Projet de classe CM2

S’ouvrir à la culture par la lecture

Katia EVEN

Ecole Louis Blanc

Projet de classe

S’ouvrir à la culture
par la lecture

Année scolaire 2010-2011

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S’ouvrir à la culture par la lecture

I) ANALYSE SYSTÉMIQUE DE LA SITUATION

a. l’établissement
La classe de CM2 fait partie de l’école Louis Blanc qui ne compte que des Cycles III, dont trois CM2. L’école se
situe en ZEP.

b. Population scolaire du collège

 Résultats des évaluations : Cf. Annexe

 Socialement : un tiers seulement des élèves voit leur(s) parent(s) partir travailler. Le reste de la classe vit dans
un milieu baigné par le chômage. Les élèves ne sont pas ouverts socialement, vivant dans le quartier comme
dans un vase clos. Ils manquent cruellement de vocabulaire, et les agressions physiques ou verbales sont
courantes.

c. possibilités offertes
Anglais : un intervenant est prévu 2 fois par semaine.
EPS : intervenants prévus pour chaque période (cyclo – sports co – sports co – natation – activités nautiques)
Métier bis de l’enseignante : auteur BD.

II) CHOIX PÉDAGOGIQUES

a. pour la classe
 français : savoir lire et écrire convenablement, lire pour le plaisir et pour découvrir des histoires variées,
s’évader. Les apprentissages doivent être adaptés pour pallier aux difficultés et ne pas laisser les élèves
accumuler les lacunes.
 mathématiques : consolider les bases et avancer dans les connaissances dans une optique ludique, acquérir du
vocabulaire.
 Sciences humaines : s’ouvrir au monde et prendre conscience de ce qui nous entoure, s’inscrire dans l’espace
et dans le temps.

b. projets d’activités
 français :
o lecture par l’enseignante des livres de la classe pour entrer dans l’histoire sans peur, et
permettre à l’élève de se replonger seul dans le livre, sans appréhension.
o Lecture d’une œuvre complète dans l’année
o Projet BD : lire, analyser, créer une BD.
 Maths : avec deux personnages de BD, entrons dans les apprentissages des mathématiques comme dans un
autre monde. Owee ne comprend pas toujours tout, et Méa est là pour lui dicter les solutions. Les élèves
devront l’aider.
 Histoire : construction d’une frise chronologique, étude du programme à partir de documents historiques. Il
s’agit d’écouter l’Histoire, comme on écoute une histoire.
 Géographie : prendre conscience de sa place dans le monde.
 EPS : différents intervenants pour voir d’autres façons de faire, d’autres visages.
 Sciences : matière enseignée par l’enseignante comblant le temps partiel de la titulaire.
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III) LA CLASSE
a. composition
La classe se compose de 20 élèves, dont 11 filles. Ils sont nés en 2000 sauf 5 élèves de 1999.

b. fonctionnement
LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI
rituels rituels rituels rituels
Grammaire Poésie Dictée active Vocabulaire
Anglais Mathématiques Productions d’écrits
Récréation
Mathématiques Mathématiques Calcul mental Mathématiques
Anglais
Midi
Sciences Histoire Conjugaison Education civique
Récréation
EPS Orthographe Géographie Education artistique
Ou littérature

c. évaluations
a. évaluations nationales à prévoir.
b. évaluations diagnostiques de début d’année.
c. Evaluation diagnostique à chaque début de période, et finale à chaque fin de période.
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IV) PROGRESSIONS PAR MATIÈRES

Orthographe
Groupe A Groupe B
- à/a, et/est - Mots invariables
- le pluriel des noms - Les accents sur les mots
- le pluriel des noms particuliers - consonnes doubles
- Accords dans le GN - les sons s et z
- le, la l’… devant le verbe - Le son k
- se/ce/s’est/c’est - Le son f
- sont/son – ses/ces - les sons g et j
- La, l’a, là, m’a, m’à - les sons an et in
- prêt, près, peu, peut… - le son ille
- tout, toute, tous… - les noms terminés par u, ue
- nom ou verbe ? - les noms terminés par ou
- noms terminés en –ment - les noms terminés par o, au, etc
- terminés en –oir et –eur - le pluriel des noms
- lettre h - les accords dans le GN
- lettre x - est/et – à/a
- lettres muettes - ont/on – ou/où

