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2 Modèles de lignes 2
2.1 Modèle à constante réparties . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2.2 Modèle de la ligne parfaite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
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Leçon lignes de transmission
2 Modèles de lignes
2.1 Modèle à constante réparties
R1 dz L1 dz
i(z, t) i(z + dz, t)
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Leçon lignes de transmission
L1 dz
i(z, t) i(z + dz, t)
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Leçon lignes de transmission
Au premier ordre : 8
< @v = L1 @i
>
@z @t
> @i @v
: = C1
@z @t
En dérivant par rapport à z : 8 2 2
< @ v = L1 C 1 @ v
>
@z2 2 @t2 2
>
: @ i @ i
= L1 C1 2
@z 2 @t
A nouveau, on cherche v de la forme v(z, t) = V (z)ej!t (solution ondulatoire).
z z
On obtient v(z, t) = Vi ej!(t c ) + Vr ej!(t+ c ) avec c = pL1 C .
1 1
Vr,L
On définit L = Vi,L le coefficient de réflexion et L,d = Le
2↵d
e 2j d
le coefficient ramené en d.
ZL
On pose z = ZC .
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Leçon lignes de transmission
Si ZL = 1 alors L = 1, on a réflexion.
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Leçon lignes de transmission
3.2 Adaptation
On s’intéresse à la puissance absorbée par un dipôle en bout de ligne. Pabs = Pinc Pref = Pinc (1
| L |2 ) et maximiser la puissance revient à avoir L = 0, z = 1 ou ZL = ZC .
Si on a une onde réfléchie, il existe un système d’onde stationnaires. On le caractérise par le T OS ou
1+| |
SW R = 1 | LL | 1, jusqu’à 1,2, on considère la charge bien adaptée.
NB : L,d = L si d = 4 , ce qui signifie qu’on peut changer un charge inductive en une charge
capacitive pour une certaine longueur d’onde en rajoutant une certaine longueur de ligne. De plus si la
charge vaut R1 à un bout, l’onde voit R2 à l’autre bout tel que R1 R2 = ZC 2 . La ligne quart d’onde est
un adaptateur d’impédance.
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Leçon lignes de transmission