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de préparation
Classe :
Enseignante :
Titre de la séance :
N° de la séance : Nombre de séances prévues (séquence) :
Compétence programme :
Objectifs de la séance :
Matériel / documents :
Consignes :
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-
-
Déroulement de la séance :
1) Mise en route et
appropriation. Rappel
des acquis précédents
2) Recherche
(pointe d’ancrage : une
situation problème)
3) Mise en commun
(explication et
vérification)
4) Synthèse /
structuration /
institutionnalisation
5) Évaluation des savoirs
et savoir-faire
Observations :