Conjugaison
Groupe A Groupe B
- présent d’avoir et être + verbes 1er groupe - passé présent futur
- présent 2ème et 3ème groupe - présent 1er groupe
- présent des verbes irréguliers - présent 2ème et 3ème groupe
- futur d’avoir et être + 1er et 2ème groupes - futur d’avoir et être
- futur verbes 3ème groupe - futur 1er et 2ème groupes
- passé composé avec être et avoir - futur verbes 3ème groupe
- impératif - futur verbes irréguliers
- imparfait être/Avoir/ 1er groupe - lecture du roi être et avoi
- imparfait 2ème et 3ème groupes - passé composé
- passé simple être/Avoir/1er groupe - passé composé avec être
- passé simple 2ème et 3ème groupes - passé composé avec avoir
- conditionnel

Vocabulaire
Groupe A Groupe B
- le dictionnaire - le dictionnaire
- niveau de langage - familles de mots
Vocabulaire spécifique : de la BD, du journal, de la géométrie

PRODUCTION D’ÉCRITS
- « raconter » (suite de texte)
- écrire un journal intime
- écrire un article de journal pour l’école
- construire une affiche informative
- écrire un scénario pour 2 ou 3 planches BD
- construire collectivement 2 ou 3 planches BD

LITTÉRATURE
Lecture dirigée du « journal d’un chat assassin »
lecture par l’enseignante des livres de la classe pour donner envie
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MATHÉMATIQUES NUMÉRIQUES
Progression de Cap Maths
Problèmes
- résoudre mentalement des petits problèmes, développer une stratégie pour résoudre un problème (les racines
carrées des nombres)
- résoudre mentalement des petits problèmes
- proportionnalité
- résoudre mentalement des petits problèmes
- organiser des données (tableau) et les représenter (diagramme)

Nombres et numération
- les grands nombres
- les nombres décimaux (signification des nombres avant la virgule)
- comprendre et utiliser les relations entre 100 ; 10 ; 1 ; 0.1 ; 0.01
- nombres décimaux sur une graduation
- arrondir un nombre

Calcul
- multiplication, addition réitérée, compléments à la dizaine, centaine, etc
- la proportionnalité et le produit en croix, utiliser le vocabulaire (somme, produit, différence)
- calculer des quotients, compléments à la centaine supérieure, tables de multiplication (différenciation),
doubles/moitiés/quadruples
- calculer des quotients, somme et différence de nombres décimaux, calculer avec parenthèses, multiplications
différenciées
- division posée, consolidation opérations et décimaux

Espace et géométrie
- analyser une figure et la reproduire, droites perpendiculaires et parallèles
- utiliser la conservation des propriétés d’une figure pour reproduire un agrandissement
- le cercle pour localiser des points, le compas pour reporter les longueurs
- vocabulaire à acquérir (centre, milieu, rayon, diamètre, segment)
- reproduction de figures, cercle (voc), équidistance et parallélisme

Grandeurs et mesures
- multiples et sous-multiples du mètre
- multiples et sous-multiples du mètre
- comparer des contenances, multiples et sous-multiples du litre, l’heure (min, sec)
- connaître les préfixes des unités, convertir les unités, heures à consolider
- les aires, les sommes d’argent.
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HISTOIRE
Frise chronologique à construire jusqu’au XVIIème siècle
Avant la Révolution
La Révolution
De la royauté à la république
La restauration
Les trois glorieuses
La France au XIXème siècle (3 parties)
La Monarchie de Juillet
La IIème République
Louis-Napoléon Bonaparte
De la royauté à la République
la vie sous le second empire
la guerre de 1870 et la fin du second empire
la commune de paris
la IIIème République (3 parties)
De la colonisation du XIXème siècle à la Seconde Guerre Mondiale
La colonisation (3 parties)
La Première Guerre Mondiale (3 parties)
L’entre-deux guerres (2 parties)
La Seconde Guerre Mondiale (5 parties)
De la IVème à la Vème République
L’après-guerre
La IVème République (2 parties)
Les transformations de la France (2 parties)
La Vème République (5 parties)

