Programme d'étude – ‫תכנית לימודים בצרפתית‬

Classe de Troisième – '‫כיתה ט‬ CECR A1.2

1. Comprendre a. Ecouter les dialogues enregistrés des manuels, les consignes et formules utilisées par le professeur
dans la classe, des chansons choisies en fonction des contenus des leçons mais aussi des goûts des élèves et du professeur.
Saisir l’essentiel d’annonces et de messages simples et clairs. Comprendre un interlocuteur sur des sujets simples et familiers ( la famille,
la vie scolaire, les achats)
b. Lire des textes courts et simples. Trouver des informations prévisibles dans des documents courants
comme des publicités, des prospectus, des menus, des horaires. Comprendre des lettres personnelles simples.

2. Parler a. Echanges spontanés très brefs, échange d’informations sur des activités et des sujets familiers
b. Communiquer en français pendant la leçon
c. Décrire la famille et d’autres gens/ parler des conditions de vie / expliquer
3. Ecrire Rédiger des notes et messages courts, une lettre personnelle simple (vacances, remerciement..)
4. Evaluation alternative : le portfolio, projets de classe, diaporamas, posters, journal, exposés, débats contradictoires, quizz

Contenu linguistique Contenu culturel

Objectifs de communication Thèmes / lexique grammaire

écrite et orale Selon les méthodes ou au choix du
professeur :
 Parler de son  Vie scolaire et activités sociales  Les déterminants  Les événements culturels et
environnement quotidien  la situation familiale Les articles démonstratifs sportifs.
 les travaux ménagers (faire la Les articles partitifs
 Exprimer ses préférences vaisselle, son lit, etc…)  Les festivals.
et ses goûts personnels.  Les formes verbales  Les grands personnages de
Les verbes du 1er groupe la peinture, de la littérature,
 Décrire son lieu  le logement, les pièces et les Les verbes du 2ème groupe du cinéma, de la mode.
d’habitation et en parler meubles, la chambre Les verbes du 3ème groupe : être –  Les personnages
avoir – aller – venir – partir – sortir historiques.
 Demander des  le quartier et la ville, les – dire – faire mettre – prendre –  La chanson française
informations sur un lieu, directions apprendre – comprendre – répondre
sur la manière de s’y  les moyens de transport – voir – descendre– savoir –
rendre (repérages connaître – lire – écrire – boire –
géographiques simples,  la vie en ville et à la campagne vouloir – pouvoir…
directions) et savoir La forme pronominale
 donner les mêmes
informations.  Les temps : présent – Enrichissement :
 achats et festivités, impératif – futur proche - Tout au long de l’année sera
 Demander des  la mode : les couleurs et passé récent – passé composé présenté aux élèves au choix du
informations sur les l’habillement avec avoir – passé composé professeur un éventail de :
achats et savoir les  le prix – les tarifs avec être – futur simple  poèmes et chansons
donner en retour françaises sous des formes
 les animaux. diverses : clip, cassettes,
 La question informative sous
 Parler du temps et du  les saisons et le calendrier, la karaoké, etc…
climat. la date, l’heure, ses différentes formes + feuilles de travail du
météo
les jours de la semaine, professeur
Chansons :
les mois (selon les  L’homme et son environnement  Les pronoms
méthodes) Etre au courant de l'actualité
– écologie – rapport à la nature Les pronoms toniques musicale et adapter les textes aux
et aux animaux Les pronoms personnels directs thèmes étudiés ou aux
Les pronoms personnels indirects commémorations et événements.
Ex. Yom HaShoah : Comme toi –
 La santé: Les pronoms relatifs: qui, que, qu’, Nuit et brouillards – etc…
 Donner une recette - avoir une alimentation saine :
alimentation et repas, Poèmes :
 Exprimer des sensations Ex.: J. Prévert : Le cancre
corporelles (avoir mal, - les parties du corps - états Le déjeuner du matin – Page
froid, chaud, faim et physiques d'écriture – etc…
soif).  petits textes littéraires
authentiques au choix du
 Décrire des activités et des professeur
projets réalisés dans le Ex.: littérature pour la jeunesse
passé ou dans le futur. Auteurs français et francophones

Les concours nationaux :

 Concours de l'arbre
généalogique/Album de
famille
 Concours de Civilisation
 La Soirée française