Lire et crire une comptine ou un poeme

Projet :03 Reprer la ponctuation dans une comptine , un pome

Thme du projet :Demander le temps quil fait
Squence :0.3
Priode du .au..

Discipline Composante de Objectifs Activits Matriels

la comptence dapprentissage
ORAL *Identifier des Identifier des Ecoute dun texte Texte support :image
Comprhension et actes de parole actes de parole pour reprer lobjet dun train et dune
expression et leurs variantes Demander le , lvnement , les gare
A la gare p132 temps quil fait personnages

Lecture Construire du Btir des Identification des

/comprhension sens en hypothses de diffrents moments TEXTE SUPPORT
Quels sont les mots qui organisant la lecture partir dun rcit laide
changent ? p134 prise dindices dlments du de connecteurs
texte lexiques.
Identisation des
Lecture/reprage Connaitre le Matriser les graphmes Rpertoire de sons
des sons systme graphmes de la contenant les sons
Gue et je graphique du langue tudies
P133 franais
Compltion dun
Vocabulaire Ecrire pour Utiliser des paragraphe par
Les antonymes rpondre une ressources des mots de la Support texte
consigne linguistiques mme famille
dcriture pour crire
Utilisation correcte
Grammaire Ecrire pour Utiliser des des majuscules
Le complment du verbe rpondre une ressources la 1ere lettre du Texte support p155
GV+V+COD+COI consigne linguistiques nom propre
dcriture pour crire
Identification des
Prduction ecrite Construire du Btir des personnages dans Texte support
Jcris un pome sens en hypothses de un texte partir Le secret de la
organisant la lecture partir des noms et des maison,
prise dindices dlments du substituts lexiques
Conjugaison texte
Le prsent des verbes Utilisation des
du 2me groupe Ecrire pour Utiliser des pronoms de Texte support
rpondre une ressources conjugaison
consigne linguistiques
dcriture pour crire
Orthographe Emploi des
Laccord en genre de Ecrire pour Utiliser des accents aigus , Texte support p 162
ladjectif avec le nom rpondre une ressources graves et
consigne linguistiques circonflexes ainsi
dcriture pour crire que lapostrophe
Entranement lcrit Remplacement
Je fabrique des Ecrire pour Utiliser des dun nom par un
motsp136 rpondre une ressources substitut lexical ou Texte support
consigne linguistiques grammatical
dcriture pour crire

Projet 03 SQ 03 4 AP 04/04/2010 1
 Lecture suivie Lecture a plusieurs
Ou va la goutte deau ? Construire du Realiser une dun texte lecture Texte support
p 138 sens laide bonne prosodie relais
dindices textuels rythme, pause,
Lire haute voix intonation
Rparation de lcrit Identification des
Jcris un pome p 140 Construire du Btir des personnages dans
sens en hypothses de un texte partir Texte support
organisant la lecture partir des noms et des
prise dindices dlments du substituts
Entranement lcrit texte Classer des
Jcris un pome la Ecrire pour Utiliser des actions partir des
manire de lauteur rpondre une ressources connecteurs , il
consigne linguistiques tait une fois , un
dcriture pour crire jour, depuis !!

Activit de lecture Ecrire sous la

Consolidation des sons Connaitre le Matriser les dicte divers mots Mots illustres
Gue et je systme graphmes de la
graphique du langue
franais
Production crite Utilisation des
Jcris un pome p 144 Produire un court Production dune cadres spatio
texte ou deux phrases temporel et de la
partir initial prsentation des
dun rcit principaux
Evaluation personnages
Test dvaluation Ecrire pour Rinvestir les Test dvaluation
rpondre une Utiliser des notions tudies
consigne ressources dans une serie
dcriture linguistiques dexercices
pour crire
Atelier de lecture Identification des
Dcouvrir les Construire du Btir des personnages dans
personnages dans les sens en hypothses de un texte partir
contes p organisant la lecture partir des noms et des
prise dindices dlments du substituts
texte
Compte rendu Rcriture partir
Correction de la Produire un court Production dune de brouillons
production des lves texte ou deux phrases corriges sous les
partir initial recommandations
dun rcit du matre
Intgration Compltion dune
Prpare une fiche de Produire un court Organiser fiche de lecture
lecture dun texte pour texte linformation
enrichir la bibliothque Produire une pour crire
de la classe partie dun texte
documentaire

Remediation Remdier partir

Ecrire pour Utiliser des de sries
rpondre une ressources dexercices
consigne linguistiques systmatiques
dcriture pour crire

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