GÉOGRAPHIE
Les grands repères du monde
Le planisphère
Les représentations différentes de la terre
Des climats variés sur la planète
La répartition de la population mondiale
Pays riches, pays pauvres
La France dans le monde
Les territoires français dans le monde
Un exemple de DOM : la Guyane Française
La langue française dans le monde
Des étrangers en France, des français à l’étranger
Produire en France
L’industrie en France
Une zone industrialo-portuaire : Dunkerque
Produire en France (ou recherches documentaires sur le Pas de Calais et la Région NPDC)
L’espace agricole en France
Une zone touristique : la Bretagne
L’aménagement de l’espace montagnard pour le tourisme
Un centre tertiaire : Val d’Europe

EDUCATION CIVIQUE
Le règlement de la classe
Les panneaux de la route
L’Union Européenne et la francophonie
- drapeau
- hymne européen
- diversité des cultures
- langues et francophonie
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PROGRAMMATION PAR PÉRIODES

PÉRIODE 1
7 semaines et deux jours

POÉSIE
Ponctuation – Maurice Carême
Le cancre – Jacques Prévert
La cigale et la fourmi – La Fontaine

FRANÇAIS
(en noir les groupes en autonomie)
Groupe A Groupe B
Orthographe - à/a, et/est - Mots invariables
- le pluriel des noms - mots invariables
- le pluriel des noms particuliers - consolidation mots invariables
- Evaluations (sur accords) - évaluation (dictée de mots)
Conjugaison - présent d’avoir et être + verbes 1er groupe - passé présent futur (oral + BAM 1 p.10)
- présent 2ème et 3ème groupe - passé présent futur
- présent des verbes irréguliers - consolidation PPF
- futur d’avoir et être + 1er et 2ème groupes - consolidation PPF
- Evaluations - Evaluations
Vocabulaire - le dictionnaire - le dictionnaire
Prod. d’écrit - prod d’écrit (suite de texte) - le dictionnaire
- prod d’écrit : se corriger - Evaluation : je sais chercher dans le
- prod d’écrit (raconter) avec grille dictionnaire
autocorrective - Familles de mots
- Evaluation : dernier jet pour « raconter » - Evaluation sur familles de mots

MATHÉMATIQUES
Cap Maths
Problèmes : résoudre mentalement des petits problèmes, développer une stratégie pour résoudre un problème (les
racines carrées des nombres)
Nombres et numération : les grands nombres
Calcul : multiplication, addition réitérée, compléments à la dizaine, centaine, etc
Espace et géométrie : analyser une figure et la reproduire, droites perpendiculaires et parallèle
Grandeurs et mesures : multiples et sous-multiples du mètre

HISTOIRE
Frise chronologique à construire jusqu’au XVIIème siècle
Avant la Révolution
La Révolution

GÉOGRAPHIE
Les grands repères du monde
Le planisphère
Les représentations différentes de la terre
Des climats variés sur la planète
La répartition de la population mondiale

EDUCATION CIVIQUE
Le règlement de la classe
Les panneaux de la route
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PÉRIODE 2
6 semaines et deux jours

POÉSIE (compétence transversale)

Chanson d’Automne (Verlaine) : adopter une bonne attitude pour apprendre un texte par cœur.

