Nom et Prénom : ORBAN Justin, BELBOOM Juliette, KARIGER Léa Classe : 3PAB

École de stage : École Saint-Barthélemy

INTITULE : CYCLE : 4
DISCIPLINE : ANNÉE(S) : P5

COMPETENCES
 Compétence(s) visée(s) :

Compétence(s) sollicitée(s) :

OBJECTIF D’APPRENTISSAGE
Au terme de la séquence, les élèves seront capables de…

MATERIEL

ANALYSE DIDACTIQUE
Votre analyse doit contenir les informations suivantes :
q Sens de l’apprentissage
q Type(s) de savoir concerné(s) par l’apprentissage
q Analyse des tâches proposées aux enfants
o Quels attendus ?
o Quels contenus à maitriser par l’enseignant ?
o Quels sont les « déjà là » et les prérequis des enfants ?
o Quelles difficultés les enfants pourraient-ils rencontrer lors de cette activité ?
q Justifications méthodologiques
q Bibliographie (des sources citées ci-dessus)

ANALYSE REFLEXIVE
 Difficultés réellement rencontrées par les enfants
 Auto-évaluation
 Retour éventuel du MDS
 DISPOSITIF PEDAGOGIQUE
Etape 1 de l’apprentissage :

Objectif :
Organisation du travail et timing :
Déroulement et consignes : Différenciation :

Outil(s) d’apprentissage :

Etape 2 de l’apprentissage :

Objectif :
Organisation du travail et timing :
Déroulement et consignes : Différenciation :

Outil(s) d’apprentissage :

Etape 3 de l’apprentissage :

Objectif :
Organisation du travail et timing :
Déroulement et consignes : Différenciation :

Outil(s) d’apprentissage :

Etape 4 de l’apprentissage :

Objectif :
Organisation du travail et timing :
Déroulement et consignes : Différenciation :

Outil(s) d’apprentissage :

Etape 5 de l’apprentissage :

Objectif :
Organisation du travail et timing :
Déroulement et consignes : Différenciation :

Outil(s) d’apprentissage :