Année 2021/2022 Ecole Nationale Polytechnique

Octobre 2021 Cycle préparatoire ENP

Série d’exercices 1 (Analyse maths I)

1 L’ensemble des nombres réels

Exercice 1
Soit E l’ensemble desfonctions affines tel que pour tout x ∈ R on a f (x) = ax + b, a, b ∈ R.
Foit f, g ∈ E tel que f (x) = ax + b, a, b ∈ R. et g(x) = a0 x + b0 , a0 , b0 ∈ R.
On dnit la relation  sur l’ensemble E comme suit

f  g ⇐⇒ (a < a0 )ou(a = a0 etb ≤ b0 ).

Montrer que  est une relation d’ordre sur E.

Exercice 2

1. Démontrer que si r ∈ Q et x ∈
/ Q alors r + x ∈
/ Q et si r 6= 0 alors rx ∈
/ Q.
2. Montrer que entre deux nombre rationnels il y a toujours un nombre irrationnel.

Exercice 3
ln 3
Montrer que ln 2 est irrationnel.

Exercice 4
Soit M = 0.2021202120212021..... · · · · Donner le rationnel dont l’écriture décimale est M .

2 Les bornes supéieures et inférieures, Maximum et mini-

mum
Exercice 5

x2 +2x+1
Soit f (x) = x2 +2x+4 , x ∈ R. Determiner supf et inf f sur R.

Exercice 6
Déterminer (s’ils existent) : les majorants, les minorants, la borne supérieure, la borne inférieure,
le plus petit élément (le minimum) et le plus grand élément (le maximum) des ensembles suivant :

1 1
A = [2, 3[, B = [0, 1]∩Q, C =]0, 1[∩Q, N, D = {(−1)n + , n ∈ N}, E = {− /1 < x < 2}
n2 x
Exercice 7
Soient a, b deux nombres réels quelconques. Montrer que :

1. sup(a, b) = max(a, b) = 21 (a + b+ | a − b |)
2. inf(a, b) = min(a, b) = 12 (a + b − |a − b|)

Exercice 8
Soit A et B deux parties bornées non vide de R, vrai ou faux?

1. Si A ⊂ B alors sup A ≤ sup B.

2. Si A ⊂ B alors inf A ≤ inf B.
3. sup(A ∪ B) = max(sup A, sup B).
4. inf(A ∪ B) = min(inf A, inf B).

1
 5. Si A ∩ B 6= ∅ alors sup(inf A, inf B) ≤ inf(A ∩ B).
6. Si A ∩ B 6= ∅ alors sup(A ∩ B) ≤ inf(sup A, sup B).
On dgne par (−A) = {−x/x ∈ A}, montrer que :
sup(−A) = − inf A et inf(−A) = − sup A.

3 Partie entière
Exercice 9 (Somme des parties entières)
Soit x ∈ R. Notons par E(x) la partie entière de x.
1. Montrer que E(a) + E(b) ≤ E(a + b), a, b ∈ R.
2. Montrer que E(a + b) + 1 ≤ E(a) + E(b) + 2, a, b ∈ R.
3. Calculer, pour tout (m, n) ∈ Z2 la somme E( n+m
2 ) + E(
n−m+1
2 ).
Exercice 10 (Produit et division)
Soit x ∈ R. Notons par E(x) la partie entière de x. Montrer que
 E(n x) 
E(x) = E
n
Exercice 11 Soit la fonction f définie par f (x) = E(2x) − 2E(x).
1. Calculer f (x) pour x ∈ [0, 21 [ et pour x ∈ [1/2, 1[. En déduire que pour tout x ∈ R
0 ≤ E(2x) − 2E(x) ≤ 1.

2. Montrer, en utilisant la caractérisation de la partie entière que 0 ≤ E(2x) − 2E(x) ≤ 1.

Exercice 12 Résoudre l’équation
E(2x + 3) = E(x + 2).
Etudier la fonction g(x) = E(2x) + 1, x ∈ R.

4 Valeur absolue
Exercice 13
Montrer que pour tout x, y ∈ R, on a :
1. | x | + | y |≤| x + y | + | x − y | .
2. 1+ | xy − 1 |≤ (1+ | x − 1 |)(1+ | y − 1 |).
|x+y| |x| |y|
3. 1+|x+y| ≤ 1+|x| + 1+|y| .

Exercice 14 (Inégalité de Cauchy Shwartz)

Soit xi et yi avec i = 1, 2, ..., n et n ∈ N, 2n réels. Montrer que

n n n n
1 1
X X X X
| xi yi |≤ | xi || yi |≤ ( x2i ) 2 ( yi2 ) 2
i=1 i=1 i=1 i=1

n−1 n−1
Exercice 15 1. Montrer que 2 ≤ n! ≤ n .
2. Montrer que pour tout n ≥ 1 et x1 , ..., xn dess réels positifs, on a
n
Y n
X
(1 + xk ) ≥ 1 + xk .
k=1 k=1