français
Groupe A Groupe B
Orthographe - accords dans le GN (bled p.52.53) - Les accents sur les mots (Bled p.88)
- déterminants numéraux (Bled p.54.55) - Les accents sur les mots (Bled p.88)
- correction exos + leçon à copier - Les accents sur les mots (Bled p.88)
- homonymes (Bled p.116.117) - consonnes doubles (photocop. Bled p.98)
- correction exos + leçon à copier - consonnes doubles (photocop. Bled p.98)
- Evaluations (sur toute la période) - évaluation (dictée de mots)
Conjugaison - futur 3ème groupe (Bled p.138) - les trois groupes (Bled p.128)
- futur verbes irréguliers (Bled p.140) - les trois groupes : exercices
- passé composé (Bled p.142) - les trois groupes : correction
- participe passé avec être (Bled p.62) - Les personnes (Bled p.129)
- participe passé avec avoir (Bled p.64) - présent être/avoir/verbes 1er groupe
- correction exos + leçon - exercices de consolidation
- Evaluations - Evaluations
Vocabulaire « Le journal d’un chat assassin » d’Anne Fine
Prod. d’écrit - sens propre / sens figuré
Littérature - compréhension de texte
- production d’écrits : écrire un journal

MATHÉMATIQUES
Cap Maths
Problèmes : résoudre mentalement des petits problèmes
Nombres et numération : les nombres décimaux (signification des nombres avant la virgule)
Calcul : la proportionnalité et le produit en croix, utiliser le vocabulaire (somme, produit, différence)
Espace et géométrie : utiliser la conservation des propriétés d’une figure pour reproduire un agrandissement
Grandeurs et mesure : multiples et sous-multiples du mètre

HISTOIRE
De la royauté à la république
La restauration
Les trois glorieuses
La France au XIXème siècle (3 parties)

GÉOGRAPHIE
Les grands repère du monde
Pays riches, pays pauvres
La France dans le monde
Les territoires français dans le monde

EDUCATION CIVIQUE
L’Union Européenne et la francophonie
- drapeau
- hymne européen
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PÉRIODE 3
7 semaines

POÉSIE
Pas de poésie car le projet d’écriture prendra beaucoup de temps de français

FRANÇAIS
Groupe A Groupe B
Orthographe - le, la, l’… devant un verbe - sons s et z
- consolidation - son k
- se/ce/c’est/s’est - son f
- correction des exercices - évaluation
- sont/son – ses/ces - sons g et j
- la, l’a, là… - sons an et in
- Evaluation - Evaluation
Conjugaison - lecture « roi être et avoir » - présent 2ème / 3ème groupes (exercices en
autonomie)
- passé composé avec être / avoir - consolidation
(appropriation)
- consolidation - présent des verbes irréguliers (exercices en
autonomie)
- correction des exercices - consolidation (et correction)
- impératif -Evaluation
- corrections - correction de l’évaluation
- Evaluation - remédiation
Vocabulaire D’après « Le journal d’un chat assassin » d’Anne Fine
Prod. d’écrit Projet d’écriture publiable : écrire un journal intime humoristique, et le faire publier
Littérature (impression etc)
Composition d’une affiche pour annoncer la sortie de notre livre (d’après lectures d’images,
d’affiches, etc)

MATHÉMATIQUES
Cap Maths
Problèmes : proportionnalité
Nombres et numération : comprendre et utiliser les relations entre 100 ; 10 ; 1 ; 0.1 ; 0.01
Calcul : calculer des quotients, compléments à la centaine supérieure, tables de multiplication (différenciation),
doubles/moitiés/quadruples
Espace et géométrie : le cercle pour localiser des points, le compas pour reporter les longueurs
Grandeurs et mesure : comparer des contenances, multiples et sous-multiples du litre, l’heure (min, sec)

HISTOIRE
La Monarchie de Juillet
La IIème République
Louis-Napoléon Bonaparte
De la royauté à la République
la vie sous le second empire
la guerre de 1870 et la fin du second empire
la commune de paris
la IIIème République (3 parties)

De la colonisation du XIXème siècle à la Seconde Guerre Mondiale

La colonisation (3 parties)
La Première Guerre Mondiale (3 parties)
L’entre-deux guerres (2 parties)

