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Erythrocytes
Figure A Figure B
A- Les lymphocytes B possèdent à leur surface des molécules capables de reconnaitre un antigène donné comme le montre le
document A (figure)
1- Légender le document A( les légendes n°5 et 6 permettent une orientation de la molécule par rapport à la cellule)
2- Donner le nom et l’abréviation de cette molécule lorsqu’elle associée à un lymphocyte B ,indiquer le nom et l’abréviation de
la molécule équivalente portée par les lymphocytes T
3- Définir les termes région constante et région variable, positionner ces régions sur la figure A, donner le rôle de la région
variable
4- Ces molécules peuvent circuler à l’état libre dans le plasma
4.1 –Donner leur nom, citer les différentes classes possibles
4.2- Certaines ont une forme pentamérique.De quelle classe s’agit-il ? Donner sa valence ? A quel stade de la réponse
immunitaire est-elle produite majoritairement ?
B- La structure présentée par le document B(figure B) correspond à une molécule intervenant dans la réponse immunitaire à
médiation humorale
1- Nommer cette molécule et annoter –la suivant les chiffres
2- Quelle est l’origine de cette molécule ?
3-préciser quelle région de cette molécule est impliquée dans la reconnaissance des antigènes. Comment est appelée cette
région ?
4- Préciser quelle région de la molécule est impliquée dans la reconnaissance par les récepteurs cellulaires (la région
responsable des fonctions effectrices)
5- Les lymphocytes T sont-ils impliqués dans la production de cette molécule ? Si oui justifier la réponse
6-Ou sont localisées les régions hypervariables dans une molécule d’anticorps et quelles sont leurs fonctions ?
EXERCICE N°3 : Lyse de bactéries
Un cobaye A reçoit par injection sous cutanée une suspension de vibrio-cholerae deux semaines plus tard, son sérum est
prélevé (sérum A )
Un cobaye B, non traité ,sert de témoin (sérum B)
-Les expériences résumées ci –dessous correspondent aux travaux de Bordet
1 2 3 4
V.Cholerae + Sérum A V.Cholerae + Sérum A chauffé à V.Cholerae + Sérum B V.Cholerae + Sérum A chauffé à
56°c pendant 30 min 56°Cpendant 30 min +Sérum B
1-Les résultats des expériences 1 et 3 permettent de mettre en évidence une substance présente dans le sérum A et
intervenant dans la lyse des vibrions. Analyser ces expériences et préciser la nature de cette substance
2- Quel est l’effet du chauffage du sérum A pendant 30minutes à 56°C ?interpréter le résultat de l’expérience 2
3- Récapituler les résultats obtenus en indiquant quels sont les éléments présents dans le sérum dans le sérum A nécessaires à
la lyse des vibrions
4- Que renseignement complémentaire le résultat de l’expérience 4 apporte-il ?
5- Elaborer un schéma concis. Légendé et annoté permettant de justifier la lyse observée dans l’expérience 4 ? Préciser
l’origine de chacun des éléments mis en jeu ?
6- Elaborer un schéma concis, légendé et annoté justifiant l’absence de lyse dans les expériences 2 et 3 ?
EXERCICE N°4 : Reliez une cellule ou une molécule à une fonction. Plusieurs liens peuvent exister entre deux cases
Cellule ou molécule fonction
1-Lymphocute T4 a- Phagocyte acteur de l’immunité innée
2-Lymphocyte B b-Produit et libère des anticorps spécifiques
3-Plasmocyte c- Assure la reconnaissance d’antigènes présents dans le milieu extracellulaire
4-Macrophage d- Assure la reconnaissance d’antigènes présents dans le milieu intracellulaire
5-Lymphocyte T8 e- Lyse et détruit les cellules infectées
6-Granulocyte f- Intervient dans la défense adaptative
7-Interleukine g- Stimule la multiplication des lymphocytes activés par un antigène
8-Lymphocyte cytotoxique h- Produit des interleukines