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Professionnel Documents
Culture Documents
Domaine d’apprentissage/disciplinaire :
Composante :
Sous-composante :
Stratégie
Actions du maître, consigne,
Temps forts Organisation/ Actions des élèves et apprentissages de différenciation
verbalisation et
(déroulement) Durée Supports (simplification/
questionnement
complexification)
Annonce de l’intention / QPCQ
Mise en situation
Recherche
Mise en commun /
Synthèse
Structuration /
Institutionnalisation /
Trace écrite
Entrainement
Evaluation