LYCEE PILOTE SFAX DATE : 13/5/2010

EXAMEN DU BAC BLANC

EPREUVE DE : CLASSES : 4 SC.EXP.
SESSION : MAI 2010
SVT DUREE : 3 HEURES

I° / QCM : 4 points
Dans chacun des items suivants, il y a une ou plusieurs affirmations exactes. Écrivez sur votre copie le
numéro de la question et la (ou les) lettre(s) correspondant(s) à la (ou aux) affirmation (s) exacte(s).
1/ L’aldostérone est :
a. une enzyme surrénalienne.
b. une hormone surrénalienne.
c. un neurotransmetteur du système parasympathique.
d. un neurotransmetteur du système orthosympathique.
2/ Les marqueurs des cellules nucléées sont :
a. des glycolipides.
b. des anticorps.
c. des TCR.
d. des glycoprotéines.
3/ Le complément est un :
a. ensemble d’hormones.
b. ensemble d’enzymes.
c. est activé lors de la phase d’induction de la RIMH.
d. est activé lors de la phase effectrice de la RIMH.
4/ Le support de la mémoire immunitaire est un ensemble :
a. d’anticorps à longue durée de vie.
b. de cellules effectrices.
c. de cellules spécifiques de l’antigène.
d. de cellules nerveuses.
5/ L’accoutumance conduit à :
a. une envie d’augmenter la dose de la drogue consommée.
b. une envie de répéter la consommation d’une drogue par le toxicomane.
c. la diminution du plaisir recherché.
d. la toxicomanie.
6/ La sérothérapie :
a. assure une prévention contre les antigènes solubles.
b. assure la guérison contre les antigènes solubles.
c. est une application médicale de la RIMC.
d. est une application médicale de la RIMH.
7/ Les cellules cibles de l’interleukine 1 sont :
a. les cellules infectées.
b. les LB.
c. les LT.
d. les plasmocytes.

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 8/ Les mastocytes secrètent :
a. des histamines.
b. des anticorps.
c. des interleukines.
d. des substances antihistaminiques.

II° /
Lors d’une RIMH, la défense acquise fait intervenir des cellules immunitaires et diverses molécules,
libres ou attachées à des cellules, qui leur confèrent des propriétés de reconnaissance, de
communication et de neutralisation des antigènes.
1/ Indiquez le nom et le rôle des différentes molécules intervenant lors des différentes étapes de la
RIMH conduisant à la neutralisation d’un antigène. (1,75)
2/ Schématisez la molécule effectrice de la RIMH. Une légende complète est attendue. (1)
3/ L’élimination définitive de l’antigène, préalablement neutralisé, recrute un autre acteur cellulaire.
Précisez ce type d’acteur et montrez comment la structure de la molécule effectrice de la RIMH
aide cette élimination. Un schéma légendé est attendue. (1,25)

I° / (5 points)
La piqûre par une guêpe entraîne chez certaines personnes un choc anaphylactique au cours duquel
une hypotension aigue se produit et peut conduire à la mort.
Divers paramètres sont mesurés lors de cette réaction. Le document 1 suivant illustre les résultats
obtenus.

Variation des divers Document 1

paramètres (UA)

Histamine

Rythme cardiaque

Volémie

Pression artérielle

Temps en mn
Piqûre

1°/ Mettez en relation les variations de ces différents paramètres. (1,5)

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 2°/ L’accélération cardiaque consécutive à l’hypotension est une réponse correctrice. Expliquez le
mécanisme nerveux de cette réponse. (1,5)
3°/ Expliquez, à l’aide d’un schéma, le mécanisme de cette réaction anaphylactique et dites, en le
justifiant, s’il s’agit d’une réponse au premier ou au second contact avec le venin de la guêpe.
Donnez le nom de ce type d’antigène. (1,5)
4°/ Les individus atteints d’un choc anaphylactique doivent être immédiatement injectés par
l’adrénaline. Justifiez le recours à ce traitement. (0,5)

II° / (7 points)
On se propose d’étudier certains aspects de la réponse immunitaire développée contre une
bactérie pathogène : Mycobacterium tuberculosis (Mt)

A/
On dispose de deux souches de souris S1 et S2.
4 souris de la souche S1 ont subies les expériences suivantes.

