maison des

langues

Escaneado con CamScanner

 AUTEURS
Katia Brandel
Ana Castro Benítez
Antony Sevre
Raphaéle Fouillet
Gwendoline Le Ray
Sophie Lhomme

www. mdl.fr/fl

Escaneado con CamScanner

Faire une enquete
sur les usages
des technologies

Dans cette unité, nous

allons ...
• demander et donner des
renseignements
• communiquer par téléphone

• donner notre avis

Escaneado con CamScanner

 Tu préf eres quoi ?
A. Observe ces photos. Reconnais-tu ces documents? Associe deux objets / outils a chaque
fonclion.

tire un roman écrire a quelqu'un

. ,_,. ........
'-"':~
ci....:) ...........

e!! .........
c;.a.e~p-1
Nd.GQ.Jrit .t. ........ ,,.,....lilS'NQ11rC115.C'ft.lia

-
.,_..,, -a.~1'1-<.wtecWl'L
OftaW~lt~m....,...,.M•Pllllt...._....,c....
... laMl" ...... 0. ... ·,1.~1DU1.lls,a.....l'_....._ ....
..,..,u11a...r-.1D...,S>•t.ll~•.-.!l.-&e--.
......... í~dr........_ .... D.11-..alt~
....... ....._,.,._C"ei~ODdlltGJ'l.a
c.. .. , .. p ..... c'd-.dw.f~- ...... ;ln.,.,.
..,..,ts~..-.m...-... • ...,, .. ~ots

--
......,,,,,,,...,.,,...,.._
~- ...... ·~Wllll~I..._•
Eltae.••wt'lld~&.n~1..._...I

B. Est-ce que tu utilises ces objets ou D. Et toi, qu'est-ce que tu préferes? A

ces outils? deux, demandez-vous si vous avez une
, • oui, je lis des livres iwipriwiés et des préférence (ou pas) pour les actions
livres ru.c..-"ériques. suivantes.

~ C. Lis la conversation entre Mélanie et

Sara. Préferent-elles s'appeler par recevoir une Lettre ou recevoir un mail
Skype ou se téléphoner ?
r Coucou Mélanie ! Tu es libre? Je peux t'appeler? écrire a La main ou taper a L'ordinateur
15:llvl./
'
Salut Sara ! Oui, si tu vem( .. Je ne fais ríen de spé<Íial. Lire un magazine imprimé ou une revue en ligne
•' 15:12 vi./

Je t'appelle sur Skype ou sur ton téléphone ? aller au cinéma ou regarder une vídéo
Tu préferes quoi?
15:14 vi./

Je préíere le téléphone. c;a ne t'embéte pas ? f aire un appel vidéo ou un appel téléphonique
15:H,vl/

Non, non. c;a m'est égal. ·'

15:l&vl./
• Tu préferes recevoir un wiail ou recevoir
une lettre ?
Cool ! A tout de suite ! r,;: o ~a m,est é9al : les deux sont bien.
15:17 vi./

douze

Escaneado con CamScanner

 Internet et moi
A. Réponds a ce questionnaire
tiré d'une enquéte sur Les La préférence
pratiques des jeunes internautes.

Est-ce que tu utilisesInternet pour faire

-l
( - Je prétére Le téléphone.
Je prétére alter au cinéma.
- t;a m'est égal. _)
1

les actionssuivantes ?
O appeler des proches L'alternative
O envoyer et recevoir des mails
~'appelle sur Skype ousur ton
O échanger des messages(chatter) 1 - ~;;phone?
O partager des photos ' - Tu préferes aijer au cinéma
O lire ou écrire sur des forums ou regarder une vidéo sur
L 'ordinateur?
O chercher des informations
O écouter de la musique
Les interrogatifs (1)
O regarder des vidéos
O jouer a des jeux en ligne
O autre: .
- Tu oréieres quoi ?
- Est-ce que tu utilises Internet?
1 1

1
- Comment tu vas sur Internet?
- Et tu te connectes ou ?
- Tu te connectes combien de fois
B. As-tu d'autres usages d'lnternet? Si oui, n'hésite pasa par semaine ou par jour ?
1 •
compléter Le questionnaire. \ - Pourquo, ?
'--- ·~~~~~ __)
C. Maintenant, écoute L'interview de Baptiste. QueLLes sont Avecou sans
PisteOJ Les questions que Lui pose La journaListe? Est-ce que
Baptiste utilise beaucoup Internet ? - En général, je me connecte avec
un ordinateur.
- Je vis tres bien sans Internet.

