Récapitulatif des compétences attendues à l’examen

1°) Savoir répondre à des questions (en français) sur les principaux arguments pour et contre chaque
''mythe'' présentés dans les extraits à lire de L'Apprentissage des langues, mythes et réalités. Les extraits
ne seront pas fournis à l'examen ; les questions viseront à vérifier que ce travail de lecture a bien été fait.

2°) Comprendre un texte en anglais et savoir répondre à des questions (en anglais) en utilisant les
stratégies vues en cours pour optimiser son score aux tests de compréhension. Le/s document/s, qu'ils
aient été vus en cours ou sur moodle (dans les sections obligatoires ou recommandées) ou jamais vus,
seront fourni/s.

3°) Savoir répondre à des questions de cours et d'application du cours (en anglais)

CHECKLIST
- le vocabulaire clé des CM ;
- les stratégies d'apprentissage les plus efficaces pour mémoriser ;
- les sites internet utiles pour vous aider à progresser en langue présentés en cours et sur moodle ;
- les spécificités de la prononciation de l'anglais par rapport au français ;
- les règles d'intonation standard selon le type de phrase (interrogative, exclamative, affirmative) ;
- les différents types de discours (greenhouse speech, garden speech, jungle speech) ;
- les règles d'accentuation au niveau du mot ;
- la lecture des transcriptions phonétiques
- la prononciation des terminaisons en -s et en -ed, la règle du « magic e » ;
- les diphtongues ;
- la lecture des nombres (entiers et décimaux), dates (avec les prépositions appropriées), opérations,
fractions, noms de souverains, puissances et racines, équations (avec les symboles
mathématiques, l'alphabet grec et l'alphabet latin) ;
- la structure des articles de recherche (IMRAD) ;
- les principales unités de mesure du système impérial britannique et du système international, les
préfixes (avec la prononciation) ;
- la différence entre ''accuracy'' et ''precision'' ;
- les grandes tendances de l'histoire de la métrologie ;
- la forme passive (et les temps et aspects) ;
- le vocabulaire pour exprimer le changement et décrire un graphique ;
- les prépositions pour les dates ;
- les comparatifs et les superlatifs
- le changement parallèle