UNIVERSITE DE FIANARANTSOA

ECOLE NORMALE SUPERIEURE

Département des Sciences de l’Education STAGE
Département de Physique - Chimie
PRATIQUE
SUR TERRAIN ET VOYAGE D’ETUDES
I - ORGANISATION DU VOYAGE D’ETUDES:

Le voyage d’études de l’année 2013 s’organise comme suit :

- 1ère Année au niveau EPP :
- observation de classe : descriptions de la conduite de classe et des caractères des élèves (intelligence et
créativité des enfants c'est-à-dire décrire la Psychologie des enfants) ;
- pratique de classe :
- 2ème Année au niveau du Collège d’Enseignement Général (C.E.G) :
- observation de classe: descriptions de la conduite de classe et des caractères des élèves (évolution de
l’intelligence, de la créativité des élèves c'est-à-dire décrire la Psychologie des élèves):;
- pratique de classe :,
- 3ème Année et 4ème Année aux niveaux du CEG et Lycée :
- observation de la conduite de classe ; description de la Psychologie de l’adolescent (Comportements
des élèves) ;
- pratique de classe. ;
- Support pédagogique 4ème année: programme scolaire de la classe de 2nd,1ère, Terminale
Autres :
Chaque classe et chaque groupe auront chacun des objectifs bien précis et claire durant le voyage
d’études. Pour les enquêtes, chaque groupe prépare des questions pour atteindre ses objectifs, vérifiables avant
le départ. .
Rôles des encadreurs (enseignants et personnel non enseignant):
Les encadreurs du voyage d’études devront connaitre :
- La discipline du voyage d’études ;
- Les objectifs des chaque classe et chaque groupe.
Les encadreurs devront être les facilitateurs, les organisateurs, les représentants de l’ENS.
Chaque soir :
-chaque groupe doit présenter le rapport des activités (travaux faits) journalière ;
- discussions du travail de groupe (participant : tous les étudiants + encadreurs) ;
- Synthèse (enseignants).

II - CANEVAS DU RAPPORT DE STAGE PRATIQUE ET VOYAGE D’ETUDES

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 Ce document vous donne les indications nécessaires concernant la rédaction d'un rapport de stage
pratique et le voyage d’études.
Le rapport de stage permet de mieux connaître la formation pratique c’est à dire :les activités
auxquelles vous avez participé durant le voyage d’études.
Le rapport de stage est rédigé par le stagiaire et doit OBLIGATOIREMENT.

Le rapport doit être dactylographié.

Le texte ne doit pas être présenté sous forme "télégraphique" mais bien sous forme de texte continu.
Il doit se lire facilement, être clair et bien formulé.
La bonne qualité du français est une partie importante de l'évaluation du rapport. L'évaluation touchera la
qualité de la langue écrite en ce qui concerne la grammaire, l'orthographe, la clarté et la structure du texte

Le rapport de stage doit contenir les éléments suivants:

1-Identification

1.1 Nom et prénom(s) du stagiaire.

1.2 Période exacte à laquelle s'est déroulé le voyage d’études.

1.3 Nom et adresse du service, de l'organisme ou de l'entreprise où s'est déroulé le voyage d’études.

1.5 Brève description des objectifs et des activités du service, de l'organisme ou de l'entreprise.

2-Introduction

3. Description des activités de stage

Cette partie doit contenir une description succincte des activités auxquelles vous avez participé ainsi
que les responsabilités qui vous ont été dévolues dans l'accomplissement de vos fonctions durant la
période du voyage d’études.
Il s'agit de présenter brièvement les différentes responsabilités, tâches, méthodes et techniques que vous
avez expérimentées. Il est à noter qu'une simple énumération des activités de stage n'est pas suffisante.
4. Justification de la pertinence de vos activités
Dans cette partie, démontrez en quoi les diverses activités auxquelles vous avez participé et les
responsabilités qu'on vous a confiées constituent un apprentissage valable et pertinent de formation
professionnelle pour la profession d’enseignement. Qu'avez-vous appris et en quoi cela est-il une
initiation à la profession?
5. Appréciation personnelle de votre stage et voyage d’études

Cette partie doit faire ressortir les points forts et les points faibles de votre période de voyage d’études au
point de vue de l’apprentissage : Recueillir ici votre appréciation personnelle et vos commentaires

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 concernant la période du voyage d’études que vous avez réalisée.
6. Conclusion