D. En groupes, posez-vous Les questions de La journaliste

et répondez-y.
• Cowiment tu vas sur Internet?
o Je vais sur Internet avec une tablette.
+ Moi non. Je vais sur Internet avec un ordircateur.

treize

Escaneado con CamScanner

 Aceros au portable ?
A. Lis cet article sur t'utilisation du téléphone portable et réponds par Vrai ou Faux.

es ados suisses
et leur mobile
Qui a un téléphone mobile ? üü utilisent-ils leur téléphone ?
En Sulsse, presque taus les [eunes de 12 a 19 ans ont un natel. Les jeunes utilisent leur mobile partout sauf a ,1·~cole, quand
ils sont en cours. Certains dorment avec leur telephone et
quelques adolescents le gardent mérne sous la douche !

Qu'est-ce qu'ils font avec leur mobile ?

Les jeunes Suisses qui ont un smartphone l'utilisent surtout
pour:
1. Écouter de la musique 5. Consulter des mails
2. Aller sur Internet 6. Jouer
3. Téléphoner 7. Lire lesjournaux
4. Faire des photos ou des films 8. Écouter la radio.
Ouand utilisent-ils leur téléphone ? Sont-ils aceros au natel ?
Ious les jeunes qui ont un natel l'utilisent plusieurs fois par En Suisse, 37 000 adolescents (soit un jeune sur 20) ont
jour. lls le regardent tres souvent, sauf quand ils n'ont plus a
un problema de dépendance leur téléphone. Utilise ton
de batterie. mobile avec modération !
Sources: Jeunes et Médias, Le Matin, RTS lnfos, GREA

: . . ., . --·--- --- ·----- - -·------- -- -·- -----T' -- . -- . --- -- . ---~ -- . ., .--:

¡ l Vrai / Faux ¡

i ~~~:~;~:~~;~;~~;;~~~~~~~~~:~~~:~;:~~~;.;.~;~: : : : : : : : : : : : : !: :tv.J!Ii
. Un téléphone personnel ¡~:~~-i-~-~-~~~-~-~-~.~=-~~~~~~-~~-~~-~-~- L-~-~-~-~-~-~~?..~ºne. @J (!}___¡ j
s'appelle ...
• en Suisse : un mobile ou ¡~~~-~~-i_L_i~~~~-~:~~-~-~-~~~:-~~~~-~-~-~-~-~- i-~~--~:~n¡·~~~~-~~-~~~~·; ~~--··r·m-co . . l
un natel
• en France : un portable i~.:a.~:?.~P.-~:1:~~~-~:?.~t=~!-~:-~a.-~~~!~~;:;~~:~;~~-~~~~~i~:····rmco
• eu Oué-bec : un cellulaire ou
un cell
1~:~_i_~-~-~-~-~-~~-~-~.:~-~~-~-~~!-~~~-:~~-~-~-~-~:-~=~~-~~~~~;;~~~---····-· · rTD._[) ¡
• en Belgique : un GSM

B. Ensemble, décidez de trois questions

C. Mettez les résultats en commun pour
sur l'utilisation du téléphone (fixe
décrlre les usages du téléphone dans
ou portable). Ensuite, pose-les
a
indivlduellement un camarade.
la classe.
• Dans la classe, tous (es éleves ord: un
Est-ce qc..ce tu as e.o, téléphot'\e chez toi ? té(épnot'\e fixe a (a MaiSot'\.

l9quatorze
Escaneado con CamScanner
 Fi e ou mobile ?
A. Lis ces phrases. A quel type de téléphone Les interrogatif s (2)
correspondent-elles 7 Classe-les dans le tableau.
Qui a un téléphone mobile?
Ces: de la part ele qui?
Quel type efe mobile?
· Quand utilisent-ils leur
téléphone?
Du utilisent-ils leur téléphone?
- Qu'est-ce qu'ils font ovec leur
mobile? ¡

-l
j - Est-ce que je pourrais porler a !
I Arthw: s'i/ vous ploit? 1

Pourquoi tu m'oppelles sur le ¡

~e? l
--------- ----- _ __,!

Tou(te}s, certain(e)s,

, - _ _,.. _ .._ .._ .

