Voie indirecte Voie directe

ASSEMBLAGE ADRESSAGE

Lecture = identification des

laclassedana Lecture = millièmes de seconde.
correspondances entre lettres et sons.
Stratégie dominante du lecteur expert.

Ainsi, le mot papi apparait d’abord comme un Il repère d’abord le mot écrit poule comme mot
ensemble insignifiant de lettres. mémorisé orthographiquement dans son
Chaque lettre doit être associée à son phonème
stock lexical, le discrimine ensuite de mots
[p] + [a] + [p] + [i], puis les phonèmes combinés
Les deux voies orthographiquement proches comme boule,
en syllabes orales [pa] + [pi], puis les syllabes
(stratégies) de lecture moule, foule… et associe le mot à son sens.
combinées entre elles pour produire le mot oral

[papi] qui sera compris comme « papi », terme

C’est ainsi que sont lus notamment les mots
affectueux désignant un grand-père, à condition
irréguliers comme femme, monsieur, chiasme,
que ce mot fasse partie du stock lexical oral
Troyes…
du lecteur.

Cette stratégie est celle du débutant mais aussi

du lecteur expert confronté à un mot inconnu.
Stade logographique : aucune des deux voies ne peut être mise en oeuvre.

Stade alphabétique : seule la voie indirecte est vraiment opératoire.

Stade orthographique : les deux voies sont opératoires.