DOCUMENT E JUIN 3ème

L'examen comporte 2 parties : (le pourcentage indique la répartition des points)

- Une version: traduction d'un texte non vu ( jeudi 15 juin ) équipé d'une introduction

et du vocabulaire non rencontré au cours. (30 %)

- Une partie évaluant les connaissances de base de la langue et la compréhension

des textes vus (2 heures en session) 70% (C2b : 40%, C3 20%, C4: 10%)

Cette partie aura donc lieu selon le calendrier de la session le mercredi 21 juin de

8h15 à 9h55.

Pour la partie évaluant les connaissances de base de la langue et la

compréhension des textes vus:

1. Vocabulaire:

Comme aux interros, les textes te seront donnés à l’examen avec le vocabulaire qui les

accompagne. Les autres mots sont donc censés être connus. Pour t’aider une base de

vocabulaire se trouve sur QUIZLET. Coches-y les mots censés connus que tu ne

maîtrises pas encore.

2. Les textes

- pour le thème 2: "Quelques mythes racontés par des peintres":

- le texte sur la naissance de Vénus

- le texte sur Bellérophon

- le texte sur Thésée

- le texte sur Dédale

- le texte sur Méduse

- pour les thèmes 3 et 4: "César",

- « César édile »

- « Nouvelles de Belgique»

Concrètement, tu dois...

=> Pouvoir donner l'identification (= vocabulaire) de tous les mots.

=> Pouvoir analyser et justifier tous les noms, pronoms, adjectifs soulignés (voir textes

vierges).

=> Pouvoir donner la nature de tous les mots des textes vus.

=> Pouvoir analyser toutes les formes verbales de tes textes et pouvoir justifier leur

mode quand c’est nécessaire.

=> Pouvoir analyser et retraduire tous les textes, des extraits ou des phrases

d'imitation (!!! ne pas bloquer la traduction par coeur) dans un français usuel.

(traduction littéraire).

=> Pouvoir répondre à des questions sur les textes en appuyant/justifiant ton

commentaire par les extraits en latin sélectionnés de façon judicieuse, complète et

précise, extraits que tu pourras être invité à traduire aussi.

=> pouvoir établir des liens entre un document iconographique vu ou non vu et les mythes

étudiés en classe (voir interrogations)

=> Connaître les dates de naissance et de mort de Jules César, les dates du début et

de la fin de la Guerre des Gaules, savoir comment César a été assassiné et pourquoi.

=> Etre capable de retrouver dans les textes différents éléments de grammaire vus au

cours de ces trois années de latin

Tu peux retrouver les textes vierges accompagnés de leur vocabulaire sur Campus

(dossier juin) et sur Google Classroom. Pour rappel, il y a des exercices sur Google

Classroom qui te permettent de t’entraîner à la C2.

3. Les points grammaticaux

L'acquisition de la grammaire sera vérifiée à partir des textes:

=> la syntaxe des cas (gramm p.18 à 21) ou tableau synthèse cas-fonctions-déclinaisons

=> les 5 déclinaisons des noms (gramm. p.3 et 4 ou GRA1 pp. 10 à 12), des adjectifs

(gramm p. 7 et donc 3 et 4 ou GRA pp. 12 à 14 ), des pronoms-déterminants personnels

(GRA p.15), déterminants-pronoms démonstratifs (gramm p.10 ou GRA pp. 16-18), des

pronoms relatifs ( gramm p. 12 ou GRA p.18). ➢ Partie grammaire pp 3 à 12

=> le carré des radicaux des temps de l'indicatif (présent, imparfait, plus-que parfait

actifs et passifs), du subjonctif (présent, imparfait et plus-que-parfait actifs et

passifs), des modes impersonnels (infinitifs présent A et P, parfait A et P + part.

présent A et part. passé P) pour les verbes réguliers ( ➢ grammaire pp. 43 à 55) et

le verbe « esse » ( gramm p. 53 ou GRA p. 46)

=> les grandes structures vues ou revues cette année (➢ grammaire pp. 26 à 39):

ablatifs absolus, les structures en cum + subjonctif (cum historiques) , P2 infinitives,

P2 relatives, les différents types de proposition en ut + subjonctif.

4) Culture:

- les dieux gréco-romains, leurs attributs et leurs fonctions

- le mythe de la naissance de Vénus

- le mythe de Bellérophon

1 GRA = ta petite grammaire orange

- l'histoire de Thésée

- le mythe de Dédale et Icare

- l’histoire de Méduse

- César : les dates de naissance et de mort de Jules César, dates du début et de la fin

de la Guerre des Gaules, savoir comment César a été assassiné et pourquoi.

Pour la partie version:

Cette partie suppose tout de même une bonne connaissance de ta grammaire...

(voir point 3 ci-dessus). N'hésite pas à faire des exercices du dossier « juin»

(notamment les exercices de version et les phrases) mis en ligne sur Campus et Google

Classroom.

Le jour de l'examen de version, tu pourras disposer de tes feuilles de grammaire

ou de ta grammaire orange ainsi que du petit lexique « Vocabulaire fin du deuxième

degré ». Revois quand même un minimum ta matière (déclinaisons, tableau cas-

fonctions, conjugaison) car si tu perds trop de temps à consulter tes outils, tu

risques de ne pas avoir le temps de terminer ta version.

BONNE PREPARATION!