..._ - . (
1
quelques, aucun(e)
·-----,
Tous les jeunes qui ont un note/
: . ... ·. - j téléphone fixe
~ - -- --- ·-- ·-- ·--- ··- ------ .. ----· --
,
l -----·
téléphone mobile
- -------- -- .. --------
i --
les deux
--
-

l'utilisent plusieurs fois por jour. 1

A(( 8? \ ! ! X - Presque tous les jeunes de 12 a 1

::::: . :.:: . - - : - - - - - - - - - . --- -- - - - - - - - -- - - - . e:::::::::::::::::::::::::;::::::::::::::::::::::::::::: 19 ans ont un notel.

- Certains dorment ovec I
leur téléphone et quelques I
adolescents le gordent meme
B. Écoute la conversation entre Arthur et Chloé. Quelles sous lo douche.
sont les phrases qu'ils utilisent ? - J'oi perdu taus mes contocts : il
n'y o plus aucun numéro dons
man répertoire.

Mémeet sauf
------ -------------
- Certoins dorment avec
leur téléphone et quelques
odolescents le gardent méme
sous lo douche !
'
- /Is le regardent tres souvent, sauf
quond ils n'ont plus de batterie.
- Les jeunes utilisent leur mobile
o
uonou: sauf l'école. quand ils
sont en cours.

C. A deux, jouez une conversation téléphonique devant la

classe. Les autres doivcnt deviner quel est le téléphone
utllisé par chaquc personnage : fixe ou portable ?
• All8, bot'\Jour. Est-cc que je peux parlcr a Diat'\C ?
o Oui, elle est dttt'\S le salot'\. Je te la passc.

quinzeCL)

Escaneado con CamScanner

 J n . ¡5 as quoi air . ,
· · t Le probleme ? Quelle est La solution proposee ?
L
A. Lis Les échanges sur ce forum. 0 ue es

Cocol2 . . , le tenu de la cié USB de ma

Balja.Jra tous. j'ai un gros poblérre. J'ai eñacé par~ con. . . -rrci s'l \,QJS plait. !
&BUr. Ce sont des fichiers s..iper rnpotaots ! Je ne sas pas QUOI tare. Aidez ·

Mila610 , . .
J'ai le méme orobleme. Vous savez s'íl y a un logiciel pour recuperer les donnees
perdues ? Je ne connais pas de crack en ínformatique ...

Leslie56 ..
Moi, j'utilise ce togjcje!. Je le trouve tres bien. Je ne connais pas d'autre log1c1el.

Karim287
Je suis d'acccrd avec L.eslie56. J'utilise aussi ce !ogjcie!. Fur rrd. il est p_crlait. 8 il est
gratuit. Vous pouvez le trouver sur ce sjte Internet.

Coco12
OK. Je vais essayer. Merci beaucoup !

8 B. Savoir ou connaitre ? Place chaque C. Et toi, est-ce qu'iL t'arrive d'avoir des
étiquette dans L'une des deux bulles. problemas avec des ordinateurs, des
téléphones, etc. ? Écris un problema
résoudreun problerne une solution sur un morceau de papier.
un logiciel récupérer ses données Che2. W\oi, j>ai des problemes de cormex;on
si le Logiciel est gratuit un site Internet a Internet. Le w;ñ ne marcñe pas ble»:
une personne qui peut nous aider
D. Mélangez taus Les problernes de
la classe. Tirez chacun un papier
au hasard. Posez des questions a
vos camarades pour résoudre ce
probleme.

• Est-ce que tu sais résoudre ce

probleme ?
o Oul ! Je connais t(ne solutiorc !

Cl)seize

Escaneado con CamScanner

 on m u ai co
A ,

A. Lis ces opinions. QueLs sont Les avis positifs ? QueLs sont Présent de l'indicatif et
Les avis négatifs ? QueLs sont Les avis neutres ? futur proche (rappel)
..........................................................................................................................
• 1 • •
-----------
¡ Avis négatif j · • Présent de l'indicatif
• ' 1 •
• • 1 '

j Avis positif ¡ Avis neutre

¡............................... ...
.:¡
t ®-
.. .:¡
..... f
o· .¡ Q- ···· ····¡ .:
1

:
• 4 O
1
1
- J'ai un gros probleme .
- Ce sontdes fichiers importonts!

