Rappels, recommandations, dissertation (1) 13 janvier 2024

1- Quelques rappels et recommandations

 Le baccalauréat de français inclut une épreuve écrite et une épreuve orale.

 Programme : 4 objets d’étude qui comprennent chacun un parcours incluant l’étude d’une
œuvre complète et des lectures cursives et connexes. Des documents iconographiques
peuvent également enrichir le parcours (cela dépend des enseignants).
 L’épreuve écrite propose au choix 2 exercices littéraires : la dissertation (D) et le commentaire
composé (CC).
- 3 sujets de dissertation sont proposés en lien avec les œuvres et les objets d’étude du
programme donc avec au moins une œuvre étudiée en classe.
 Si tu as une préférence ou plus d’aisance dans l’un des exercices (D ou CC), concentre-toi
dessus sans pour autant faire l’impasse sur le second.
 Oral : l’épreuve orale comprend 2 parties :
- Lecture du texte sélectionné par le correcteur (2 pts), explication linéaire (8 pts) et
question grammaticale (2 pts) soit 30 mn de préparation et 20 mn pour l’épreuve.
- Présentation de l’œuvre que tu as retenue et raisons de ton choix, entretien/échange
avec l’examinateur qui va réagir à/poser des questions sur ta présentation.
 Les œuvres étudiées, les lectures cursives et autres documents étudiés sont présentés sous
forme de liste intitulée « descriptif des activités » en mentionnant précisément les passages
retenus et l’œuvre que tu as choisi de présenter.
 Ta culture littéraire (scolaire et personnelle) voire artistique est largement sollicitée d’où la
nécessité de rédiger des fiches qui t’aideront à mobiliser tes connaissances et à réviser.

2- La dissertation

 Exercice argumentatif.
 Le sujet peut être une question généralement suivie d’une consigne soit une affirmation
(souvent une citation).
 Chaque idée avancée doit être illustrée par un exemple (d’où la nécessité d’avoir des fiches
alimentées en parallèle des lectures/analyses) : passage précis d’une œuvre, citation…
 Analyse du sujet :
- Délimiter le sujet ;
- Repérer les mots-clés ;
- Etablir le lien avec l’œuvre étudiée/le parcours ;
- Eventuelles informations implicites ;
- Mettre sur feuille en vrac toutes les idées en lien avec le sujet.
 Le choix du plan : dialectique (thèse, antithèse, synthèse) ou thématique
 Problématique : question majeure qui englobe l’ensemble des questions.

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3- Présentation de la copie

 Aérer la copie ;
 S’appliquer (écriture) ;
 Laisser un alinéa au début de chaque paragraphe ;
 Sauter 2 lignes après l’introduction ;
 Sauter 1 ligne après chaque grande partie ;
 Sauter 2 lignes après le dernier paragraphe (avant la conclusion).

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