GÉOGRAPHIE
La France dans le monde
Un exemple de DOM : la Guyane Française
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La langue française dans le monde

Des étrangers en France, des français à l’étranger

PÉRIODE 4
6 semaines

POÉSIE
Epître au Roi (Clément Marot)

FRANÇAIS
Groupe A Groupe B
Orthographe - prêt, près, peu, peut - le son ille
- tout, toute, tous… - les noms terminés par u
- correction des exercices - évaluation
- nom ou verbe ? - les noms terminés par ou
- nom ou verbe ? - les noms terminés par o, au, eau…
- Evaluation - Evaluation
Conjugaison - imparfait être/avoir/ 1er groupe - futur avoir / être
- consolidation - futur 1er / 2ème groupes
ème ème
- imparfait 2 / 3 groupes - futur 3ème groupe
- consolidation - futur verbes irréguliers
- correction / remédiation - consolidation
- Evaluation - Evaluation
Vocabulaire La Bande Dessinée : étude (dans l’objectif de confectionner une BD)
Prod. d’écrit
Littérature

MATHÉMATIQUES
Cap Maths
Problèmes : résoudre mentalement des petits problèmes
Nombres et numération : nombres décimaux sur une graduation
Calcul : calculer des quotients, somme et différence de nombres décimaux, calculer avec parenthèses,
multiplications différenciées
Espace et géométrie : vocabulaire à acquérir (centre, milieu, rayon, diamètre, segment)
Grandeurs et mesure : connaître les préfixes des unités, convertir les unités, heures à consolider

HISTOIRE
De la colonisation du XIXème siècle à la Seconde Guerre Mondiale
La Seconde Guerre Mondiale (5 parties)

GÉOGRAPHIE
Produire en France
L’industrie en France
Une zone industrialo-portuaire : Dunkerque

EDUCATION CIVIQUE
L’Union Européenne et la francophonie
- diversité des cultures
- langues et francophonie
 Projet de classe CM2
S’ouvrir à la culture par la lecture

PÉRIODE 5
9 semaines

POÉSIE
Pas de poésie à cause du projet d’écriture qui va prendre une grosse partie du créneau de français.

FRANÇAIS
Groupe A Groupe B
Orthographe - noms terminés en -ment - le pluriel des noms
- noms terminés en -oir et en -eur - le pluriel des noms : cas particuliers
- lettre h - accords dans le GN
- évaluation - évaluation
- lettre x et lettres muettes - est/et – a/à
- correction des exercices - ont/on – ou/où
- évaluation - Evaluation
- révisions - révisions
- révisions - révisions
Conjugaison - passé simple être/avoir/1er groupe - lecture du « roi être et avoir »
- consolidation - le passé composé
- passé simple 2ème /3ème groupes - le passé composé avec être
- consolidation - le passé composé avec avoir
- correction remédiation - consolidation
- Evaluation - Evaluation
- conditionnel présent - révisions
- révisions - révisions
- révisions - révisions
Vocabulaire La Bande Dessinée : production de scénario, découpage, mise en cases, crayonné et encrage,
Prod. d’écrit mise en couleurs.
Littérature Projet d’exposition BD pour la fête de l’école.

MATHÉMATIQUES
Cap Maths
Problèmes : organiser des données (tableau) et les représenter (diagramme)
Nombres et numération : arrondir un nombre
Calcul : division posée, consolidation opérations et décimaux
Espace et géométrie : reproduction de figures, cercle (voc), équidistance et parallélisme
Grandeurs et mesure : les aires, les sommes d’argent.

HISTOIRE
De la IVème à la Vème République
L’après-guerre
La IVème République (2 parties)
Les transformations de la France (2 parties)
La Vème République (5 parties)

GÉOGRAPHIE
Produire en France (ou recherches documentaires sur le Pas de Calais et la Région NPDC)
L’espace agricole en France
Une zone touristique : la Bretagne
L’aménagement de l’espace montagnard pour le tourisme
Un centre tertiaire : Val d’Europe