: Je hais Internet. : : ¡ : - J'utilise ce logicieL

!········-········-----·-·········---· : :-----------------------:-----------···-·--··----:
¡ C'est géniat, Internet ! ¡ l ! ¡ • Futur proche
!································································:························:·······················:························: - Je vais essayer.
¡ Je pense que c'est nul. l l ! l - On va luí demander.

!_J·~~~ou·~~ que c'est bien - i ! !. --·· ·············¡ Savoir et connaitre

¡
:
Je ne sais pas. ¡ l
:----------------·-------:------·--·--------·---·:
¡ -----------·-------: l
_J
1 • Savoir . . .
¡. <;a a des _bons _et des mauvais cótés .. l ! ___j ) - Je ne ssts pos quo. [aire.
1 - Vous savez s'il y o un Logicielpour I

! récupérer les données perdues?

• Connaitre
B. Écoute cette conversation entre trois amis. - Je ne connais pos de crack en
Piste 03 Que pensent-iLs d'lnternet? in formotique ...
- Je ne connais pos d'outre LogicieL

Donner son opinion

- Pour moi, il est tres bien. 1 ,

- Je Le trouve tres bien.

- Je suis d'accord avec toi.

l-
1 - Je penseque c'est nul.
Je ne sais pas. _)

c. Et toi, es-tu d'accord avec ÉLodie, Yann ou Nora ?

ParLez-en deux. a
• Je ne suis pas d,accord avec e(le : c'est: nul, Internet.
o. En groupes, faites une Liste des bons cótés et des
mauvais cótés d'lnternet. Ensuite, mettez vos Listes en
commun pour avoir L'opinionde La classe.
Avec Internet, on peui: avoir des amis partout dans le
monde.

dix-sept

Escaneado con CamScanner

 , Les in errog
/
On utílise ...
... dans une questíon
sur...
Exemple "
Qui
une ou plusíeurs - Tu téléphones a qui?
Quoiou
,_ personnes
une chose, un
Qu'est-ce que évenement, une actíon...
¡- Tu oréiere: quoí?
- üu'est-ce que tu oréieres?
A. Retrouve La question correspondant
chaque réponse.
a
- 1. Je ne saís pas. Je n'ai pas compté.
Ou un endroít. un líeu - Allá! Tes oú?
2. Je suis a la gare. Je te rappelle plus tard.
un moment ou - Quand est-ce que tu éteíns 3. La nuít et dans la journée. quand je suis en
Quand une péríode ton téléphone? cours et quand je vais au cinéma.
4. Je prétere les livres imprímés. Les livres
une raíson,une - Pourquoi tu oréjeres les
Pourquoi numéríques me font mal aux yeux.
explícatíon moíls oux cortes postales?
5. Parce que je peux envoyer mes propres
des moyens. des - Comment tu notes tes photos de vacances.
Comment
manieres de faíre rendez-vous? 6. Je téléphone a Nawal.
-- -- 7. J'aí deux agendas: un agenda papíer et un
une quantíté, - Tu as cambien de chansons
Combien agenda numérique.
\. un nombre dons ton ordinoteur?

Les interrogatífs peuvent se placer avant ou acres le groupe

verbal, sauf quoi qui est toujours a la fin et qu'est-ce que qui B. A deux, posez-vous chacun 3 questions
est toujours au début de l'interrogation. sur une activité de loisirs que vous aimez,
et répondez-y. Attention ! Vous ne pouvez
- Comment tu te connectes? = Tu te connectes comment ? pas reprendre un interrogatif qui a déjá
- Qu'est-ce que tu lís en ligne? = Tu lis quoi en ligne? été utilisé.

Quand l'ínterrogatíf est en début de phrase. ou dans une

questíon sans interroqatif (réponse par oui ou par non). on
ajoute souvent est-ce que, maís íl n'est pas indispensable :
íl peut étre supprímé.
- Est-ce que vous venez? = Vous venez?

