1.

Introduction

Lorsqu'on apprend à lire, la première chose qu'on étudie c'est l'alphabet.

Nous avons déjà vu celui de l'électricité lors de l'étude sur les principes élémentaires
d'électricité,

Voyons maintenant les symboles électriques qui sont l'équivalents de l'alphabet de la langue
française.

Cependant, la seule connaissance de ces divers symboles ne nous permet pas encore de lire
un schéma.

On doit aussi acquérir les notions qui permettent d'établir des liens entre les symboles.

Cette étude vous présentera donc les techniques de base de lecture d'un schéma électrique,
depuis un circuit simple jusqu'à un circuit plus complexe.

On commencera par faire le lien entre le circuit électrique et le schéma sous forme
développée.

2. Le circuit électrique et le schéma développé

Jusqu'à présent, vous avez travaillé uniquement avec des circuits électriques simples, car ils
sont plus faciles à comprendre.

Lorsqu'on ajoute des composants à plusieurs éléments, comme les relais, le circuit devient
alors complexe et difficile à lire.

La figure suivante montre les équivalences des circuits en série parallèles et mixtes en
représentation développée.

Relation entre circuit et schéma développé :

Il est important de retenir que la source dans le schéma développé, n'est pas représentée par
son symbole.

On l'identifie plutôt directement par sa valeur. On doit cependant pouvoir déterminer le

type de courant ; on utilise donc les lettres CC pour le courant continu et C.A. pour le
courant alternatif ou d'autres symboles explicites.

Il arrive parfois que l'on rencontre les identifications DC (direct current) et AC (alternative
current), qui sont les équivalents anglais.

Une autre différence notable est que les schémas développés sont montés sur deux lignes
verticales ou horizontales et parallèles qui servent de base pour le montage du circuit.

3. Terminologie et abréviations

Avant de procéder à l'élaboration d'un schéma, il serait bon de connaître la terminologie

utilisée en électricité.

La figure suivante présente le tableau des principaux repères de l'appareillage

(publication 750 du CEI).

Repérage d'identification des éléments :

 Lettre Sorte d'élément Exemple
A Ensembles/sous-ensembles Laser
B Transducteurs Thermostat d'ambiance
C Condensateurs
D Circuits intégrés
E Matériels divers Éclairage, chauffage
F Dispositifs de protection Fusibles, relais thermiques
G Générateurs Génératrices, alternateurs, piles
H Dispositifs de signalisation Voyants, sonneries
K Relais/contacteurs
L Inductances/réactances
M Moteurs
N Opérateurs logiques
P Instruments de mesure
Q Appareils de connexions (circuit de puissance) Sectionneurs, disjoncteurs
R Résistances
S Appareils de connexions (circuit de commande) Boutons poussoirs, interrupteurs
T Transformateurs
U Modulateurs, convertisseurs
V Tubes électroniques, semi-conducteurs
W Voies de transmission Câbles, antennes
X Bonres, fiches, socles
Y Appareils mécaniques, actionnés électriquement Freins, électrovannes
Z Terminaisons/filtres/correcteurs

Tout l'appareillage électrique et électromécanique intervenant dans la conception et la

réalisation d'automatisme est représenté sous la forme de symboles normalisés et dans un
état de repos. Suivant sa fonction, il est identifié par une lettre ou un groupe de lettres et
chiffres.

Le tableau de la figure ci-dessus représente la lettre servant au repérage d'identification de

l'appareillage. Cette lettre est parfois complétée par une 2e pour l'identification de la
fonction (ex. : A pour auxiliaire, M pour principale…) et éventuellement d'un numéro
permettant de les différencier.

Exemples :
  KM3 : contacteur principal ;
 KA2 : relais auxiliaire ;
 F4 : relais de protection thermique.

On remarque, sur la figure plus haut, que les deux relais sont désignés respectivement
par KA1 et KA2. Quant aux contacts, ils portent la même identification que les relais. Ce
repérage d'identification est en général complété par un repérage des contacts
(numérotation) et des renvois qui permettent de retrouver facilement toutes les bornes d'un
même relais.

Cette façon de numéroter les divers composants facilite la compréhension du schéma et

évite la confusion. Il est probable que vous rencontrerez des schémas où on utilise une autre
méthode d'identification des composants.