NIVEAU 

: PREMIÈRE ANNÉE

Date Thèmes

- Les jours de la semaine

Octobre
- La famille ( grand-père, grand-mère, père, mère, frère, sœur)

- Le matériel scolaire (crayon, stylo, gomme, cahier, livre, règle,

Novembre trousse,crayon de couleurs, cartable,bâton de colle,taille crayon)
- Les parties du visage (tête, yeux, cheveux, oreille, nez, bouche, dents)

- Les parties du corps (cou, bras, main,jambe, pied

Décembre - Les aliments ( chocolat, pomme, bonbon, pain, pizza, poulet, fromage,
orange,lait, soupe, banane, salade, champignon, ananas...)

Janvier - Les instruments de musique (piano, tambour, guitare, trompette,

Février flute,violon)

- Les animaux (la tortue, le lion, la girafe)

Mars
- Les objets de la maison (lit, tapis, télé, lampe, robinet, téléphone)

Avril Les pièces de la maison

Mai Les lieux (ville, village, zoo, marché)

NIVEAU : DEUXIÈME ANNÉE

 Date Thèmes

Activités scolaires
1/ Activités en classe :
a/ (lire, écrire , écouter, parler, dessiner, chanter)
b/ Consignes en classe
Octobre
c/ jeux enfantins
d/ Matériels scolaires
e/ Activités après l’école (Jouer/regarder la télé,faire du vélo lire la BD…

La famille
a/Formules de politesse ( S’excuser/ remercier )
b/ Membres de la famille
Novembre
c/ Description d’une personne
d/ Présentation de sa famille

Animaux
a/ Expimer ses gôuts : ( Aimer/ préférér / detester )
Décembre b/ Anmaux domestiques/ sauvages
c/Parler de son animal préféré
d/ Exprimer la possession
 NIVEAU : TROISIÈME ANNÉE
Date Thèmes

Mon école et mes amis

a) Exprimer les consignes de classe.
Octobre
b) Phonétique: / ɛ̃ /
c) Le matériel scolaire

Ma famille et moi
a) Parler de soi et faire la connaissance des autres (son nom, son âge, sa
Novembre nationalité, son anniversaire, son adresse, son numéro de téléphone,
parler de sa famille).
b) Phonétique: / k/
c) Lecture de la graphie ‘eu’

Ma journée
a) Parler de ses activités quotidiennes, de ses habitudes, de son emploi du
Décembre temps (L’heure, les moments de la journée, les activités quotidiennes,
l’emploi du temps à l’école et quelques matières)
b) Phonétique / f /

Mon temps libre

a) Demander et parler de ses loisirs, de ses goûts (L’expression ‘faire
de…’, les expressions du goût, phonétique)
b) Lecture des graphies ‘as, os, ous, es, is, al, eul, el’)
Janvier c) Exprimer la cause et la conséquence.
d) Les expressions de sentiments et d’états d’âme
Février
e) Phonétique : Lecture de la graphie / i /
f) Proposer, inviter, accepter, refuser, nier.
g) Phonétique: Lecture de la graphie ‘ill / y’
h) Téléphoner et répondre aux coups téléphoniques.
i) Phonétique : Lecture de la graphie ‘ui’

Ma journée
a) Exprimer une action venant de se produire, en cours de se produire et
qui va se produire.
Mars b) Présenter une recette de cuisine (crêpes ou recette de fruits).
c) Lecture des graphies : ‘j / g / gu ’
d) Faire des achats (Quelques expressions de quantité, les magasins, la
boulangerie, l’épicerie, la laiterie, la pâtisserie, le supermarché)
e) Phonétique Lecture de la graphie ‘gn ’

Avril et Mai 
Me mailson, mon quartier, maville.
a) Demander et indiquer le chemin (aller tout droit, tourner à droite,
tourner à gauche)
b) Le logement , les meubles, les pièces de la maison
c) Phonétique /e/
d) Présenter son quartiere
 e) L’interrogatif: avec mots interrogatifs : où, quand, comment, quel,
pourquoi..
f) Demander poliment, donner un ordre, un conseil. ( “je voudrais / je
pourrais / tu dois / Il faut / Il ne faut pas”)
g) La négation (ne...pas, ne...plus)
h) Phonétique : Lecture des graphies ‘euil, ail, eil ’
i) Présenter et décrire une personne ( description physique, caractères
simples)

NIVEAU : QUATRIÈME ANNÉE

Acte 1 : Parler de ses goûts et ses préférences

1. Les jeux et les jouets
2. La musique
3. Les sports.
Acte 2 : Décrire une personne
1. La description physique et psychologique
2. Les parties du visage
3. La famille
4. Les vêtements
Acte 3 : Parler de ses habitudes alimentaires et de la composition des plats
1. Les aliments
2. Le menu
Acte 4 : Donner des conseils
1. L’hygiène
2. La forme et la santé
3. Les soins et les médicaments
Acte 5 :Comprendre et donner des information sur la météo
1. Les saisons
2. Le climat
3. La météo
Acte 6 : Raconter ses vacances et ses voyages
1. Les transports
2. Les lieux de vacances
3. Les activités de vacances
 NIVEAU : QUINQUIÈME ANNÉE

Mois Contenue
Actes de CO EO
communication
Octobre - Se présenter -Écouter les petites - Se présenter:
- Présenter un annonces et répondre Je m’appelle...,
personnage célèbre. aux questions données. J’ai...ans, J’aime (les
-Les loisirs loisirs, les animaux,...)
- Présenter un
personnage
(utiliser il/elle, son
métier, sa
caractéristique,...)
Novembre Raconter un événement - Écouter et cocher les -Raconter son week-end
passé: bonnes informations. dernier.
- le Têt -Raconter ses dernières
- Halloween vacances.
- Noël
-Un anniversaire
-Un pique-nique

Décembre -Exprimer des faits au -Écouter les petites -Qu’est-ce que tu feras
futur. annonces et répondre demain?
aux questions données. -Plus tard, qu’est-ce que
tu feras comme métier?
Janvier Exprimer son désir Écouter et cocher vrai
Février ou faux.
Mars Parler de - Écouter et cocher les Pour protéger la nature,
l’environnement bonnes informations. qu’est-ce qu’il faut
faire?
(entraînement avec “il
faut, il ne faut pas”).
Avril Parler de la vie en ville -Écouter les petites Parler de son habitation
et celle à la campagne annonces et répondre Aimes-tu vivre en ville?
et les comparer aux questions données. Pourquoi?