djec i s e pronoms lndéfinis

Tous, certains et aucun índiquent une quantité de choses ou de
a
personnes par rapport un ensemble. lls s'accordent avec le nom
qu'íls précedent ou qu'íls remplacent.
Tous et toutes désignent la totalíté de L'ensemble.
· · ll regorde tous les blogs de sport et íl lit toutes les intervíews.
C. Complete les phrases suivantes avec
Certains ou certaines désigne une partíe seulement de tou(te)s, certain(e}s, quelques ou aucun(e).
l'ensemble. l. Je n'aí ... problema de connexíon.
Certaínes choínes de vidéo sont tres regordées. 2 .... vídéos de cette chaine sont tres
íntéressantes.
- Certaíns modeles de smortphone sont tres chers.
3. .J'ai trouvé ... conseíls sur un forum en ligne.
Aucun ou aucune signifie « zéro » : « pas un seul » élément ou 4. ··· les options de ce logicíel sont gratuítes.
« pas une seule » personne de l'ensemble. 5. Je vais ajouter ... amis dans notre groupe.
6· ··· smartphones sont tres chers.
Je tioi aucune connexíon. aucun mayen de regarder mes moils. 7. Je connais ... les blogs sur ce therne.
8· Je n'ai essayé ... de ces logicíels.
Quelques désigne une petite quantité de l'ensemble. ll est
invariable et toujours placé avant Le nom.
Je connaís quelques bon sítes d'ínformatíon en ironcais:
www.lemonde.fr, RF/, TVS Monde... ·

m dlx-huít

Escaneado con CamScanner

 ou ns (

Avec et sa~s permettent de préciser comment on fait quelque D. A deux, diles quelles sont les choses
chose ou s1 on a quelque chose. dans la liste ci-dessous qu'on peut falre
Avec veut dire « qui a », « en compagnie de»,« en présence de» ! avec Internet, sans Internet ou les deux.
ou « au mayen de ». 1 l. Faire du sport.
Avec ma cousine, on joue O des jeux en ligne. 2. Publier une photo en ligne.
Je préfere aller sur Internet avec une tablette. 3. Discuter avec ses amis.
,.. Envoyer un mail.
Au ~o~traire, sans signifie « en l'absence de» ou « qui n'a pas », 1 s. Écouter de la musique.
a
J ot un téléphone sans connexion Internet. ' 6. Faire la tete.
J'ai trouvé une solution sans l'aide de man itere.
/

avoir t connaitre (
E. Complete les phrases suivantes avec
Savoir et connaitre (on peut aussi l'écrire connaitre, sans savoir ou connaitre.
accent circonflexe) ont des sens tres proches, mais ils ne
l. lls ... tout faire : réparer les ordinateurs,
s'emploient pas de la mérne tacen, créer des Logiciels, Lancer des sites, etc.
Savoir s'utilise pour dire « avoir une information » ou pour parler I
2. Tu ... Jeanne ? Elle a un blog génial sur la
d'une compétence, d'un savoir-faire. Savoir est done souvent • Martinique !
a
employé avant un verbe l'infinitif, une proposition introduite par I 3. Je ... qu'il arrive demain, il m'a envoyé un
qui, que, oii ou un adverbe (comment, pourquoi, etc.). message pour me le dire.
4. Vous ... ce réseau social ? ll est tres bien.
- Elle sait créer des applications pour les smartphones.
5. Je ... toutes les blogueuses de ce site.
- Je ne sais pos qui c'est.
Connaitre, c'est étre familier avec quelqu'un ou quelque chose:
cette personne ou cette chose n'est pas nouvelle pour moi. Juste

J
F. Écris 2 actions que tu sais faire avec
avant un nom propre ou un groupe nominal, on utilise done Internet et le nom de 2 sites que tu
connaitre. connais. Compare tes savoir-faire et tes
- On connait ce site, on va souvent le consulter. connaissances et avec un camarade.
- Je ne connais personne dans ce groupe.
)

saut es méme G. Retrouve la fin de chaque phrase.

On utilise sauf pour exclure, écarter un élément d'un ensemble. l. ll veut tout changer sur son site ...
- fvton téléphone, il fait tout, sauf mes devoirs... 2. On regarde tous nos téléphones ...
3. On participe tous au groupe ...
- On ne sait pos utiliser cet ordinateur, sauf Lydia qui est une crack
en informatique.
a sauf Alex qui regarde les étoiles.
On utilise rnérne pour inclure, ajouter un élément dans un
b rnérne Laurine qui n'aime pas les réseaux
ensemble, souvent avec une pointe de surprise ou d'insistance.
sociaux.
- Oans ma f ami lle, on est taus aceros aux technologies, c .... mérne les photos de la prerniere page.
méme ma grand-mere.

