ne sont pas généralement préméditées ;
-elles ne visent pas de groupe de manière spécifique au préalable ;
- elles occasionnent d’énormes dégâts humains et matériels… Les exemples de violences de
masse dans le monde.
- Le massacre des civils pendant la 2ème guerre mondiale ;
-La répression pendant la colonisation en Côte d’Ivoire.

13
2-Les génocides
Le mot génocide est créé par le polonais Raphaël Lemkin en 1944.Il va faire valoir d’abord
le terme génocide au tribunal de Nuremberg, puis auprès de l’ONU qui a son tour l’adopta le 9
décembre 1948 en faisant entrer officiellement le mot dans le vocabulaire international.
Selon Raphaël Lemkin, le génocide est une violence de masse. Mais en plus de cela il met
en exergue la notion d’intentionnalité, de planification, d’organisation. Ici, l’intention d’Hitler
était d’exterminer totalement les juifs d’Europe…
Un génocide c’est une violence de masse planifiée ou coordonnée dont l’intention est
d’exterminer un groupe en raison de sa race, sa nationalité, sa religion, son ethnie ou son opinion
politique.
Un génocide est une violence de masse mais présente des critères distinctifs qui sont :
-Extermination totale ou partielle (en raison de la race, nationalité religion…)
-Soumission intentionnelle à des conditions d’existence devant entrainer sa destruction
physique.
-Mesures visant à entraver les naissances au sein du groupe.
Si un seul de ces critères est vraiment vérifié alors c’est à ce moment que l’on peut vraiment
parler de génocide.

II- La shoah (l’holocauste des juifs) : un exemple de génocide

1-Les origines de la Shoah
L’extermination systématique par l’Allemagne nazie des Juifs d’Europe pendant la deuxième
guerre mondiale vient du fait que ces derniers ont été désignés avec d’autres peuples que sont
(les Slaves, les tziganes) et groupes de populations : les homosexuels, les handicapés physiques
et mentaux comme leurs ennemis irréductibles et assimilés par leur idéologie à une race
inférieure par rapport aux Aryens (le peuple germanique) considérés comme supérieurs. Suite
à ce classement, de nombreuses mesures sont mises en place contre eux surtout les juifs à partir
de 1933.

2-La Shoah : Un crime organisé et atroce

Les génocides sont des crimes organisés. En 1942 commence la déportation des Juifs
dans les camps de concentration (Buchenwald, Flossenbürg, Mauthausen au centre),les camps
d’extermination (Chelmno, Auschwitz, Majdanek à l’ouest) et des centres d’Euthanasie
(Branddenbourg, Sonnenstein, Bernbourg au centre).Ils avaient été mis en place pour le
massacre organisé des populations jugées indésirables principalement les juifs. Les populations
sont capturées (Les hommes, les femmes, les enfants) pendant des rafles avec la participation
des autorités.

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Les autorités réagissaient de connivence avec ceux qui capturaient. Et personne n’était épargnée
pourvue que tu sois Juif. Une fois dans les camps de concentration, les victimes sont :
- battues,
- mutilées,
- stérilisées,
- soumises aux travaux forcés,
- affamées
- entassées,
- asphyxiés par les gaz d’échappement
- tués par gaz (cyclone B)
3-Une extermination humaine importante
Le bilan est terrible. Sur 8. 300. 000 Juifs vivants en Europe en 1939, 5. 978. 000 périssent
dans les camps, soit 72% de la communauté juive. Des pourcentages qui s’élèvent localement à
85% en Pologne, 82% en Tchécoslovaquie, presque 90% dans les pays baltes.

Activité d’application 1
Consigne : Entoure parmi les propositions suivantes, celles qui sont correctes.
1. Les génocides sont :
a. des crimes planifiés d’avance
b. caractérisés par une faible décimation humaine
c. des crimes qui présentent les mêmes caractéristiques partout
2. Le génocide des Juifs et des Tziganes :
a. est qualifié de solution finale
b. a été total
c. désigne respectivement le Samudaripen et la Shoah.

III- Les actions de lutte et de prévention contre les génocides

1-Les moyens juridiques de lutte contre les génocides
Les moyens juridiques de lutte contre les génocides sont :
-Les conventions pour la prévention et répression des crimes de génocides: DUDH
(Déclaration Universelle des Droits de l’Homme) du 10/12/1948 à Paris par la résolution 217
(III) A; DIH (Droit International Humanitaire) en 1949 à Genève
-Création de tribunaux internationaux et nationaux : Procès de Nuremberg ; CPI ; TPIR ; TPIY

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2-Les sanctions contre les auteurs de crimes de génocide
-La peine de mort
-Emprisonnements
Les auteurs du génocide juif ont eu des peines de mort, d’emprisonnement à vie.
En mai 2013, l’ancien dictateur Guatémaltèque EFRAIN Rios Montt(président de 1982-1983)
a été condamné à 80 ans de prisons dont 50 ans pour génocide.
Le général Ratko Mladic a été condamné à perpétuité pour avoir commandité le massacre des
musulmans à Srebrenica
-Les dédommagements et réparations
Activité d’application n° 2
Consigne : complète le texte par les mots ou groupes de mots suivants :
1-les génocides/ 2-auteurs/ 3-juridiques/ 4-contre l’humanité/ 5- Cour Pénale
Internationale
Le XXe siècle a été un siècle caractérisé par les violences de masse dont ……………. .Cette
barbarie humaine considérée comme des crimes …………….. a occasionné la mort de plusieurs
personnes. Pour lutter contre ces crimes, des moyens ……… ont été mis en place, notamment
la …………………………… . Elle a pour mission de juger et de condamner les
……………………….de crimes génocidaires.

Conclusion
Plusieurs génocides ont eu lieu au cours du XXème siècle. Ces crimes sont localisés sur tous
les continents et le génocide le plus meurtrier est celui des Juifs.

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