Souris Expériences Résultats

N°1 Injection de bactéries Mt Mort

 Injection de bactéries Mt atténués

N°2 Survie
 30 jours après : injection de Mt

N°3 Injection du sérum de la souris N°2 + Mt Mort

N°4 Injection de lymphocytes de la souris N° 2 + Mt Survie

1°/ Quelles conclusions peut – on dégager à partir de l’exploitation des résultats des souris N°1 et
N°2 ? (1)
2°/ Quel est le type de la réponse immunitaire développée contre le Mt ? Justifiez (0,5)
3°/ Dans une expérience supplémentaire, on injecte à une souris de souche S2 des lymphocytes de la
souris N°2 et des Mt, cette souris meurt. Comment pouvez-vous expliquer ce résultat ? (0,75)

B/
Afin de comprendre le mécanisme de la réponse immunitaire contre le Mt, on extrait à partir de la rate
des souris non immunisées de souche S1, des macrophages M et des lymphocytes L1 et L2 avec
lesquels on réalise les cultures mentionnées dans le tableau ci – après. (Page suivante)
On détecte dans les milieux de culture, des substances solubles secrétées par les cellules immunitaires.

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 Culture 1 Culture 2 Culture 3 Culture 4 Culture 5

Contenu à T = 0 M + L1 M + L2 M + L1 + L2 L1 + L2 M + L1 + L2

Antigène à T = 0 Mt atténués

Sécrétion de
+++ + +++ +++
substance Sb1
Sécrétion de
+++ +++ +++
substance Sb2
Cellules de S1
àT=7j
Cellules de souche S1 infectées par le Mt infectées par
Ajout de :
un virus
Lyse des
Pas de lyse des Pas de lyse des cellules
Résultats cellules
cellules infectées infectées
infectées

+ : présence : absence

1°/ Exploitez les résultats des 2 premières cultures afin : (1)

 d’identifier L1 et L2.
 de déduire les substances Sb1 et Sb2.
2°/ Quelle conclusion pouvez – vous dégager à partir de la confrontation du résultat de la culture 3
avec ceux des cultures 1 et 2 ? (0,75)
3°/ Comment expliquez – vous le résultat de la culture 4 ? (0,5)
4°/ Dans la culture 5, bien qu’il y a eu sécrétion des substances Sb1 et Sb2, on n’observe pas de
lyse des cellules infectées. Comment expliquez – vous ce résultat ? (0,5)
5°/ Quelle conclusion globale (à partir de A/ et B/) peut – on dégager concernant la condition de
fonctionnement des cellules responsables de la lyse ? (0,5)

C/
En intégrant les conclusions précédentes et en faisant appel à vos connaissances, faites un

schéma de synthèse illustrant le déroulement de la réponse immunitaire développée contre la

bactérie Mt. (1,5)

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 CORRIGÉ DU BAC BLANC /4ème SC. / MAI 2010
Eléments de réponses Barème
1ère partie
0,5 x 8
I) =
4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
points
b d bd c ac bd c a
II) 1/
Nom de la
Rôle
molécule
Igs Reconnaissance directe de l’antigène par les LB
Reconnaissance par les LT4 de l’antigène présenté par une CPA (double 1,75
TCR
reconnaissance)
IL1 Active les LT4 spécifiques de l’antigène
IL 2 Stimule la multiplication (amplification) et la différenciation des LT 4 et des LB
Récepteurs aux IL Communication entre les cellules de l’immunité
Anticorps circulants Neutralisation de l’antigène
2/ schéma légendé de la molécule d’anticorps  voir cours 1
3/
L’acteur cellulaire recruté correspond au Complexe immun
macrophage (cellules phagocytaires en générale).
Grâce au site de fixation à des récepteurs
membranaires se trouvant à l’extrémité des 1,25
Phagocyte
chaines H des anticorps, le complexe immun se
fixe plus facilement à la membrane des
macrophages, ce qui facilite sa phagocytose par Récepteur
opsonisation et donc l’élimination définitive de
l’antigène.