Phonétique [e/e]
[i] comme dans ordinateur
A. Écoute les phrases. Quel son entends·tu en premiar ? [e/e] comme dans Internet
Pi~re 04

e. A deux,
dans l'unlté, cherchez 3 mots ou noms qui contlennent le son [i] et le son [e/e],
comme « Élodle >>. Entrainez-vous a les prononcer.

dix-neuf m
Escaneado con CamScanner
Internet est un outil de communlcation extraordinaire, mais il n'a pas que des
bons cótés. Courriers indésirables, fausses nouvelles, piratage de comptes en
a.
banque, cyberharcetement, vols d'identité, appels La haine et La violence ...
Autant d'actions et de contenus toxiques qui passent par Internet. Protéqe-tot !

C'est Le nombre de messages

indésirables (pourriels ou spams)
envoyés chaque jour dans Le monde.

C'est le nombre de personnes qui,

en une heure seulement, recoivent
des messages mensongers sur leur
compte de réseau social.

Les dangers l. Ne erais pas toutes Les nouvelles que

tu rer · V'enifte les ·mformations que tu
.".5'015·
Lis les chiffres présentés dans cette
double-page. Connais-tu ces 3 dangers recors sur des sites de médias sérieux.
d'lnternet ?
2. ~ois prudent quand tu postes une
m~ormation te concernant, une photo de
Pour faire attention t01. ou
, d'un pro e h e, meme
.. sur ton compte
pnve.
Quel titre va avec chaque avert' 1ssement?
a. Courrier indésirabLe 3. N'ouvre pas Les messages qui
ressembLent ad
Si tu e es sparns ou pourrieLs.
b. Rumeurs et fausses informations
ia . n ouvres_ un ~ar erreur, ne réponds
c. Photos voLées J mais et ne cuque íarnals sur Les Liens.

Escaneado con CamScanner

 Quels sont les
autres risques liés
a Internet ? Faites
des recherches pour
présenter un risque
a la classe.

º/o
C'est La part de photos postées
sur Les réseaux sociaux par des
adolescents qui seraient récupérées
sur d'autres sites.

La vidéo
Regarde cette vidéo et réponds aux
questions.
a. De quel type de vidéo s'agit-il?
D Une vidéo de prévention.
Se protéger
D Un court-métrage romantique.
Comment éviter d'avoir le méme
D Une publicité pour un réseau social.
probterne ? Échangez des conseils
pour vous protéger sur Internet.
Le message
a. Quel est Le message de cette vidéo ?
D Les photos que tu postes sur les réseaux
sociaux sont accessibles a tes amis.
O Les photos que tu postes sur Les réseaux
a
sociaux sont tres difficiles effacer.

b. QueL est le problerne de La jeune tille ?

O Elle ne peut pas effacer La photo qu'elle a
postée.
O Elle est harcelée sur Internet.

c. A ton avis, que font Les autres éLeves avec

sa photo? Pourquoi La photo réapparait-
elle toujours ?

Escaneado con CamScanner

 Notre projetfinal

s r
Astu;;:-1
Préparez des
questions variées : des
questions auxquelles
··1'
1. Le questionnaire
~-
,.~~ -
on répond par oui ou
par non, des questions
achoix multiples

... Nou f ormons des groupes et nous répartissons

avec des cases a

l
cocher, des questions
nt e roupes les outils sur lesquels nous ouvertes dont la
voulon cnquéter : télévision, téléphone, ordinateur, réponse es~ibre,etc.
t blctt . etc .
... Dan ch que groupe, nous discutons de ce que
a
nou voulons savoir qráce notre enquéte. Nous
écrivons les questions qui correspondent ces a
objectifs .
. . Nous choisissons les questions qui nous semblent
les plus intéressantes .
. . Nous décidons de l'ordre dans lequel nous allons
poser nos questions.

2. L'enquete ·.
. . Nous posons nos questions a des camarades des
autres groupes .
... Nous notons les réponses de chaque personne.
-

3. La mise en commun
.. ous comparons les réponses et nous résumons
l résultats de chaque question en une phrase.
• Nous présentons les résultats de notre partie de
a
l'enqu" te la classe.
Conseils pratique~-1
Vous pouvez présenter vos résultats sur
des afflches, des feuilles A4, des fichiers
lnformatiques ou réaliser un diaporama.
ET MAINTENANT...
Observez les résultats de l'enquéte.
Quels sont les usages technologiques
de la classe ?

m vingt-deux

Escaneado con CamScanner