2ème Partie
I//
1) suite à la piqûre, le taux d’histamine augmente → vasodilatation et donc augmentation de la 1,5
perméabilité de la paroi des artères au plasma → fuite de plasma → diminution de la volémie →
baisse de la pression artérielle→ activation de mécanismes régulateurs → augmentation du RC.
2) Hypotension → diminution de la stimulation des barorécepteurs des sinus carotidiens et de la crosse
aortique → diminution de la fréquence des PA dans les fibres des nerfs de Héring et de Cyon →
diminution de la stimulation du centre sensitif bulbaire

Diminution de l’inhibition du centre vasomoteur suite

Diminution de la fréquence des PA à la diminution de l’activité de l’interneurone inhibiteur 1,5
au niveau des fibres du nerf X → → augmentation de l’activité du centre médullaire →
diminution de la libération de augmentation de la fréquence des PA au niveau des
l’acétylcholine par ces fibres → fibres sympathiques cardiaques → augmentation de
diminution de la cardiomodération la libération de la noradrénaline par ces fibres →
→ cardioaccélération cardioaccélération
3) La libération d’histamine montre qu’il s’agit d’une réponse au second contact avec le venin de la
guêpe qui correspond à un allergène. Le mastocyte, déjà sensibilisé par l’allergène, est activé par la
1,5
fixation des allergènes sur deux IgE voisins ce qui déclenche sa dégranulation et la libération
d’histamine. Schéma de la phase d’activation du mastocyte conformément au cours.
4) L’adrénaline est une hormone hypertensive en agissant sur le cœur (effet cardioaccélérateur) et sur
les artères (effet vasoconstricteur). Son injection au patient aide la réponse correctrice de 0,5
l’hypotension et sa mort est évitée.
II//
A/ 1°) - La mort de la souris N°1 suite à l’injection de Mt permet de conclure que :
 S N°1 n’est pas immunisée contre Mt qui est mortel.
1
 Les défenses naturelles de S N°1 sont incapables d’assurer sa protection.
- La survie de S N°2 suite à....... montre que cette souris a acquis une immunité contre Mt grâce à Mt
atténué qui est alors un vaccin
 2°) Il s’agit d’une RIMC car l’immunité acquise par la souris N°2 est transférable par les lymphocytes
0,5
(d’où la survie de la souris N°4) et non par le sérum (d’où la mort de la souris N°3).
3°) La souris de la souche S2 est morte bien qu’elle ait reçu les lymphocytes de la souris N° 2 immunisée,
car elle a des marqueurs du CMH différents de ceux de la souris N°2 : Le TCR des LTc qu’elle a reçu est
0,75
spécifique des molécules de CMH de la souris N°2 (c’est la spécificité du soi) donc pas de
reconnaissance entre ces LTc et les cellules de S2 infectées par Mt d’où l’absence de lyse.
B/ 1°)- Dans le milieu de culture 2, en présence de M, de L2 et de l’antigène, seul Sb1 est sécrétée.
- Par contre dans la culture 1, en présence de M, de L1 et de l’antigène il y a sécrétion de Sb1 et Sb2.
 →Sb2 est sécrétée en présence de L1 et non en présence de L2 1
 → L1 ne peut être que LT4, et Sb2 ne peut être que l’IL2.
 L2 est nécessairement un LT8 et Sb1 est l’IL1.
2°) Dans la culture 3, en présence de LT4 et L8 ensemble, il y a eu une lyse des cellules infectées par
Mt. Par contre en présence de LT4 sans LT8 (culture 1) ou de LT8 sans LT4 (culture 2) il n’y pas eu lyse. 0,75
→ la lyse de la cellule infectée (et donc la RIMC) nécessite une coopération entre LT4 et LT8.
3°) L’absence de lyse dans la culture 4 s’explique par l’absence de M qui est une cellule indispensable à
0,5
la reconnaissance de l’antigène par les LT, en jouant le rôle de CPA.
4°) L’absence de lyse dans la culture 5 s’explique par le fait que la cible de la lyse (les cellules infectée de
S1) est infectée par un virus et non par Mt. Ces cellules présentent alors à leur surface des complexes
0,5
(antigène du CMHI- épitope viral) qui ne peuvent pas être reconnus par les LTc formés dans le milieu qui
sont spécifiques de l’antigène qui a induit leur formation (le Mt).
5°) La lyse de cellules infectées de l’organisme par LTc nécessite une double reconnaissance par ces
dernières : la reconnaissance du soi (molécules du CMH I) et la reconnaissance de l’antigène qui a induit 0,5
leur formation. Ces cellules, par leurs TCR sont douées d’une double spécificité.
C/
reconnaissance de l’antigène et activation
PHASE D’INDUCTION :
des lymphocytes sélectionnés
MULTIPLICATION ET DIFFERENCIATION
PHASE D’AMPLIFICATION :

1,5
PHASE EFFECTRICE

Schéma de synthèse illustrant le déroulement de la RIMC contre Mt